聽到婉貞的話，食堂裏又突然陷入了長久安靜中，平時熱熱鬧鬧的討論教學，討論學生的情景被長久地沉默所取代，大家都興味索然地咀嚼著，口中的飯菜全然失去了原本的滋味。沒有能說出，等待他們的命運究竟是什麽？
曾經他們那樣慷慨激昂地談論著的教育事業——他們想為之付諸畢生精力的教育事業，如今卻可能因為一封匿名信而戛然宣告中止；曾經他們那樣激情滿懷地投身地日複一日的補課，如今卻被莫名其妙地塗抹上違規操作的陰影；而那些凝聚著學生們的滿腔感恩與崇敬的日常物品，卻成為了指摘他們的口實。生活仿佛在一夜之間發生了翻天覆地地變化，而這一切卻僅僅因為一封匿名信？而他們又能如何為自己抗爭，為自己辯白？此時此刻，人們的心頭都不約而同被一層濃重的憂慮所籠罩。
“有這麽嚴重嗎？居然要取消我們的教師資格？”有人率先打破了沉默，憤憤不平地說道。
“是啊！我們不都是為了學生有更好的成績嗎？”也有語氣緩和的。
“學生送給我們的不過是些雞蛋，青菜之類的東西。隔壁學校就有個老師偷偷給學生補課，一節課要收好些錢呢。這樣的老師沒有被取消教師資格？為什麽要取消我們的教師資格？”先前那個人說道。
“你們開始的時候，我就說過，這個事情是要冒很大的風險的，可是你們誰也不聽我的勸，事情到這步田地，你們該怎麽辦啊？”又有人說。
“是啊，是啊，怎麽辦？我們也都是辛辛苦苦上學讀書才有今天的，不能就這樣被取消了教師資格。”有人抗議。
“大家安靜些。碰到這樣的狀況我們誰也沒有想到，也不願看到。但是事情既然發生了，我們又都不得不麵對。我們補課到底算不算違規，學生不過我們送了一些雞蛋，青菜之類的東西，這到底算不算我們收取學生財物，上級領導不能用一封匿名信就給我們下這樣的定論！”坐在一旁的潤宇想了想，說道。
“是啊，校長也說了。對於實際情況，縣教育局會來做實際而深入地調查的。我們這幾個月來辛辛苦苦，不計酬勞地為學生補課，學生成績的提高，全校老師是有目共睹的。相信縣教育局的領導也會此事做一個公允的判斷，不會輕易草率地做出取消我們的教師資格的決定的。”婉貞也繼續說道。
“那我們現在停止給學生補課，會不會影響到學生的成績啊？”有老師不無擔憂地問。
“目前上級正在對我們進行調查，為了避開這個風頭，我們暫且先把補課的事情停一停。等到處理的結果出來了，我們再做決斷。而且現在，我覺得當務之急，是要多研究教學內容和教學方法，上好我們目前上的每一堂課，讓學生的成績始終保持在上升的狀態中，讓他們在不補課的狀況下，成績也能不斷提高。”婉貞道。
“對，沈老師，你說的對。我們不能因為這封匿名信就喪失信心和勇氣。相信教育局會給我們一個公正的評判的。就算結果沒有出來，我們還是要繼續教好學生。”人群中很快有人響應道。
人們像是又重新慢慢地恢複了信心和勇氣。年輕人那種朝氣和活力又慢慢出現在個別年輕老師的身上。很快人們就吃罷午飯，三三兩兩地各自散去了。食堂裏一下子顯得有些冷清。
這時婉貞也慢慢走出食堂，潤宇和她並排走著。“沈老師，事情不會到那個地步的，對吧。”他看到旁邊的婉貞道。
“我們都希望不要發生那樣的狀況。但是如果真的有那樣的結果，我都不知道該怎樣麵對大家。那天如果不是我提出要提高初三學生的成績，鼓舞全校學生的士氣，也不會出現今天這個情形的，是我拖累了大家。”婉貞自責地說著，昨晚她一晚上都翻來覆去的，沒有睡好，此時臉色看上去有些憔悴。
“沈老師，按照你這麽說，補課的想法是我提出的，我應該承擔更大的責任了，是不是？如果實在要追究責任，是不是應該追究我的責任呢？”潤宇道。
“田老師，這件事是確實是我先提出的，是因我而起，所以我很自責。”婉貞道，“不過，我剛才也說了，相信教育局會對這件事做出一個公允的判斷的。眼下當務之急是上好每堂課，保證每堂課上課的質量，讓學生在每堂課上學有所得。”
“沈老師，就算這個事情是因你而起，你也別太自責擔憂，別因為這件事情影響了身體。我相信一切都會過去的。我也很認同你的想法，眼下當務之急，是以目前的教學為重。而不是因為大家的前途影響了學生。”潤宇道。他們並排走著，談論著。
午後的北疆仍舊是冷的，小風吹著，依舊有種冷嗖嗖的味道。雖然已經是春天了，但是還沒有溫暖到來的感覺，幾隻麻雀站在枝頭上瑟縮著小小的身子，看到人來了，嘰地叫了一聲，嗡在一處向遠處飛去了。
他們看著那些麻雀飛遠，心裏都不覺一怔，無論狀況變得如何，生活還得繼續。不能因為眼下的狀況就困頓不前，想到這裏，他們都看了看對方，全身又充滿了活力和幹勁似的，不禁都加快了腳步，一起向辦公室走去。
然而誰也不知道，此時此刻，潤宇的心裏更被一種複雜的情緒攪動著。是啊，這個階段，他和婉貞他們一起，每個傍晚都在堅持為學生補課。不管冬天多冷，多難熬，他們都堅持把宿舍的爐火燒得旺旺的，他們都會把水燒得熱熱的。有時候宿舍的煤不夠用，他們還把自家的煤，用袋子裝了，放在自行車上，駝到宿舍門口堆放著。每每看著學生們搓著凍得通紅的手，跺著凍得麻木的腳，堅持來聽他們講課的情景，他們都分外感動，所以不管天再冷，雪再大，他們都堅持著，什麽困難他們都是能克服的。
可是眼下，碰到這樣的情形，任誰都無法冷靜吧。他看得出，婉貞的心裏是和自己一樣充滿擔憂自責和焦慮的。但是在那群年輕人麵前，她絲毫沒有展現出來，反而那樣冷靜地安慰著大家。她把所有的一切責任都自己承擔下來，卻唯獨不想著她自己，如今她又像往常那樣一如既往地投身於她所熱愛的工作中去了，又走近她所親近的學生們當中去了。她身上洋溢的那種對困難不屈不撓的態度，對生活無窮無盡的熱忱深深打動並且震撼了他，讓他一次又一次對她刮目相看了。
曾經他們那樣慷慨激昂地談論著的教育事業——他們想為之付諸畢生精力的教育事業，如今卻可能因為一封匿名信而戛然宣告中止；曾經他們那樣激情滿懷地投身地日複一日的補課，如今卻被莫名其妙地塗抹上違規操作的陰影；而那些凝聚著學生們的滿腔感恩與崇敬的日常物品，卻成為了指摘他們的口實。生活仿佛在一夜之間發生了翻天覆地地變化，而這一切卻僅僅因為一封匿名信？而他們又能如何為自己抗爭，為自己辯白？此時此刻，人們的心頭都不約而同被一層濃重的憂慮所籠罩。
“有這麽嚴重嗎？居然要取消我們的教師資格？”有人率先打破了沉默，憤憤不平地說道。
“是啊！我們不都是為了學生有更好的成績嗎？”也有語氣緩和的。
“學生送給我們的不過是些雞蛋，青菜之類的東西。隔壁學校就有個老師偷偷給學生補課，一節課要收好些錢呢。這樣的老師沒有被取消教師資格？為什麽要取消我們的教師資格？”先前那個人說道。
“你們開始的時候，我就說過，這個事情是要冒很大的風險的，可是你們誰也不聽我的勸，事情到這步田地，你們該怎麽辦啊？”又有人說。
“是啊，是啊，怎麽辦？我們也都是辛辛苦苦上學讀書才有今天的，不能就這樣被取消了教師資格。”有人抗議。
“大家安靜些。碰到這樣的狀況我們誰也沒有想到，也不願看到。但是事情既然發生了，我們又都不得不麵對。我們補課到底算不算違規，學生不過我們送了一些雞蛋，青菜之類的東西，這到底算不算我們收取學生財物，上級領導不能用一封匿名信就給我們下這樣的定論！”坐在一旁的潤宇想了想，說道。
“是啊，校長也說了。對於實際情況，縣教育局會來做實際而深入地調查的。我們這幾個月來辛辛苦苦，不計酬勞地為學生補課，學生成績的提高，全校老師是有目共睹的。相信縣教育局的領導也會此事做一個公允的判斷，不會輕易草率地做出取消我們的教師資格的決定的。”婉貞也繼續說道。
“那我們現在停止給學生補課，會不會影響到學生的成績啊？”有老師不無擔憂地問。
“目前上級正在對我們進行調查，為了避開這個風頭，我們暫且先把補課的事情停一停。等到處理的結果出來了，我們再做決斷。而且現在，我覺得當務之急，是要多研究教學內容和教學方法，上好我們目前上的每一堂課，讓學生的成績始終保持在上升的狀態中，讓他們在不補課的狀況下，成績也能不斷提高。”婉貞道。
“對，沈老師，你說的對。我們不能因為這封匿名信就喪失信心和勇氣。相信教育局會給我們一個公正的評判的。就算結果沒有出來，我們還是要繼續教好學生。”人群中很快有人響應道。
人們像是又重新慢慢地恢複了信心和勇氣。年輕人那種朝氣和活力又慢慢出現在個別年輕老師的身上。很快人們就吃罷午飯，三三兩兩地各自散去了。食堂裏一下子顯得有些冷清。
這時婉貞也慢慢走出食堂，潤宇和她並排走著。“沈老師，事情不會到那個地步的，對吧。”他看到旁邊的婉貞道。
“我們都希望不要發生那樣的狀況。但是如果真的有那樣的結果，我都不知道該怎樣麵對大家。那天如果不是我提出要提高初三學生的成績，鼓舞全校學生的士氣，也不會出現今天這個情形的，是我拖累了大家。”婉貞自責地說著，昨晚她一晚上都翻來覆去的，沒有睡好，此時臉色看上去有些憔悴。
“沈老師，按照你這麽說，補課的想法是我提出的，我應該承擔更大的責任了，是不是？如果實在要追究責任，是不是應該追究我的責任呢？”潤宇道。
“田老師，這件事是確實是我先提出的，是因我而起，所以我很自責。”婉貞道，“不過，我剛才也說了，相信教育局會對這件事做出一個公允的判斷的。眼下當務之急是上好每堂課，保證每堂課上課的質量，讓學生在每堂課上學有所得。”
“沈老師，就算這個事情是因你而起，你也別太自責擔憂，別因為這件事情影響了身體。我相信一切都會過去的。我也很認同你的想法，眼下當務之急，是以目前的教學為重。而不是因為大家的前途影響了學生。”潤宇道。他們並排走著，談論著。
午後的北疆仍舊是冷的，小風吹著，依舊有種冷嗖嗖的味道。雖然已經是春天了，但是還沒有溫暖到來的感覺，幾隻麻雀站在枝頭上瑟縮著小小的身子，看到人來了，嘰地叫了一聲，嗡在一處向遠處飛去了。
他們看著那些麻雀飛遠，心裏都不覺一怔，無論狀況變得如何，生活還得繼續。不能因為眼下的狀況就困頓不前，想到這裏，他們都看了看對方，全身又充滿了活力和幹勁似的，不禁都加快了腳步，一起向辦公室走去。
然而誰也不知道，此時此刻，潤宇的心裏更被一種複雜的情緒攪動著。是啊，這個階段，他和婉貞他們一起，每個傍晚都在堅持為學生補課。不管冬天多冷，多難熬，他們都堅持把宿舍的爐火燒得旺旺的，他們都會把水燒得熱熱的。有時候宿舍的煤不夠用，他們還把自家的煤，用袋子裝了，放在自行車上，駝到宿舍門口堆放著。每每看著學生們搓著凍得通紅的手，跺著凍得麻木的腳，堅持來聽他們講課的情景，他們都分外感動，所以不管天再冷，雪再大，他們都堅持著，什麽困難他們都是能克服的。
可是眼下，碰到這樣的情形，任誰都無法冷靜吧。他看得出，婉貞的心裏是和自己一樣充滿擔憂自責和焦慮的。但是在那群年輕人麵前，她絲毫沒有展現出來，反而那樣冷靜地安慰著大家。她把所有的一切責任都自己承擔下來，卻唯獨不想著她自己，如今她又像往常那樣一如既往地投身於她所熱愛的工作中去了，又走近她所親近的學生們當中去了。她身上洋溢的那種對困難不屈不撓的態度，對生活無窮無盡的熱忱深深打動並且震撼了他，讓他一次又一次對她刮目相看了。