選擇文理科要避免四大誤區
誤區1：“牆頭草”現象。班裏同學或者朋友中，哪科報的多，我就報哪科。
誤區2：僅憑興趣。興趣是一項重要指標，但由於高中學生經曆所限，興趣還沒有完全表現出來，現在的興趣可能是表層的。
誤區3：理工類專業就業前景一定好。未來的就業趨勢很難預測，讀文科和讀理科都存在就業上的風險。文科和理科都有廣闊的發展空間，大學的東西隻是提高你的綜合素質，讓你的接受能力更強，以後的前途是靠你自己的。
誤區4：理科不需要背書。化學生物上麵的知識點非常多，物理到了電磁學的時候，背的內容也不少。而文科也不僅僅是背書那麽簡單。文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，並且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，這就需要較強的分析問題能力和較廣的知識麵。
以上這些都不是選擇文理科的科學依據，反倒是導致選擇後學習困難的主要原因。又有70%以上的學生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，後悔莫及。
選擇文理科要堅持三大原則
原則1：要根據個人學科優勢來選擇。
現行的高考計分方式還是以比拚總分為主，名牌大學的熱門專業在錄取時才會考慮比較單科成績。所以，選擇文理科時要突出優勢學科、避開弱勢學科，力爭使自己的總分最高。
在文科高考中，最拉分的就是數學和英語。數學能拿出手；英語也不差；能看得下去書，整理和記憶能力強；理化生沒有很高的天賦，成績平平。這樣的學生建議選文科。
數學好；物理、化學至少有一科在前列；英語不差；不喜歡文科。這樣的學生建議選理科。
原則2：要考慮自己的興趣所在。
選科關係到一個人未來職業發展的基礎：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫與瞬間的靈感萌動，浪漫與奇思構築的世界美麗如夢但充滿不確定性；理科生眼中的水首先是水分子，結構性與理智性構築的世界穩定簡潔。但無論你學習文還是理，沒有一定興趣就會在競爭中喪失主動性，這在高三體現的尤為明顯。
原則3：要關注自身潛能。
這帶有隱蔽性、後天性和可能性，高中生對此一般難以判斷。衡量潛能主要以學習的效率為標準，也就是對於同一個體，如果付出相當的努力，成績和效果較好的學科，正是其潛力和特長所在；反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，對於這樣的學科，自己很可能就欠缺學習的潛能。
一個人的潛能主要決定其學習的效率和努力的效果，這在藝術類專業中尤為重要，因為，學習的效度和事業的高度，不全由個人努力的程度決定。
最新心理學研究成果表明，人的多重智能，可以分為七大類，每個人的多重智能存在著不均衡的發展，而不同的職業對多重智能的要求也不盡相同。具體如下：
【注】符號說明：★必需○需要△不太需要
選擇文理科時常見的幾個疑惑
疑惑一：學理科一定比學文科好嗎？
在一些不明真相的“吃瓜群眾”中，流行這樣一種看法：學文科沒有前途！首先是因為提高成績實在太難，高考考不好影響將來上大學，而且就算考上大學，由於沒有一技之長，將來也很難在社會上立足。
老師告訴你真相：
這種觀點其實是很片麵的。現行文理分科的高考製度，實行了20多年，肯定有它的合理性。理科也好，文科也罷，它們本身並不能決定一個人將來的發展前景。對它們的選擇隻是影響了對大學的挑選餘地，而此後自身的前途和命運都隻能靠自己去把握。
選擇了理科，並不意味著就業麵一定很寬；選擇了文科，也同樣不會注定一個大學生畢業即失業。重理輕文現象曆來存在，但社會的發展越來越多元化，對人才的需求越來越多，隻要有實力，不論是學文還是學理，都能在社會上找到自己的位置。
從近些年的高考錄取情況看，盡管文理科錄取比例有區別，但招生總量還是相當龐大的。不論選文還是選理，高中生都有較大的升學機會。關鍵是學生在選擇之後如何迅速適應文理科的學習要求。
疑惑二：文科專業一定比理工科專業錄取分數線高嗎？
老師告訴你真相：
首先，一個省份的錄取分數線，是由當年考生人數、試題難易程度、錄取人數等多種因素綜合決定的。與文科難不難考沒有關係。
一般情況下，文科分數線比理科高，這是因為文科考生少、錄取人數也少（一般為三比一）。但是頂尖大學文科錄取分數線低於理科。因為理綜很多學霸能考到260以上，但文綜很少有考生能突破230。
疑惑三：女生讀文科更合適嗎？
目前有一種很普遍的現象，高中文理分科時，男生偏理，女生偏文。一個文科班，五六十個學生，男生隻有十來名，是絕對的“弱勢群體”。如何看待文科班這種“陰盛陽衰”的現象？是因為女生更適合讀文科嗎？
老師告訴你真相：
的確，女生認識上更傾向於形象思維，她們感受力、洞察力比較強，有表達上的優勢，選擇文科是正常的；而男生傾向於關注自然科學，喜歡技術研究、開發創新，分析力、判斷力強，邏輯思維發達，選擇理科也在常理之中。
不過，這兩者之間沒有絕對的界限。一些選擇理科的男生如果在女生成堆的文科班裏，可能會更加出類拔萃。從目前看，女生偏愛語言、文學等文科類專業，這並不是因為女生缺乏創造性思維和科學能力，而是女生教育中缺失了這部分內容，有不少人都認為這些應該讓男生去做。關鍵還是要看學生個人的興趣愛好以及學習能力的傾向！
疑惑四：文理分科後，對於高考不考的幾科，學業水平考試成績還重要嗎？
老師告訴你真相：
現行的高考錄取製度下，需要參考高中學業水平考試成績的情況由以下幾種：
1.自主招生。有些大學要看學生的綜合素質評價結果，其中有學業水平考試成績一項，尤其是名校。但具體標準不一。
2.“三位一體”招生。就是高校依據考生統一高考成績、綜合素質評價成績和高中學業考試成績按比例合成的綜合成績，擇優錄取考生。
誤區1：“牆頭草”現象。班裏同學或者朋友中，哪科報的多，我就報哪科。
誤區2：僅憑興趣。興趣是一項重要指標，但由於高中學生經曆所限，興趣還沒有完全表現出來，現在的興趣可能是表層的。
誤區3：理工類專業就業前景一定好。未來的就業趨勢很難預測，讀文科和讀理科都存在就業上的風險。文科和理科都有廣闊的發展空間，大學的東西隻是提高你的綜合素質，讓你的接受能力更強，以後的前途是靠你自己的。
誤區4：理科不需要背書。化學生物上麵的知識點非常多，物理到了電磁學的時候，背的內容也不少。而文科也不僅僅是背書那麽簡單。文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，並且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，這就需要較強的分析問題能力和較廣的知識麵。
以上這些都不是選擇文理科的科學依據，反倒是導致選擇後學習困難的主要原因。又有70%以上的學生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，後悔莫及。
選擇文理科要堅持三大原則
原則1：要根據個人學科優勢來選擇。
現行的高考計分方式還是以比拚總分為主，名牌大學的熱門專業在錄取時才會考慮比較單科成績。所以，選擇文理科時要突出優勢學科、避開弱勢學科，力爭使自己的總分最高。
在文科高考中，最拉分的就是數學和英語。數學能拿出手；英語也不差；能看得下去書，整理和記憶能力強；理化生沒有很高的天賦，成績平平。這樣的學生建議選文科。
數學好；物理、化學至少有一科在前列；英語不差；不喜歡文科。這樣的學生建議選理科。
原則2：要考慮自己的興趣所在。
選科關係到一個人未來職業發展的基礎：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫與瞬間的靈感萌動，浪漫與奇思構築的世界美麗如夢但充滿不確定性；理科生眼中的水首先是水分子，結構性與理智性構築的世界穩定簡潔。但無論你學習文還是理，沒有一定興趣就會在競爭中喪失主動性，這在高三體現的尤為明顯。
原則3：要關注自身潛能。
這帶有隱蔽性、後天性和可能性，高中生對此一般難以判斷。衡量潛能主要以學習的效率為標準，也就是對於同一個體，如果付出相當的努力，成績和效果較好的學科，正是其潛力和特長所在；反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，對於這樣的學科，自己很可能就欠缺學習的潛能。
一個人的潛能主要決定其學習的效率和努力的效果，這在藝術類專業中尤為重要，因為，學習的效度和事業的高度，不全由個人努力的程度決定。
最新心理學研究成果表明，人的多重智能，可以分為七大類，每個人的多重智能存在著不均衡的發展，而不同的職業對多重智能的要求也不盡相同。具體如下：
【注】符號說明：★必需○需要△不太需要
選擇文理科時常見的幾個疑惑
疑惑一：學理科一定比學文科好嗎？
在一些不明真相的“吃瓜群眾”中，流行這樣一種看法：學文科沒有前途！首先是因為提高成績實在太難，高考考不好影響將來上大學，而且就算考上大學，由於沒有一技之長，將來也很難在社會上立足。
老師告訴你真相：
這種觀點其實是很片麵的。現行文理分科的高考製度，實行了20多年，肯定有它的合理性。理科也好，文科也罷，它們本身並不能決定一個人將來的發展前景。對它們的選擇隻是影響了對大學的挑選餘地，而此後自身的前途和命運都隻能靠自己去把握。
選擇了理科，並不意味著就業麵一定很寬；選擇了文科，也同樣不會注定一個大學生畢業即失業。重理輕文現象曆來存在，但社會的發展越來越多元化，對人才的需求越來越多，隻要有實力，不論是學文還是學理，都能在社會上找到自己的位置。
從近些年的高考錄取情況看，盡管文理科錄取比例有區別，但招生總量還是相當龐大的。不論選文還是選理，高中生都有較大的升學機會。關鍵是學生在選擇之後如何迅速適應文理科的學習要求。
疑惑二：文科專業一定比理工科專業錄取分數線高嗎？
老師告訴你真相：
首先，一個省份的錄取分數線，是由當年考生人數、試題難易程度、錄取人數等多種因素綜合決定的。與文科難不難考沒有關係。
一般情況下，文科分數線比理科高，這是因為文科考生少、錄取人數也少（一般為三比一）。但是頂尖大學文科錄取分數線低於理科。因為理綜很多學霸能考到260以上，但文綜很少有考生能突破230。
疑惑三：女生讀文科更合適嗎？
目前有一種很普遍的現象，高中文理分科時，男生偏理，女生偏文。一個文科班，五六十個學生，男生隻有十來名，是絕對的“弱勢群體”。如何看待文科班這種“陰盛陽衰”的現象？是因為女生更適合讀文科嗎？
老師告訴你真相：
的確，女生認識上更傾向於形象思維，她們感受力、洞察力比較強，有表達上的優勢，選擇文科是正常的；而男生傾向於關注自然科學，喜歡技術研究、開發創新，分析力、判斷力強，邏輯思維發達，選擇理科也在常理之中。
不過，這兩者之間沒有絕對的界限。一些選擇理科的男生如果在女生成堆的文科班裏，可能會更加出類拔萃。從目前看，女生偏愛語言、文學等文科類專業，這並不是因為女生缺乏創造性思維和科學能力，而是女生教育中缺失了這部分內容，有不少人都認為這些應該讓男生去做。關鍵還是要看學生個人的興趣愛好以及學習能力的傾向！
疑惑四：文理分科後，對於高考不考的幾科，學業水平考試成績還重要嗎？
老師告訴你真相：
現行的高考錄取製度下，需要參考高中學業水平考試成績的情況由以下幾種：
1.自主招生。有些大學要看學生的綜合素質評價結果，其中有學業水平考試成績一項，尤其是名校。但具體標準不一。
2.“三位一體”招生。就是高校依據考生統一高考成績、綜合素質評價成績和高中學業考試成績按比例合成的綜合成績，擇優錄取考生。