張青峰進宮之前，準備了一塊大黑板，以及一些各種顏色的粉筆，他認為這樣更容易直觀的教授知識。
給皇長孫講課的地點，被安排在了慈慶宮側殿的一處六七十平方的房間中。
“先生好。”課堂上五歲的朱由校奶聲奶氣的向張青峰問好。
因為是第一次上張青峰的課，小家夥還需要大人陪同。
陪同朱由校來到課堂的，自然是朱由校的母親王才人，或許是有母親陪同著，朱由校在陌生的場合才沒有感到害怕。
“校哥兒，昨天和前天，你都跟隨葉先生和孫先生學了什麽啊？”張青峰來到朱由校麵前，用和藹的語氣打招呼。
“回先生，學了，學了天地玄，玄……”剛說了幾個字，朱由校竟然就卡殼了。
“黃，黃……”見到朱由校使勁想也想不起來，他的母親王才人忍不住小聲提醒。
“學了黃黃……”聽到母親的話，朱由校朝連忙朝張青峰說道。
聽到兒子的話，王才人忍不住轉過了臉，肩膀一聳一聳的。
“咳咳，是天地玄黃吧？”張青峰朝朱由校問。
“對，是天地玄黃。”朱由校連忙接口：“還有趙錢孫李。”
“不錯，不錯，校哥兒挺厲害啊，竟然學會了八個字了，別的小孩學一個字都要學一天呢。”張青峰笑著朝朱由校誇獎。
聽到張青峰的誇獎，朱由校的臉紅了紅，不過看的出來，他還是很是享受被誇獎的。
同時他也發現，眼前這個年輕的先生，並沒有昨天和前天兩個先生那般嚴肅，說話都是笑嗬嗬的，語氣也非常好，還誇獎他。
“既然孫先生和葉先生交了你八個字，那今天我也教你八個字好了。”張青峰朝朱由校說道。
聽到張青峰的話，朱由校原本高興的臉色頓時一滯。
你是魔鬼嗎？人家兩個人兩天才教八個字，你一天就要教八個字。
接下來，張青峰不理會朱由校的糾結，直接讓人把大黑板立好，然後在黑板上寫下了：“人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專”這二十四個字。
看到張青峰寫了這麽多字，朱由校小朋友雖然不會數數，但他也知道這絕對不止八個字，這頓時就讓他有種想哭的衝動。
另一邊，張青峰寫下三字經的前麵二十四個字後，並沒有停下筆，而是快速的在黑板上畫了起來。
在所有人的注視下，張青峰很快就在黑板上畫出了一幅幅好看的圖片，就像是連環畫一樣。
第一幅畫，張青峰畫的是兩個孩子，這兩個孩子的樣子，其中一個和朱由校長得一模一樣，另一個則是張青峰胡亂畫出來的，此時兩人正在玩耍。
第二幅圖，也是朱由校和另外一個孩子，這幅畫還加個一些場景，這上麵朱由校和另外一個小朋友都在幫助別人撿打落來地上的東西。
“第三幅畫，兩個小朋友因為幫助別人，受到了很多人的誇獎。”
“第四副畫朱由校開始跟著先生讀書學習，另一個孩子則隻知道玩。
第五副畫，朱由校還是讀書學習，另一個孩子卻開始和別的孩子一起偷別人的東西。
此時，台下的朱由檢已經完全被新奇的黑板畫給吸引住了。
連朱由校的母親王選侍以及一些太監宮女也不例外，所有人都好奇的看著張青峰快速在黑板上畫出的一幅幅精美的圖畫。
“校哥兒，咱們現在正式上課。”
張青峰朝朱由校說道：“接下來，我先不教你認字，我先給你說說這些字連在一起是什麽意思。”
張青峰指著三字經的前麵的字說道：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”
“這是什麽意思呢？就是說人啊，所有人從剛出生一開始，心都是善良的，性格也非常接近，隻是隨著人長大，學到的東西不一樣，性格也就不一樣了，有的人依舊是好人，有的人卻變壞了。”
接下來，張青峰指著第一幅畫說道：“看，這上麵有兩個孩子，一個是校哥兒你，一個是小明。校哥兒和小明都是一樣大，他們一開始都是心地善良的人……”
聽到張青峰說裏麵的一個小孩是自己，朱由校頓時就正襟危坐起來，這實在是太有趣了，他的大眼睛裏麵全都是亮晶晶的。
他覺得這個東西非常有趣，接下來，他整個人都全神貫注的聽著張青峰講述。
“你看這裏，校哥兒和小明在幫助別人撿掉落的棗子，這是做好人好事，之後兩人受到了很多人的誇獎……這就是人之初性本善的意思。”
“到了這裏。”張青峰指著第四副畫說道：“這時候，校哥兒到了讀書的年紀，開始跟著老師讀書識字，而小明卻隻知道玩……”
“後來，校哥兒讀書明白了道理，還是很善良，是個好孩子。而小明因為跟著別的壞孩子學壞了，學會了偷東西，學會了打人，變成了一個說有人都討厭的壞孩子……”
張青峰繪聲繪色的講述著他編造的故事，配合著連環畫直觀的描述，讓人很容易就能懂得上麵的意思。
“校哥兒，你是願意做一個善良的好孩子，還是做一個壞孩子呢？”張青峰朝朱由校問。
“先生，我以後一定會好好讀書，做一個善良的好孩子。”朱由校朝張青峰保證說道。
“好，既然校哥兒想做一個好孩子，那麽接下來，咱們就開始認字了。”
接下來，張青峰再次在黑板上畫了起來。
“校哥兒請看，這是一個人。”張青峰用十幾幾筆就畫出了一個真人，惟妙惟肖。
此時這個人正在邁步走路，呈現的心態就是一個“人”字。
“校哥兒再看，這個人像什麽樣子？”張青峰說完，在他畫的人身邊，寫了一個和畫的人一樣大小的人字。
“看，這個字就是人字，是不是和這個人很像？”
聽到張青峰的話，朱由校連連點頭。
“那這個人字你學會了嗎？”張青峰又問。
“先生，我學會了。”朱由校連忙點頭。
見到到朱由校點頭，張青峰接下來把黑板上的人字都擦掉。
然後他朝朱由檢說道：“既然校哥兒學會了人字，那你能上來用粉筆把人字寫出來嗎？”
聽到張青峰的話，朱由校有些遲疑和膽怯。
張青峰隻能鼓勵說道：“校哥兒上來吧，沒事的，寫錯了也沒有關係。”
在張青峰的鼓勵下，朱由校鼓起勇氣上台，接過張青峰的粉筆，然後用歪歪扭扭的粉筆寫出了一個人字。
“校哥兒真厲害，竟然剛學字就會寫了。”張青峰朝朱由校誇獎說道。
聽到張青峰的誇獎，朱由校整個人都如同飄上了雲端，輕飄飄的。
給皇長孫講課的地點，被安排在了慈慶宮側殿的一處六七十平方的房間中。
“先生好。”課堂上五歲的朱由校奶聲奶氣的向張青峰問好。
因為是第一次上張青峰的課，小家夥還需要大人陪同。
陪同朱由校來到課堂的，自然是朱由校的母親王才人，或許是有母親陪同著，朱由校在陌生的場合才沒有感到害怕。
“校哥兒，昨天和前天，你都跟隨葉先生和孫先生學了什麽啊？”張青峰來到朱由校麵前，用和藹的語氣打招呼。
“回先生，學了，學了天地玄，玄……”剛說了幾個字，朱由校竟然就卡殼了。
“黃，黃……”見到朱由校使勁想也想不起來，他的母親王才人忍不住小聲提醒。
“學了黃黃……”聽到母親的話，朱由校朝連忙朝張青峰說道。
聽到兒子的話，王才人忍不住轉過了臉，肩膀一聳一聳的。
“咳咳，是天地玄黃吧？”張青峰朝朱由校問。
“對，是天地玄黃。”朱由校連忙接口：“還有趙錢孫李。”
“不錯，不錯，校哥兒挺厲害啊，竟然學會了八個字了，別的小孩學一個字都要學一天呢。”張青峰笑著朝朱由校誇獎。
聽到張青峰的誇獎，朱由校的臉紅了紅，不過看的出來，他還是很是享受被誇獎的。
同時他也發現，眼前這個年輕的先生，並沒有昨天和前天兩個先生那般嚴肅，說話都是笑嗬嗬的，語氣也非常好，還誇獎他。
“既然孫先生和葉先生交了你八個字，那今天我也教你八個字好了。”張青峰朝朱由校說道。
聽到張青峰的話，朱由校原本高興的臉色頓時一滯。
你是魔鬼嗎？人家兩個人兩天才教八個字，你一天就要教八個字。
接下來，張青峰不理會朱由校的糾結，直接讓人把大黑板立好，然後在黑板上寫下了：“人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專”這二十四個字。
看到張青峰寫了這麽多字，朱由校小朋友雖然不會數數，但他也知道這絕對不止八個字，這頓時就讓他有種想哭的衝動。
另一邊，張青峰寫下三字經的前麵二十四個字後，並沒有停下筆，而是快速的在黑板上畫了起來。
在所有人的注視下，張青峰很快就在黑板上畫出了一幅幅好看的圖片，就像是連環畫一樣。
第一幅畫，張青峰畫的是兩個孩子，這兩個孩子的樣子，其中一個和朱由校長得一模一樣，另一個則是張青峰胡亂畫出來的，此時兩人正在玩耍。
第二幅圖，也是朱由校和另外一個孩子，這幅畫還加個一些場景，這上麵朱由校和另外一個小朋友都在幫助別人撿打落來地上的東西。
“第三幅畫，兩個小朋友因為幫助別人，受到了很多人的誇獎。”
“第四副畫朱由校開始跟著先生讀書學習，另一個孩子則隻知道玩。
第五副畫，朱由校還是讀書學習，另一個孩子卻開始和別的孩子一起偷別人的東西。
此時，台下的朱由檢已經完全被新奇的黑板畫給吸引住了。
連朱由校的母親王選侍以及一些太監宮女也不例外，所有人都好奇的看著張青峰快速在黑板上畫出的一幅幅精美的圖畫。
“校哥兒，咱們現在正式上課。”
張青峰朝朱由校說道：“接下來，我先不教你認字，我先給你說說這些字連在一起是什麽意思。”
張青峰指著三字經的前麵的字說道：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”
“這是什麽意思呢？就是說人啊，所有人從剛出生一開始，心都是善良的，性格也非常接近，隻是隨著人長大，學到的東西不一樣，性格也就不一樣了，有的人依舊是好人，有的人卻變壞了。”
接下來，張青峰指著第一幅畫說道：“看，這上麵有兩個孩子，一個是校哥兒你，一個是小明。校哥兒和小明都是一樣大，他們一開始都是心地善良的人……”
聽到張青峰說裏麵的一個小孩是自己，朱由校頓時就正襟危坐起來，這實在是太有趣了，他的大眼睛裏麵全都是亮晶晶的。
他覺得這個東西非常有趣，接下來，他整個人都全神貫注的聽著張青峰講述。
“你看這裏，校哥兒和小明在幫助別人撿掉落的棗子，這是做好人好事，之後兩人受到了很多人的誇獎……這就是人之初性本善的意思。”
“到了這裏。”張青峰指著第四副畫說道：“這時候，校哥兒到了讀書的年紀，開始跟著老師讀書識字，而小明卻隻知道玩……”
“後來，校哥兒讀書明白了道理，還是很善良，是個好孩子。而小明因為跟著別的壞孩子學壞了，學會了偷東西，學會了打人，變成了一個說有人都討厭的壞孩子……”
張青峰繪聲繪色的講述著他編造的故事，配合著連環畫直觀的描述，讓人很容易就能懂得上麵的意思。
“校哥兒，你是願意做一個善良的好孩子，還是做一個壞孩子呢？”張青峰朝朱由校問。
“先生，我以後一定會好好讀書，做一個善良的好孩子。”朱由校朝張青峰保證說道。
“好，既然校哥兒想做一個好孩子，那麽接下來，咱們就開始認字了。”
接下來，張青峰再次在黑板上畫了起來。
“校哥兒請看，這是一個人。”張青峰用十幾幾筆就畫出了一個真人，惟妙惟肖。
此時這個人正在邁步走路，呈現的心態就是一個“人”字。
“校哥兒再看，這個人像什麽樣子？”張青峰說完，在他畫的人身邊，寫了一個和畫的人一樣大小的人字。
“看，這個字就是人字，是不是和這個人很像？”
聽到張青峰的話，朱由校連連點頭。
“那這個人字你學會了嗎？”張青峰又問。
“先生，我學會了。”朱由校連忙點頭。
見到到朱由校點頭，張青峰接下來把黑板上的人字都擦掉。
然後他朝朱由檢說道：“既然校哥兒學會了人字，那你能上來用粉筆把人字寫出來嗎？”
聽到張青峰的話，朱由校有些遲疑和膽怯。
張青峰隻能鼓勵說道：“校哥兒上來吧，沒事的，寫錯了也沒有關係。”
在張青峰的鼓勵下，朱由校鼓起勇氣上台，接過張青峰的粉筆，然後用歪歪扭扭的粉筆寫出了一個人字。
“校哥兒真厲害，竟然剛學字就會寫了。”張青峰朝朱由校誇獎說道。
聽到張青峰的誇獎，朱由校整個人都如同飄上了雲端，輕飄飄的。