陳晨看了姚瑤的成績，微微點頭，然後回想了一下自己上次考試的情況：
“這次試卷的確挺難的，我正好遇到了沒有完全掌握的知識點，所以成績也不會太理想……”
姚瑤悲痛欲絕趴在桌子上唉聲歎氣：
“我本來就考砸了，晨晨你又欺負我，我真的太難了……”
周圍的幾個學生聽了兩人的對話，也紛紛轉過身來跟著抱怨說：
“這次月考為什麽要搞得這麽難？高三第一次月考就不及格，數學老師是故意打擊我的嗎？”
“是啊，我們都考砸了，不過我93分剛及格，比你強一點……”
“我這次剛過100，不過晨晨和瑤瑤都考的不好，那我也就放心了……”
這時候，數學課代表發到了陳晨的試卷，讓前排的學生遞過來。
那個男生下意識的看了一眼成績，差點兒直接噴出來：
“138……陳晨你不是說你成績不理想嗎？你這差12分就滿分了啊還不理想？”
周圍也是一片驚呼聲，陳晨拿過卷子看都沒看一眼，直接反過來蓋在了桌子上：
“考試完我就基本上知道成績了，有個大題沒做完，這當然是不理想了……”
陳晨覺得自己說的是真心話，兩世為人的自己，重新來上高中，不能用普通人的標準要求自己。
數學這種理科考不到滿分，在陳晨自己眼裏那就是不理想的。
姚瑤聽著陳晨的話，看了陳晨那一臉嚴肅，並且有點遺憾的表情，心中就下意識的讚歎：
“晨晨……還是那麽帥啊……好想過去抱一抱……蹭一蹭……
“淡定……淡定，這個位置已經被一群人羨慕嫉妒恨了，要低調……
“悶聲發大財，才是最好的……”
與此同時，陳晨收到了一個“能量+3”。
不過這種提示時不時的就會冒出來一個兩個的，陳晨也沒怎麽在意，估計是來自姚瑤或者周圍的同學，淡定。
這時候，上課鈴響了，有點禿頭但是精神非常好的數學老師，邁著格外大的步子，興衝衝的走進來。
學生們迅速坐好，教室裏也馬上安靜下來。
課代表把最後幾張卷子發下去，也回到了自己的位置上。
數學老師清咳一聲說：
“好了，試卷發下去了，今天我們來講一下這次的月考試卷……”
陳晨沒有去聽講，而是握著自己的試卷，啟動了自己的能力。
這份卷子上，本來就剩下一兩個知識點還沒完全掌握，所以轉眼間就完成了。
然後放下試卷，換成自己桌子上的教科書和教輔材料，一本、一本的讀取、掌握。
大部分的知識，自己都已經掌握了其中的絕大部分，現在就是在查缺補漏，所以能量消耗並不太大。
隻是需要不斷讀取不同的書籍，這個過程比較耗費時間。
老師在講台上滔滔不絕，下麵的學生們表情各異。
陳晨現在一臉的沉靜……
或者說，麵無表情，睜著眼睛，但是瞳孔完全沒有焦點，因為心思集中在腦中的能力界麵上。
數學老師講了半節課，反複看了陳晨好幾次，開始是懷疑，後來不確定，最終完全確定，這家夥在發呆。
數學老師重重的咳嗽了一聲，但是陳晨還是完全沒反應。
數學老師經過短暫的思考，等現在的這道題講完之後說：
“我先講到這裏，大家消化一下，把之前的錯誤改掉……”
說完之後，數學老師晃悠到了陳晨座位旁邊，低下頭，輕輕拍了拍陳晨的肩膀：
“陳晨，怎麽樣？上次考試失誤的地方，現在都明白了嗎？”
陳晨放下手中剛剛讀取完的書說：
“都明白了。”
數學老師壓低聲音說：
“明白了就上去給大家講一下，加深一下印象，別光坐著發呆。”
同樣的話在不同的時候說出來，可能是要表達完全不同的意思。
老師的幾大技能“你都學會了嗎？”“你上來講？”，對很多人而言，可能是靈魂拷問。
但是目標是陳晨這種學生，他的這兩個問題，就變成了非常簡單的本意。
陳晨張了張嘴，看了看這個有點禿頂的中年大叔，表情有點奇怪，這老師其實人很好。
隻是陳晨的感覺，老師讓自己上去講課，是他自己想要偷懶了。
但是自己也已經回答說明白了，現在不能馬上改口了。
就算是強行改口，下麵也要稍微作裝模作樣的聽講，不然他後麵還要來問。
就是說，不想被他繼續盯著，那這個提議就不能拒絕。
陳晨最終無奈的點了點頭。
數學老師確認了陳晨的意思，馬上站直了大聲宣布：
“好了，接下來幾個題目，讓陳晨同學來講一下他的理解和做法，大家仔細聽，參考一下別人是怎麽解題的，主要是方法!”
下麵馬上響起了鼓掌聲和起哄聲，特別是周圍幾個，一起看著陳晨用力的拍著巴掌。
陳晨無奈的看了周圍一眼，應付差事一樣的走上講台。
旁邊的姚瑤看到陳晨桌子上的卷子，馬上抄起來低呼一聲：
“晨晨你的卷子……”
陳晨回頭微笑搖頭，表示自己不用了。
都已經完全記住了，脫稿演講完全沒問題。
陳晨上輩子不是老師，但是寫工作報告、講解ppt之類的事情，都是經常要幹的。
這些經驗當老師可能不夠，但是應付今天的差事是足夠了。
把題目關鍵信息寫在黑板上，然後講述自己的分析過程，說一段，寫幾個式子。
用類似程序框圖的方式，將這些式子框起來，用線連接起來，在連接線上標注上判斷條件。
“……就像這樣，其實其他類似的題目，也都可以這麽分析……
“從其他的切入點開始一樣可行，隻要順著這些判斷條件往下走，將所有用到的條件列出來。
“最後反向寫出解答過程，就成了一個可行的答案……”
陳晨本來隻是完成任務，應付老師，但是隨著自己的講解，腦海中的提示也開始刷屏：
“信息共鳴，能量+3。”
“信息共鳴，能量+3。”
“信息共鳴，能量+3。”
…………
“這次試卷的確挺難的，我正好遇到了沒有完全掌握的知識點，所以成績也不會太理想……”
姚瑤悲痛欲絕趴在桌子上唉聲歎氣：
“我本來就考砸了，晨晨你又欺負我，我真的太難了……”
周圍的幾個學生聽了兩人的對話，也紛紛轉過身來跟著抱怨說：
“這次月考為什麽要搞得這麽難？高三第一次月考就不及格，數學老師是故意打擊我的嗎？”
“是啊，我們都考砸了，不過我93分剛及格，比你強一點……”
“我這次剛過100，不過晨晨和瑤瑤都考的不好，那我也就放心了……”
這時候，數學課代表發到了陳晨的試卷，讓前排的學生遞過來。
那個男生下意識的看了一眼成績，差點兒直接噴出來：
“138……陳晨你不是說你成績不理想嗎？你這差12分就滿分了啊還不理想？”
周圍也是一片驚呼聲，陳晨拿過卷子看都沒看一眼，直接反過來蓋在了桌子上：
“考試完我就基本上知道成績了，有個大題沒做完，這當然是不理想了……”
陳晨覺得自己說的是真心話，兩世為人的自己，重新來上高中，不能用普通人的標準要求自己。
數學這種理科考不到滿分，在陳晨自己眼裏那就是不理想的。
姚瑤聽著陳晨的話，看了陳晨那一臉嚴肅，並且有點遺憾的表情，心中就下意識的讚歎：
“晨晨……還是那麽帥啊……好想過去抱一抱……蹭一蹭……
“淡定……淡定，這個位置已經被一群人羨慕嫉妒恨了，要低調……
“悶聲發大財，才是最好的……”
與此同時，陳晨收到了一個“能量+3”。
不過這種提示時不時的就會冒出來一個兩個的，陳晨也沒怎麽在意，估計是來自姚瑤或者周圍的同學，淡定。
這時候，上課鈴響了，有點禿頭但是精神非常好的數學老師，邁著格外大的步子，興衝衝的走進來。
學生們迅速坐好，教室裏也馬上安靜下來。
課代表把最後幾張卷子發下去，也回到了自己的位置上。
數學老師清咳一聲說：
“好了，試卷發下去了，今天我們來講一下這次的月考試卷……”
陳晨沒有去聽講，而是握著自己的試卷，啟動了自己的能力。
這份卷子上，本來就剩下一兩個知識點還沒完全掌握，所以轉眼間就完成了。
然後放下試卷，換成自己桌子上的教科書和教輔材料，一本、一本的讀取、掌握。
大部分的知識，自己都已經掌握了其中的絕大部分，現在就是在查缺補漏，所以能量消耗並不太大。
隻是需要不斷讀取不同的書籍，這個過程比較耗費時間。
老師在講台上滔滔不絕，下麵的學生們表情各異。
陳晨現在一臉的沉靜……
或者說，麵無表情，睜著眼睛，但是瞳孔完全沒有焦點，因為心思集中在腦中的能力界麵上。
數學老師講了半節課，反複看了陳晨好幾次，開始是懷疑，後來不確定，最終完全確定，這家夥在發呆。
數學老師重重的咳嗽了一聲，但是陳晨還是完全沒反應。
數學老師經過短暫的思考，等現在的這道題講完之後說：
“我先講到這裏，大家消化一下，把之前的錯誤改掉……”
說完之後，數學老師晃悠到了陳晨座位旁邊，低下頭，輕輕拍了拍陳晨的肩膀：
“陳晨，怎麽樣？上次考試失誤的地方，現在都明白了嗎？”
陳晨放下手中剛剛讀取完的書說：
“都明白了。”
數學老師壓低聲音說：
“明白了就上去給大家講一下，加深一下印象，別光坐著發呆。”
同樣的話在不同的時候說出來，可能是要表達完全不同的意思。
老師的幾大技能“你都學會了嗎？”“你上來講？”，對很多人而言，可能是靈魂拷問。
但是目標是陳晨這種學生，他的這兩個問題，就變成了非常簡單的本意。
陳晨張了張嘴，看了看這個有點禿頂的中年大叔，表情有點奇怪，這老師其實人很好。
隻是陳晨的感覺，老師讓自己上去講課，是他自己想要偷懶了。
但是自己也已經回答說明白了，現在不能馬上改口了。
就算是強行改口，下麵也要稍微作裝模作樣的聽講，不然他後麵還要來問。
就是說，不想被他繼續盯著，那這個提議就不能拒絕。
陳晨最終無奈的點了點頭。
數學老師確認了陳晨的意思，馬上站直了大聲宣布：
“好了，接下來幾個題目，讓陳晨同學來講一下他的理解和做法，大家仔細聽，參考一下別人是怎麽解題的，主要是方法!”
下麵馬上響起了鼓掌聲和起哄聲，特別是周圍幾個，一起看著陳晨用力的拍著巴掌。
陳晨無奈的看了周圍一眼，應付差事一樣的走上講台。
旁邊的姚瑤看到陳晨桌子上的卷子，馬上抄起來低呼一聲：
“晨晨你的卷子……”
陳晨回頭微笑搖頭，表示自己不用了。
都已經完全記住了，脫稿演講完全沒問題。
陳晨上輩子不是老師，但是寫工作報告、講解ppt之類的事情，都是經常要幹的。
這些經驗當老師可能不夠，但是應付今天的差事是足夠了。
把題目關鍵信息寫在黑板上，然後講述自己的分析過程，說一段，寫幾個式子。
用類似程序框圖的方式，將這些式子框起來，用線連接起來，在連接線上標注上判斷條件。
“……就像這樣，其實其他類似的題目，也都可以這麽分析……
“從其他的切入點開始一樣可行，隻要順著這些判斷條件往下走，將所有用到的條件列出來。
“最後反向寫出解答過程，就成了一個可行的答案……”
陳晨本來隻是完成任務，應付老師，但是隨著自己的講解，腦海中的提示也開始刷屏：
“信息共鳴，能量+3。”
“信息共鳴，能量+3。”
“信息共鳴，能量+3。”
…………