林衝在學校掛主任級，他是學校武學主任，和學生處、教導處、校務辦公室以及後勤總務處的主任平級。他一般時候隻帶大操課，體育生的專項訓練一般不歸他管。
學跑步的跟戴宗；
學射箭的跟花榮；
學遊泳的跟張順；
不過為了完成楊樹林的任務，林衝專門拎著小皮鞭帶著這五個刺頭操練。最騷的操作是：林衝專門帶著這五個人在教學區穿梭奔跑。
“快點！”林衝嘴裏嗬斥，手裏也不閑著，一皮鞭就抽下去了。
pia！皮開肉綻和聲音格外響亮，隔音不好的活動板房很容易就能聽見這清脆的爆鳴。
“啊！”刺頭大叫哀嚎。能不嚎嗎？疼雞兒啊！
林衝繼續跟著他們跑，誰跑得慢就是一鞭子招呼過去，外人看過去就有種牧童趕羊的既視感。
有個在活動板房裏邊講課的老師瞥了一眼門外，對著五個倒黴蛋指了指：“這幾個家夥就是和老師頂嘴後被送進校長室的英雄。”
這家夥蔫壞，特意在“英雄”那裏加了重音。當這幾個孩子頂撞了老師之後，在學生當中被傳成了英雄一般的人物，他們是正義的化身，是反抗強權的代表。如今英雄們進了體育班，迎來了英雄的末路。
有賊心想要效仿先賢的學生看見前輩們如此悲慘的景象立刻打消了心中的想法--呸呸呸！我是好孩子！絕對不和那種人同流合汙！死道友不死貧道！壯烈的前輩們！我們會給你們燒紙的！
當這五個人淒淒慘慘戚戚地出現在教學區之後，整個學校教學風氣立刻被扭轉--學生們的心裏已經把校長室列為陰曹地府、六道輪回之地。他們文化班是人間道，表現不好進了校長室就會被扔進修羅道--體育班。
如果體育班的學生知道文化班的學生如此想象也會哭笑不得。他們的訓練雖然比較辛苦，但是教練們人都很好，非常豪爽--就是費碗。他們喜歡用碗喝東西，喝完之後順手就把碗給摔了。
那五個倒黴蛋之所以那麽慘是因為校長發話了，讓林衝主任給他們來一套地獄套餐，其實體育班很有意思的！
不過體育生知道內幕，但是文化生不知道啊！他們看體育生的眼神都充滿了同情，好像再說：你們辛苦了。
體育生們也是蔫壞，明知道自己被誤解了但是依舊沒解釋--裝可憐多好啊！文化班的小姑娘那母愛泛濫的樣子真可愛！比體育班的那些凶殘的女暴龍強多了！
楊樹林的敲山震虎無疑是非常成功的，學生們見到了先驅者的慘狀之後再也不敢造次。心存敬畏方能遵守規則，一個沒有敬畏之心的人是非常可怕的，因為這意味著他毫無底線。
校長就是學生的頭上三尺神明，誰要是越過底線就要受到楊樹林的正義製裁。尊師重道的傳統必須要繼承和發揚，這是傳統文化當中的精髓。
人之五倫：天地君親師，仰不怍於天，俯不愧於地，愛黨愛家愛人民，尊敬父母老師才是一個新時代青少年的行為規範。連老師都不尊重的人和畜生有何區別？當然，這裏的師指的是配為師者，教師當中也有衣冠禽獸的，那種人不配為師，甚至不配為人，當不在五倫之列。
學校裏邊的老師都是經過精挑細選而來，每一位老教師都是在一線崗位上奉獻了十幾二十年的德高長者，每一個新老師都是愛崗敬業的好青年。別的地方楊樹林不敢說，他唯一敢保證的就是學校教師隊伍的純潔性。
這一批老師是值得敬重的，所以學生和老師頂撞絕對是不可容忍的。這孩子要是放在古代頂撞老師，被打死官府都不帶追究的--你這等忤逆之徒死了就死了吧！
前事不忘後事之師，有了前車之鑒才不會有人繼續跳進這大坑。
君不見有些學校（敲黑板）對犯錯誤學生的處理從輕從無，高高地把板子抬起，最後又輕飄飄的放下。當其他學生看見處理意見之後心裏就會犯嘀咕：啊？這麽大的事兒學校都不管！以後我犯點小錯也無所謂了！
於是學校風氣就這麽壞了！於是學生的敬畏之心就這麽沒了！然後奇葩的校領導開始約談班主任們：你們的管理怎麽這麽差？學生為什麽不聽話？
被約談的老師心裏都要罵領導八輩子祖宗了：學生這麽猖狂不是你們慣出來的嗎？到頭來責任又回到班主任身上？所以班主任就是專業背鍋俠！
在老師之間有句笑話：上輩子殺豬，這輩子教書。上輩子殺人不承認，這輩子當上班主任！都是報應！
有楊樹林這個領導背書，老師們的師道尊嚴得到了保全。以後老師們再碰見敢頂撞的就可以如此處理了--送到校長室、發配體育班，健身套餐等你來！
五個刺頭被林衝扔在教學區遊街示眾了三天，這才被帶到體育班的駐地--大空地。
“體育班有必修課兩門：古武術基礎和練氣入門。同時你們有三門專業可以選修：射箭、跑步和遊泳。”林衝道。
五個刺頭被林衝逼著跑了三天，身體素質得到了初步的改善，至少可以插班跟著老生的進度走了。五個學生一個學了射箭，兩個學了跑步，兩個學了遊泳。
戴宗、花榮和張順才不會過問插班生的事情呢，他們把插班生扔給班長去帶，然後自己湊在一塊喝酒。體能鍛煉不用他們盯著，除非有什麽比較專業的技巧需要傳授，要不然帶隊的隻有班長。
該交的基本功三位已經全部交給了學生們，除非學生自己能提升到進階層次，三位教練才會繼續傳授下一個階段的東西。別看體育班的班長和文化班轉來的幾人是同齡人，但是在好漢們的調教之下早已脫胎換骨。
有些孩子在體育運動上是有極高天賦的，平時不顯山不露水，但是一旦入了門，進步絕對是嗖嗖的。這三個班長就是那種天才級學員。
世有伯樂然後有千裏馬，千裏馬常有而伯樂不常有。如果沒有梁山好漢的開發，估計他們的命運很可能是泯然眾人。這就是命運的神奇！
學跑步的跟戴宗；
學射箭的跟花榮；
學遊泳的跟張順；
不過為了完成楊樹林的任務，林衝專門拎著小皮鞭帶著這五個刺頭操練。最騷的操作是：林衝專門帶著這五個人在教學區穿梭奔跑。
“快點！”林衝嘴裏嗬斥，手裏也不閑著，一皮鞭就抽下去了。
pia！皮開肉綻和聲音格外響亮，隔音不好的活動板房很容易就能聽見這清脆的爆鳴。
“啊！”刺頭大叫哀嚎。能不嚎嗎？疼雞兒啊！
林衝繼續跟著他們跑，誰跑得慢就是一鞭子招呼過去，外人看過去就有種牧童趕羊的既視感。
有個在活動板房裏邊講課的老師瞥了一眼門外，對著五個倒黴蛋指了指：“這幾個家夥就是和老師頂嘴後被送進校長室的英雄。”
這家夥蔫壞，特意在“英雄”那裏加了重音。當這幾個孩子頂撞了老師之後，在學生當中被傳成了英雄一般的人物，他們是正義的化身，是反抗強權的代表。如今英雄們進了體育班，迎來了英雄的末路。
有賊心想要效仿先賢的學生看見前輩們如此悲慘的景象立刻打消了心中的想法--呸呸呸！我是好孩子！絕對不和那種人同流合汙！死道友不死貧道！壯烈的前輩們！我們會給你們燒紙的！
當這五個人淒淒慘慘戚戚地出現在教學區之後，整個學校教學風氣立刻被扭轉--學生們的心裏已經把校長室列為陰曹地府、六道輪回之地。他們文化班是人間道，表現不好進了校長室就會被扔進修羅道--體育班。
如果體育班的學生知道文化班的學生如此想象也會哭笑不得。他們的訓練雖然比較辛苦，但是教練們人都很好，非常豪爽--就是費碗。他們喜歡用碗喝東西，喝完之後順手就把碗給摔了。
那五個倒黴蛋之所以那麽慘是因為校長發話了，讓林衝主任給他們來一套地獄套餐，其實體育班很有意思的！
不過體育生知道內幕，但是文化生不知道啊！他們看體育生的眼神都充滿了同情，好像再說：你們辛苦了。
體育生們也是蔫壞，明知道自己被誤解了但是依舊沒解釋--裝可憐多好啊！文化班的小姑娘那母愛泛濫的樣子真可愛！比體育班的那些凶殘的女暴龍強多了！
楊樹林的敲山震虎無疑是非常成功的，學生們見到了先驅者的慘狀之後再也不敢造次。心存敬畏方能遵守規則，一個沒有敬畏之心的人是非常可怕的，因為這意味著他毫無底線。
校長就是學生的頭上三尺神明，誰要是越過底線就要受到楊樹林的正義製裁。尊師重道的傳統必須要繼承和發揚，這是傳統文化當中的精髓。
人之五倫：天地君親師，仰不怍於天，俯不愧於地，愛黨愛家愛人民，尊敬父母老師才是一個新時代青少年的行為規範。連老師都不尊重的人和畜生有何區別？當然，這裏的師指的是配為師者，教師當中也有衣冠禽獸的，那種人不配為師，甚至不配為人，當不在五倫之列。
學校裏邊的老師都是經過精挑細選而來，每一位老教師都是在一線崗位上奉獻了十幾二十年的德高長者，每一個新老師都是愛崗敬業的好青年。別的地方楊樹林不敢說，他唯一敢保證的就是學校教師隊伍的純潔性。
這一批老師是值得敬重的，所以學生和老師頂撞絕對是不可容忍的。這孩子要是放在古代頂撞老師，被打死官府都不帶追究的--你這等忤逆之徒死了就死了吧！
前事不忘後事之師，有了前車之鑒才不會有人繼續跳進這大坑。
君不見有些學校（敲黑板）對犯錯誤學生的處理從輕從無，高高地把板子抬起，最後又輕飄飄的放下。當其他學生看見處理意見之後心裏就會犯嘀咕：啊？這麽大的事兒學校都不管！以後我犯點小錯也無所謂了！
於是學校風氣就這麽壞了！於是學生的敬畏之心就這麽沒了！然後奇葩的校領導開始約談班主任們：你們的管理怎麽這麽差？學生為什麽不聽話？
被約談的老師心裏都要罵領導八輩子祖宗了：學生這麽猖狂不是你們慣出來的嗎？到頭來責任又回到班主任身上？所以班主任就是專業背鍋俠！
在老師之間有句笑話：上輩子殺豬，這輩子教書。上輩子殺人不承認，這輩子當上班主任！都是報應！
有楊樹林這個領導背書，老師們的師道尊嚴得到了保全。以後老師們再碰見敢頂撞的就可以如此處理了--送到校長室、發配體育班，健身套餐等你來！
五個刺頭被林衝扔在教學區遊街示眾了三天，這才被帶到體育班的駐地--大空地。
“體育班有必修課兩門：古武術基礎和練氣入門。同時你們有三門專業可以選修：射箭、跑步和遊泳。”林衝道。
五個刺頭被林衝逼著跑了三天，身體素質得到了初步的改善，至少可以插班跟著老生的進度走了。五個學生一個學了射箭，兩個學了跑步，兩個學了遊泳。
戴宗、花榮和張順才不會過問插班生的事情呢，他們把插班生扔給班長去帶，然後自己湊在一塊喝酒。體能鍛煉不用他們盯著，除非有什麽比較專業的技巧需要傳授，要不然帶隊的隻有班長。
該交的基本功三位已經全部交給了學生們，除非學生自己能提升到進階層次，三位教練才會繼續傳授下一個階段的東西。別看體育班的班長和文化班轉來的幾人是同齡人，但是在好漢們的調教之下早已脫胎換骨。
有些孩子在體育運動上是有極高天賦的，平時不顯山不露水，但是一旦入了門，進步絕對是嗖嗖的。這三個班長就是那種天才級學員。
世有伯樂然後有千裏馬，千裏馬常有而伯樂不常有。如果沒有梁山好漢的開發，估計他們的命運很可能是泯然眾人。這就是命運的神奇！