“喲！剛才叫陳大哥，現在可叫元方哥哥了，換的真快！”孫嘉奇笑道。
阿秀剛好站起來，聽見這一句話，頓時大窘，臉色變得通紅，隨即怔怔地看了我一眼，我們四目相對，她輕聲道：“對不起。”
看著阿秀懊悔的模樣，我心中微微一動，知道她也想起了江靈，心中愧疚，我道：“沒事，你愛怎麽喊就怎麽喊。”
阿秀閃開目光，忽然扭頭狠狠地瞪了一眼孫嘉奇，道：“要你管！哼！”
“呀，這麽厲害，不怕嫁不出去？”孫嘉奇繼續笑道。
“你再說，以後不理你了！”阿秀憤憤道。
“好，好，我不說了，你趕緊吃蘋果，然後出題目吧。”孫嘉奇忍著笑說道。
阿秀走到我跟前，把蘋果遞給我，我伸手接的時候，恰好碰到阿秀白皙滑嫩的手，一觸之下，感覺柔若無骨，再加上嗅到阿秀身上獨有的清香之氣，我忽然想起之前從田老大那裏逃跑時，抱著阿秀的情形，刹那間竟有些意亂神迷。
阿秀的手與我的手相碰，她也是嚇了一跳，見我接過蘋果，她趕緊走開，麵朝山門旁邊的一座山石，默默地啃起蘋果來。
“你瞧，麵壁思過去了，嗬嗬……”孫嘉奇笑道。
我拿著阿秀洗的蘋果，心中又想起江靈來，恍惚間，不知心中是喜還是愁。
第113章 阿秀的題目（下）
阿秀細嚼慢咽地把蘋果吃完，我則三下五除二地大口啃掉蘋果，阿秀遞給我一張手帕，讓我擦擦嘴，那手帕從我嘴邊抹過的時候，我清晰地嗅到了一抹幽香，想到阿秀或許也經常用這手帕擦嘴，我的神色頓時尷尬起來。
現在的女孩子很少用手帕了，都懶得洗，所以衛生紙很流行。
我把手帕還給阿秀，阿秀搖搖頭道：“這個送給你吧，你以後用著也方便。”
我正遲疑著要不要收下，阿秀嫣然笑道：“我要出題目了，你聽好了。”
我這才把手帕放進了口袋。
阿秀說：“剛才咱倆都吃了一個蘋果，這第六道題目就與蘋果有關，還是有一個人要去相親，相親前，他不知道這次去會不會遂了心意，就找到一個測字先生，測字先生讓他寫字，他說自己晚上做夢，夢見自己在一片莊稼地裏吃蘋果，周圍都是禾苗，於是他就寫了一個蘋果的‘蘋’字，讓測字先生預測。試問這個人相親能不能成功？”
第六個題目有關測字拆字的“形聲法”，形聲法，顧名思義，形相近，聲相近，即以所測之字字形相近或者字聲相近的字代替，來預測事情。
蘋果的“蘋”字，與“平”聲同，形似，既然那人做夢夢到自己身旁有禾苗，那麽此也是不可或缺的征兆，“平”字加“禾”字，乃是一個“秤”字，“秤”字與“稱”聲同，“稱”字又可構成稱心如意，所以此人所求之事，必能稱心如意。
於是，我答道：“蘋果之‘蘋’形聲平常之‘平’，平常之‘平’加禾苗之‘禾’乃秤砣之‘秤’，秤砣之‘秤’形聲稱讚之‘稱’，此‘稱’又讀稱心如意之‘稱’，因此那人相親成功的可能性較大。”
“嗬嗬，連環形聲拆字之法，妙哉，妙哉呀！”孫嘉奇在一旁笑道。
阿秀也笑道：“又答對一題！第七題，一個趕考的中年舉子，遇到一個算命先生，於是就測字問吉凶，他寫下兩個字，一個‘中’字，一個‘考’字，取中考之意，試問這舉子趕考之路是否順利？”
這是有關“轉注法”的題目，所謂轉注法，就是將所測之字通過字義相同的字來解釋，比如說“失”和“丟”字意相同，這兩個字就可以互相轉注。
我略一思索，已經有了答案，於是我回答道：“‘考’字意為老年之‘老’，‘中’字又形聲終結之‘終’字，所以中考中考，乃終老終老，此舉子不到老時，終難高中。”
“哈哈，轉注法加形聲法，解釋的好！”孫嘉奇再次出聲讚歎。
阿秀微笑不語，少頃，她才道：“下麵是第八題，某人要做大事，但前途茫茫，不知道事情能否成功，便要求問上蒼，他給測字先生寫下一個‘立’字，意思是問自己要做的事情是能立還是不能立。試問，此人所舉之事能否成功？”
這是要考“假借法”了，假借法是假借其他對象加於所測之字，從而轉換其意，假借的對象可以及於萬事萬物，甚至他人的言行舉止。
我略一思索，回答道：“單寫一個‘立’字，難出其意，‘立’字旁有人，乃是一個‘位’字，‘位’字同畏懼之‘畏’，又同未能之‘未’，又同枯萎之‘萎’，又同偽造之‘偽’，此皆不詳之字，因此那人所舉大事，十有八九難以成功。”
“解的好啊，元方！端的是才思敏捷！”孫嘉奇讚歎道。
阿秀道：“陳大哥，還有最後兩道題目，你要不要休息一下？”
我搖了搖頭，道：“不用了，十道題目不會讓我腦力枯竭的，嗬嗬。”
阿秀用一雙美目注視了我一會兒，然後微微點頭道：“那好，我說第九道題目，一個人的妻子懷孕，不知道是男是女，這個人去求問測字先生，寫下一個喜事的‘喜’字。試問，他妻子腹中的胎兒是男還是女？”
這次要用到“摘取法”了，摘取法顧名思義，乃是從所測之字中摘取一部分作為解釋對象，比如從“問”字中取一個“口”字，從“忍”字中摘取一個“心”字。此法與去筆法相似，但又不同，去筆法所去掉的是一個字的筆畫，不管所去掉的筆畫是否能獨立成字，但留下的部分必須能獨立成字；而摘取法所去掉的是一個字中的一部分，此部分必須能獨立成字，而不管剩下的部分是否能獨立成字。
此題目較難，不能以常理推測，其關鍵在於摘取“喜”字的哪一部分才合理，要知道“喜”字結構複雜，可以摘取出“士”、“口”、“吉”、“十”、“豆”等字，每個字都含義不同，因此十分難斷定。我看見孫嘉奇也皺起了眉頭，顯然是在苦苦思索。
忽然間，我靈機一動，既然此事與腹中胎兒有關，那就取“喜”字的中間部分；既然此事又與人口有關，不如取一“口”字。
於是我答道：“喜中有口，男為丁，女為口，所以其妻腹中胎兒應為女孩兒。”
“為什麽要取口？”孫嘉奇喃喃道，繼而他猛然抬頭喜道：“果然要取口字！好哇！元方，你又對了！”
我笑吟吟地看著阿秀，阿秀神情中既有些高興還有些擔憂，隻見她深吸了一口氣之後，道：“最後一個題目，陳大哥，或許不難，或許難，你要仔細一點哦。”
“好的，沒有問題。”
阿秀道：“有一個人出遊黃河，在南岸上遇到一算命先生，那人忽然想念家中妻兒，便問算命先生吉凶。問字時，那人寫了一個‘河’字，讓算命先生作解。試問，其家庭狀況如何？”
拆字的最後一個方法是“引申法”，所謂引申，即對所測之字合理延伸，達到觸類旁通，進而進行福禍吉凶的判斷。
但如何引申，要看很多因素，比如說測字者所處環境，寫字者所求之事，還有作解者個人的修為與悟性。
這一個題目果然很難，孫嘉奇的眉頭已經皺成了一團，我雖然麵無表情，看似從容淡定，其實心中也是翻來覆去，瞬間轉過了成百上千個念頭，但大多數都被我一一否決。
究竟該如何拆分解釋？
阿秀也有些緊張地盯著我看。
我被她看得有些不自在，於是朝她微微一笑，阿秀立即喜道：“你想出來了？”
我不願意說自己還沒想出來，於是打趣道：“我是想到自己答對了九道題目，隻剩下一道，離山門隻有一步之遙，忍不住喜笑顏開。”
阿秀微微一愣，隨即微笑道：“一步或許便是止步，陳大哥不要分心。”
我點了點頭，繼續思索。
阿秀剛好站起來，聽見這一句話，頓時大窘，臉色變得通紅，隨即怔怔地看了我一眼，我們四目相對，她輕聲道：“對不起。”
看著阿秀懊悔的模樣，我心中微微一動，知道她也想起了江靈，心中愧疚，我道：“沒事，你愛怎麽喊就怎麽喊。”
阿秀閃開目光，忽然扭頭狠狠地瞪了一眼孫嘉奇，道：“要你管！哼！”
“呀，這麽厲害，不怕嫁不出去？”孫嘉奇繼續笑道。
“你再說，以後不理你了！”阿秀憤憤道。
“好，好，我不說了，你趕緊吃蘋果，然後出題目吧。”孫嘉奇忍著笑說道。
阿秀走到我跟前，把蘋果遞給我，我伸手接的時候，恰好碰到阿秀白皙滑嫩的手，一觸之下，感覺柔若無骨，再加上嗅到阿秀身上獨有的清香之氣，我忽然想起之前從田老大那裏逃跑時，抱著阿秀的情形，刹那間竟有些意亂神迷。
阿秀的手與我的手相碰，她也是嚇了一跳，見我接過蘋果，她趕緊走開，麵朝山門旁邊的一座山石，默默地啃起蘋果來。
“你瞧，麵壁思過去了，嗬嗬……”孫嘉奇笑道。
我拿著阿秀洗的蘋果，心中又想起江靈來，恍惚間，不知心中是喜還是愁。
第113章 阿秀的題目（下）
阿秀細嚼慢咽地把蘋果吃完，我則三下五除二地大口啃掉蘋果，阿秀遞給我一張手帕，讓我擦擦嘴，那手帕從我嘴邊抹過的時候，我清晰地嗅到了一抹幽香，想到阿秀或許也經常用這手帕擦嘴，我的神色頓時尷尬起來。
現在的女孩子很少用手帕了，都懶得洗，所以衛生紙很流行。
我把手帕還給阿秀，阿秀搖搖頭道：“這個送給你吧，你以後用著也方便。”
我正遲疑著要不要收下，阿秀嫣然笑道：“我要出題目了，你聽好了。”
我這才把手帕放進了口袋。
阿秀說：“剛才咱倆都吃了一個蘋果，這第六道題目就與蘋果有關，還是有一個人要去相親，相親前，他不知道這次去會不會遂了心意，就找到一個測字先生，測字先生讓他寫字，他說自己晚上做夢，夢見自己在一片莊稼地裏吃蘋果，周圍都是禾苗，於是他就寫了一個蘋果的‘蘋’字，讓測字先生預測。試問這個人相親能不能成功？”
第六個題目有關測字拆字的“形聲法”，形聲法，顧名思義，形相近，聲相近，即以所測之字字形相近或者字聲相近的字代替，來預測事情。
蘋果的“蘋”字，與“平”聲同，形似，既然那人做夢夢到自己身旁有禾苗，那麽此也是不可或缺的征兆，“平”字加“禾”字，乃是一個“秤”字，“秤”字與“稱”聲同，“稱”字又可構成稱心如意，所以此人所求之事，必能稱心如意。
於是，我答道：“蘋果之‘蘋’形聲平常之‘平’，平常之‘平’加禾苗之‘禾’乃秤砣之‘秤’，秤砣之‘秤’形聲稱讚之‘稱’，此‘稱’又讀稱心如意之‘稱’，因此那人相親成功的可能性較大。”
“嗬嗬，連環形聲拆字之法，妙哉，妙哉呀！”孫嘉奇在一旁笑道。
阿秀也笑道：“又答對一題！第七題，一個趕考的中年舉子，遇到一個算命先生，於是就測字問吉凶，他寫下兩個字，一個‘中’字，一個‘考’字，取中考之意，試問這舉子趕考之路是否順利？”
這是有關“轉注法”的題目，所謂轉注法，就是將所測之字通過字義相同的字來解釋，比如說“失”和“丟”字意相同，這兩個字就可以互相轉注。
我略一思索，已經有了答案，於是我回答道：“‘考’字意為老年之‘老’，‘中’字又形聲終結之‘終’字，所以中考中考，乃終老終老，此舉子不到老時，終難高中。”
“哈哈，轉注法加形聲法，解釋的好！”孫嘉奇再次出聲讚歎。
阿秀微笑不語，少頃，她才道：“下麵是第八題，某人要做大事，但前途茫茫，不知道事情能否成功，便要求問上蒼，他給測字先生寫下一個‘立’字，意思是問自己要做的事情是能立還是不能立。試問，此人所舉之事能否成功？”
這是要考“假借法”了，假借法是假借其他對象加於所測之字，從而轉換其意，假借的對象可以及於萬事萬物，甚至他人的言行舉止。
我略一思索，回答道：“單寫一個‘立’字，難出其意，‘立’字旁有人，乃是一個‘位’字，‘位’字同畏懼之‘畏’，又同未能之‘未’，又同枯萎之‘萎’，又同偽造之‘偽’，此皆不詳之字，因此那人所舉大事，十有八九難以成功。”
“解的好啊，元方！端的是才思敏捷！”孫嘉奇讚歎道。
阿秀道：“陳大哥，還有最後兩道題目，你要不要休息一下？”
我搖了搖頭，道：“不用了，十道題目不會讓我腦力枯竭的，嗬嗬。”
阿秀用一雙美目注視了我一會兒，然後微微點頭道：“那好，我說第九道題目，一個人的妻子懷孕，不知道是男是女，這個人去求問測字先生，寫下一個喜事的‘喜’字。試問，他妻子腹中的胎兒是男還是女？”
這次要用到“摘取法”了，摘取法顧名思義，乃是從所測之字中摘取一部分作為解釋對象，比如從“問”字中取一個“口”字，從“忍”字中摘取一個“心”字。此法與去筆法相似，但又不同，去筆法所去掉的是一個字的筆畫，不管所去掉的筆畫是否能獨立成字，但留下的部分必須能獨立成字；而摘取法所去掉的是一個字中的一部分，此部分必須能獨立成字，而不管剩下的部分是否能獨立成字。
此題目較難，不能以常理推測，其關鍵在於摘取“喜”字的哪一部分才合理，要知道“喜”字結構複雜，可以摘取出“士”、“口”、“吉”、“十”、“豆”等字，每個字都含義不同，因此十分難斷定。我看見孫嘉奇也皺起了眉頭，顯然是在苦苦思索。
忽然間，我靈機一動，既然此事與腹中胎兒有關，那就取“喜”字的中間部分；既然此事又與人口有關，不如取一“口”字。
於是我答道：“喜中有口，男為丁，女為口，所以其妻腹中胎兒應為女孩兒。”
“為什麽要取口？”孫嘉奇喃喃道，繼而他猛然抬頭喜道：“果然要取口字！好哇！元方，你又對了！”
我笑吟吟地看著阿秀，阿秀神情中既有些高興還有些擔憂，隻見她深吸了一口氣之後，道：“最後一個題目，陳大哥，或許不難，或許難，你要仔細一點哦。”
“好的，沒有問題。”
阿秀道：“有一個人出遊黃河，在南岸上遇到一算命先生，那人忽然想念家中妻兒，便問算命先生吉凶。問字時，那人寫了一個‘河’字，讓算命先生作解。試問，其家庭狀況如何？”
拆字的最後一個方法是“引申法”，所謂引申，即對所測之字合理延伸，達到觸類旁通，進而進行福禍吉凶的判斷。
但如何引申，要看很多因素，比如說測字者所處環境，寫字者所求之事，還有作解者個人的修為與悟性。
這一個題目果然很難，孫嘉奇的眉頭已經皺成了一團，我雖然麵無表情，看似從容淡定，其實心中也是翻來覆去，瞬間轉過了成百上千個念頭，但大多數都被我一一否決。
究竟該如何拆分解釋？
阿秀也有些緊張地盯著我看。
我被她看得有些不自在，於是朝她微微一笑，阿秀立即喜道：“你想出來了？”
我不願意說自己還沒想出來，於是打趣道：“我是想到自己答對了九道題目，隻剩下一道，離山門隻有一步之遙，忍不住喜笑顏開。”
阿秀微微一愣，隨即微笑道：“一步或許便是止步，陳大哥不要分心。”
我點了點頭，繼續思索。