路易和賓斯教授原本交流的很愉快。
然後...
嗯。
發生了點小小的意外。
一開始在原本愉快的交流中，路易便發覺賓斯教授是名博學的教授外，更是一名不需要新生費勁刷好感度，就能知無不言，言無不盡為新生們解惑的教授。
總而言之一句話，賓斯教授對所有學生的提問態度就是...
“有嘛事兒！您老吱一聲！”
路易當然是不可能對“熱情”的賓斯教授客氣的，旋即他便在賓斯教授的麵前，提出了一個又一個有關於魔法曆史的問題。
而麵臨路易提及的簡單問題，盡管賓斯教授回答的語氣仍像是機械般冷漠，但他都能在第一時間為路易解答。
等兩人的交流漸漸變得深入，路易漸漸提及一些比較晦澀難懂的問題時，賓斯教授突然就像是一台裝著w10最新版的破舊古董機一樣，刷新下係統界麵都需要很長一段時間做出反應，回複的內容更是斷斷續續的，需要路易加以總結才能整理出符合標準的答案。
緊接著就在路易提出第三個較為晦澀難懂的問題時....
“滴！”
賓斯教授藍屏了...
他整個人目光呆滯，怔怔的愣在原地，使得路易眼角不免狠狠的抽搐了一下，不知道多久賓斯教授的係統才能重啟成功。
而在賓斯教授的“重啟”期間，路易倒是想過偷偷溜走，但又覺得溜走的自己，像極了拔吊無情的渣男。
況且...
幽靈是極具研究價值的生物，路易饞每個幽靈的身子！
所以，等待著賓斯教授“重啟”成功的時候，耐心等待的路易便悄悄施放出了魔力，鑽進了賓斯教授略顯虛幻的身體裏。
誰想就在路易操縱著魔力，剛剛進入賓斯教授的身體時....
“嗡！”
專屬於路易的默默然魔力，突然變得躁動起來，竟讓路易生出幾分頗為難控的感覺。
好在路易自從成為默然者後，就沒放棄過對魔力精準操縱的訓練，所以那部分專屬於默默然的魔力，僅是在賓斯教授身體裏麵遊走了半圈而已，便重新回歸到了精神世界內的那枚“魔力金丹”之中。
然而，此次默默然魔力躁動引起的意外，看似是被圓滿解決了。
可分心而用，一麵關注著賓斯教授狀態，另一麵則是關注著精神世界變化的路易卻是知道...
並沒有！
首先，意外發生後的賓斯教授看似“重啟”成功，恢複原本的模樣，實則路易卻是能夠敏銳的感覺到，賓斯教授的目光顯得比之前要更加呆板一些，仿佛經曆過此次意外的賓斯教授，被抽走了身體內僅存的那絲“人味”一樣。
其次，憑借著魔力方麵的精準操縱，路易發覺自己操縱進入賓斯教授身體的那部分魔力，回歸“魔力金丹”後竟是變多了一些。
盡管這部分魔力的增長，數值有可能僅是從0.1變成了0.11，顯得微乎其微。
但那多出的0.01點魔力是從哪來的呢？
賓斯教授那裏嗎？
最後，直至路易在精神世界裏麵搜索許久，發現了一片屬於賓斯教授的記憶碎片時，深深歎了口氣的他急忙對賓斯教授說了聲：
“教授，我很抱歉。”
顯然，此時精神世界裏麵無故多出的一片記憶碎片，足以向路易說明那多出的0.01點魔力，乃是原本屬於賓斯教授的魔力。
所以路易借此得出的結論就是...
幽靈是能吃的！
它們是默默然的食物！
雖然先前因為意外，路易僅能算是“咬”了賓斯教授一口而已，沒能嚐出幽靈的味道如何，好不好吃。
但了解到默默然形成的“魔力金丹”，可以憑借著吞噬幽靈增加魔力儲備量後，路易腦海中萌生的第一個念頭就是...
“阿茲卡班的攝魂怪能吃嗎？”
好吧。
路易並非是因為先前的意外，覺醒了無物不能燒烤的隱藏屬性，而是他接受不了依靠吞噬幽靈，增加魔力儲備量這條捷徑。
暫時不說以吞噬幽靈的方式，促使“魔力金丹”的魔力儲備量增加，是否存在著某種風險。
單說幽靈這類生物...
給路易的感覺就是以特殊方式存活於世的人類。
那吞噬幽靈與同類互食有什麽區別？
反正路易是接受不了這種另類的同類互食，反而是吞噬攝魂怪增加“魔力金丹”魔力儲備量的設定，他更容易接受一些。
至於眼前少了塊“肉”的賓斯教授，路易倒是想彌補他的損失，歸還屬於他的那部分記憶碎片，讓他徹底變回原先的模樣。
可惜。
暫時路易對此沒有一定的把握。
他生怕自己在治療賓斯教授的過程中，徹底謀殺了霍格沃茲魔法史的教授。
所以...
“等等看吧！”
反複確定旁人很難看出賓斯教授的異樣，路易歉意的告別了更加呆板的賓斯教授後，匆匆前往禮堂隨意吃了個午餐，隨後便在雙胞胎，蓋倫等人異樣的目光下來到了圖書館，準備借閱幾本有關於幽靈的書籍，回去好好琢磨下治療賓斯教授的方法。
午休的時間轉眼即逝。
下午，格蘭芬多的新生們仍然有一堂課要上，那就是麥格教授的變形課。
一天隻需要上三堂課，對經曆過中考，高考的路易來說無疑是輕鬆的，也就是學習態度較為散漫的喬治，弗雷德偶爾對蓋倫抱怨幾句，說一天要上三堂課簡直累死個人。
但看看兜售路易魔法史筆記賺到的銀西可...
雙胞胎忽然覺得每天能多上幾堂課也不錯！
變形課的教室在霍格沃茲城堡的七樓，隨著麥格教授的嚴厲之名流傳到一眾新生耳中，反正路易是沒瞧見哪個新生憨憨膽敢在變形咒的課堂上遲到的。
而格蘭芬多新生們的變形課，仍然像賓斯教授的魔法史課一樣，是與拉克勞文的新生們一起上的。
所以，提早來到變形課教師外等待的路易，很是自然的便混入了拉克勞文的看書隊伍中，等雙胞胎，蓋倫前來與他匯合後，路易才戀戀不舍的回歸到格蘭芬多的隊伍中，隨著大家一起走入教室。
進入教室後，雙胞胎慣例為路易，蓋倫占好座位，旋即見麥格教授並沒有出現在教室中，兩人暗暗鬆了口氣的同時，忽然拿出一個幾個銀西可要給路易分紅。
然而，此時路易的注意力顯然沒在那幾個銀西可上麵，而是偷偷關注著講台上的那隻喵星人。
隻是偷偷觀察許久，正當路易準備借助著新生的身份，前去用貓薄荷解除那隻喵星人的戒備，趁機用魔力探索下阿尼馬格斯的奧妙時...
“唉！”
忽然回想起發生在賓斯教授身上的意外，路易僅能遺憾的深深歎了口氣，心道：
“為了避免麥格教授在我身上二次受驚，或許...”
“我該多準備些安全措施？”
“畢竟...安全第一啊！”
然後...
嗯。
發生了點小小的意外。
一開始在原本愉快的交流中，路易便發覺賓斯教授是名博學的教授外，更是一名不需要新生費勁刷好感度，就能知無不言，言無不盡為新生們解惑的教授。
總而言之一句話，賓斯教授對所有學生的提問態度就是...
“有嘛事兒！您老吱一聲！”
路易當然是不可能對“熱情”的賓斯教授客氣的，旋即他便在賓斯教授的麵前，提出了一個又一個有關於魔法曆史的問題。
而麵臨路易提及的簡單問題，盡管賓斯教授回答的語氣仍像是機械般冷漠，但他都能在第一時間為路易解答。
等兩人的交流漸漸變得深入，路易漸漸提及一些比較晦澀難懂的問題時，賓斯教授突然就像是一台裝著w10最新版的破舊古董機一樣，刷新下係統界麵都需要很長一段時間做出反應，回複的內容更是斷斷續續的，需要路易加以總結才能整理出符合標準的答案。
緊接著就在路易提出第三個較為晦澀難懂的問題時....
“滴！”
賓斯教授藍屏了...
他整個人目光呆滯，怔怔的愣在原地，使得路易眼角不免狠狠的抽搐了一下，不知道多久賓斯教授的係統才能重啟成功。
而在賓斯教授的“重啟”期間，路易倒是想過偷偷溜走，但又覺得溜走的自己，像極了拔吊無情的渣男。
況且...
幽靈是極具研究價值的生物，路易饞每個幽靈的身子！
所以，等待著賓斯教授“重啟”成功的時候，耐心等待的路易便悄悄施放出了魔力，鑽進了賓斯教授略顯虛幻的身體裏。
誰想就在路易操縱著魔力，剛剛進入賓斯教授的身體時....
“嗡！”
專屬於路易的默默然魔力，突然變得躁動起來，竟讓路易生出幾分頗為難控的感覺。
好在路易自從成為默然者後，就沒放棄過對魔力精準操縱的訓練，所以那部分專屬於默默然的魔力，僅是在賓斯教授身體裏麵遊走了半圈而已，便重新回歸到了精神世界內的那枚“魔力金丹”之中。
然而，此次默默然魔力躁動引起的意外，看似是被圓滿解決了。
可分心而用，一麵關注著賓斯教授狀態，另一麵則是關注著精神世界變化的路易卻是知道...
並沒有！
首先，意外發生後的賓斯教授看似“重啟”成功，恢複原本的模樣，實則路易卻是能夠敏銳的感覺到，賓斯教授的目光顯得比之前要更加呆板一些，仿佛經曆過此次意外的賓斯教授，被抽走了身體內僅存的那絲“人味”一樣。
其次，憑借著魔力方麵的精準操縱，路易發覺自己操縱進入賓斯教授身體的那部分魔力，回歸“魔力金丹”後竟是變多了一些。
盡管這部分魔力的增長，數值有可能僅是從0.1變成了0.11，顯得微乎其微。
但那多出的0.01點魔力是從哪來的呢？
賓斯教授那裏嗎？
最後，直至路易在精神世界裏麵搜索許久，發現了一片屬於賓斯教授的記憶碎片時，深深歎了口氣的他急忙對賓斯教授說了聲：
“教授，我很抱歉。”
顯然，此時精神世界裏麵無故多出的一片記憶碎片，足以向路易說明那多出的0.01點魔力，乃是原本屬於賓斯教授的魔力。
所以路易借此得出的結論就是...
幽靈是能吃的！
它們是默默然的食物！
雖然先前因為意外，路易僅能算是“咬”了賓斯教授一口而已，沒能嚐出幽靈的味道如何，好不好吃。
但了解到默默然形成的“魔力金丹”，可以憑借著吞噬幽靈增加魔力儲備量後，路易腦海中萌生的第一個念頭就是...
“阿茲卡班的攝魂怪能吃嗎？”
好吧。
路易並非是因為先前的意外，覺醒了無物不能燒烤的隱藏屬性，而是他接受不了依靠吞噬幽靈，增加魔力儲備量這條捷徑。
暫時不說以吞噬幽靈的方式，促使“魔力金丹”的魔力儲備量增加，是否存在著某種風險。
單說幽靈這類生物...
給路易的感覺就是以特殊方式存活於世的人類。
那吞噬幽靈與同類互食有什麽區別？
反正路易是接受不了這種另類的同類互食，反而是吞噬攝魂怪增加“魔力金丹”魔力儲備量的設定，他更容易接受一些。
至於眼前少了塊“肉”的賓斯教授，路易倒是想彌補他的損失，歸還屬於他的那部分記憶碎片，讓他徹底變回原先的模樣。
可惜。
暫時路易對此沒有一定的把握。
他生怕自己在治療賓斯教授的過程中，徹底謀殺了霍格沃茲魔法史的教授。
所以...
“等等看吧！”
反複確定旁人很難看出賓斯教授的異樣，路易歉意的告別了更加呆板的賓斯教授後，匆匆前往禮堂隨意吃了個午餐，隨後便在雙胞胎，蓋倫等人異樣的目光下來到了圖書館，準備借閱幾本有關於幽靈的書籍，回去好好琢磨下治療賓斯教授的方法。
午休的時間轉眼即逝。
下午，格蘭芬多的新生們仍然有一堂課要上，那就是麥格教授的變形課。
一天隻需要上三堂課，對經曆過中考，高考的路易來說無疑是輕鬆的，也就是學習態度較為散漫的喬治，弗雷德偶爾對蓋倫抱怨幾句，說一天要上三堂課簡直累死個人。
但看看兜售路易魔法史筆記賺到的銀西可...
雙胞胎忽然覺得每天能多上幾堂課也不錯！
變形課的教室在霍格沃茲城堡的七樓，隨著麥格教授的嚴厲之名流傳到一眾新生耳中，反正路易是沒瞧見哪個新生憨憨膽敢在變形咒的課堂上遲到的。
而格蘭芬多新生們的變形課，仍然像賓斯教授的魔法史課一樣，是與拉克勞文的新生們一起上的。
所以，提早來到變形課教師外等待的路易，很是自然的便混入了拉克勞文的看書隊伍中，等雙胞胎，蓋倫前來與他匯合後，路易才戀戀不舍的回歸到格蘭芬多的隊伍中，隨著大家一起走入教室。
進入教室後，雙胞胎慣例為路易，蓋倫占好座位，旋即見麥格教授並沒有出現在教室中，兩人暗暗鬆了口氣的同時，忽然拿出一個幾個銀西可要給路易分紅。
然而，此時路易的注意力顯然沒在那幾個銀西可上麵，而是偷偷關注著講台上的那隻喵星人。
隻是偷偷觀察許久，正當路易準備借助著新生的身份，前去用貓薄荷解除那隻喵星人的戒備，趁機用魔力探索下阿尼馬格斯的奧妙時...
“唉！”
忽然回想起發生在賓斯教授身上的意外，路易僅能遺憾的深深歎了口氣，心道：
“為了避免麥格教授在我身上二次受驚，或許...”
“我該多準備些安全措施？”
“畢竟...安全第一啊！”