……
“君子可欺之以方。”
“這句話的意思是什麽？誰知道可以跟大家可以解釋一下嗎？”
離小天站在講台上，指著自己剛剛寫下的粉筆字，對著台下的學生問道。
“離老師，這個我知道。”
一個帶著眼鏡束著馬尾的女學生舉起手來，對著離小天說，想要解答。
離小天看著眼前的女同學，他有些印象，這個同學叫做黃佳琦，是這個班級裏的一個女學霸。
離小天笑著點了點頭，讓那個女學生站起來給大家解釋一下。
“君子可欺之以方的下麵一句是‘難罔以非其道’，這句話的意思就是君子可以被他願意接受的方式欺騙，不可以被他不願意接受的方式欺騙。”
看著在自己的示意下坐下來的黃佳琦，離小天點了點頭，笑著說道：“你說的不錯。
君子可欺之以方這句話的價值不在於君子有沒有被欺騙，而在於孔子說‘君子可以被欺騙，卻不會被愚弄’的觀點。
我覺得，孔子的意思是不去懷疑正當的東西，不質疑合情合理的東西——因為，維護一個社會基本的信任底線，比防範受騙還重要。”
這時，下課鈴聲突然響起，離小天笑著說了聲：“下課。”
這是他今天的最後一節課，所以也想早點回去。
離小天收拾起講桌上的書本，當他拿起桌子上的書轉身就要離開的時候，卻被剛才的起身回答問題的黃佳琪叫住。
“離老師，等一下。”
黃佳琦一身書卷氣，帶著一副略顯斯文的眼鏡，給人一種乖乖女的感覺。
“怎麽了，黃佳琦？”離小天放下手中的東西，看著走到自己身邊的黃佳琦笑著問道。
“離老師，您現在還沒有領悟到教師的職業能力嗎？”黃佳琦好奇地問道。
離小天滿臉苦笑，有些無奈的說道：“還沒有。”
“怎麽會？”黃佳琦有些驚訝，“李老師你講課講的這麽好，怎麽可能到現在也沒有領悟到‘職業能力’呢？”
離小天也是十分的疑惑，按照正常的情況來說，一個人在你確定要走這一條職業的道路的時候，或多或少都會對這個職業有所感應，然後至多在這個職業上努力工作一段時間後，就能夠領悟到一種適合自己的職業能力。
快的有一個多月，慢一點的也就三四個月就能夠獲得最基本的職業能力，哪怕是一些十分雞肋的被動能力。
可是對離小天來說，從他當大學老師已經快要大半年了，就從沒有感受到過一點兒變化。
甚至有的時候，他都覺得自己天生就不適合去做教師這個職業。
“難道李老師你本就不適合教師這個職業？”黃佳琦又問。
離小天搖搖頭，卻笑著說：“我也不知道，不過我想，功夫不負有心人，隻要我好好做一個老師，總有一天我會領悟到教師的職業能力的。”
黃佳琦聽了離小天的話，有些猶豫，最終像是決定了什麽一樣，鼓足了勇氣問道：“離老師，您真的喜歡‘教師’這個職業嗎？”
離小天一怔，他沒有想到黃佳琦會問這個問題。
“我沒有別的意思，我就是想知道您會不會不喜歡這個職業然後就……”
“我知道。”離小天笑著說，“我當然喜歡教師這個職業，而且我會一直教你們的。”
黃佳琦像是鬆了一口氣一樣，然後連忙彎腰鞠躬對離小天說道：“我知道了，離老師，您是一個好老師。離老師再見。”
然後黃佳琦頭也不回的離開了教師。
看著黃佳琦跑出教室的背影，離小天被她的誇獎有些心虛，這就被發好人卡了？
離小天總覺得黃佳琦有些小心思，不過想到這離小天便搖了搖頭，誰還沒點小心思了？
……
離小天走在回教師宿舍的路上，他也在想著剛剛與黃佳琦的對話。
難道自己真的不適合去做一個老師？
或者說自己也是一個與職業能力絕緣的人？
這個世界很奇特，因為這個世界能夠給每一個領域和專業的一些幸運兒帶來一種奇特的能力，這種能力能夠在自己所在的專業和領域發揮出巨大的作用。
不過，這個世界上也不是每個人都是幸運兒，總有那麽一大撮的普通的平凡人與職業能力絕緣，而且永遠也沒有辦法獲得職業能力。
但離小天絕不是這樣的人，因為這樣的人在做學生的時候就基本上被篩選出來了。
根據這個世界長期獲得的經驗來看，倘若一個人在做學生的時候，沒有領悟到學生的職業能力，那麽這個人就十有八九與職業能力完全絕緣了。
不過這並不是絕對的，也會有例外。
有的人在學習方麵確實是沒有任何天賦能力，在做學生的時候也沒有覺醒任何能力，但在去給人板磚打工的時候卻領悟了一種獨特的能力——搬磚。
不要小看這樣的能力，就是這樣小小的能力在經過那個人長期不斷的鍛煉進階之後，那個人僅憑借著這個能力竟然成為了聯邦共和國的一位名聲顯赫的戰神——搬山戰神！
因為他的能力從原來的隨手搬磚，已經變成能夠隨手搬來一座山！
他可以將隨手搬來的山丟在敵人的身上！
倘若不是一些十分強大的而且擁有獨特的承受能力的人，是絕對沒有辦法能夠承受一座山的重量。
不過像“搬山戰神”這樣的人自然是少之又少！
離小天在作為學生的時候就曾領悟過一個職業能力，叫做——“接收”。
顧名思義，就是接收知識的意思。
這個能力看起來有些雞肋，但卻是離小天唯一的一個職業能力。
也就是這一個職業能力，也就代表著他絕對不是職業能力的絕緣者。
很大程度上，一個人在學生時代能否領悟到一個學生職業能力就已經決定了一個人今後在從事其他職業的時候能否領悟到職業能力。
但也有例外。
“難道是我是真的不適合教師這個職業？”離小天突然想到。
“不應該呀，倘若我不適合這個職業，至多今後難以提升職業能力罷了，也不至於做了大半年教師，連一個最基礎的能力都沒有獲得呀！”
一個人獲得職業能力最重要的兩個條件就是天賦和經驗。
也就是說，如果一個人想要在職業能力上不斷的提升，就必須滿足這兩個條件。
一些強大的職業者都是很幸運的滿足了這兩個條件。
倘若一個人在某個職業上沒有任何天賦的話，憑借經驗也是可以獲得能力和提升能力的，隻不過是比較困難罷了。
但是像離小天這樣，哪怕沒天賦也應該憑借大半年的教學經驗獲得一個最基礎的職業能力了。
“難道是完全與教師這個職業絕緣？”
“唉……算了，不想了。”離小天不知不覺的就來到了自己的教師宿舍門口。
他從口袋中掏出鑰匙，打開了房門，入眼看到的就是一個帶著眼鏡的短發男子。
男子看起來要比離小天大一些，應該在二十七八歲左右吧。
這個人叫王東，是離小天的舍友。
“回來了？”王東抬頭看了離小天一眼，然後發現離小天表現的有些鬱鬱不樂。
“怎麽了？”王東疑惑的問道。
“還能怎麽了，唉。”離小天有些惆悵。
王東瞬間明白了過來，他知道離小天今天肯定依然沒有覺醒職業能力，於是他斟酌再三，然後才說道：“小天，或許你真的不適合教師這個職業，要不你去做做別的事情試試？”
離小天聽了舍友的建議，也思考了起來，不過他又想到了回答黃佳琪的話，又放棄了這個想法，“還是算了吧，其它的我好像也做不了什麽了。”
王東與離小天二人都是師範專業畢業的研究生，也才剛畢業不久。
二人好不容易來到這個一線城市不算太好的大學裏來實習，也是不太願意臨時再換職業的。
王東肯定也是想到了這一點，於是跟著離小天沉默了起來。
“其實……”王東正準備開口。
“不想了，我去洗個澡。”說著離小天拿了幾件衣服走到浴室裏準備洗澡。
“你要說什麽？”離小天看向王東。
“哦，沒什麽。”王東笑了笑，然後說道：“加油吧！”
“或許，教師這個職業真的不適合我……
我現在的這個情況看起來真的像是與教師這個職業完全絕緣了……”離小天又歎了口氣。
“沒有職業能力就算了，哪怕沒有，我也能夠教好學生的。”離小天一邊拿著換洗衣服走向浴室一邊給自己打氣。
當離小天站在浴室裏正要打開淋浴噴頭的那一刻……
他的耳邊忽然傳來一陣電子合成的冰冷聲音。
似乎是在耳邊，但又像是在腦海中……
“滴……”
“載入成功……”
“‘萬象’重啟成功，檢測宿主身體中……”
“君子可欺之以方。”
“這句話的意思是什麽？誰知道可以跟大家可以解釋一下嗎？”
離小天站在講台上，指著自己剛剛寫下的粉筆字，對著台下的學生問道。
“離老師，這個我知道。”
一個帶著眼鏡束著馬尾的女學生舉起手來，對著離小天說，想要解答。
離小天看著眼前的女同學，他有些印象，這個同學叫做黃佳琦，是這個班級裏的一個女學霸。
離小天笑著點了點頭，讓那個女學生站起來給大家解釋一下。
“君子可欺之以方的下麵一句是‘難罔以非其道’，這句話的意思就是君子可以被他願意接受的方式欺騙，不可以被他不願意接受的方式欺騙。”
看著在自己的示意下坐下來的黃佳琦，離小天點了點頭，笑著說道：“你說的不錯。
君子可欺之以方這句話的價值不在於君子有沒有被欺騙，而在於孔子說‘君子可以被欺騙，卻不會被愚弄’的觀點。
我覺得，孔子的意思是不去懷疑正當的東西，不質疑合情合理的東西——因為，維護一個社會基本的信任底線，比防範受騙還重要。”
這時，下課鈴聲突然響起，離小天笑著說了聲：“下課。”
這是他今天的最後一節課，所以也想早點回去。
離小天收拾起講桌上的書本，當他拿起桌子上的書轉身就要離開的時候，卻被剛才的起身回答問題的黃佳琪叫住。
“離老師，等一下。”
黃佳琦一身書卷氣，帶著一副略顯斯文的眼鏡，給人一種乖乖女的感覺。
“怎麽了，黃佳琦？”離小天放下手中的東西，看著走到自己身邊的黃佳琦笑著問道。
“離老師，您現在還沒有領悟到教師的職業能力嗎？”黃佳琦好奇地問道。
離小天滿臉苦笑，有些無奈的說道：“還沒有。”
“怎麽會？”黃佳琦有些驚訝，“李老師你講課講的這麽好，怎麽可能到現在也沒有領悟到‘職業能力’呢？”
離小天也是十分的疑惑，按照正常的情況來說，一個人在你確定要走這一條職業的道路的時候，或多或少都會對這個職業有所感應，然後至多在這個職業上努力工作一段時間後，就能夠領悟到一種適合自己的職業能力。
快的有一個多月，慢一點的也就三四個月就能夠獲得最基本的職業能力，哪怕是一些十分雞肋的被動能力。
可是對離小天來說，從他當大學老師已經快要大半年了，就從沒有感受到過一點兒變化。
甚至有的時候，他都覺得自己天生就不適合去做教師這個職業。
“難道李老師你本就不適合教師這個職業？”黃佳琦又問。
離小天搖搖頭，卻笑著說：“我也不知道，不過我想，功夫不負有心人，隻要我好好做一個老師，總有一天我會領悟到教師的職業能力的。”
黃佳琦聽了離小天的話，有些猶豫，最終像是決定了什麽一樣，鼓足了勇氣問道：“離老師，您真的喜歡‘教師’這個職業嗎？”
離小天一怔，他沒有想到黃佳琦會問這個問題。
“我沒有別的意思，我就是想知道您會不會不喜歡這個職業然後就……”
“我知道。”離小天笑著說，“我當然喜歡教師這個職業，而且我會一直教你們的。”
黃佳琦像是鬆了一口氣一樣，然後連忙彎腰鞠躬對離小天說道：“我知道了，離老師，您是一個好老師。離老師再見。”
然後黃佳琦頭也不回的離開了教師。
看著黃佳琦跑出教室的背影，離小天被她的誇獎有些心虛，這就被發好人卡了？
離小天總覺得黃佳琦有些小心思，不過想到這離小天便搖了搖頭，誰還沒點小心思了？
……
離小天走在回教師宿舍的路上，他也在想著剛剛與黃佳琦的對話。
難道自己真的不適合去做一個老師？
或者說自己也是一個與職業能力絕緣的人？
這個世界很奇特，因為這個世界能夠給每一個領域和專業的一些幸運兒帶來一種奇特的能力，這種能力能夠在自己所在的專業和領域發揮出巨大的作用。
不過，這個世界上也不是每個人都是幸運兒，總有那麽一大撮的普通的平凡人與職業能力絕緣，而且永遠也沒有辦法獲得職業能力。
但離小天絕不是這樣的人，因為這樣的人在做學生的時候就基本上被篩選出來了。
根據這個世界長期獲得的經驗來看，倘若一個人在做學生的時候，沒有領悟到學生的職業能力，那麽這個人就十有八九與職業能力完全絕緣了。
不過這並不是絕對的，也會有例外。
有的人在學習方麵確實是沒有任何天賦能力，在做學生的時候也沒有覺醒任何能力，但在去給人板磚打工的時候卻領悟了一種獨特的能力——搬磚。
不要小看這樣的能力，就是這樣小小的能力在經過那個人長期不斷的鍛煉進階之後，那個人僅憑借著這個能力竟然成為了聯邦共和國的一位名聲顯赫的戰神——搬山戰神！
因為他的能力從原來的隨手搬磚，已經變成能夠隨手搬來一座山！
他可以將隨手搬來的山丟在敵人的身上！
倘若不是一些十分強大的而且擁有獨特的承受能力的人，是絕對沒有辦法能夠承受一座山的重量。
不過像“搬山戰神”這樣的人自然是少之又少！
離小天在作為學生的時候就曾領悟過一個職業能力，叫做——“接收”。
顧名思義，就是接收知識的意思。
這個能力看起來有些雞肋，但卻是離小天唯一的一個職業能力。
也就是這一個職業能力，也就代表著他絕對不是職業能力的絕緣者。
很大程度上，一個人在學生時代能否領悟到一個學生職業能力就已經決定了一個人今後在從事其他職業的時候能否領悟到職業能力。
但也有例外。
“難道是我是真的不適合教師這個職業？”離小天突然想到。
“不應該呀，倘若我不適合這個職業，至多今後難以提升職業能力罷了，也不至於做了大半年教師，連一個最基礎的能力都沒有獲得呀！”
一個人獲得職業能力最重要的兩個條件就是天賦和經驗。
也就是說，如果一個人想要在職業能力上不斷的提升，就必須滿足這兩個條件。
一些強大的職業者都是很幸運的滿足了這兩個條件。
倘若一個人在某個職業上沒有任何天賦的話，憑借經驗也是可以獲得能力和提升能力的，隻不過是比較困難罷了。
但是像離小天這樣，哪怕沒天賦也應該憑借大半年的教學經驗獲得一個最基礎的職業能力了。
“難道是完全與教師這個職業絕緣？”
“唉……算了，不想了。”離小天不知不覺的就來到了自己的教師宿舍門口。
他從口袋中掏出鑰匙，打開了房門，入眼看到的就是一個帶著眼鏡的短發男子。
男子看起來要比離小天大一些，應該在二十七八歲左右吧。
這個人叫王東，是離小天的舍友。
“回來了？”王東抬頭看了離小天一眼，然後發現離小天表現的有些鬱鬱不樂。
“怎麽了？”王東疑惑的問道。
“還能怎麽了，唉。”離小天有些惆悵。
王東瞬間明白了過來，他知道離小天今天肯定依然沒有覺醒職業能力，於是他斟酌再三，然後才說道：“小天，或許你真的不適合教師這個職業，要不你去做做別的事情試試？”
離小天聽了舍友的建議，也思考了起來，不過他又想到了回答黃佳琪的話，又放棄了這個想法，“還是算了吧，其它的我好像也做不了什麽了。”
王東與離小天二人都是師範專業畢業的研究生，也才剛畢業不久。
二人好不容易來到這個一線城市不算太好的大學裏來實習，也是不太願意臨時再換職業的。
王東肯定也是想到了這一點，於是跟著離小天沉默了起來。
“其實……”王東正準備開口。
“不想了，我去洗個澡。”說著離小天拿了幾件衣服走到浴室裏準備洗澡。
“你要說什麽？”離小天看向王東。
“哦，沒什麽。”王東笑了笑，然後說道：“加油吧！”
“或許，教師這個職業真的不適合我……
我現在的這個情況看起來真的像是與教師這個職業完全絕緣了……”離小天又歎了口氣。
“沒有職業能力就算了，哪怕沒有，我也能夠教好學生的。”離小天一邊拿著換洗衣服走向浴室一邊給自己打氣。
當離小天站在浴室裏正要打開淋浴噴頭的那一刻……
他的耳邊忽然傳來一陣電子合成的冰冷聲音。
似乎是在耳邊，但又像是在腦海中……
“滴……”
“載入成功……”
“‘萬象’重啟成功，檢測宿主身體中……”