大約在我四歲的時候，有一天家裏來了位攝影家，他先在客廳支好三腳架和燈光，又把我的小藤椅放在紙門前麵，再叫我穿上皮鞋和花襯衫，坐在椅子上。
燈光從兩邊射來，好亮。隻記得攝影家要我身子向前傾，又教我把兩雙手握在一起，然後卡嚓、卡嚓，照了好多張。
五十多年過去，我一直記得這一幕，你猜，為什麽我能記得這麽清晰?
因為照片!
大概你爺爺奶奶很欣賞那天拍的效果，沒過多久就把照片放大掛在客廳裏，後來雖然進了相簿，我還總是翻到。
也因為每隔一陣，我就看到那照片一眼，產生提醒的效果，自然而然讓我想到四歲時照相的情景，甚至能想起攝影師怎麽拉著我的小手，將手指交叉在一起的細節。
你不是也有這樣的經驗嗎?記得上禮拜有一天，我問你記不記得第一次到迪士尼樂園，離開的那天，你耍賴，不願回家。
你說記得，因為錄影帶上拍到。
現在就進入我要談的主題了。
上次我對你說，要用懸念的方法，不斷回想，複習，使學到的東西能牢記不忘。問題是，如果每次都把舊東西“整個”想一遍，就算你選擇的東西不多，也不可能有那麽多時候，複習經年累月積下的功課。
這時候，你就要懂得提綱挈領，也可以說用“懸念”；但是隻能懸念一點點，要“以小搏大”，好像提起一個掛鉤，就拿起整件大衣。
這麽說，你可能還不懂，讓我舉兩則最常見的例子——
你有沒有發現，一個電視廣告能長達一分鍾，演出很精采的故事?
但是廣告費太貴，那一分鍾的廣告很可能不久之後縮短為三十秒。許多畫麵被縮短了，但是你還能了解整個劇情。
又隔一陣，那廣告又“減半”，縮成十五秒，甚至十秒，隻跳出一些重點畫麵。對於從沒看過“完整版”的觀眾，根本不知演什麽。但是對你不一樣，你居然還能用那十秒鍾，回溯整個故事。
再過一段時間，電視廣告也沒有了。有一天，你在報紙上看到一張照片，是“那電視廣告”中的一個鏡頭。
天哪!居然就那麽一張照片，也能令你想起整個廣告。
那張照片就像是一個鉤子，勾出了整件大衣、整個故事、整個事件。
再舉個例子——
早上醒來，你記得前一夜的夢，如果不寫下來，可能才刷牙，已經把夢忘了，隻記得自己作了夢，怎麽都想不起來內容。
可是如果你在床頭擺了紙笑，一醒，就記下夢境，甚至隻寫幾個字，譬如你夢見回到以前上的小學，就隻寫“小學”兩個字。
恐怕一直到晚上，隻要你靜下心，拿起那張紙條，看到上麵寫的“小學”，就能一點一點記起昨夜的夢，而且愈想愈多，把整個夢的細節都想起來。
那“小學”兩個字，是什麽?
是鉤子，勾出你整個夢境。
由此可知，“懸念法”懸的是重點，有時候甚至隻有兩個字，或一個畫麵。如同我小時候那張照片，總被我不經意地看到，就能使我記住整個拍照的過程；也像你小時的錄影帶，能幫助你回憶。
這種方法經過訓練，可以使你回憶和聯想的速度加倍，好像網際網路，延伸到不同的地方。
燈光從兩邊射來，好亮。隻記得攝影家要我身子向前傾，又教我把兩雙手握在一起，然後卡嚓、卡嚓，照了好多張。
五十多年過去，我一直記得這一幕，你猜，為什麽我能記得這麽清晰?
因為照片!
大概你爺爺奶奶很欣賞那天拍的效果，沒過多久就把照片放大掛在客廳裏，後來雖然進了相簿，我還總是翻到。
也因為每隔一陣，我就看到那照片一眼，產生提醒的效果，自然而然讓我想到四歲時照相的情景，甚至能想起攝影師怎麽拉著我的小手，將手指交叉在一起的細節。
你不是也有這樣的經驗嗎?記得上禮拜有一天，我問你記不記得第一次到迪士尼樂園，離開的那天，你耍賴，不願回家。
你說記得，因為錄影帶上拍到。
現在就進入我要談的主題了。
上次我對你說，要用懸念的方法，不斷回想，複習，使學到的東西能牢記不忘。問題是，如果每次都把舊東西“整個”想一遍，就算你選擇的東西不多，也不可能有那麽多時候，複習經年累月積下的功課。
這時候，你就要懂得提綱挈領，也可以說用“懸念”；但是隻能懸念一點點，要“以小搏大”，好像提起一個掛鉤，就拿起整件大衣。
這麽說，你可能還不懂，讓我舉兩則最常見的例子——
你有沒有發現，一個電視廣告能長達一分鍾，演出很精采的故事?
但是廣告費太貴，那一分鍾的廣告很可能不久之後縮短為三十秒。許多畫麵被縮短了，但是你還能了解整個劇情。
又隔一陣，那廣告又“減半”，縮成十五秒，甚至十秒，隻跳出一些重點畫麵。對於從沒看過“完整版”的觀眾，根本不知演什麽。但是對你不一樣，你居然還能用那十秒鍾，回溯整個故事。
再過一段時間，電視廣告也沒有了。有一天，你在報紙上看到一張照片，是“那電視廣告”中的一個鏡頭。
天哪!居然就那麽一張照片，也能令你想起整個廣告。
那張照片就像是一個鉤子，勾出了整件大衣、整個故事、整個事件。
再舉個例子——
早上醒來，你記得前一夜的夢，如果不寫下來，可能才刷牙，已經把夢忘了，隻記得自己作了夢，怎麽都想不起來內容。
可是如果你在床頭擺了紙笑，一醒，就記下夢境，甚至隻寫幾個字，譬如你夢見回到以前上的小學，就隻寫“小學”兩個字。
恐怕一直到晚上，隻要你靜下心，拿起那張紙條，看到上麵寫的“小學”，就能一點一點記起昨夜的夢，而且愈想愈多，把整個夢的細節都想起來。
那“小學”兩個字，是什麽?
是鉤子，勾出你整個夢境。
由此可知，“懸念法”懸的是重點，有時候甚至隻有兩個字，或一個畫麵。如同我小時候那張照片，總被我不經意地看到，就能使我記住整個拍照的過程；也像你小時的錄影帶，能幫助你回憶。
這種方法經過訓練，可以使你回憶和聯想的速度加倍，好像網際網路，延伸到不同的地方。