你記不記得我上個月曾經問你,知不知道美國第二任總統約翰·亞當斯,說他“研習


    軍事、政治,是為了使他的兒子、孫子能學習文學、藝術……”。你說不知道,我還要你去


    問曆史老師。


    但是沒等你問,我已經在網上找到了。


    你媽媽曾為此大為佩服,問我怎麽找到的?


    其實一點也不難,《聖經》那段,我打“石頭扔女人”,電腦上跳出一堆東西,我一條一條篩選,找到相關的,再“進去”看,就找到了。


    至於約翰·亞當斯的話,我打出他名字,跳出一堆有關音樂的,我跳過,隻看政治方麵的。沒多久,居然在台灣的《天下雜誌》網站找到一篇文章,提到這件事。於是查出原文。


    由此可知,網上有一大堆資料,甚至可以說要什麽有什麽。但是並非人人能找到,你必須由不同的角度進入,才能從那資訊的大海裏,撈出需要的東西。


    我們的腦也一樣。


    有一派心理學家認為,任何事情,隻要經曆,就會留在腦海。連最平常的事,都記錄在大腦的某個角落,平常完全沒印象,但是如果經過催眠,就會重新回到“現場”,說出每個細節。


    可不是嗎?相信你在電影裏一定看過,催眠師問被催眠的人:“你現在又回到那個房間,你看到書桌了嗎?在那桌上放了什麽東西?”


    被催眠的很可能說得出:“看到台燈、一本書、一杯水、一枝筆、一把刀!”


    於是懸案就因為這麽一個線索而破解了。


    雖然我們無法在考試的時候自己催眠,但是從前麵舉的這些例子,我相信,在我腦海10的14次方個“神經原”當中,一定存了許多許多東西,隻要我們改進“搜尋”的技巧,很多模糊的記憶,都可以被想起來。


    今天,我就要跟你討論這技巧中的“提示”法。


    什麽是“提示”?


    考試的時候,大家不知怎麽答,有時候會求老師:“給一點提示嘛!”


    體貼的老師很可能一笑,說出幾個字。就用那幾個字,大家恍然大悟,立刻振筆疾書,寫出答案。


    背書的時候,揭示就更管用了。


    你不是常在背不出下一句的時候,看著我,有時候我隻說出一個字,你就想起來了嗎?


    那老師的一個暗示,或我說出的一個字就是“提示”。


    懂得念書的人一定要多利用“提示”。不是等別人提,而由自己給自己提示。


    舉個例子,你背王維的王方絕句《相思》:


    紅豆生南國,


    春來發幾枝;


    願君多采擷,


    此物最相思。


    你可以由一開始就從頭到尾背。也可以隻看一遍把每句最一個字擋著,開始考自己:


    紅豆生南……國,


    春來發幾……枝;


    願君多采……擷,


    此物最相……思。


    接下來,你擋兩個字,又想出來了。就改為擋住三個字,四個字。


    最後,隻要看“紅”,就想到下麵的“豆生南國”;隻要看“此”,就想到下麵的“物最相思。”


    任何書,管他是生物、地理、曆史或物理,你都可以把每一頁最重點的東西“濃縮”為幾個字的“提示”,經由那些提示想整章內容,漸漸,你思想的速度會愈來愈快,進入跳躍思想的境界。

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