第341章謀一把
“建昆同學，你來把這個電路串聯一下。”
“老師，我不會。”
全班哄堂大笑，戴黑框眼鏡的物理所女研究員，也呆愣在“講台”上。
你為什麽如此理直氣壯？
瞅著挺機靈的模樣，誰承想狗屁不通，教了一個禮拜，純屬對牛彈琴。
“你這樣的話，我看…明天就不用來了。”
得，逐客令。
李建昆隻能訕訕一笑，以作回應。
所幸這一個禮拜的打入內部，讓他基本在這裏混熟，也搞明白很多必要信息。
服務部的運行模式，簡單來說，即周邊科研機構的研究員們，利用業餘時間自發開展項目，把高端的科研成果簡化，融入到基礎民生中，形成產品，再進行推廣銷售。
所得利潤主要給研究員們發了津貼，大概每人每月能拿到十來塊。
有多少盈餘，不得而知。八成不太樂觀。
重點是，科研機構的管理層們，多半並不支持，議論、責難、誹謗、告狀……這類事屢見不鮮。
服務部在艱難發展的同時，還要麵對解決這些負麵影響，可謂舉步維艱。
難哪！
不僅服務部難，他也難。
某種程度上講，他的想法跟陳春仙不謀而合，讓知識和金錢產生裂變。隻可惜技術不缺，錢也有，大環境卻不支持。
如今被轟出課堂，他尋思，索性去找陳春仙謀一把吧！
“小琴，看到沒，皮囊好，不代表腦子就好使。”
同桌一個哥們冷嘲熱諷。
叫小琴的姑娘坐在李建昆旁邊，這幾天對他頗為關照，生怕他留不下來，變著花樣想給他補課。
他當然沒答應。
他雖然是個物理學渣，但這輩子腦子學活泛了，初中物理，掃兩眼便會。
姑娘這會小臉發白，有點萬念俱灰的意思，終究沒有留下啊。
李建昆看著這位“班花”，暗歎一聲，造孽呀！
班上的學生基本都是返城後，可謂一無所有的知識青年，他自然不會去跟那哥們計較，也沒打算給這位班花來一場什麽造化。
於人家不切實際的幻想，等同傷害。
這邊上課並非全天，上下午各兩個鍾。
下課後，李建昆哧溜閃人，班花追出來時，他已經不見蹤影。
陳春仙今天的行蹤，他能把握到，老林領著去了新建刀具廠，黃昏時分，他從暫安小院出來，又顛到服務部。
辦公室裏，陳春仙果然在。
還有個紀世贏。
李建昆杵在門口道：“我有點事，想找陳教授私下談談。”
紀世贏：“……”
好嘛，轟他唄。
得，正好晚飯點，他也要回家恰飯去。
紀世贏走到門口時，歎息一聲，“伱小子看著挺聰明的呀。”
李建昆笑了笑，沒應茬，送走紀世贏後，他隨手帶上房門。
“聽說你在培訓班那邊沒通過？”
對於這個間接給服務部送來一筆大單的小夥子，陳春仙有心留意過，本想提攜一把，奈何老師們對他的智商評價，實在堪憂。
留下來什麽都不會，怎麽弄？
白養著嗎？
“我故意的。”
“……噢？”
<divss="contentadv">陳春仙怔了怔，深深看他一眼，示意他隨便坐。
李建昆在木藝沙發上落座後，正色道：“我進培訓班，不是為了留在這裏工作，主要是想研究一下服務部的運行模式，以及技術商業化的可能性。”
謔！
這番話……是智商堪憂的人能說出來的？
陳春仙瞪眼問：“你到底啥身份？李姑娘不是說，你晚上在她那幫忙嗎？”
“嗯，她是我姐。”
陳春仙：“……”
好家夥！
合著你們姐弟倆，擱這跟我設語言陷阱呢，上回李姑娘這麽一說，我還真以為你是她的小工。
李建昆沒藏著掖著，此行主打一個坦誠交流，“我學的是經濟學，北大出來的。”
陳春仙這種人，自然不會被這個來頭嚇到，隻是苦笑道：“你搞臥底啊你。為什麽要研究我們？”
李建昆回道：
“因為在周邊生活了幾年，我發現各大研究所有不少研究成果，這些成果其實許多可以轉化為民用，創造經濟價值，這也符合大方針。
“但現實的情況是，它們幾乎都被封存在實驗室裏，如同寶藏深埋地底，有時想起，我覺得十分可惜。
“服務部的出現，讓我眼前一亮，我很想知道這些技術能不能順利轉化為民用，會受到哪些掣肘，能帶來多大經濟效益，所以我過來了。”
聽聞這話，陳春仙不禁高看這孩子兩眼。
有想法，也能付諸於行動。
還有一點，這孩子的想法，跟他如出一轍。
一言以蔽之，這是個能聊到一塊的年輕人。
陳春仙來了興致，手肘撐在桌麵上，托著腮幫子問：“你研究出個啥了？我很好奇以你們經濟學的視角，是怎麽看待服務部的。”
“我說句真話，陳教授您別生氣。”
“你說。”
李建昆暗吸口氣道：“技術擴散，想法非常好，可是你們一幫科學家，沒能玩轉經濟。”
陳春仙微微蹙眉，“此話怎講？技術開展項目，項目衍生出產品，產品推銷出去創造經濟價值。這三板斧合乎邏輯和流程，我認為沒有問題。”
“是這個道理沒錯，可是你們缺乏對於市場的了解，對於經濟規律的認知，對於民眾需求的把控，你們推出的產品就有問題。”
李建昆頓了頓，道：“如果我沒猜錯，你們是全憑主觀意識進行想象，比如什麽技術適合民用，能製造出什麽基礎產品，立馬三五人為一組，展開項目。
“這不對。
“就拿開關插座來說，它不是市場迫切需求的東西，更無不可替代性，要我給這個項目下個定義的話，它根本算不上科技創新。”
李建昆將“科技”兩字，加了重音。
他繼續說道：“放在別的單位，這個買賣不是不能做。但擱科技背景如此強大的服務部，未免有些大材小用，根本沒能發揮出本身優勢，我料想也不足以用‘技術擴散，創造經濟價值’這句話，去堵住那些反對的人的嘴巴。”
陳春仙眉頭緊鎖，陷入沉思。
可不就是這樣？
“我看過陳教授您的一些演講報道，您可以捫心自問，這是否背離了您的初衷？”
陳春仙長歎口氣，“我們有我們的難處，想要開展大項目，勢必要資金投入，我們沒有。”
“這個能理解。”
李建昆道：“我說的是方向上的錯誤。到底是不是這樣，教授您心裏應該比我清楚。”
陳春仙沉默良久後，微微頷首，“你說得對，我們有些急於求成了。”
他心裏還頗為感慨，這孩子很不簡單啊！
短短幾天時間，竟然把服務部研究得這麽透，看問題如此之深，都看進他心眼裏！
李建昆搭眼看他一眼，小聲道：“問題是…這樣成不了啊。”
陳春仙：“……”
這死孩子，還是真不客氣啊。
一句話，把他一年多的付出和努力，貶成糞土。
“建昆同學，你來把這個電路串聯一下。”
“老師，我不會。”
全班哄堂大笑，戴黑框眼鏡的物理所女研究員，也呆愣在“講台”上。
你為什麽如此理直氣壯？
瞅著挺機靈的模樣，誰承想狗屁不通，教了一個禮拜，純屬對牛彈琴。
“你這樣的話，我看…明天就不用來了。”
得，逐客令。
李建昆隻能訕訕一笑，以作回應。
所幸這一個禮拜的打入內部，讓他基本在這裏混熟，也搞明白很多必要信息。
服務部的運行模式，簡單來說，即周邊科研機構的研究員們，利用業餘時間自發開展項目，把高端的科研成果簡化，融入到基礎民生中，形成產品，再進行推廣銷售。
所得利潤主要給研究員們發了津貼，大概每人每月能拿到十來塊。
有多少盈餘，不得而知。八成不太樂觀。
重點是，科研機構的管理層們，多半並不支持，議論、責難、誹謗、告狀……這類事屢見不鮮。
服務部在艱難發展的同時，還要麵對解決這些負麵影響，可謂舉步維艱。
難哪！
不僅服務部難，他也難。
某種程度上講，他的想法跟陳春仙不謀而合，讓知識和金錢產生裂變。隻可惜技術不缺，錢也有，大環境卻不支持。
如今被轟出課堂，他尋思，索性去找陳春仙謀一把吧！
“小琴，看到沒，皮囊好，不代表腦子就好使。”
同桌一個哥們冷嘲熱諷。
叫小琴的姑娘坐在李建昆旁邊，這幾天對他頗為關照，生怕他留不下來，變著花樣想給他補課。
他當然沒答應。
他雖然是個物理學渣，但這輩子腦子學活泛了，初中物理，掃兩眼便會。
姑娘這會小臉發白，有點萬念俱灰的意思，終究沒有留下啊。
李建昆看著這位“班花”，暗歎一聲，造孽呀！
班上的學生基本都是返城後，可謂一無所有的知識青年，他自然不會去跟那哥們計較，也沒打算給這位班花來一場什麽造化。
於人家不切實際的幻想，等同傷害。
這邊上課並非全天，上下午各兩個鍾。
下課後，李建昆哧溜閃人，班花追出來時，他已經不見蹤影。
陳春仙今天的行蹤，他能把握到，老林領著去了新建刀具廠，黃昏時分，他從暫安小院出來，又顛到服務部。
辦公室裏，陳春仙果然在。
還有個紀世贏。
李建昆杵在門口道：“我有點事，想找陳教授私下談談。”
紀世贏：“……”
好嘛，轟他唄。
得，正好晚飯點，他也要回家恰飯去。
紀世贏走到門口時，歎息一聲，“伱小子看著挺聰明的呀。”
李建昆笑了笑，沒應茬，送走紀世贏後，他隨手帶上房門。
“聽說你在培訓班那邊沒通過？”
對於這個間接給服務部送來一筆大單的小夥子，陳春仙有心留意過，本想提攜一把，奈何老師們對他的智商評價，實在堪憂。
留下來什麽都不會，怎麽弄？
白養著嗎？
“我故意的。”
“……噢？”
<divss="contentadv">陳春仙怔了怔，深深看他一眼，示意他隨便坐。
李建昆在木藝沙發上落座後，正色道：“我進培訓班，不是為了留在這裏工作，主要是想研究一下服務部的運行模式，以及技術商業化的可能性。”
謔！
這番話……是智商堪憂的人能說出來的？
陳春仙瞪眼問：“你到底啥身份？李姑娘不是說，你晚上在她那幫忙嗎？”
“嗯，她是我姐。”
陳春仙：“……”
好家夥！
合著你們姐弟倆，擱這跟我設語言陷阱呢，上回李姑娘這麽一說，我還真以為你是她的小工。
李建昆沒藏著掖著，此行主打一個坦誠交流，“我學的是經濟學，北大出來的。”
陳春仙這種人，自然不會被這個來頭嚇到，隻是苦笑道：“你搞臥底啊你。為什麽要研究我們？”
李建昆回道：
“因為在周邊生活了幾年，我發現各大研究所有不少研究成果，這些成果其實許多可以轉化為民用，創造經濟價值，這也符合大方針。
“但現實的情況是，它們幾乎都被封存在實驗室裏，如同寶藏深埋地底，有時想起，我覺得十分可惜。
“服務部的出現，讓我眼前一亮，我很想知道這些技術能不能順利轉化為民用，會受到哪些掣肘，能帶來多大經濟效益，所以我過來了。”
聽聞這話，陳春仙不禁高看這孩子兩眼。
有想法，也能付諸於行動。
還有一點，這孩子的想法，跟他如出一轍。
一言以蔽之，這是個能聊到一塊的年輕人。
陳春仙來了興致，手肘撐在桌麵上，托著腮幫子問：“你研究出個啥了？我很好奇以你們經濟學的視角，是怎麽看待服務部的。”
“我說句真話，陳教授您別生氣。”
“你說。”
李建昆暗吸口氣道：“技術擴散，想法非常好，可是你們一幫科學家，沒能玩轉經濟。”
陳春仙微微蹙眉，“此話怎講？技術開展項目，項目衍生出產品，產品推銷出去創造經濟價值。這三板斧合乎邏輯和流程，我認為沒有問題。”
“是這個道理沒錯，可是你們缺乏對於市場的了解，對於經濟規律的認知，對於民眾需求的把控，你們推出的產品就有問題。”
李建昆頓了頓，道：“如果我沒猜錯，你們是全憑主觀意識進行想象，比如什麽技術適合民用，能製造出什麽基礎產品，立馬三五人為一組，展開項目。
“這不對。
“就拿開關插座來說，它不是市場迫切需求的東西，更無不可替代性，要我給這個項目下個定義的話，它根本算不上科技創新。”
李建昆將“科技”兩字，加了重音。
他繼續說道：“放在別的單位，這個買賣不是不能做。但擱科技背景如此強大的服務部，未免有些大材小用，根本沒能發揮出本身優勢，我料想也不足以用‘技術擴散，創造經濟價值’這句話，去堵住那些反對的人的嘴巴。”
陳春仙眉頭緊鎖，陷入沉思。
可不就是這樣？
“我看過陳教授您的一些演講報道，您可以捫心自問，這是否背離了您的初衷？”
陳春仙長歎口氣，“我們有我們的難處，想要開展大項目，勢必要資金投入，我們沒有。”
“這個能理解。”
李建昆道：“我說的是方向上的錯誤。到底是不是這樣，教授您心裏應該比我清楚。”
陳春仙沉默良久後，微微頷首，“你說得對，我們有些急於求成了。”
他心裏還頗為感慨，這孩子很不簡單啊！
短短幾天時間，竟然把服務部研究得這麽透，看問題如此之深，都看進他心眼裏！
李建昆搭眼看他一眼，小聲道：“問題是…這樣成不了啊。”
陳春仙：“……”
這死孩子，還是真不客氣啊。
一句話，把他一年多的付出和努力，貶成糞土。