第154章 領書，下午全是曆史課
規則怪談：開局獲得汙染抗性 作者：最後一條肚肚魚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“讓你當班長可以嗎？為不為難你？”
“班長要做些什麽？”
麵對班主任的詢問，張辰並沒有滿口答應，他十分謹慎地反問班主任班長的職責。
得知班長要做的事情不是很難，隻要維持課堂秩序、懲罰不聽話的同學、在班主任不在的時候代替班主任管理班級時，張辰心中大定。
“懲罰不聽話的同學。”，嗯……這個比較不錯，有了這項權利，張辰就不怕同學中混入校長的人了。
班主任告訴張辰還有一件非常重要的事情，在眾禾高中的學生被授予職務，該學生的相應的能力會得到提升。
如果你是語文課代表，你學習語文的天賦就會增加許多。
如果你是班長，你的控場能力會強很多。
學習委員一直是大家爭先搶奪的，有了這個職務，順利畢業易如反掌。
聽到這裏張辰也是眼睛一亮，他表示願意當這個班長，有了這個輔助，張辰不怕自己管不好班級。
而且就可以懲罰學生這件事，張辰就可以做很多文章。
自己班上那麽多藍星上的老鄉，要是犯了點錯誤，自己處理還好，要是換一個嚴厲的人當班長，他們恐怕就慘了。
得到張辰準確答複後的班主任點了點頭，她讓張辰離開辦公室去教室自習。
臨走前，班主任讓張辰以後叫自己毛老師，叫班主任太過疏遠，不親切。
張辰聞言點了點頭。
在和毛老師接觸的一瞬間，他已經洞察了毛老師身上並沒有即死規則，這也是張辰敢和她放心大膽交流的原因。
回到教室，大家瞬間安靜了下來，眾人目光都集中在張辰身上。
張辰沒有怯場，他也沒有上台發言什麽的，他隻是坐回了原來的位置。
張辰屁股還沒坐熱，外麵就來了一個老師。
老師三十來歲，身上的衣服像是統一的製服，敲了敲門，老師探進腦袋說找班主任。
得知班主任不在，就在這位老師搖搖頭準備離開的時候，張辰站了出來。
張辰說他是班主任剛任命的班長，有什麽事可以告訴他。
麵前這個老師看見張辰站出來還說自己是班長，他不禁嘖嘖稱奇。
老師上下打量張辰，他嘴裏不停念叨著“多少年沒發生這種事了，真稀奇！”之類的話。
見有人負責，老師就道明自己的來意。
下午就要開始上課了，老師要求張辰帶一些同學去領書。
班上算上張辰一共有56個同學，得知張辰需要人幫忙，不等張辰叫人出來一起去領書，二十幾個天選者就“嘩”的一聲全部站了起來。
他們紛紛表示要跟著張辰去把書帶回來，看到這一幕的老師也是有些吃驚。
這才開學第一天，班級就這麽有凝聚力？還是說這個同學特別有號召力？真稀奇！
領書的人有點多，老師隻是有點詫異，他沒多少說什麽，反正人越多同學們搬起來也越輕鬆。
張辰朝著站起來的各位點點頭，接著他和天選者們就跟著老師朝領書的地方走去。
教室裏隻留下一群原住民麵麵相覷，看見張辰帶著一半同學走了，教室室已經空出一半，感到別扭的原住民同學也追了上去。
就這樣，一個奇葩的現象發生了：別的班裏能勉強湊出10個人搬書就了不起了，但是張辰所在的班級竟然全班出動。
烏泱泱的一大片人走過，其他班的老師和同學都嘖嘖稱奇。
“這個班的凝聚力，不孬！”
領書的地方七拐八拐，在地圖上並沒有顯示。
那是一個很大的倉庫，張辰探索的時候來過，隻是不知道這就是領書的地方。
倉庫有兩扇門和三個窗口，窗口從左到右分為3隊，高一、高二、高三各1隊。
領書流程就是先由各班的負責人領書單、確定班級人數。
接著由負責人拿著單子帶著同學去倉庫領書，前門進後門出。
大家都排著隊等著領書單，其他來搬書的同學都在外麵候著。
因此，大家可以清楚的發現，領書單的地方高一的同學是最多的，約有20來個負責人，也就是20多個班級。
到高二就隻有10個左右的班了，到了高三就隻有幾個班。
朝著側麵看去，年級越高班級越少，看到這一幕，張辰低頭思索。
“是這個學校的升學率太低，還是說壓力太大導致這個學校的自殺率高？”
想起教學樓和宿舍樓都有關於自殺情況的描述，張辰更偏向於後者。
思考昨天大爺說的一番話，大爺說來眾禾高中學知識是很好的，因為工作人員和老師都愛學生，所以不太有可能是老師逼迫同學自殺。
按照張辰之前的推理，同學很有可能是接觸到了某種超出常規的東西，他們因為承受不住心中的落差然後自殺。
就像家裏養的狗一樣，它開始以為自己和主人沒什麽兩樣，隻是主人更加高大。
可是突然有一天，這隻狗照到了鏡子，他得知自己是條狗，和家裏的其他人都不一樣。
這隻狗就可能陷入抑鬱，更嚴重的情況，狗會自殺。
張晨猜測，那些高年級的學生自殺也是這種原因，真相過於寒心刺骨，好多人承受不住。
就這樣思考著，很快又輪到了張辰領書單。
應倉庫老師的要求，張辰把自己所在的班級號告訴老師，核對人數是56人沒錯，老師把單子交給張辰。
張辰拿著單子帶著同學們去倉庫，由於他們班來的同學實在太多了，張辰隻能和一小部分人進去領書，然後搬出來和大家分。
每個人都來了，所以根本不需要去班級發書，大家拿一套就可以直接走。
張辰在回教室的路上看了看課本，一共有5本書，分別是語言、曆史、數學、生物、材料。
想到材料這門課，張晨瞬間就想到了酉雞給他的10片羽毛。
由於最近不缺錢，所以張辰還沒有把它們換成怪談幣，留著這些羽毛或許能在材料課上派上用場。
嗚嗚泱泱的一群人又回到教室，在領書事件中，同學們已經知道了張辰這個班長的號召力。
再回到教室，走了很遠了路的大家都很累，讓大家緩了緩。
由於沒選值日生，張辰隻能自己抄課表。
今天下午的課全是曆史，雖然有點奇怪，但是張辰還是按照課表上麵寫的抄。
寫完課表的張辰走向講台讓大家安靜下來。
張辰希望同學們能夠預習一下下午要上的課，張辰讓同學們根據書本預習，同學們人都很乖，一個個都照做。
第一天大家都不想惹是生非，他們也沒有熟悉的人說話，所有同學們都拿出曆史書看了起來。
見同學們都開始學習，張辰也回到自己的座位上看起曆史書。
“班長要做些什麽？”
麵對班主任的詢問，張辰並沒有滿口答應，他十分謹慎地反問班主任班長的職責。
得知班長要做的事情不是很難，隻要維持課堂秩序、懲罰不聽話的同學、在班主任不在的時候代替班主任管理班級時，張辰心中大定。
“懲罰不聽話的同學。”，嗯……這個比較不錯，有了這項權利，張辰就不怕同學中混入校長的人了。
班主任告訴張辰還有一件非常重要的事情，在眾禾高中的學生被授予職務，該學生的相應的能力會得到提升。
如果你是語文課代表，你學習語文的天賦就會增加許多。
如果你是班長，你的控場能力會強很多。
學習委員一直是大家爭先搶奪的，有了這個職務，順利畢業易如反掌。
聽到這裏張辰也是眼睛一亮，他表示願意當這個班長，有了這個輔助，張辰不怕自己管不好班級。
而且就可以懲罰學生這件事，張辰就可以做很多文章。
自己班上那麽多藍星上的老鄉，要是犯了點錯誤，自己處理還好，要是換一個嚴厲的人當班長，他們恐怕就慘了。
得到張辰準確答複後的班主任點了點頭，她讓張辰離開辦公室去教室自習。
臨走前，班主任讓張辰以後叫自己毛老師，叫班主任太過疏遠，不親切。
張辰聞言點了點頭。
在和毛老師接觸的一瞬間，他已經洞察了毛老師身上並沒有即死規則，這也是張辰敢和她放心大膽交流的原因。
回到教室，大家瞬間安靜了下來，眾人目光都集中在張辰身上。
張辰沒有怯場，他也沒有上台發言什麽的，他隻是坐回了原來的位置。
張辰屁股還沒坐熱，外麵就來了一個老師。
老師三十來歲，身上的衣服像是統一的製服，敲了敲門，老師探進腦袋說找班主任。
得知班主任不在，就在這位老師搖搖頭準備離開的時候，張辰站了出來。
張辰說他是班主任剛任命的班長，有什麽事可以告訴他。
麵前這個老師看見張辰站出來還說自己是班長，他不禁嘖嘖稱奇。
老師上下打量張辰，他嘴裏不停念叨著“多少年沒發生這種事了，真稀奇！”之類的話。
見有人負責，老師就道明自己的來意。
下午就要開始上課了，老師要求張辰帶一些同學去領書。
班上算上張辰一共有56個同學，得知張辰需要人幫忙，不等張辰叫人出來一起去領書，二十幾個天選者就“嘩”的一聲全部站了起來。
他們紛紛表示要跟著張辰去把書帶回來，看到這一幕的老師也是有些吃驚。
這才開學第一天，班級就這麽有凝聚力？還是說這個同學特別有號召力？真稀奇！
領書的人有點多，老師隻是有點詫異，他沒多少說什麽，反正人越多同學們搬起來也越輕鬆。
張辰朝著站起來的各位點點頭，接著他和天選者們就跟著老師朝領書的地方走去。
教室裏隻留下一群原住民麵麵相覷，看見張辰帶著一半同學走了，教室室已經空出一半，感到別扭的原住民同學也追了上去。
就這樣，一個奇葩的現象發生了：別的班裏能勉強湊出10個人搬書就了不起了，但是張辰所在的班級竟然全班出動。
烏泱泱的一大片人走過，其他班的老師和同學都嘖嘖稱奇。
“這個班的凝聚力，不孬！”
領書的地方七拐八拐，在地圖上並沒有顯示。
那是一個很大的倉庫，張辰探索的時候來過，隻是不知道這就是領書的地方。
倉庫有兩扇門和三個窗口，窗口從左到右分為3隊，高一、高二、高三各1隊。
領書流程就是先由各班的負責人領書單、確定班級人數。
接著由負責人拿著單子帶著同學去倉庫領書，前門進後門出。
大家都排著隊等著領書單，其他來搬書的同學都在外麵候著。
因此，大家可以清楚的發現，領書單的地方高一的同學是最多的，約有20來個負責人，也就是20多個班級。
到高二就隻有10個左右的班了，到了高三就隻有幾個班。
朝著側麵看去，年級越高班級越少，看到這一幕，張辰低頭思索。
“是這個學校的升學率太低，還是說壓力太大導致這個學校的自殺率高？”
想起教學樓和宿舍樓都有關於自殺情況的描述，張辰更偏向於後者。
思考昨天大爺說的一番話，大爺說來眾禾高中學知識是很好的，因為工作人員和老師都愛學生，所以不太有可能是老師逼迫同學自殺。
按照張辰之前的推理，同學很有可能是接觸到了某種超出常規的東西，他們因為承受不住心中的落差然後自殺。
就像家裏養的狗一樣，它開始以為自己和主人沒什麽兩樣，隻是主人更加高大。
可是突然有一天，這隻狗照到了鏡子，他得知自己是條狗，和家裏的其他人都不一樣。
這隻狗就可能陷入抑鬱，更嚴重的情況，狗會自殺。
張晨猜測，那些高年級的學生自殺也是這種原因，真相過於寒心刺骨，好多人承受不住。
就這樣思考著，很快又輪到了張辰領書單。
應倉庫老師的要求，張辰把自己所在的班級號告訴老師，核對人數是56人沒錯，老師把單子交給張辰。
張辰拿著單子帶著同學們去倉庫，由於他們班來的同學實在太多了，張辰隻能和一小部分人進去領書，然後搬出來和大家分。
每個人都來了，所以根本不需要去班級發書，大家拿一套就可以直接走。
張辰在回教室的路上看了看課本，一共有5本書，分別是語言、曆史、數學、生物、材料。
想到材料這門課，張晨瞬間就想到了酉雞給他的10片羽毛。
由於最近不缺錢，所以張辰還沒有把它們換成怪談幣，留著這些羽毛或許能在材料課上派上用場。
嗚嗚泱泱的一群人又回到教室，在領書事件中，同學們已經知道了張辰這個班長的號召力。
再回到教室，走了很遠了路的大家都很累，讓大家緩了緩。
由於沒選值日生，張辰隻能自己抄課表。
今天下午的課全是曆史，雖然有點奇怪，但是張辰還是按照課表上麵寫的抄。
寫完課表的張辰走向講台讓大家安靜下來。
張辰希望同學們能夠預習一下下午要上的課，張辰讓同學們根據書本預習，同學們人都很乖，一個個都照做。
第一天大家都不想惹是生非，他們也沒有熟悉的人說話，所有同學們都拿出曆史書看了起來。
見同學們都開始學習，張辰也回到自己的座位上看起曆史書。