柯婷問了她父親,她父親也隻是對這個名字有所聽聞,具體了解有限。他明白,體製內很多事情也不會亂傳的。


    他們並不知道,張元慶做得事情太大了,除了幾個當事人,還有一些參與者,別人並不知道這個家夥直接導致了安北的格局發生變化。


    不過從張元慶的履曆來看,柯婷的父親也覺得不簡單。市委辦公室、市政府辦公室、鄉村振興工作隊,然後到鄉鎮、縣區,又跳到省紀委。


    這個履曆在體製老人眼裏,簡直就跟假的一樣。可是偏偏,人家這就是官方的履曆。所以柯婷的父親,讓她最好離遠點。


    隻是現在,張元慶似乎發現了什麽,問自己的話顯然發現當前黨校問題所在。柯婷想到了文冰,不由搖了搖頭。那一位,也不是好招惹的。


    等到柯婷出去之後,張元慶皺著眉頭。他的手放在電話上,想了半天還是沒有輕舉妄動。


    沒想到,這時候反而來了電話。


    “張校長,鄭書記下午來黨校做結業講話,您也要參與一下。”


    打電話的是教育長胡繼平,他邀請張元慶參加下午的結業儀式。


    張元慶自然答應下來,正好有機會與鄭駿再交流交流。


    下午張元慶與兩位副校長以及胡繼平這位教育長一起,迎接鄭駿的到來。


    鄭駿看到領導班子都來了,下車之後,冷峻的臉上露出了一絲不悅:“沒有必要,大家該忙什麽就忙什麽,有辦公室的人陪著就行了。”


    張元慶也不知道鄭駿是發自內心的拒絕這種官僚主義,還是故作姿態。不過他現在是常務副校長,自然要站出來。


    “鄭書記你公務繁忙,來這裏一趟,有些工作我們需要當麵匯報。大家如果不在的話,一些情況怕你了解的不夠透徹。”


    張元慶三言兩語,就把迎接變成了匯報工作。


    文冰這個時候也站了出來:“是啊鄭書記,我這裏還有幾個問題等著請教您呢。”


    鄭駿這才點了點頭:“那行,有問題就說問題,下次不要搞這些虛的。”


    文冰當即就拿出了幾份文件:“我可是有備而來,大概要耽誤鄭書記您一點時間。不過這些問題您可必須要了解,不然後麵工作沒辦法幹。”


    另一位副校長程厚兵和教育長胡繼平看到文冰截胡,不免有些著急:“鄭書記,結業儀式還在等著您呢。”


    鄭駿想了想對張元慶說道:“張校長先去主持,我這邊解決完問題就來。”


    張元慶見狀,也隻好跟著程厚兵和胡繼平到了培訓教室。


    這時候正在作學習所獲分享,選了十名學員發言。這些學員,有的是副處有的是正科。因為市委黨校隻能培訓市管領導,像是縣區一把手、二把手那都是省管領導。


    當然有些機關正處並不是省管領導,但是他們與縣區一、二把手平級,所以也很少來市委黨校學習,大多一起安排到省委黨校。


    能上台發言的,大多口才不錯,隻是在這個場合發言,人手一張紙是正常的。


    張元慶等人進來的時候,恰好碰到後幾個發言。稿子寫得平了一些,有的直接就是工作報告摘抄的。


    張元慶見狀,也沒有說什麽。他也是鄉鎮領導過來的,知道越是基層工作,越是忙於業務性工作。有些幹部在基層,文字能力得不到鍛煉,到正規場合難免露怯。


    等到十名學員分享結束之後,這時候鄭駿還沒有來,張元慶隻得上去救場。


    在場培訓學員看到張元慶往台上一站,現場不由就安靜了一些。隻是這幾天的相處,知道這位年輕的正處級領導應當來頭不小,但是看到這麽年輕的麵孔,難免有些異樣的感覺。


    張元慶微微一笑:“在場有些學員應該認識我,這幾天我經常來蹭課。正因為天天跟大家一同上課,對於此次培訓班圓滿結業,我與大家的心情是一樣的,既有激動又有不舍。其實在場很多學員,都是一些領域的專家,那為什麽要來黨校培訓?”


    張元慶拋出一個問題,然後自問自答:“答案應該很多,但我覺得培訓是為了通過不懈努力,正‘三觀’、強‘三力’、知‘三得’,做到‘五度’。這正三觀是正世界觀、人生觀、價值觀,強三力是強學習力、洞察力、意誌力,知三得是知吃得苦、過得硬、成得事……


    這做到五度,就是要通過學習堅定信念、增長本領,為天水發展視野增高度、為天水發展內涵添深度、為天水地域文化加厚度、為主政一方的民生升溫度、為自己的人生添維度……”


    張元慶什麽準備也沒有,上來就是三三三五組合,反正還是比較唬人的。而且這樣一來,講話的結構好看了,再往裏麵添一些內容就比套路式的講話好多了。


    之前張元慶在江北的時候,就知道有一位老領導就是講話喜歡套路式的提綱挈領,當時網絡還不發達,他有一個三段式作為萬金油發言。


    不論什麽工作,到他說話的時候,往往就是三段式提要求“主要領導抓”“領導抓主要”“抓主要領導”。後來有一次一天兩個會,參會人員高度重合,於是他的三段式就出名了,人送外號“萬三抓”。


    張元慶自然不會犯這種錯誤,他結合了自身感悟,以及最近一段時間的學習,洋洋灑灑說了十來分鍾。


    看著張元慶在講台之上揮灑自如,參加培訓的鄉鎮幹部暗暗心折,人家這麽年輕能夠達到正處級別不是白給的。他們對比一下自己本單位的一把手,都未必有他這樣的良好氣度和風采。


    教育長胡繼平有些意外,張元慶看來這段時間真的在學習,倒是他小人之心度君子之腹,還認為對方想要找茬呢。


    程厚兵則是暗暗點頭,不過一轉身,發現鄭駿不知道什麽時候已經過來了。聽到張元慶洋洋灑灑一大段,他麵無表情。


    張元慶也注意到了鄭駿的到來,迅速做了一個結尾。


    “滄海橫流方顯英雄本色,在當今發展大潮之下,希望承前啟後、繼往開來,用心悟、用力幹,在天水高質量發展中實現自身人生價值。”


    張元慶完整的講話一結束,參加培訓人員紛紛鼓掌,以掌聲為他喝彩。甚至在講話過程中,很多人都在做筆記。這講話結構漂亮啊,記下來回去就能用。


    文冰看到這一幕,不由看向鄭駿。看這位副書記無動於衷,她嘴角不由露出了一絲不屑,花裏胡哨的。

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