第65章 ，任務完成，獎勵，苗老師的邀請(求
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
下午，薑哲回到畫室，已經渾身出汗。
給自己衝涼，順便給小卡也洗澡。
從衛生間出來，感覺神清氣爽。
19歲的身體，精力充沛。上午學習，中午出去活動，回來絲毫不累。
他把相機中的照片導入電腦中，參考照片結合記憶，開始畫速寫。
這些速寫主要表現陳嫣在逛街和吃飯閑聊中的一些瞬間。
薑哲為完成係統任務，連畫十幾張速寫，又根據幾幅滿意的速寫，準備創作水彩畫。
他把畫畫和學習的時間安排妥當，交替進行。
周日的上午，薑哲完成了三幅水彩畫。
經過係統考評，有一幅作品被評為精品，其餘兩幅是佳作。
被評為精品的是一幅四開大小的作品，表現的內容是陳嫣咬住吸管，吸吮飲料的瞬間。
畫中人物麵前是餐桌，背景是熙熙攘攘的街道。
薑哲估算著自己手中，已經有三幅精品。他把描繪陳嫣的作品都都找出來，將評價為普品的畫全部銷毀，然後又將幾幅被評價為佳作，但自己不太滿意的作品也毀掉。
當這部分作品被銷毀之後，係統發出提示音。
薑哲打開係統，看到新的信息。
玩家以陳嫣為原型，創作的作品數量和質量，已達到任務要求。係統判定，任務完成，玩家可以領取獎勵。
薑哲當即點擊領取。
係統頁麵出現新的提示。
玩家獲得資金獎勵——20萬元，獲得抽獎機會一次。
薑哲對資金獎勵的數額很滿意。這次的獎勵，已經超過自己的存款。
他點擊領取資金獎勵。
係統要求選擇資金來源。
這次的資金來源渠道隻有三個：商機，彩票，賣畫。
薑哲選擇賣畫。
係統給出操作信息。
玩家選取以陳嫣為原型的作品，以電子稿的形式發送到以下郵箱。
薑哲看明白步驟，沒有急著操作。
他先點擊抽獎。
當下的情況，最好是抽取到能解決高考的技能。其次是提高繪畫技能，最次才是資金，因為自己暫時不缺錢。
他跑去洗手，回到畫室，重新打開係統頁麵，點擊抽獎。
抽獎轉盤出現。指針從飛速旋轉，到緩緩降低速度，最終停在一個紅色禮包上。
紅色禮包明顯比之前的藍色禮包更好。
他滿懷期待的點擊領取禮包。
紅色禮包爆出一團禮花：玩家獲得技能禮包——素描（特級）。
薑哲覺得，這個禮包也很好，雖然不是最理想的，能解決高考問題的技能，但是，這個禮包會把自己的素描技能拉高。
技能分為初、中、高、特級以及大師。隻要領取素描獎勵之後，距離大師也就差一步。
一股龐大的信息傳入腦海，薑哲閉著眼睛依靠在椅子上，消化信息。
這股信息主要包含著兩位畫家的素描技巧，分別是法*國畫家安格爾和德*國畫家阿爾布雷特*丟勒。
安格爾是法*國新古典主義畫派的代表。他的素描線條工整，構圖嚴謹，對後來的雷諾阿，畢加索等人都有影響。
丟勒是把文藝複興思想帶進德*意誌的畫家。他的素描線條流暢，極富表現力，被稱為北方達芬奇。
這兩位畫家都是以素描成就自己的藝術。他們的作品在華國也有眾多欣賞者，薑哲也臨摹過。
這次的禮包中包含的技能，直接把薑哲以前不理解，無法掌握的知識技能印入腦海，也覆蓋了他之前獲得過的素描技能。
相比之前的技能水準，這次的技能提升幅度巨大。
良久之後，薑哲緩緩睜開眼睛，拿起速寫本，隨意摸起一支鉛筆，開始以小卡為模特畫速寫，驗證自己的提升水準。
他一動筆，就感覺到變化。線條精準有力，穿插頓挫都起到最大的作用，既有概括，也有提煉。
這幅畫一氣嗬成，幾乎沒有敗筆，就連一些看似隨意的筆畫，也起到活躍氣氛的作用。
有了特級技能，再想進一步提高至大師等級，就要在審美認識上提高。
薑哲驗證了自己當下的技能水準，對未來的道路充滿信心。
有素描作為基礎，將來學習油畫，就會節省很多功夫。
另外，素描雖然是西方繪畫的技能，但自己將來學習國畫，有了對造型的理解，也會對學習有所幫助。
放下抽獎的事，薑哲愉快的開始挑選作品。
他一共選出四幅作品，拍攝照片，按照係統提示操作。
這四幅作品都是表現陳嫣生活中的瞬間，有三幅佳作和一副精品。
還有幾幅過於暴*露，以及想自己珍藏的作品，薑哲沒有拍照，也不打算賣出去。
他也想借這件事驗證，被係統評價為佳作和精品的畫作，分別能賣多少錢。
做完這些事，已經到了午飯時間。
薑哲心情愉快。“小卡，帶你去吃好吃的。”
小卡看到薑哲要出去，興奮的跑向房門。
……
午飯後，薑哲回到畫室學習。
手機鈴聲響起，他看到來電顯示是一個陌生號碼，以為與資金獎勵有關，就按下接聽鍵。
手機中傳來女子的聲音：“是薑哲先生嗎？我是苗老師的護理。”
薑哲有些意外：“您好，是我。”
護理說道：“薑先生，嗯，苗老師想和您通話，我把電話給苗老師。”
“好，麻煩您了。”
電話中傳來苗老師的聲音：“喂，薑哲，打擾你了。”
薑哲笑著問候：“苗老師您好，最近身體怎麽樣？”
“比原來好一些了，我給你打電話，是想問伱，今天下午有時間嗎？”
薑哲想了想，說道：“有時間，需要我做什麽？”從寧安持的反應中判斷，這位老人不簡單，所以不能怠慢。
“如果你有時間，能不能來我這裏一趟？我想請你畫一幅畫。”
“好。”薑哲剛剛獲得特級素描技能，不怕遇到難題，反而有些躍躍欲試。“需要我準備什麽嗎？”
“能畫一幅素描就可以。”
“好，那我盡快出發。”
苗老師在通話結束前，特意叮囑薑哲，不要把這件事情告訴寧安持。
薑哲不明白苗老師為什麽這樣安排，還是答應下來。
他準備工具，安頓小卡，乘出租車趕到苗老師家。
護理帶他來到苗老師的臥室。
苗老師的氣色好了很多，已經能坐起來，依靠在床頭。
她見到薑哲後，露出笑容：“薑哲來了，抱歉。我隻能這麽坐著，沒法下去。”
“苗老師，您不用這麽客氣。一定注意身體。”
苗老師讓薑哲在床邊的椅子上坐下。
護理給薑哲準備茶水後，退出臥室。
薑哲與苗老師閑聊幾句，就詢問苗老師想要自己畫什麽？
“你還記得，幫我畫的那幅男子肖像嗎？”
薑哲說：“記得。”
苗老師說道：“那張照片上，隻有他一個人，你能不能，把我也畫進去？就像是，我們兩個人一起拍的照片。”
感謝書友讀者的推薦票與月票。
謝謝大家的支持。
求追讀。
(本章完)
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這些速寫主要表現陳嫣在逛街和吃飯閑聊中的一些瞬間。
薑哲為完成係統任務，連畫十幾張速寫，又根據幾幅滿意的速寫，準備創作水彩畫。
他把畫畫和學習的時間安排妥當，交替進行。
周日的上午，薑哲完成了三幅水彩畫。
經過係統考評，有一幅作品被評為精品，其餘兩幅是佳作。
被評為精品的是一幅四開大小的作品，表現的內容是陳嫣咬住吸管，吸吮飲料的瞬間。
畫中人物麵前是餐桌，背景是熙熙攘攘的街道。
薑哲估算著自己手中，已經有三幅精品。他把描繪陳嫣的作品都都找出來，將評價為普品的畫全部銷毀，然後又將幾幅被評價為佳作，但自己不太滿意的作品也毀掉。
當這部分作品被銷毀之後，係統發出提示音。
薑哲打開係統，看到新的信息。
玩家以陳嫣為原型，創作的作品數量和質量，已達到任務要求。係統判定，任務完成，玩家可以領取獎勵。
薑哲當即點擊領取。
係統頁麵出現新的提示。
玩家獲得資金獎勵——20萬元，獲得抽獎機會一次。
薑哲對資金獎勵的數額很滿意。這次的獎勵，已經超過自己的存款。
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係統要求選擇資金來源。
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玩家選取以陳嫣為原型的作品，以電子稿的形式發送到以下郵箱。
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他先點擊抽獎。
當下的情況，最好是抽取到能解決高考的技能。其次是提高繪畫技能，最次才是資金，因為自己暫時不缺錢。
他跑去洗手，回到畫室，重新打開係統頁麵，點擊抽獎。
抽獎轉盤出現。指針從飛速旋轉，到緩緩降低速度，最終停在一個紅色禮包上。
紅色禮包明顯比之前的藍色禮包更好。
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紅色禮包爆出一團禮花：玩家獲得技能禮包——素描（特級）。
薑哲覺得，這個禮包也很好，雖然不是最理想的，能解決高考問題的技能，但是，這個禮包會把自己的素描技能拉高。
技能分為初、中、高、特級以及大師。隻要領取素描獎勵之後，距離大師也就差一步。
一股龐大的信息傳入腦海，薑哲閉著眼睛依靠在椅子上，消化信息。
這股信息主要包含著兩位畫家的素描技巧，分別是法*國畫家安格爾和德*國畫家阿爾布雷特*丟勒。
安格爾是法*國新古典主義畫派的代表。他的素描線條工整，構圖嚴謹，對後來的雷諾阿，畢加索等人都有影響。
丟勒是把文藝複興思想帶進德*意誌的畫家。他的素描線條流暢，極富表現力，被稱為北方達芬奇。
這兩位畫家都是以素描成就自己的藝術。他們的作品在華國也有眾多欣賞者，薑哲也臨摹過。
這次的禮包中包含的技能，直接把薑哲以前不理解，無法掌握的知識技能印入腦海，也覆蓋了他之前獲得過的素描技能。
相比之前的技能水準，這次的技能提升幅度巨大。
良久之後，薑哲緩緩睜開眼睛，拿起速寫本，隨意摸起一支鉛筆，開始以小卡為模特畫速寫，驗證自己的提升水準。
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這幅畫一氣嗬成，幾乎沒有敗筆，就連一些看似隨意的筆畫，也起到活躍氣氛的作用。
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薑哲驗證了自己當下的技能水準，對未來的道路充滿信心。
有素描作為基礎，將來學習油畫，就會節省很多功夫。
另外，素描雖然是西方繪畫的技能，但自己將來學習國畫，有了對造型的理解，也會對學習有所幫助。
放下抽獎的事，薑哲愉快的開始挑選作品。
他一共選出四幅作品，拍攝照片，按照係統提示操作。
這四幅作品都是表現陳嫣生活中的瞬間，有三幅佳作和一副精品。
還有幾幅過於暴*露，以及想自己珍藏的作品，薑哲沒有拍照，也不打算賣出去。
他也想借這件事驗證，被係統評價為佳作和精品的畫作，分別能賣多少錢。
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……
午飯後，薑哲回到畫室學習。
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手機中傳來女子的聲音：“是薑哲先生嗎？我是苗老師的護理。”
薑哲有些意外：“您好，是我。”
護理說道：“薑先生，嗯，苗老師想和您通話，我把電話給苗老師。”
“好，麻煩您了。”
電話中傳來苗老師的聲音：“喂，薑哲，打擾你了。”
薑哲笑著問候：“苗老師您好，最近身體怎麽樣？”
“比原來好一些了，我給你打電話，是想問伱，今天下午有時間嗎？”
薑哲想了想，說道：“有時間，需要我做什麽？”從寧安持的反應中判斷，這位老人不簡單，所以不能怠慢。
“如果你有時間，能不能來我這裏一趟？我想請你畫一幅畫。”
“好。”薑哲剛剛獲得特級素描技能，不怕遇到難題，反而有些躍躍欲試。“需要我準備什麽嗎？”
“能畫一幅素描就可以。”
“好，那我盡快出發。”
苗老師在通話結束前，特意叮囑薑哲，不要把這件事情告訴寧安持。
薑哲不明白苗老師為什麽這樣安排，還是答應下來。
他準備工具，安頓小卡，乘出租車趕到苗老師家。
護理帶他來到苗老師的臥室。
苗老師的氣色好了很多，已經能坐起來，依靠在床頭。
她見到薑哲後，露出笑容：“薑哲來了，抱歉。我隻能這麽坐著，沒法下去。”
“苗老師，您不用這麽客氣。一定注意身體。”
苗老師讓薑哲在床邊的椅子上坐下。
護理給薑哲準備茶水後，退出臥室。
薑哲與苗老師閑聊幾句，就詢問苗老師想要自己畫什麽？
“你還記得，幫我畫的那幅男子肖像嗎？”
薑哲說：“記得。”
苗老師說道：“那張照片上，隻有他一個人，你能不能，把我也畫進去？就像是，我們兩個人一起拍的照片。”
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