第66章 ，創作，特級技能的作用(求追讀)
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薑哲聽著苗老師的描述，明白了她的意思。
“苗老師，我先畫一張草圖，您看看行不行？”
“喝口水，不著急。”
薑哲象征性的抿了一口茶水，然後準備好速寫本和鉛筆。
苗老師問道：“之前，小寧帶你來，我不知道她是怎麽給你酬金的。今天，是我請你畫一幅畫，酬金是多少？”
薑哲說道：“苗老師，我還是個學生。所以，暫時沒有定賣畫的標準價。
您這麽問，我一時也不知道回答，這樣吧。這張，我就不收費了。”
苗老師明確拒絕：“不行。沒有免費給畫的道理。
伱實話告訴我，小寧請你畫，給你多少酬金？放心，我不告訴她。”
薑哲考慮片刻，決定實話實說。
苗老師猶豫片刻，說道：“這件事情，我不想讓太多的人知道，隻能用我自己攢起來的錢，但我沒有那麽多的現金，你的酬金能不能低一些？”
薑哲明白，這件事應該與係統的獎勵無關。苗老師不願意免費，還要便宜一些，這個尺度很難拿捏。
他很快想到辦法：“苗老師，這張畫，我不收您的錢，但是，咱們統一口徑。您就說，給我1萬元的酬金。您看行嗎？這樣，也算幫我抬高繪畫售價。”
苗老師明白了薑哲的意思，笑著說：“可以，我知道一些畫家用過這個辦法。隻是，讓你白白的付出。”
薑哲反駁：“怎麽會白白付出？您幫我抬高售價，就是幫我，我要謝謝您。咱們開始？”
“好。”
薑哲拿起鉛筆，先在速寫本上畫小稿，用來確定兩個人物在畫麵上的位置和大小比例。
“苗老師，您是想把自己畫在左邊還是右邊？”他把幾個小稿給苗老師看。
苗老師看著草稿，說道：“在他的左手邊。”
薑哲畫出新的草圖：“您的姿勢是坐還是站？”
“和他一樣，坐著。”
薑哲用線條勾勒畫中人物形態的時候，苗老師一直在旁觀。
當看到兩個人物在薑哲筆下迅速成型，造型簡練且極具美感，她忍不住從側麵觀察薑哲。
她親眼看過一些大名頭畫家的創作過程，所以，看到薑哲對線條的應用，想到他的年齡，才會感到驚訝。
她不知道的是，薑哲剛獲得的技能中，安格爾和丟勒的素描技能都是以運用線條見長，所以，他筆下的人物線條，也變得簡練明快。
薑哲連畫三幅速寫。
苗老師對其中一張最滿意。
薑哲要在其基礎上，進行五官和動作和衣服等細節的描繪。
他稍作休息，詢問苗老師：“您想我畫您現在的狀態，畫您年輕時的狀態。”
苗老師說道：“我沒有想好。我原本是想把我現在的狀態放到畫裏，但是又怕畫麵很奇怪。
你幫我打開抽屜……”
薑哲按照苗老師的要求，找到一張照片。
這張也是黑白照片，拍攝的是一個40幾歲的女子。女子頭發盤起，穿老式衣衫布鞋。
他發現照片中的女子，與苗老師眉眼相似，於是猜測：“苗老師，這是您年輕的時候？真漂亮。”
苗老師說道：“讓你見笑了，拍照片的時候，我快40歲了，哪能說得上漂亮。
我認識他的時候，沒有照片，你見過的那張照片，還是他的家人給我的。
我年輕時的照片很少，都丟了，現在隻留下這一張，算是最早的照片。
你看看，能不能把我畫的年輕一點，盡量和照片裏的他，看起來年齡差不多。其實，他比我小兩歲。”
薑哲知道，苗老師口中的他是誰。
他盯著照片看了一會兒，說道：“我試一試。那個時候，您喜歡穿什麽衣服？”
“就是普通的布衣，帶盤扣。那時候，我沒有裙子。”
聽到苗老師說起裙子，薑哲突然有了想法。“我給你畫上裙子，怎麽樣？”
他想起曾經見過的馬麵裙和傳統服飾，飛快的畫出幾個樣式。“您看這樣行嗎？”
苗老師覺得薑哲畫的衣裙樣式，和自己知道的那些老式裙子略有差別，但都很好看。她挑中最樸素的一款。“這個好，和他的衣服正好搭配。”
接下來，就要確定兩個人物的五官細節。
男子的肖像，已經反複畫過多次，沒有問題。
苗老師的肖像，就需要參照照片，反複調整。
看著四十歲的照片，畫二十歲的模樣，對他來說是一個挑戰。
不過，有素描特級技能給他加成。
他邊畫邊詢問苗老師20歲時的特征，再逐漸調整。
二十分鍾後，苗老師年輕時候的樣貌，出現在紙上。
苗老師似乎有些累了：“你拿近一些。”
薑哲把速寫本湊到苗老師近前。
苗老師看向畫麵。
一對年輕男女，端坐在背景板前，長衫長裙，風華正茂。
薑哲注意到，苗老師盯著畫麵，觀察每一處細節後，眼神漸漸變得呆滯，似乎是在回憶什麽。
良久之後，苗老師回過神來：“抱歉，年紀大了，容易走神。你畫的好，比照片好多了，像是我二十幾歲的樣子。那時候……”
她停頓片刻：“算了，早些年的事，不說了，就照著這個畫吧。”
“好。”薑哲拿出畫板，準備畫紙。
“你抽煙嗎？”
“謝謝苗老師，我不抽煙。”
苗老師叫護理進來，幫薑哲續上茶水。
薑哲沒有去喝茶，全神貫注的開始作畫。
有標準和以及明確要求，剩下的事情對他來說都不是問題。
他在畫紙上確定構圖，先畫好男子肖像和背景，最後表現苗老師。
在畫苗老師肖像的過程中，還會抬頭觀察苗老師的眼神。
苗老師注意到薑哲的動作，下意識坐的直一些。
薑哲解釋：“苗老師，您不用刻意的擺動作，我就是看一看您的眼神，你怎麽休息都行，說話也不會影響。”
苗老師見薑哲說話的時候，手上的工作不停，才放鬆下來。她試著和薑哲說話，發現薑哲真的沒受影響，就開始聊起家常。
以她的閱曆，不知不覺間已經了解到薑哲的一些具體情況。
薑哲用一個小時，將一幅素描畫好。
“苗老師，您看看，有沒有需要修改的地方？”
苗老師看罷，滿意的說道：“很好，這就可以了。”
薑哲說：“這可不行，在我這裏，這幅畫還不能過關，您給我一周時間，我回去斟酌一下，畫成一幅正稿。”
苗老師聽出，薑哲有告辭的意思。“你留在這兒吃晚飯。”
薑哲說道：“苗老師，我要和爸媽一起吃晚飯，家裏麵還養了隻寵物，也需要照顧。如果沒什麽事情，我先告辭，您好好休息。”
“是這樣啊，麻煩你了。下周，你什麽時候有空，隨時可以過來。”苗老師不便活動，讓護理送薑哲。
薑哲臨行時，苗老師再次囑咐他，不要把事情告訴寧安持。
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謝謝大家的支持。
求追讀。
(本章完)
“苗老師，我先畫一張草圖，您看看行不行？”
“喝口水，不著急。”
薑哲象征性的抿了一口茶水，然後準備好速寫本和鉛筆。
苗老師問道：“之前，小寧帶你來，我不知道她是怎麽給你酬金的。今天，是我請你畫一幅畫，酬金是多少？”
薑哲說道：“苗老師，我還是個學生。所以，暫時沒有定賣畫的標準價。
您這麽問，我一時也不知道回答，這樣吧。這張，我就不收費了。”
苗老師明確拒絕：“不行。沒有免費給畫的道理。
伱實話告訴我，小寧請你畫，給你多少酬金？放心，我不告訴她。”
薑哲考慮片刻，決定實話實說。
苗老師猶豫片刻，說道：“這件事情，我不想讓太多的人知道，隻能用我自己攢起來的錢，但我沒有那麽多的現金，你的酬金能不能低一些？”
薑哲明白，這件事應該與係統的獎勵無關。苗老師不願意免費，還要便宜一些，這個尺度很難拿捏。
他很快想到辦法：“苗老師，這張畫，我不收您的錢，但是，咱們統一口徑。您就說，給我1萬元的酬金。您看行嗎？這樣，也算幫我抬高繪畫售價。”
苗老師明白了薑哲的意思，笑著說：“可以，我知道一些畫家用過這個辦法。隻是，讓你白白的付出。”
薑哲反駁：“怎麽會白白付出？您幫我抬高售價，就是幫我，我要謝謝您。咱們開始？”
“好。”
薑哲拿起鉛筆，先在速寫本上畫小稿，用來確定兩個人物在畫麵上的位置和大小比例。
“苗老師，您是想把自己畫在左邊還是右邊？”他把幾個小稿給苗老師看。
苗老師看著草稿，說道：“在他的左手邊。”
薑哲畫出新的草圖：“您的姿勢是坐還是站？”
“和他一樣，坐著。”
薑哲用線條勾勒畫中人物形態的時候，苗老師一直在旁觀。
當看到兩個人物在薑哲筆下迅速成型，造型簡練且極具美感，她忍不住從側麵觀察薑哲。
她親眼看過一些大名頭畫家的創作過程，所以，看到薑哲對線條的應用，想到他的年齡，才會感到驚訝。
她不知道的是，薑哲剛獲得的技能中，安格爾和丟勒的素描技能都是以運用線條見長，所以，他筆下的人物線條，也變得簡練明快。
薑哲連畫三幅速寫。
苗老師對其中一張最滿意。
薑哲要在其基礎上，進行五官和動作和衣服等細節的描繪。
他稍作休息，詢問苗老師：“您想我畫您現在的狀態，畫您年輕時的狀態。”
苗老師說道：“我沒有想好。我原本是想把我現在的狀態放到畫裏，但是又怕畫麵很奇怪。
你幫我打開抽屜……”
薑哲按照苗老師的要求，找到一張照片。
這張也是黑白照片，拍攝的是一個40幾歲的女子。女子頭發盤起，穿老式衣衫布鞋。
他發現照片中的女子，與苗老師眉眼相似，於是猜測：“苗老師，這是您年輕的時候？真漂亮。”
苗老師說道：“讓你見笑了，拍照片的時候，我快40歲了，哪能說得上漂亮。
我認識他的時候，沒有照片，你見過的那張照片，還是他的家人給我的。
我年輕時的照片很少，都丟了，現在隻留下這一張，算是最早的照片。
你看看，能不能把我畫的年輕一點，盡量和照片裏的他，看起來年齡差不多。其實，他比我小兩歲。”
薑哲知道，苗老師口中的他是誰。
他盯著照片看了一會兒，說道：“我試一試。那個時候，您喜歡穿什麽衣服？”
“就是普通的布衣，帶盤扣。那時候，我沒有裙子。”
聽到苗老師說起裙子，薑哲突然有了想法。“我給你畫上裙子，怎麽樣？”
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苗老師覺得薑哲畫的衣裙樣式，和自己知道的那些老式裙子略有差別，但都很好看。她挑中最樸素的一款。“這個好，和他的衣服正好搭配。”
接下來，就要確定兩個人物的五官細節。
男子的肖像，已經反複畫過多次，沒有問題。
苗老師的肖像，就需要參照照片，反複調整。
看著四十歲的照片，畫二十歲的模樣，對他來說是一個挑戰。
不過，有素描特級技能給他加成。
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薑哲注意到，苗老師盯著畫麵，觀察每一處細節後，眼神漸漸變得呆滯，似乎是在回憶什麽。
良久之後，苗老師回過神來：“抱歉，年紀大了，容易走神。你畫的好，比照片好多了，像是我二十幾歲的樣子。那時候……”
她停頓片刻：“算了，早些年的事，不說了，就照著這個畫吧。”
“好。”薑哲拿出畫板，準備畫紙。
“你抽煙嗎？”
“謝謝苗老師，我不抽煙。”
苗老師叫護理進來，幫薑哲續上茶水。
薑哲沒有去喝茶，全神貫注的開始作畫。
有標準和以及明確要求，剩下的事情對他來說都不是問題。
他在畫紙上確定構圖，先畫好男子肖像和背景，最後表現苗老師。
在畫苗老師肖像的過程中，還會抬頭觀察苗老師的眼神。
苗老師注意到薑哲的動作，下意識坐的直一些。
薑哲解釋：“苗老師，您不用刻意的擺動作，我就是看一看您的眼神，你怎麽休息都行，說話也不會影響。”
苗老師見薑哲說話的時候，手上的工作不停，才放鬆下來。她試著和薑哲說話，發現薑哲真的沒受影響，就開始聊起家常。
以她的閱曆，不知不覺間已經了解到薑哲的一些具體情況。
薑哲用一個小時，將一幅素描畫好。
“苗老師，您看看，有沒有需要修改的地方？”
苗老師看罷，滿意的說道：“很好，這就可以了。”
薑哲說：“這可不行，在我這裏，這幅畫還不能過關，您給我一周時間，我回去斟酌一下，畫成一幅正稿。”
苗老師聽出，薑哲有告辭的意思。“你留在這兒吃晚飯。”
薑哲說道：“苗老師，我要和爸媽一起吃晚飯，家裏麵還養了隻寵物，也需要照顧。如果沒什麽事情，我先告辭，您好好休息。”
“是這樣啊，麻煩你了。下周，你什麽時候有空，隨時可以過來。”苗老師不便活動，讓護理送薑哲。
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