第259章 ，外出寫生，送別，新任務
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
秦教授依靠在椅背上，看著薑哲，說道：“找你過來，就是想開導你，看到你的狀態，我就放心了。
你才20歲，還很年輕，這時候受冷落，受挫折，都是正常的，別因此消沉就可以了。”
薑哲說道：“謝謝老師。聽說這個消息之後，我也不知怎麽了，就想起藝考之前的經曆。那時候，我的繪畫水平不穩定，最大的理想，就是考入一所不錯的學校。根本沒想過今天麵對這些問題。想到當時的狀態，我對現在的狀態，挺滿意的。”
秦教授說道：“很好，沒有忘記曾經的夢想。等你有更高的目標，眼前的一些挫折，那都不算問題。
你來到咱們學校之後，成績提高很快，我一直擔心你太順了，會對以後的發展不利。今天借這件事，一並說了。
我聽說過一個說法，當然，這個說法沒有什麽科學依據。36歲到39歲，是畫家甚至藝術家的一個人生大坎兒。
比如，拉斐爾活了37歲，梵高也是在這個年齡去世。這樣的例子很多，成名太早，未必有好處。大器晚成的人，也許會活的更幸福。
我希望你無論取得什麽樣的好成績，都要踏踏實實的走路。不要被榮譽和成功迷惑。”
“謝謝老師指點。”薑哲知道，老師願意談這個問題，是真的關心自己。
“伱們很快就要外出寫生，多畫一點兒好作品，比其他任何事都重要。”
薑哲問道：“老師，我們去哪寫生？”
“保密，現在不能說，否則，你們就根本坐不住。”
薑哲剛從秦教授的辦公室離開，接到了汪真的電話，她也是來安慰薑哲。
“咱們不跟他們比。你的作品很快又要上拍，那些所謂的什麽新秀，他們有幾個能做到？一個都沒有！”
薑哲沒有解釋什麽，隻是感謝汪真的關心。
……
下午。曲主任正在自己的辦公室看報紙，聽到敲門聲，說了一聲請進。
他的秘書，帶著一摞文件進入辦公室。
曲老師邊聽匯報，邊做出批示。
等到全部文件批示完畢，曲主任問道：“今天的報紙看了嗎？上麵報道的新秀畫家，是什麽時候評選的？”
秘書答道：“具體情況我也不清楚，我去問問詳細情況。”
“不用了。”
……
周二，晚飯之後，胡老師把大一班的學生，召集到班級教室中，宣布外出寫生的安排。
外出寫生從本周四開始，至下周的周五回到學校，共八天時間。
地點就在薑哲曾經去過的青山村以及附近的一個漁村。
聽到寫生地點，學生們開始討論。有人歡喜，也有人失望。
薑哲對這個消息並不意外。青山村附近有寫生基地，寫生的素材也多，他對那裏印象很不錯，換個環境，有新鮮感。
胡老師等教室安靜下來，講述外出的要求。帶學生外出，老師最擔心的就是安全問題，一再強調紀律。
作業要求是，至少創作十幅正稿，以風景，人物場景寫生為主。
因為準備時間有限，同學們商量要準備的物品。
薑哲當晚就回到家，把外出寫生的消息告訴父母。
……
周三，薑哲的畫室。
“你們要出去八天時間，咱們有八天不能見麵。”陳嫣正在幫薑哲收拾畫具。
薑哲說道：“八天時間，很快就過去，咱們都有手機，可以隨時聯係。”他把估計會用到的畫具整理出來，裝入兩個畫具包。
今天，陳嫣聽說薑哲外出寫生的時間，十分不舍。
因為外出寫生，薑哲不得不暫停臨摹工作。他準備了多種繪畫材料，分別裝入兩個畫具包。
一個手提的畫具包，可以裝一塊四開畫板和油畫紙水彩紙、速寫本等物品。其餘畫具，裝入多用寫生畫箱。
當晚，他把畫具和行禮帶回宿舍。
“薑哲，明天你們出發時間早，我們就不送你了，祝你一路平安。”杜鑫已經工作了幾年，對於人情往來非常成熟，知道薑哲外出，提前送上祝福。
邵輝和甘文傑也反應過來，各自送上祝福。
甘文傑已經從陰影中逐漸走出來。
周四，清晨。
薑哲下床，看看手機，自己的起床時間，比預定的時間還早。
他略作洗漱，背起行李，兩手各提一個畫具包，悄悄離開宿舍。
天剛蒙蒙亮，他來到小食堂，看到陳嫣走過來。
薑哲等陳嫣過來，說道：“跟你說過了，別來送，我們的出發時間太早。”
“不行。必須送。”陳嫣把手裏提著的一個小包交給薑哲。“給你準備的零食，路上吃的。”
薑哲說道：“謝謝，走吧，先去吃飯。”
兩人吃過早飯，來到校門口，有幾個同學已經在這裏等待。
薑哲和同學打招呼的時候，陳嫣也大方的跟著打招呼。薑哲明白，陳嫣堅持來送，還有另一層意思——展示存在。
同學們陸續到來。因為外出，大多數同學都很興奮，等待集合的時間裏，聊的很開心。有幾位女生來的晚了一些。
其中一個睡眼惺忪的女生自嘲：“昨天晚上想早點兒睡，可怎麽也睡不著。結果，今早又起不來了。”
旁邊同學說道：“上車再睡。有兩個小時車程呢。”
薑哲看到，大一年級的其他幾個繪畫專業，也正在集合，準備外出。學校安排同一時間外出寫生，是為了調整大課的時間。
班長點名，確認所有人到齊，向胡老師匯報後，眾人上車。
除了胡老師，還有一位專業老師隨同油畫專業的學生外出。一個班的學生加兩位老師，乘坐一輛大巴車，非常寬裕，薑哲因為身形高大，可以獨享一個座位。
車輛啟動，薑哲隔著窗戶和陳嫣揮手告別。
其他同學，也與來送行的人告別。
旅途開始的時候，學生們很興奮，但是，等車輛離開市區，隨著窗外的風景變得單調，學生們慢慢安靜下來，逐漸進入夢鄉。
薑哲剛有困意，就聽到係統的提示音：
您即將開始寫生之旅，觸發挑戰任務。
他打起精神，點開係統，查看任務要求。
你已經掌握多種油畫技法，也學習過不同風格的名家作品，請嚐試在寫生過程中探索自己的表現語言，表現與眾不同的美感。
(本章完)
你才20歲，還很年輕，這時候受冷落，受挫折，都是正常的，別因此消沉就可以了。”
薑哲說道：“謝謝老師。聽說這個消息之後，我也不知怎麽了，就想起藝考之前的經曆。那時候，我的繪畫水平不穩定，最大的理想，就是考入一所不錯的學校。根本沒想過今天麵對這些問題。想到當時的狀態，我對現在的狀態，挺滿意的。”
秦教授說道：“很好，沒有忘記曾經的夢想。等你有更高的目標，眼前的一些挫折，那都不算問題。
你來到咱們學校之後，成績提高很快，我一直擔心你太順了，會對以後的發展不利。今天借這件事，一並說了。
我聽說過一個說法，當然，這個說法沒有什麽科學依據。36歲到39歲，是畫家甚至藝術家的一個人生大坎兒。
比如，拉斐爾活了37歲，梵高也是在這個年齡去世。這樣的例子很多，成名太早，未必有好處。大器晚成的人，也許會活的更幸福。
我希望你無論取得什麽樣的好成績，都要踏踏實實的走路。不要被榮譽和成功迷惑。”
“謝謝老師指點。”薑哲知道，老師願意談這個問題，是真的關心自己。
“伱們很快就要外出寫生，多畫一點兒好作品，比其他任何事都重要。”
薑哲問道：“老師，我們去哪寫生？”
“保密，現在不能說，否則，你們就根本坐不住。”
薑哲剛從秦教授的辦公室離開，接到了汪真的電話，她也是來安慰薑哲。
“咱們不跟他們比。你的作品很快又要上拍，那些所謂的什麽新秀，他們有幾個能做到？一個都沒有！”
薑哲沒有解釋什麽，隻是感謝汪真的關心。
……
下午。曲主任正在自己的辦公室看報紙，聽到敲門聲，說了一聲請進。
他的秘書，帶著一摞文件進入辦公室。
曲老師邊聽匯報，邊做出批示。
等到全部文件批示完畢，曲主任問道：“今天的報紙看了嗎？上麵報道的新秀畫家，是什麽時候評選的？”
秘書答道：“具體情況我也不清楚，我去問問詳細情況。”
“不用了。”
……
周二，晚飯之後，胡老師把大一班的學生，召集到班級教室中，宣布外出寫生的安排。
外出寫生從本周四開始，至下周的周五回到學校，共八天時間。
地點就在薑哲曾經去過的青山村以及附近的一個漁村。
聽到寫生地點，學生們開始討論。有人歡喜，也有人失望。
薑哲對這個消息並不意外。青山村附近有寫生基地，寫生的素材也多，他對那裏印象很不錯，換個環境，有新鮮感。
胡老師等教室安靜下來，講述外出的要求。帶學生外出，老師最擔心的就是安全問題，一再強調紀律。
作業要求是，至少創作十幅正稿，以風景，人物場景寫生為主。
因為準備時間有限，同學們商量要準備的物品。
薑哲當晚就回到家，把外出寫生的消息告訴父母。
……
周三，薑哲的畫室。
“你們要出去八天時間，咱們有八天不能見麵。”陳嫣正在幫薑哲收拾畫具。
薑哲說道：“八天時間，很快就過去，咱們都有手機，可以隨時聯係。”他把估計會用到的畫具整理出來，裝入兩個畫具包。
今天，陳嫣聽說薑哲外出寫生的時間，十分不舍。
因為外出寫生，薑哲不得不暫停臨摹工作。他準備了多種繪畫材料，分別裝入兩個畫具包。
一個手提的畫具包，可以裝一塊四開畫板和油畫紙水彩紙、速寫本等物品。其餘畫具，裝入多用寫生畫箱。
當晚，他把畫具和行禮帶回宿舍。
“薑哲，明天你們出發時間早，我們就不送你了，祝你一路平安。”杜鑫已經工作了幾年，對於人情往來非常成熟，知道薑哲外出，提前送上祝福。
邵輝和甘文傑也反應過來，各自送上祝福。
甘文傑已經從陰影中逐漸走出來。
周四，清晨。
薑哲下床，看看手機，自己的起床時間，比預定的時間還早。
他略作洗漱，背起行李，兩手各提一個畫具包，悄悄離開宿舍。
天剛蒙蒙亮，他來到小食堂，看到陳嫣走過來。
薑哲等陳嫣過來，說道：“跟你說過了，別來送，我們的出發時間太早。”
“不行。必須送。”陳嫣把手裏提著的一個小包交給薑哲。“給你準備的零食，路上吃的。”
薑哲說道：“謝謝，走吧，先去吃飯。”
兩人吃過早飯，來到校門口，有幾個同學已經在這裏等待。
薑哲和同學打招呼的時候，陳嫣也大方的跟著打招呼。薑哲明白，陳嫣堅持來送，還有另一層意思——展示存在。
同學們陸續到來。因為外出，大多數同學都很興奮，等待集合的時間裏，聊的很開心。有幾位女生來的晚了一些。
其中一個睡眼惺忪的女生自嘲：“昨天晚上想早點兒睡，可怎麽也睡不著。結果，今早又起不來了。”
旁邊同學說道：“上車再睡。有兩個小時車程呢。”
薑哲看到，大一年級的其他幾個繪畫專業，也正在集合，準備外出。學校安排同一時間外出寫生，是為了調整大課的時間。
班長點名，確認所有人到齊，向胡老師匯報後，眾人上車。
除了胡老師，還有一位專業老師隨同油畫專業的學生外出。一個班的學生加兩位老師，乘坐一輛大巴車，非常寬裕，薑哲因為身形高大，可以獨享一個座位。
車輛啟動，薑哲隔著窗戶和陳嫣揮手告別。
其他同學，也與來送行的人告別。
旅途開始的時候，學生們很興奮，但是，等車輛離開市區，隨著窗外的風景變得單調，學生們慢慢安靜下來，逐漸進入夢鄉。
薑哲剛有困意，就聽到係統的提示音：
您即將開始寫生之旅，觸發挑戰任務。
他打起精神，點開係統，查看任務要求。
你已經掌握多種油畫技法，也學習過不同風格的名家作品，請嚐試在寫生過程中探索自己的表現語言，表現與眾不同的美感。
(本章完)