薑哲推開工作室的大門,陳嫣跟在他後麵,走進工作室。


    鄒師傅正在往置物架上擺放陶瓷作品。油畫專業和其他專業的幾位同學在檢查自己的作品。


    “鄒師傅!”薑哲先打招呼。


    鄒師傅看到薑哲,先應了一聲,然後說道:“你的作品也燒好了。”


    他指的是置物架上的一個位置:“看看吧,釉色不錯。形狀沒變。”


    “謝謝!”薑哲和陳嫣走過去,一眼就看到了自己的作品。


    瓷器雖小,十分精致,瓷雕也不大,惟妙惟肖,在置物架上的眾多作品中,顯得格外顯眼。


    陳嫣湊到置物架前,觀察以自己為模特的瓷雕。


    瓷雕發型與自己略有差異,五官和麵部輪廓精準,雖然瓷雕是白釉,但人物神態生動。


    薑哲把瓷雕取下,先是審視造型,再看釉色,最後檢查所有細節。


    瓷雕造型在燒製過程中,沒有出現什麽變化。從距離稍遠的距離觀察,沒有問題,近距離觀看的時會發現,部分釉色略顯粗糙,還有釉色過厚,融化流淌的痕跡。


    幸好,這些問題,沒有出現在瓷雕的麵部。從整體效果進行分析,這些缺點反而讓瓷雕增加了一絲變化,算是歪打正著。


    不等薑哲看完,陳嫣已經忍不住,伸手去接瓷雕。


    薑哲把瓷雕放回置物架上:“雖然不是古董,還是要小心。”


    陳嫣拿起瓷雕,越看越喜歡,直接說道:“說好送給我的,我就拿走了。”


    薑哲笑著去看另外六件瓷器。


    雖然用的是同樣的釉色,也許是釉色厚薄以及燒製位置的不同,這六件白瓷的釉色略有差異。


    以太白尊和膽瓶這兩件小瓷器的釉色最為溫潤,甚至有點兒甜白釉的感覺。


    柳葉瓶,蘋果尊,盤螭瓶,鏜鑼洗這幾件略大一點的瓷器,釉色或多或少有點問題。


    薑哲覺得有些可惜,對這個結果也有準備。鄒師傅拿著幾個瓦楞紙盒,遞給薑哲。


    “我這裏有報紙,你把瓷器放在盒裏,用報紙塞結實。”


    “謝謝鄒師傅。”薑哲把六件瓷器塞進兩個盒子,準備帶走。


    恰巧,周老師來到工作室。“你們的作品都燒好了。我看看怎麽樣?”


    很多學生拿著自己的作品,找周老師點評。


    周老師把作品看過一遍,做出點評,最後來看薑哲的瓷器。


    “不錯,你這件膽瓶做的最好,釉色特別潤。太白尊也不錯,暗刻的團螭紋很精彩。這兩件都是精品。有這兩件作品,你這節課的成績,肯定是優秀。”


    他看了看瓷雕,沒做點評,對薑哲說道:“你跟我來一下。”


    薑哲見周老師有事找自己,就示意陳嫣在工作室外麵等自己。


    周老師拉著薑哲來到製作室。


    薑哲拖過來兩個凳子。


    “謝謝。”周老師坐下,示意薑哲也坐下。


    “我看過你的檔案,你考入咱們學校之前,拿過一次全國範圍的設計獎項。”


    薑哲回憶那次獲獎,已經是一年的事情。“那是我參加藝考之前的事。”


    “說明伱在這方麵是有天賦的。”周老師說道:“最近,有一個全國範圍的設計大賽,已經舉辦了七屆。你有沒有興趣參加?”


    薑哲愣了片刻,沒想到周老師會建議自己參賽。“老師,咱們學校有設計專業的學生,我去和專業的比,能行嗎?”


    周老師說道:“專業技巧隻是一方麵,關鍵還有創意,你有過參賽經驗。


    我記得,那一次的設計比賽,咱們學校的學生,都是入圍,沒獲獎。你能獲獎,說明是你的創意好。


    技術方麵有困難,還有我們。如果你覺得可以,我指導你參賽。技術方麵,我們幫你;創意方麵,你自己來決定。這個機會不錯的。我知道你賣畫賣的好,但是設計做的好,不比賣畫差。”


    薑哲沒有動搖。自己現在研究畫畫,已經占用了大部分時間。製作陶瓷紫砂,隻是一個興趣愛好而已,沒時間去比賽。


    何況,上次的參賽獲獎,是在係統的指導下進行。如今沒有係統的獎勵,自己可沒有把握。


    但是,如果自己當場拒絕,太傷人麵子。畢竟,周老師剛給自己上完課。


    “您讓我考慮考慮?”


    周老師說道:“好。如果你擔心你老師不同意,我會幫你解釋。每一個參賽選手,可以有兩個指導老師。可以讓你們胡老師掛名。”


    哦~薑哲明白了。


    離開之前,薑哲再次找到鄒師傅。


    “您這裏,燒紫砂壺的條件怎麽樣?”


    鄒師傅說道:“放心,這裏能燒紫砂壺,燒成的概率很高。”


    他指著置物架上的紫砂工藝品,說道:“這些都是咱們學校的師生,製作的紫砂和陶藝作品。電窯不比外麵的差。


    你如果想燒紫砂,我給你安排。”


    薑哲跟著鄒師傅看了已經燒成的作品。很快決定,就在這裏燒製自己的紫砂壺。


    確定燒製時間,他又悄悄遞給鄒師傅兩包煙。


    薑哲把瓷雕送給陳嫣,將其餘作品帶回寢室。


    他把瓷器作品擺在桌上,考慮如何安排有瑕疵的作品。


    雖然剛才有很多同學稱讚這些瓷器,但是他隻想留下太白尊和膽瓶。


    這些作品的底部,都有自己設計的款識。雖然略有瑕疵,但作為手工作品,拿出去送人,應該不會丟份。


    他考慮一番,找出以前預備的錦盒,分別把四件瓷器,裝好。


    下午,大課結束之後,蘭馨和幾位同學們一起離開教室。


    剛走到教學樓正門,就看到薑哲站在花園附近,對自己揮手。


    自從寫生回來,兩個人單獨說話的機會並不多。她見到薑哲似乎有事,和同學打過招呼,來到薑哲身邊。


    薑哲大大方方的拿出了錦盒,遞給蘭馨。


    “我們上雕塑課。我做了幾件瓷器,這件東西,你應該能用的上,送給你了。”


    “為什麽送我禮物?”蘭馨沒接。


    “我的那些謠言在學校流傳,很多人都看笑話,你一直幫我解釋,所以,我想要送你禮物,表示感謝。看看,喜不喜歡?”薑哲把錦盒塞給陳嫣。


    蘭馨猶豫著接過方形錦盒,一入手就覺得挺沉。


    打開錦盒,看到一件白釉筆洗。


    她小心的拿著筆洗,翻來覆去的觀看。筆洗斂口,扁鼓腹,有淺圈足,造型小巧精致,線條流暢。洗內壁及外壁和底部均施白釉,釉色白中微泛青,釉水緊致瑩潤。外底有暗刻——薑哲製作,四字楷書款。


    “真漂亮!”她立刻喜歡上這件文房瓷器。她畫國畫、練書法時,用的是一件塑料涮筆筒,與這件器皿根本沒法比。


    薑哲說道:“這件筆洗的外形,模仿康熙時期官窯鏜鑼洗。你畫國畫,應該能用的上。”


    蘭馨內心糾結,有心收下,但又不知道如何回禮。“有你的款識,就是你的作品,我……”


    “拿著吧。就是件文房用品。”薑哲看出蘭馨喜歡,不等拒絕,就告辭離開。


    蘭馨對著薑哲背影,說了一聲謝謝。


    薑哲沒有回頭,隻是揮了揮手。


    他來到秦教授的辦公室。


    秦教授正在看報紙,見薑哲進來,示意他坐下說話。


    薑哲先從包裏拿出兩件瓷器,放到辦公桌上。


    “秦教授,我在雕塑課上做的瓷器,您喜歡哪件?送給您當禮物。”


    “還給我帶了禮物?”秦教授拿起瓶子,邊看邊說:“兩件都不錯,還有你的款識,那就不是普通的瓷器,算是你的作品了。你怎麽不把兩件都送給我?”


    薑哲聽出秦教授是在開玩笑,就說道:“您挑剩下的那件,我拿去送給胡老師。”


    秦教授放下瓶子,說道:“好,我留下這件有暗刻螭紋的,另一件,比較適合小胡老師。謝謝你!”


    “您別客氣。”


    秦教授看著薑哲,說道:“今天,有沒有發覺大家對你的態度,有些不一樣?”


    薑哲說道:“有很多人打電話恭喜我。學校裏,好像沒什麽變化。”


    秦教授笑著說道:“現在,這個消息還沒擴散開,拍賣成交的影響,會慢慢體現出來。


    你的作品能賣到三十幾萬,相當於過了一個門檻,過了龍門。在這一行已經立足,說小有名氣也不為過。


    你的作品第一次拍賣,人們還不知道你未來怎麽樣。第二次的價格比之前高,加上你這半年的變化。周圍的人,特別是圈子裏的人,對你的態度會慢慢發生改變。


    你會發現,很多人開始捧你。


    當然,不可能所有人都說你好,一定會有人說你不好,但是,在表麵上或者當著你的麵的時候,人們都會表現出他最好的一麵。”


    薑哲想起某位明星說過的話:以前在劇組,總能遇到各種各樣的人……現在,身邊全是好人。


    秦教授給薑哲留足消化的時間,然後說道:“我先恭喜你,能在行業立足。另外,也要提醒你,好人、好話、好事都圍繞你的時候,你要格外清醒。別因為一些榮譽,忘乎所以。”


    “謝謝老師指點。”薑哲明白秦教授的意思。


    秦教授注意到薑哲的眼神,暗中讚許。


    “還有一件事。咱們省美術家協會的工作人員給我打電話,希望你能成為會員。”


    (本章完)

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