第306章 ，意外來客，寫生結束
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
開講座的老師離開講台，拿著話筒，來到了薑哲四人作畫的位置。
他首先選中作畫速度最快的姚劍。
“大家看這位畫家，他是從整個畫麵的灰色調入手，塑造人物。刻畫的過程，也是由灰色逐步擴展並且豐富色調……”
老師講解四個人作畫方法，力求與講座結合。
姚劍正拿著一支小板刷，快速的在畫布上鋪第二遍顏色，讓人物的部分色彩與背景形成過渡。畫中人物的背景是淺灰藍調子，有種冷峻的感覺。
這種畫法並不多見，所以開講座的老師，隻是略做講解，又看向林漪。
林漪用一支中號油畫筆正在重新勾勒人物麵部輪廓。
她握筆的位置，接近油畫筆的尾端。
隻用一筆，畫出從右耳的位置到下巴的深色的輪廓線。她沒有停筆，手部輕輕向上一挑，接著將下巴到左耳的輪廓也勾勒出來。
這條輪廓線又粗又寬，像一個對稱的v字型。
她沒有換筆，接著調色，刻畫輪廓到麵部的過渡部分。
講座的老師講解了幾句，就開始語塞，這幾位作畫的方式，和自己不同，有的時候想多做講解，又怕說錯了被人笑話。
他在講解何池的作畫步驟後，走到薑哲旁邊。
此刻，薑哲正按照自己的節奏，有條不紊的刻畫模特麵部。雖然節奏不快，但因為有了通盤考慮，所以，每一筆都力求概括，精準。
此刻，畫麵中模特的麵部，手臂，衣服的顏色隻畫了一半，但已經能表現出形態和結構。
薑哲幾乎一氣嗬成的畫好麵部明暗與結構，就開始畫背景。
他不想畫一個平麵的背景。所以，參考現實的大廳空間，給人物安排了一個縱深空間的背景。
背景的一些顏色，還可以在衣服上運用。
他每畫一筆，都會考慮筆上的顏料，在別的地方是否還可以在其他地方應用。
背景顏色很快鋪完，薑哲換了一支略小的油畫筆，從眼睛開始調整細節。
他畫中的模特，頭部略微向右轉動，但眼睛卻看向觀眾。這種姿態，讓人感覺到放鬆。
薑哲在調整人臉暗部的時候，變得謹慎。這裏的一些淺色，是用來表現反光，每一筆都有作用，不容忽視。
“大家請看，畫家使用的筆法，會出現特殊筆觸，這些筆觸看起來簡練，但是你離遠一點觀察，就可以看到的立體和結構。”老師已經把四個人的方法，講了一遍。
他停止講課，讓學員們可以專心的觀摩。
觀摩一段時間後，很多學員開始移動位置，找自己最想看的示範。
觀摩開始的時候，四個人的觀眾差不多。但是，隨著刻畫的深入，薑哲吸引的學員越來越多。
秦教授和汪真看到薑哲發揮穩定，甚至越畫狀態越好，終於放心了。
薑哲畫完一些細節，把畫筆探入鬆節油的油壺中，稀釋一下，然後把筆上的顏色在報紙上擦掉。
在筆上有少量殘餘顏色的情況下，接著去畫頭發的顏色。
模特留著蓬鬆的長發，並且把長發梳向兩邊。
薑哲在刻畫時，對發型也做了一些改動。頭發蓬鬆的感覺，需要色彩的概括，也需要部分精細的刻畫。
他用寬大概括的筆觸，畫出頭發的塊麵，然後重點刻畫幾綹長發，筆觸的作用，在此時展現。
40分鍾過去，薑哲幾人的畫上，已經呈現人物基本效果。
林漪選擇用深色背景襯托人物。人物造型略顯誇張。
姚劍用灰藍調子襯托人物，讓畫麵有一些現代的氣息。
何池使用暖色背景。
他們三人不約而同選擇了單一背景，隻有薑哲使用縱深空間作為背景。
雖然過程麻煩，但是效果出眾，能讓人感覺到空間帶來的韻律以及色彩冷暖變化。
一個小時過去。
薑哲已經將人物的麵部，手臂畫好，開始快速的話出白襯衣的效果。
白襯衣則並不僅僅表現人物結構，還會讓人物麵部，更加光彩照人。
就在幾個人專心作畫的時候，大廳的門再次被推開。
文化宮的負責人，引著幾個人走進了大廳。
見到幾位來客，給薑哲四人當評委的人們，紛紛站起來迎接。
來客當中，一個皮膚黝黑的中年男子，看到這些人站起來，用手勢示意他們不要說話，繼續觀摩。
大部分評委坐下，但還是有一兩個特別願意表現自己的人，搶上去殷勤的問候。
幾人在大廳巡視一圈兒，很快離開。
薑哲注意到，廖姐居然也出現在這群人當中。
因為正在作畫，不好分心。他看了一眼，就繼續作畫。
栗館長和文化宮的負責人一起送客人們離開。
幽皮膚黝黑的男子，走出大廳，對文化宮的負責人說道：“這個活動，已經成了文化宮的品牌。應該堅持下去。
我聽說，這四位畫家，正在比賽？有了結果一定通知我們，我們也想知道。”
“一定落實您的指示。”文化宮負責人表態。
幾個貴客商量過後，有兩位留下繼續巡視，其他人乘車離開。
一個消息很快在評委之間傳來。
薑哲四人的比賽，有相關部門參與監督。
幾個心裏有事的評委，發現事情出現變故，沒有急著做調整。有人悄悄的用手機發送短信。
薑哲開始調整人物的眼睛和手指。
他想表達這女子熱情，陽光的性格，所以，眼神中要透露出一些笑意，手指的形態，也能夠表現人性格特點以及職業的痕跡。
薑哲根據構思，對眼睛和手部，做了一定程度上的美化。
幾個重要細節完成後，他審視畫麵。
這幅作品，已經達到了自己想要的效果，雖然還算不上完美，但在有限時間裏，他已經盡力了。
他悄悄用係統審閱，寫生作品獲得了佳作的評價。
雖然沒獲得精品的評價，但是，薑哲覺得用來贏得比賽，已經足夠。
“時間有限，咱們今天的示範結束。”開講座的老師，宣布寫生結束。
薑哲幾人開始收拾工具。
雖然是競爭關係，但是，寫生完成後，他們沒有急著離開，而是禮貌客氣的相互交流。
薑哲觀摩其他三人的寫生作品後，對贏得比賽，信心滿滿。
(本章完)
他首先選中作畫速度最快的姚劍。
“大家看這位畫家，他是從整個畫麵的灰色調入手，塑造人物。刻畫的過程，也是由灰色逐步擴展並且豐富色調……”
老師講解四個人作畫方法，力求與講座結合。
姚劍正拿著一支小板刷，快速的在畫布上鋪第二遍顏色，讓人物的部分色彩與背景形成過渡。畫中人物的背景是淺灰藍調子，有種冷峻的感覺。
這種畫法並不多見，所以開講座的老師，隻是略做講解，又看向林漪。
林漪用一支中號油畫筆正在重新勾勒人物麵部輪廓。
她握筆的位置，接近油畫筆的尾端。
隻用一筆，畫出從右耳的位置到下巴的深色的輪廓線。她沒有停筆，手部輕輕向上一挑，接著將下巴到左耳的輪廓也勾勒出來。
這條輪廓線又粗又寬，像一個對稱的v字型。
她沒有換筆，接著調色，刻畫輪廓到麵部的過渡部分。
講座的老師講解了幾句，就開始語塞，這幾位作畫的方式，和自己不同，有的時候想多做講解，又怕說錯了被人笑話。
他在講解何池的作畫步驟後，走到薑哲旁邊。
此刻，薑哲正按照自己的節奏，有條不紊的刻畫模特麵部。雖然節奏不快，但因為有了通盤考慮，所以，每一筆都力求概括，精準。
此刻，畫麵中模特的麵部，手臂，衣服的顏色隻畫了一半，但已經能表現出形態和結構。
薑哲幾乎一氣嗬成的畫好麵部明暗與結構，就開始畫背景。
他不想畫一個平麵的背景。所以，參考現實的大廳空間，給人物安排了一個縱深空間的背景。
背景的一些顏色，還可以在衣服上運用。
他每畫一筆，都會考慮筆上的顏料，在別的地方是否還可以在其他地方應用。
背景顏色很快鋪完，薑哲換了一支略小的油畫筆，從眼睛開始調整細節。
他畫中的模特，頭部略微向右轉動，但眼睛卻看向觀眾。這種姿態，讓人感覺到放鬆。
薑哲在調整人臉暗部的時候，變得謹慎。這裏的一些淺色，是用來表現反光，每一筆都有作用，不容忽視。
“大家請看，畫家使用的筆法，會出現特殊筆觸，這些筆觸看起來簡練，但是你離遠一點觀察，就可以看到的立體和結構。”老師已經把四個人的方法，講了一遍。
他停止講課，讓學員們可以專心的觀摩。
觀摩一段時間後，很多學員開始移動位置，找自己最想看的示範。
觀摩開始的時候，四個人的觀眾差不多。但是，隨著刻畫的深入，薑哲吸引的學員越來越多。
秦教授和汪真看到薑哲發揮穩定，甚至越畫狀態越好，終於放心了。
薑哲畫完一些細節，把畫筆探入鬆節油的油壺中，稀釋一下，然後把筆上的顏色在報紙上擦掉。
在筆上有少量殘餘顏色的情況下，接著去畫頭發的顏色。
模特留著蓬鬆的長發，並且把長發梳向兩邊。
薑哲在刻畫時，對發型也做了一些改動。頭發蓬鬆的感覺，需要色彩的概括，也需要部分精細的刻畫。
他用寬大概括的筆觸，畫出頭發的塊麵，然後重點刻畫幾綹長發，筆觸的作用，在此時展現。
40分鍾過去，薑哲幾人的畫上，已經呈現人物基本效果。
林漪選擇用深色背景襯托人物。人物造型略顯誇張。
姚劍用灰藍調子襯托人物，讓畫麵有一些現代的氣息。
何池使用暖色背景。
他們三人不約而同選擇了單一背景，隻有薑哲使用縱深空間作為背景。
雖然過程麻煩，但是效果出眾，能讓人感覺到空間帶來的韻律以及色彩冷暖變化。
一個小時過去。
薑哲已經將人物的麵部，手臂畫好，開始快速的話出白襯衣的效果。
白襯衣則並不僅僅表現人物結構，還會讓人物麵部，更加光彩照人。
就在幾個人專心作畫的時候，大廳的門再次被推開。
文化宮的負責人，引著幾個人走進了大廳。
見到幾位來客，給薑哲四人當評委的人們，紛紛站起來迎接。
來客當中，一個皮膚黝黑的中年男子，看到這些人站起來，用手勢示意他們不要說話，繼續觀摩。
大部分評委坐下，但還是有一兩個特別願意表現自己的人，搶上去殷勤的問候。
幾人在大廳巡視一圈兒，很快離開。
薑哲注意到，廖姐居然也出現在這群人當中。
因為正在作畫，不好分心。他看了一眼，就繼續作畫。
栗館長和文化宮的負責人一起送客人們離開。
幽皮膚黝黑的男子，走出大廳，對文化宮的負責人說道：“這個活動，已經成了文化宮的品牌。應該堅持下去。
我聽說，這四位畫家，正在比賽？有了結果一定通知我們，我們也想知道。”
“一定落實您的指示。”文化宮負責人表態。
幾個貴客商量過後，有兩位留下繼續巡視，其他人乘車離開。
一個消息很快在評委之間傳來。
薑哲四人的比賽，有相關部門參與監督。
幾個心裏有事的評委，發現事情出現變故，沒有急著做調整。有人悄悄的用手機發送短信。
薑哲開始調整人物的眼睛和手指。
他想表達這女子熱情，陽光的性格，所以，眼神中要透露出一些笑意，手指的形態，也能夠表現人性格特點以及職業的痕跡。
薑哲根據構思，對眼睛和手部，做了一定程度上的美化。
幾個重要細節完成後，他審視畫麵。
這幅作品，已經達到了自己想要的效果，雖然還算不上完美，但在有限時間裏，他已經盡力了。
他悄悄用係統審閱，寫生作品獲得了佳作的評價。
雖然沒獲得精品的評價，但是，薑哲覺得用來贏得比賽，已經足夠。
“時間有限，咱們今天的示範結束。”開講座的老師，宣布寫生結束。
薑哲幾人開始收拾工具。
雖然是競爭關係，但是，寫生完成後，他們沒有急著離開，而是禮貌客氣的相互交流。
薑哲觀摩其他三人的寫生作品後，對贏得比賽，信心滿滿。
(本章完)