第349章 ，對比，天賦，期待好結果
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薑哲搬著自己的大畫板，來到與畫室同一層的小展廳。
所謂的小展廳，就是一間騰空的大畫室。有作業匯報展，就會在這裏進行。
蘇老師和班長，正在這裏指揮著眾人，擺放自己的作品。
他到薑哲，就說道：“薑哲，把你的作品，擺到對麵兒。”
他指的位置，是進門就能看到的地方，非常顯眼。
蘇老師也有自己的私心，給作業評分，以他為主，但是，學校也會派出其他老師參與。自己的課上，如果出現好的作品，作為主講老師，自然臉上有光，如果沒有好作品，甚至整體作品質量差，同事之間，也會傳笑話。
薑哲把畫板放到指定位置，後退幾步，觀看效果。
其他同學，陸續進來。
因為每個人用的都是整開的大畫板，為了避免磕碰，人和人之間都保持一定距離。
“付敏，你的作品放到這兒。”“牟星，的……”蘇老師指揮著眾人把作品一一擺好。
等到所有的作品擺好，大家都沒急著離開。
觀看自己的作品，同時，與其他同學的作品進行的比對。
把作品擺在一起，效果如何，一目了然。
薑哲的素描作品，沒有調子深沉的背景，但是，由於空間感和人物造型的厚重，在一眾素描作品中，能讓人立刻注意到。
大家畫的模特兒相同，但是，因為構圖造型以及技巧的種種原因，畫麵呈現的氣勢和氛圍不同。在比較之中，能看出明顯的差異。
有的同學，甚至湊過去看薑哲作品的細節。
這時，參與評分的老師，陸陸續續來到小展廳。
蘇老師對學生們說道：“好了，你們趕緊回去。評分結果，會很快公布。”
學生們和老師告別，陸續離開。
薑哲走出教學樓，去停車場途中，迎麵遇到秦教授和胡老師。
“秦教授，胡老師。”
秦教授說道：“薑哲，素描作品怎麽樣？”
薑哲謙虛：“我給自己打60分。您給挑挑毛病。”
秦教授笑了：“聽你的意思。應該是不錯。哦，對了。”他停下腳步，似乎有意要多聊一會兒，“嘉士德那邊，什麽時候開始拍賣？”
薑哲說：“還有幾天時間，因為時差，可能沒辦法第一時間知道消息。”他也一直惦記這件事。
“哦，到時候，不管拍賣成績如何，一定跟我說一聲。不過，我估計，既然你的那幅花園，能獲得銀獎，加上他們的宣傳營銷，價格不會太差。如果這次能夠在國外，打響第一炮，你後麵的路也會順暢一些。”
“我記住了。”薑哲答應。
“薑哲。你們後麵的專業課——”胡老師等秦教授說完，開口說道：“是油畫寫生課。我就不召集大家了，你們相互通知，準備材料。”
“明白。”
薑哲和兩位老師告別。
秦教授和胡老師準備參與打分。
向前有了片刻，胡老師回頭，看看薑哲走遠，欲言又止。
秦教授說道：“想說什麽，就說吧。”
“我真羨慕他，才大二，作品獲獎，又能參加拍賣。我現在，賣畫都還困難呢。”胡老師說道。
秦教授平靜的勸慰：“伱別和他比。你和你的本科同學、研究生同學比。
你研究生畢業，回學校找了一份穩定的工作，在工作之餘，偶爾還去培訓班上上課，還能賣幾張畫，等於有一份穩定的收入和兩分不太穩定的收入。
你在專業院校任職，還有一個優勢，可以隨時找人請教，參展機會也多。
你捫心自問，你的同學，會不會羨慕你？”
胡老師頓時感覺舒服許多：“您說的對。本科畢業的同學，有一小半，到現在沒著落。研究生畢業，也不是每一個人都有適合的工作。”
秦教授說道：“你現在，是他們羨慕的人。”
胡老師笑了：“還真是這樣。前不久的假期，我們聚了一次。”
秦教授說道：“如果無限製的比較，容易讓自己的心態失衡。有的時候，你碰到一些天賦好，運氣好的人，總是會生出無可奈何的感覺。”
兩個人邊聊邊走，偶爾和路過的人打著招呼。“我的大學同學中，有一位天賦好的同學。輕輕鬆鬆的就能超過我們。我怎麽努力都超不過他。把畫擺到一起，進行比較，立刻能看出差距。怎麽辦？人家畢業就進了國家畫院。”秦教授慢慢的開導：“對了，你看過一本小說《月亮與六便士》吧。”
“看過。”胡老師說道：“那本兒小說的原型，好像是後印象派大畫家高更。”
“對，就是以他為原型寫的小說，你應該知道高更的經曆，說說。”
胡老師說起自己了解的信息。
“高更原本是做從事金融工作，後來失業，才開始做職業畫家，後來到了塔西提島，表現一些當地的風土人情。他和梵高曾經是朋友，後來鬧翻了……”
秦教授說道：“這都是藝術史上的一些記載。這些記載，偏於褒揚。有些東西，需要你自己去了解。
我看藝術史的時候，看到一些信息。
高更生活富裕的時候，買過一些畫家的作品，認識了印象派畫家。他自己也學畫畫，隻不過，那時候是愛好。但是，他在中年時期失業了。
偏偏是在中年時期。想想，今天找工作，會有35歲的年齡限。他為了生活繼續，覺得自己在繪畫上很有天賦，實際，天賦也不錯。於是，便改行畫畫。
看到那些印象派畫家的作品，他也跟著學。
可惜，他生活的時代，有太多的天才。等到他覺得自己的畫沒有問題了，就參加重要的印象派畫展。
在那次展覽上，有位畫家一戰成名。”
秦教授說到這裏的時候，略微停頓。
胡老師問道：“是誰？不是高更吧？”
秦教授說道：“不是他，點彩派休拉。才二十幾歲。
高更的作品，被其他畫家作品的光芒淹沒。人們根本沒注意到他。”
胡老師替高更難受。
“這種事情，就是這麽無奈。”秦教授說道：“你人到中年，還沒綻放光彩，已經有更年輕的天才崛起，怎麽辦？高更沒有辦法，回到塔西提島，去畫一些土著的生活。
後來的人，對他的畫有多種評價，但他自己並不知道。
高更是成名的畫家，那些被淹沒的人，有多少？所以，保持心態平衡。咱們學校這麽多老師，有幾個在佳士德拍賣過的作品？”
“還是您看的明白。”胡老師說道，感覺心裏舒服多了。
兩人來到小展廳。
這時候，已經有五六位老師在這裏等著評分。
“秦教授，大家都到了。”
“咱們開始評分，蘇老師，你來說。我們隻參與意見。”秦教授說道。
胡老師拿來了表格，準備記錄分數。
蘇老師先從薑哲的作品，開始點評。
“薑哲的畫，黑白關係對比自然，著重營造畫麵氛圍和氣勢。在一眾作品中，與眾不同。看一眼，就會注意到。其中一些虛實變化，以及細節，會讓人產生聯想。暗部的調子，不是一片死黑。與他的作品相比，一些強調黑白對比的畫，反而索然無味……”
薑哲的作品被評為優，沒有異議。接下來，點評其他作品。
薑哲開車，回家和父母吃飯。
他回到家，父母已經把飯菜端上桌。
在吃飯時，薑益問起薑哲在學校裏的生活。等薑哲回答後，他又問道：“你還有作品去送去威尼斯參賽，還沒消息嗎？”
薑哲說：“還沒消息啊，畫廊會關注比賽結果的。”
“別問了，也別給他增加壓力。”徐麗說道。
“佳士得那邊？”薑益又想問。
“你還吃不吃飯？”
薑益說道：“我想知道，能不能看到拍賣現場，現在不是有網絡嗎？”
薑哲說道：“目前，看不到他們的拍賣現場。有消息會通知我的。”
吃完飯，一家三口，帶著小卡出去散步。
小卡圍著薑哲跑動。
因為周一到周五，薑哲沒時間照顧寵物，所以，很願意帶小卡出來散步。
“媽，明天周六，我把小卡帶到我的畫室，晚上再給送回來。”
“可以。”
周六上午，陳嫣敲開薑哲的畫室的大門。
她和薑哲約好，把小卡也帶來。
一開門，就聽到小卡的叫聲。
她先給薑哲送上擁抱，然後，把小卡托起來，一陣撫弄。
“小家夥，多長時間沒見到你了？”
薑哲說：“你先逗它玩兒，我把畫布繃起來。”
“需不需要我幫忙？”
“不用，你陪它玩兒，別讓它過來咬畫布就可以。”薑哲找出四個畫框，開始繃畫布。
寫生課程，至少需要四幅作品。
畫具店老板在給他送材料的時候，建議他買已經塗好油畫底料的畫布，可以省時間。
薑哲更願意自己準備。
不管是寫生練習還是正式創作，這些作品都有可能被保留下來，所以，隻要有條件，他都會自己繃畫布，並且製作油畫基底。這樣，能夠控製材料，保證作品的保存時間，更久一些。
(本章完)
所謂的小展廳，就是一間騰空的大畫室。有作業匯報展，就會在這裏進行。
蘇老師和班長，正在這裏指揮著眾人，擺放自己的作品。
他到薑哲，就說道：“薑哲，把你的作品，擺到對麵兒。”
他指的位置，是進門就能看到的地方，非常顯眼。
蘇老師也有自己的私心，給作業評分，以他為主，但是，學校也會派出其他老師參與。自己的課上，如果出現好的作品，作為主講老師，自然臉上有光，如果沒有好作品，甚至整體作品質量差，同事之間，也會傳笑話。
薑哲把畫板放到指定位置，後退幾步，觀看效果。
其他同學，陸續進來。
因為每個人用的都是整開的大畫板，為了避免磕碰，人和人之間都保持一定距離。
“付敏，你的作品放到這兒。”“牟星，的……”蘇老師指揮著眾人把作品一一擺好。
等到所有的作品擺好，大家都沒急著離開。
觀看自己的作品，同時，與其他同學的作品進行的比對。
把作品擺在一起，效果如何，一目了然。
薑哲的素描作品，沒有調子深沉的背景，但是，由於空間感和人物造型的厚重，在一眾素描作品中，能讓人立刻注意到。
大家畫的模特兒相同，但是，因為構圖造型以及技巧的種種原因，畫麵呈現的氣勢和氛圍不同。在比較之中，能看出明顯的差異。
有的同學，甚至湊過去看薑哲作品的細節。
這時，參與評分的老師，陸陸續續來到小展廳。
蘇老師對學生們說道：“好了，你們趕緊回去。評分結果，會很快公布。”
學生們和老師告別，陸續離開。
薑哲走出教學樓，去停車場途中，迎麵遇到秦教授和胡老師。
“秦教授，胡老師。”
秦教授說道：“薑哲，素描作品怎麽樣？”
薑哲謙虛：“我給自己打60分。您給挑挑毛病。”
秦教授笑了：“聽你的意思。應該是不錯。哦，對了。”他停下腳步，似乎有意要多聊一會兒，“嘉士德那邊，什麽時候開始拍賣？”
薑哲說：“還有幾天時間，因為時差，可能沒辦法第一時間知道消息。”他也一直惦記這件事。
“哦，到時候，不管拍賣成績如何，一定跟我說一聲。不過，我估計，既然你的那幅花園，能獲得銀獎，加上他們的宣傳營銷，價格不會太差。如果這次能夠在國外，打響第一炮，你後麵的路也會順暢一些。”
“我記住了。”薑哲答應。
“薑哲。你們後麵的專業課——”胡老師等秦教授說完，開口說道：“是油畫寫生課。我就不召集大家了，你們相互通知，準備材料。”
“明白。”
薑哲和兩位老師告別。
秦教授和胡老師準備參與打分。
向前有了片刻，胡老師回頭，看看薑哲走遠，欲言又止。
秦教授說道：“想說什麽，就說吧。”
“我真羨慕他，才大二，作品獲獎，又能參加拍賣。我現在，賣畫都還困難呢。”胡老師說道。
秦教授平靜的勸慰：“伱別和他比。你和你的本科同學、研究生同學比。
你研究生畢業，回學校找了一份穩定的工作，在工作之餘，偶爾還去培訓班上上課，還能賣幾張畫，等於有一份穩定的收入和兩分不太穩定的收入。
你在專業院校任職，還有一個優勢，可以隨時找人請教，參展機會也多。
你捫心自問，你的同學，會不會羨慕你？”
胡老師頓時感覺舒服許多：“您說的對。本科畢業的同學，有一小半，到現在沒著落。研究生畢業，也不是每一個人都有適合的工作。”
秦教授說道：“你現在，是他們羨慕的人。”
胡老師笑了：“還真是這樣。前不久的假期，我們聚了一次。”
秦教授說道：“如果無限製的比較，容易讓自己的心態失衡。有的時候，你碰到一些天賦好，運氣好的人，總是會生出無可奈何的感覺。”
兩個人邊聊邊走，偶爾和路過的人打著招呼。“我的大學同學中，有一位天賦好的同學。輕輕鬆鬆的就能超過我們。我怎麽努力都超不過他。把畫擺到一起，進行比較，立刻能看出差距。怎麽辦？人家畢業就進了國家畫院。”秦教授慢慢的開導：“對了，你看過一本小說《月亮與六便士》吧。”
“看過。”胡老師說道：“那本兒小說的原型，好像是後印象派大畫家高更。”
“對，就是以他為原型寫的小說，你應該知道高更的經曆，說說。”
胡老師說起自己了解的信息。
“高更原本是做從事金融工作，後來失業，才開始做職業畫家，後來到了塔西提島，表現一些當地的風土人情。他和梵高曾經是朋友，後來鬧翻了……”
秦教授說道：“這都是藝術史上的一些記載。這些記載，偏於褒揚。有些東西，需要你自己去了解。
我看藝術史的時候，看到一些信息。
高更生活富裕的時候，買過一些畫家的作品，認識了印象派畫家。他自己也學畫畫，隻不過，那時候是愛好。但是，他在中年時期失業了。
偏偏是在中年時期。想想，今天找工作，會有35歲的年齡限。他為了生活繼續，覺得自己在繪畫上很有天賦，實際，天賦也不錯。於是，便改行畫畫。
看到那些印象派畫家的作品，他也跟著學。
可惜，他生活的時代，有太多的天才。等到他覺得自己的畫沒有問題了，就參加重要的印象派畫展。
在那次展覽上，有位畫家一戰成名。”
秦教授說到這裏的時候，略微停頓。
胡老師問道：“是誰？不是高更吧？”
秦教授說道：“不是他，點彩派休拉。才二十幾歲。
高更的作品，被其他畫家作品的光芒淹沒。人們根本沒注意到他。”
胡老師替高更難受。
“這種事情，就是這麽無奈。”秦教授說道：“你人到中年，還沒綻放光彩，已經有更年輕的天才崛起，怎麽辦？高更沒有辦法，回到塔西提島，去畫一些土著的生活。
後來的人，對他的畫有多種評價，但他自己並不知道。
高更是成名的畫家，那些被淹沒的人，有多少？所以，保持心態平衡。咱們學校這麽多老師，有幾個在佳士德拍賣過的作品？”
“還是您看的明白。”胡老師說道，感覺心裏舒服多了。
兩人來到小展廳。
這時候，已經有五六位老師在這裏等著評分。
“秦教授，大家都到了。”
“咱們開始評分，蘇老師，你來說。我們隻參與意見。”秦教授說道。
胡老師拿來了表格，準備記錄分數。
蘇老師先從薑哲的作品，開始點評。
“薑哲的畫，黑白關係對比自然，著重營造畫麵氛圍和氣勢。在一眾作品中，與眾不同。看一眼，就會注意到。其中一些虛實變化，以及細節，會讓人產生聯想。暗部的調子，不是一片死黑。與他的作品相比，一些強調黑白對比的畫，反而索然無味……”
薑哲的作品被評為優，沒有異議。接下來，點評其他作品。
薑哲開車，回家和父母吃飯。
他回到家，父母已經把飯菜端上桌。
在吃飯時，薑益問起薑哲在學校裏的生活。等薑哲回答後，他又問道：“你還有作品去送去威尼斯參賽，還沒消息嗎？”
薑哲說：“還沒消息啊，畫廊會關注比賽結果的。”
“別問了，也別給他增加壓力。”徐麗說道。
“佳士得那邊？”薑益又想問。
“你還吃不吃飯？”
薑益說道：“我想知道，能不能看到拍賣現場，現在不是有網絡嗎？”
薑哲說道：“目前，看不到他們的拍賣現場。有消息會通知我的。”
吃完飯，一家三口，帶著小卡出去散步。
小卡圍著薑哲跑動。
因為周一到周五，薑哲沒時間照顧寵物，所以，很願意帶小卡出來散步。
“媽，明天周六，我把小卡帶到我的畫室，晚上再給送回來。”
“可以。”
周六上午，陳嫣敲開薑哲的畫室的大門。
她和薑哲約好，把小卡也帶來。
一開門，就聽到小卡的叫聲。
她先給薑哲送上擁抱，然後，把小卡托起來，一陣撫弄。
“小家夥，多長時間沒見到你了？”
薑哲說：“你先逗它玩兒，我把畫布繃起來。”
“需不需要我幫忙？”
“不用，你陪它玩兒，別讓它過來咬畫布就可以。”薑哲找出四個畫框，開始繃畫布。
寫生課程，至少需要四幅作品。
畫具店老板在給他送材料的時候，建議他買已經塗好油畫底料的畫布，可以省時間。
薑哲更願意自己準備。
不管是寫生練習還是正式創作，這些作品都有可能被保留下來，所以，隻要有條件，他都會自己繃畫布，並且製作油畫基底。這樣，能夠控製材料，保證作品的保存時間，更久一些。
(本章完)