第395章 ，順利完成，欒老師的讚許
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
舞蹈教室中，學生們正熱火朝天的進行訓練。
坐在角落裏的薑哲和胡老師，正在埋頭作畫。
胡老師已經畫好一幅草稿，正在用可溶性彩鉛進行渲染。
她的畫麵主角，也是袁曉晗。
其身後有一排正在訓練的學生。因為畫麵需要，學生們的動作略有差異。欒玉慧隻在畫中出現了一個背影。
因為畫中場景大，人物多，所以渲染起來格外費力。
她完成渲染之後，審視畫麵，對整體效果很滿意，轉頭去看薑哲的作品。
薑哲正在畫第三幅草稿。
雖然對之前的一張，比較滿意，但因為還有時間，所以想換不同的角度，進行描繪。
胡老師視線轉動，看到薑哲擺在旁邊的第二張草稿。
這張畫上，袁曉晗動作舒展大方，欒玉慧正在指點。她的表情，動作，仿佛能夠讓人猜到，她在說，手再抬高一點。
畫中兩個人物，動作十分精準，整體的畫風非常柔美，雖然是草稿，用筆緊貼結構，非常自信，對於人物結構的起伏轉折，描繪的結實有力，富有節奏。就連鏡子中折射的人物，也一絲不苟的畫出來。
胡老師越看越喜歡，開始仔細分析這幅草稿。
這是光線充足的室內，某個場景的定格。雖然對人物描繪精準生動，但是，那薄薄的一層渲染，應該是吸收印象派畫家，對色彩與光影的描繪技巧。
薑哲還把這些技巧靈活運用，用色彩和光影的表現現實生活。這種創作的指向，依然是現實生活，而不是像印象派畫家那樣，以光影色彩作為創作的主體。
胡老師覺得，薑哲的畫法，算是基於現實主義和印象派的融合。
似乎很簡約的色彩，實際上極大的豐富了表達能力。讓現實主義的題材，更有感染力。
胡老師轉頭看看自己的作品，剛才覺得很滿意的作品，在比較過薑哲的作品後，頓時看出了問題。
原本，自認為色彩豐富的優點，現在看來，似乎有些花哨。再看看薑哲對類似內容的描繪，明明用的顏色數量不多，但是明暗轉折，冷暖的對比，十分有效。
她不的不感慨，有許多畫家在學院混了一輩子，恐怕也達不到這種程度。沒辦法，這不是教出來。
不過，當她看到，薑哲觀察欒玉慧的眼神，心中感覺有些怪異。
想起學校中，對於這位欒老師的傳言。
她是成年人，無論是閱曆還是智力，自然能夠分辨這些傳言中，隱藏著的覬覦。
再看到薑哲的眼神，就在心裏嗬嗬一聲。她知道，這時候就算是提醒，薑哲也不可能承認。
胡老師調整好情緒，看到薑哲還在畫第三張稿子，也決定再畫一張。
兩個人沉浸在繪畫中，察覺不到時間流逝。
“咱們今天上午的訓練，就到這裏，大家解散，注意休息。”欒玉慧宣布，上午的訓練結束。
學生們齊聲向老師再見，開始放鬆，走動。
薑哲二人看到這一幕，開始收拾工具。
袁曉晗走過來：“胡老師，薑哲，你們畫完了？如果沒畫完，我下午還有點時間。”
胡老師說道：“已經完成，謝謝。”
薑哲也跟著說道：“已經換了一些場景，足夠用了。謝謝你。”
“別客氣，給你做模特，對我有很大的幫助，”袁曉晗說的很直接。
薑哲把第一張和第三張草稿，拿給她看。
第三張草稿上，他換了另一個角度，隻畫了兩個人，沒有畫鏡子。
袁曉晗直接麵對觀眾，正在做出舞蹈動作。欒玉慧出現在了背景中，但是麵容相對模糊，依舊是在指點她的動作。
兩個人物處在逆光之中，背景是訓練室有窗戶的一麵牆壁。
袁曉晗看完草稿，笑著說道：“我不懂繪畫，但是，你們的畫，都很美。”
薑哲哲說：“我回去重新組織，畫成正稿，到時候，再請你們來指正。”
這時幾個同學來邀請袁曉一起回去。
其中幾個認識薑哲的女生，笑著說道：“薑哲，如果讓我們出現在畫上，把我們畫的好看一點。”
“就是，一定要畫的比我們本人更美。”
“放心，放心。”薑哲滿口答應。
這時，欒玉慧已經安排好其他事項，走過來向薑哲二人。
“怎麽樣？畫的還順利？
她先看胡老師，又看薑哲。胡老師笑著說道：“非常順利，謝謝您提供幫助。”
“別客氣，我知道，你們也有任務。我能看看嗎？”
胡老師拿出了自己的畫。
“真不愧是才女，厲害。”胡老師誇讚一句，又看向薑哲。
薑哲拿出全部草稿。
欒玉慧看到薑哲的第一幅作品，隻是覺得很美，在看到第二幅作品時，頓時一怔。
這張畫上，她以一個側臉的狀態出現，正在抬起手臂，指點學生。雖然是站姿，但姿態優雅。
最關鍵的是，這畫上的自己，比現實中的自己更美幾分，這刹那間的神態，讓她想到了自己曾經最風光的那一刻。
畫麵的氛圍，讓她想起，自己站在舞台上的一瞬間。
這種聯想，讓她心緒起伏不定。
薑哲觀察欒玉慧的表情。
他有意把三張畫擺出來，想看看對方的反應，如果對方不同意，自己就表示會改正。
等了一會兒，看到欒玉慧沒有反應，就說道：“老師，您的形象，比較清楚。你覺得可以嗎？如果不可以——”
欒玉慧從思緒中反應過來：“嗯，不錯，這幾張畫，畫的都很好。沒關係，我不介意。”
她露出笑容：“把我畫的年輕，好看一些。”
“好，您放心。”薑哲心裏踏實了。
欒玉慧轉頭看向胡老師，笑著說道：“厲害，名師出高徒。”
胡老師謙虛道：“您別太客氣，薑哲畫的好。是他自己有出息。”
薑哲急忙說道：“學生進步，離不開老師的指導。”
薑哲二人與欒玉慧客套幾句，就告辭離開。
已經到了中午，兩個人各自回去，準備下午再回畫室。
薑哲把作品拿到了車上，點開係統，發現任務沒有新的提示。
(本章完)
坐在角落裏的薑哲和胡老師，正在埋頭作畫。
胡老師已經畫好一幅草稿，正在用可溶性彩鉛進行渲染。
她的畫麵主角，也是袁曉晗。
其身後有一排正在訓練的學生。因為畫麵需要，學生們的動作略有差異。欒玉慧隻在畫中出現了一個背影。
因為畫中場景大，人物多，所以渲染起來格外費力。
她完成渲染之後，審視畫麵，對整體效果很滿意，轉頭去看薑哲的作品。
薑哲正在畫第三幅草稿。
雖然對之前的一張，比較滿意，但因為還有時間，所以想換不同的角度，進行描繪。
胡老師視線轉動，看到薑哲擺在旁邊的第二張草稿。
這張畫上，袁曉晗動作舒展大方，欒玉慧正在指點。她的表情，動作，仿佛能夠讓人猜到，她在說，手再抬高一點。
畫中兩個人物，動作十分精準，整體的畫風非常柔美，雖然是草稿，用筆緊貼結構，非常自信，對於人物結構的起伏轉折，描繪的結實有力，富有節奏。就連鏡子中折射的人物，也一絲不苟的畫出來。
胡老師越看越喜歡，開始仔細分析這幅草稿。
這是光線充足的室內，某個場景的定格。雖然對人物描繪精準生動，但是，那薄薄的一層渲染，應該是吸收印象派畫家，對色彩與光影的描繪技巧。
薑哲還把這些技巧靈活運用，用色彩和光影的表現現實生活。這種創作的指向，依然是現實生活，而不是像印象派畫家那樣，以光影色彩作為創作的主體。
胡老師覺得，薑哲的畫法，算是基於現實主義和印象派的融合。
似乎很簡約的色彩，實際上極大的豐富了表達能力。讓現實主義的題材，更有感染力。
胡老師轉頭看看自己的作品，剛才覺得很滿意的作品，在比較過薑哲的作品後，頓時看出了問題。
原本，自認為色彩豐富的優點，現在看來，似乎有些花哨。再看看薑哲對類似內容的描繪，明明用的顏色數量不多，但是明暗轉折，冷暖的對比，十分有效。
她不的不感慨，有許多畫家在學院混了一輩子，恐怕也達不到這種程度。沒辦法，這不是教出來。
不過，當她看到，薑哲觀察欒玉慧的眼神，心中感覺有些怪異。
想起學校中，對於這位欒老師的傳言。
她是成年人，無論是閱曆還是智力，自然能夠分辨這些傳言中，隱藏著的覬覦。
再看到薑哲的眼神，就在心裏嗬嗬一聲。她知道，這時候就算是提醒，薑哲也不可能承認。
胡老師調整好情緒，看到薑哲還在畫第三張稿子，也決定再畫一張。
兩個人沉浸在繪畫中，察覺不到時間流逝。
“咱們今天上午的訓練，就到這裏，大家解散，注意休息。”欒玉慧宣布，上午的訓練結束。
學生們齊聲向老師再見，開始放鬆，走動。
薑哲二人看到這一幕，開始收拾工具。
袁曉晗走過來：“胡老師，薑哲，你們畫完了？如果沒畫完，我下午還有點時間。”
胡老師說道：“已經完成，謝謝。”
薑哲也跟著說道：“已經換了一些場景，足夠用了。謝謝你。”
“別客氣，給你做模特，對我有很大的幫助，”袁曉晗說的很直接。
薑哲把第一張和第三張草稿，拿給她看。
第三張草稿上，他換了另一個角度，隻畫了兩個人，沒有畫鏡子。
袁曉晗直接麵對觀眾，正在做出舞蹈動作。欒玉慧出現在了背景中，但是麵容相對模糊，依舊是在指點她的動作。
兩個人物處在逆光之中，背景是訓練室有窗戶的一麵牆壁。
袁曉晗看完草稿，笑著說道：“我不懂繪畫，但是，你們的畫，都很美。”
薑哲哲說：“我回去重新組織，畫成正稿，到時候，再請你們來指正。”
這時幾個同學來邀請袁曉一起回去。
其中幾個認識薑哲的女生，笑著說道：“薑哲，如果讓我們出現在畫上，把我們畫的好看一點。”
“就是，一定要畫的比我們本人更美。”
“放心，放心。”薑哲滿口答應。
這時，欒玉慧已經安排好其他事項，走過來向薑哲二人。
“怎麽樣？畫的還順利？
她先看胡老師，又看薑哲。胡老師笑著說道：“非常順利，謝謝您提供幫助。”
“別客氣，我知道，你們也有任務。我能看看嗎？”
胡老師拿出了自己的畫。
“真不愧是才女，厲害。”胡老師誇讚一句，又看向薑哲。
薑哲拿出全部草稿。
欒玉慧看到薑哲的第一幅作品，隻是覺得很美，在看到第二幅作品時，頓時一怔。
這張畫上，她以一個側臉的狀態出現，正在抬起手臂，指點學生。雖然是站姿，但姿態優雅。
最關鍵的是，這畫上的自己，比現實中的自己更美幾分，這刹那間的神態，讓她想到了自己曾經最風光的那一刻。
畫麵的氛圍，讓她想起，自己站在舞台上的一瞬間。
這種聯想，讓她心緒起伏不定。
薑哲觀察欒玉慧的表情。
他有意把三張畫擺出來，想看看對方的反應，如果對方不同意，自己就表示會改正。
等了一會兒，看到欒玉慧沒有反應，就說道：“老師，您的形象，比較清楚。你覺得可以嗎？如果不可以——”
欒玉慧從思緒中反應過來：“嗯，不錯，這幾張畫，畫的都很好。沒關係，我不介意。”
她露出笑容：“把我畫的年輕，好看一些。”
“好，您放心。”薑哲心裏踏實了。
欒玉慧轉頭看向胡老師，笑著說道：“厲害，名師出高徒。”
胡老師謙虛道：“您別太客氣，薑哲畫的好。是他自己有出息。”
薑哲急忙說道：“學生進步，離不開老師的指導。”
薑哲二人與欒玉慧客套幾句，就告辭離開。
已經到了中午，兩個人各自回去，準備下午再回畫室。
薑哲把作品拿到了車上，點開係統，發現任務沒有新的提示。
(本章完)