神像光彩熠熠,大廳也變得金碧輝煌。


    每一根柱子、每一片瓦、每一塊磚都變得流光溢彩。


    光影之中,隱隱能看到神鹿銜芝,靈猿獻桃的場景。


    鬆柏之下,一個讀書人手捧典籍,放聲朗誦。


    書卷被無限放大,一頁頁翻開。


    一行行文字在人們眼前鋪開、流動。


    縱橫之間,宛如一張無限擴大的棋盤。


    每個方格中都是一片小天地。


    一雙雙手掌在這片方格中指指點點、勾勾畫畫。


    他們堆起了高山、鏟出了汪洋,墾出了原野,修築了城池。


    無數人影在方格中生存、繁衍、勞作、消亡。


    每個人影身上都有一條光芒凝聚的絲線。


    絲線一路向上,匯聚到體型更大、地位更高的人身上,最終匯成一股,係在君王頭上。


    君王頭上也有一股絲線,被上方無形的手緊緊握住。


    既像是拴狗的繩子,又像是木偶的提線。


    上麵的時候提了提繩子,方格中所有人都抖了三抖。


    抖過之後,人們以肉眼可見的速度縮小一圈,變得瘦骨嶙峋。


    上麵的手不斷上下抖動,而且越來越快,幅度越來越大。


    方格中的人影不斷縮小、消瘦,變得像蒙皮骷髏一樣。


    骷髏不再勞作,而是暴動起來,衝向那些高高在上的人,他們拉下來,撕碎了吞下去。


    蒙皮的骷髏得到血肉滋養,立刻變得飽滿、圓潤起來。


    無形的大手將他們一一擺放到高位,隨即,又把他們腦袋上的繩子擰成一股,攥在手中。


    然後,又有一批新人出現在田間地頭,開始耕種、放牧……


    老故事又重新上演。


    吃人!


    吃人!


    吃人!


    畫麵轉變,方格縮小。


    但是畫麵中又出現了更多的方格。


    每一個方格中都在同步上演著千奇百怪的畫麵,但每一個畫麵都寫著兩個血淋淋的大字:


    吃人!


    吃人!


    吃人!


    這時候,一抹紅色從某個方格中綻放。


    仿佛野火,迅速蔓延到周邊的方格中。


    眨眼之間,所有方格都被染成紅色,熊熊火焰不斷升騰,仿佛要突破紙張的束縛。


    轟!


    書籍化作火炬。


    讀書人高高舉起火炬,宛如一輪烈日。


    周邊迷霧翻卷,黑暗退散。


    眾人這才發現,讀書人所在的地方就是一個方格,在他周圍還有更多的方格。


    紅色的光芒照耀了更多的人。


    一個又一個火炬被舉起。


    無數的腐草螢輝、米粒之光綻放、閃爍。


    視角迅速拔高。


    讀書人的身影一點點模糊著消失不見。


    火炬卻越發清晰、明亮。


    無數火炬光芒匯聚在一起,便如燦爛的紅色星河。


    視角繼續拔高。


    這燦爛的星河匯成一團。


    這團靈光一閃而逝,迅速消失。


    在場所有人都驚訝地瞪大眼睛,張大嘴巴。


    靈光一閃!


    這萬千景象竟然僅僅是自己的靈光一閃?


    仔細回想那一抹靈光中蘊藏的畫麵,人們都抓耳撓腮。


    忘記了!


    想不起來了!


    有人狠狠捶打腦袋。


    “該死,怎麽想不起來了。”


    “我也是,什麽都想不起來了。”


    “我就記得一個讀書人。”


    “我隻記得一團火。”


    “我好像看到了一座山。”


    眾人你一言、我一語,試圖拚湊出完整的場景。


    但這種行為無異於盲人摸象。


    即便強行拚湊出來,也似是而非。


    所有人都感覺自己“悟了”,卻又說不出自己悟了什麽。


    嶽川與他們不同。


    他對自己的收獲一清二楚。


    第一次功德灌輸,是一萬功德,可以自由支配的。


    第二次功德灌輸,是十萬功德,這份功德灌輸在了嶽川的毛筆上。


    這根毛筆是嶽川親手做的,使用了黃二一的尾巴毛。


    也正是這支筆,寫下了“文以載道”四個字,被功德開光。


    在伊犁建證城隍道的時候,這支筆被功德灌輸,成為了判官筆。


    現在,這個老員工又被功德灌輸。


    “妙筆生花?下筆如有神?這……這……這……”


    妙筆生花一詞源自李白。


    《開元天寶遺事·夢筆頭生花》有言:李太白少時,夢所用之筆頭上生花後天才贍逸,名聞天下。


    也就是李白小時候,夢到自己用的筆上麵開出了鮮花,從那之後李白便名詩佳句源源不絕。


    對此,嶽川唯一的評價就是,李白開掛了,係統覺醒了。


    “下筆如有神”出自杜甫的詩句:讀書破萬卷,下筆如有神。


    形容讀書很多,學識淵博。


    對此,嶽川深有體會。


    讀書破萬卷,說的就是知識的積累,以及認知的突破。


    當經驗積累到一定程度,就會演變出智慧,當智慧積累到一定程度,就會升華成文明。


    這就是“下筆如有神”。


    嶽川就是因為有龐大到恐怖的知識積累,才能張嘴如有神,到處給人講道。


    現在,不過是把開光的嘴換成開光的筆。


    “用這根筆寫下的字、詞、句、文章,或者繪製的圖案、畫像,都會擁有特殊的能力?”


    明白了這根筆的妙用,嶽川心中第一個浮現的就是儒道文小說。


    裏麵的主角都是把詩詞文章當成法術,用以戰鬥、殺敵。


    別人修的都是天地靈氣,而儒道修行的是浩然正氣。


    臨帖摹字是溫養浩然之氣。


    讀書誦經是溫養浩然之氣。


    作詩寫文章是溫養浩然之氣。


    這等於是在傳統的陰陽五行、天地靈氣的修行之路之外又開辟了一條道,一條專屬於讀書人的道路。


    上輩子的世界裏,儒釋道三家,儒排在第一。


    然而,釋、道兩家都有自己的功法、體係、戰鬥技巧等。


    而儒家……


    文弱書生。


    手無縛雞之力。


    秀才遇見兵,有理說不清。


    這合理嗎?


    底下的小弟各個五大三粗、虎背熊腰,坐頭把交椅的卻是弱不禁風的廢柴。


    你以為這是梁山?


    就算梁山,宋江那也是提過劍,殺過人的。


    唯一的解釋就是……


    儒家也有自己的修煉功法、晉升體係、戰鬥技巧。


    而且穩壓佛道兩家。


    隻是因為不知名原因,失傳了。


    當然,究竟是失傳了,還是被某些儒家大佬私藏起來了,就隻有儒家自己知道了。


    而現在,儒道初現,或者說儒道再現。


    嶽川轉著手中的筆,心中暗道:“這一次,書生不再文弱,儒道也不再懦弱!”

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