第2240章
五大仙家，從繼承土地廟開始崛起 作者：佚名 投票推薦 加入書簽 留言反饋
大黃正襟危坐，雙手平放在小腹處，身上的衣衫高山流水一樣泄在地上。
一股莫名的氣勢油然而生。
所有人都跟著挺直腰杆，繃緊頭皮。
“在此之前，我要問大家一個問題——我輩讀書人為何而讀書？”
“是為了一頓白飯？一碟鹽菜？一個鹵蛋？還是一根雞腿？”
“是為了大權在握，高官厚祿，還是妻妾成群，福蔭子孫？”
“是為了為天地立心、為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平？”
“還是……為人族崛起而讀書？”
一番話，將今日會議的主題升華到極致。
大家明明都是為了雞腿來的，可現在，誰也沒臉麵說雞腿的事。
為人族崛起而讀書！
這是他們想都沒想過的事。
可是仔細想來，那麽的合情合理。
遙想大禹治水的年代，人族是何等艱難，是何等苦難。
再想炎黃二帝披荊斬棘，篳路藍縷，創建人族。
還有神農嚐百草，日中七十二毒。
再看現在……
自己真是吃飽了撐的。
生在人族，是自己的幸運，而自己卻將這一切當做理所當然。
薑國給自己提供了安全、庇護，給自己提供了讀書、學習、研道的資源，而自己眼中隻看到了雞腿。
自己真是個蟲豸！
大黃根本不給眾人回答和反思的機會。
“薑國建立招賢館，是招募天下賢人，聖賢的賢，而不是招募天下閑人，閑得蛋疼的閑！”
“薑國需要的，是馬大師那種舍己為人，舍己為天下，舍己為眾生的賢者。”
“也隻有這種賢者，活著的時候可以享受薑國供奉，死了之後可以享受天下人祭祀。”
“至於你們！”
大黃掃了一圈現場眾人，沒有繼續往下說。
可所有人都自發補全了接下來的話語。
他們低著頭，攥著拳頭，一個個咬牙切齒。
薑國無視他們！
薑國鄙夷他們！
但他們絲毫不感覺憤怒，有的隻是恥辱。
他們自己更瞧不起自己，自己更想抽自己兩巴掌。
馬大師在百家講壇算是名人了。
用生命詮釋了什麽叫嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而後已。
馬大師苦了一輩子，就沒好好享受過。
而自己……
在眾人羞憤得無地自容的時候，大黃說出了薑國對讀書人的新政策。
“讀書人需要前往文廟考取功名，所有功名由文廟統一核準，與功名相關的待遇也由文廟統一頒發。”
“沒有文氣的讀書人無法進入文廟，無論學識如何，皆為白丁！”
“白丁之上為學士，學士之上為博士，博士之上為碩士。”
“此三者，皆分為上中下三品，一共九品。”
“客卿為特殊身份，由世俗國家聘請，該身份與文廟無關。”
“還有一個特殊的身份，名為——子！”
“該身份由文廟舉薦，由天下人共同評鑒。”
聽到這話，眾人嘩然。
子！
這個稱呼既熟悉又陌生。
說熟悉，是因為在孔先生的《論語》上經常看到。
《某先生與某某說》這種固定格式。
能登上《論語》的都是名人。
不但有淵博的知識，還有超前的格局和視野。
他們的每一句話，每一件事，都蘊含無窮智慧，能夠對天下產生巨大影響。
最典型的例子就是長卿的《馬政》。
直接開啟了騎兵的時代。
雖然騎兵時代曇花一現，就被墨家的機關大軍搶去風頭。
可騎兵的出現，從根源上覆滅了匈奴。
由此，長卿獲封一個“孫子”合情合理。
《論語》上的其他人，也都如此這般。
每個人都有成為“子”的資格。
而說陌生，是因為來薑國這麽長時間，一次也沒見到諸子。
明明生活在同一個薑國，卻好像身處兩個世界。
也有人在文廟中拜見過諸子，得到諸子指點、解惑。
可終究隔了一層，不真切。
百家講壇中論道、講道的，也都是馬大師之流，新進的讀書人。
諸子講道，還從未有過。
現在黃相提起“子”的晉升途徑，是不是說，自己以後有機會聽到諸子講道，甚至向諸子請教？
“黃相，我們也能成為子嗎？”
一個人顫顫巍巍的說道。
臉麵讓他身子下墜，但勇氣讓他手掌高舉。
周圍眾人哄笑。
可是笑著笑著，他們就笑不出來了。
因為，越來越多的人舉起手。
雖然沒有說話，但他們的意思所有人都能看懂，都能體會，都能明白。
最終，那些發笑的人也跟著舉起手。
“黃相，我們也能成為子嗎？”
這一刻沒人再關心功名利祿，沒人再關注文人身份。
他們腦子裏想的隻有一個字——子！
大黃看了一眼現場眾人，隨即重重點頭。
“子，就是覺醒的白丁，白丁，就是未覺醒的子！而諸位，已經跨出了從白丁到子的第一步！”
大黃抬手，45度向上。
眾人目光緊盯著大黃手掌心，那上麵仿佛有一顆太陽。
“子！我們也有機會成為子？”
“我們可以！我們也可以！”
“我們一定要成為子！”
“為人族崛起而讀書！”
“黃相，告訴我們該怎麽做吧！”
大黃說道：“讀書，做學問，搞研究！”
“研究經史子集，研究天文地理，研究兵農工商，研究花鳥蟲魚、琴棋書畫……”
“百行千業、萬物眾生，你們都可以學習，都可以鑽研。”
“把你們的成果總結出來，發表出來。”
“文廟會收錄你們的研究成果，以論文的形式刊發天下。”
“每一篇論文，文廟審核通過後，都會給你們發放稿費。”
“同時，這些論文對現實世界產生的影響，以及被其他讀書人引用，都會帶來一定數量的‘影響因子’。”
“想要獲取更高的功名，除了通過文廟考試，還需要一定數量的影響因子。”
“所以，該怎麽做不用我多說了吧？”
在場都是聰明人。
每個都是讀書做學問做出名堂，身負文氣的。
大黃都把話說動這份上了，簡直就是懟著耳朵告訴他們——趕緊滴，回去碼字，一天一萬字！
一股莫名的氣勢油然而生。
所有人都跟著挺直腰杆，繃緊頭皮。
“在此之前，我要問大家一個問題——我輩讀書人為何而讀書？”
“是為了一頓白飯？一碟鹽菜？一個鹵蛋？還是一根雞腿？”
“是為了大權在握，高官厚祿，還是妻妾成群，福蔭子孫？”
“是為了為天地立心、為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平？”
“還是……為人族崛起而讀書？”
一番話，將今日會議的主題升華到極致。
大家明明都是為了雞腿來的，可現在，誰也沒臉麵說雞腿的事。
為人族崛起而讀書！
這是他們想都沒想過的事。
可是仔細想來，那麽的合情合理。
遙想大禹治水的年代，人族是何等艱難，是何等苦難。
再想炎黃二帝披荊斬棘，篳路藍縷，創建人族。
還有神農嚐百草，日中七十二毒。
再看現在……
自己真是吃飽了撐的。
生在人族，是自己的幸運，而自己卻將這一切當做理所當然。
薑國給自己提供了安全、庇護，給自己提供了讀書、學習、研道的資源，而自己眼中隻看到了雞腿。
自己真是個蟲豸！
大黃根本不給眾人回答和反思的機會。
“薑國建立招賢館，是招募天下賢人，聖賢的賢，而不是招募天下閑人，閑得蛋疼的閑！”
“薑國需要的，是馬大師那種舍己為人，舍己為天下，舍己為眾生的賢者。”
“也隻有這種賢者，活著的時候可以享受薑國供奉，死了之後可以享受天下人祭祀。”
“至於你們！”
大黃掃了一圈現場眾人，沒有繼續往下說。
可所有人都自發補全了接下來的話語。
他們低著頭，攥著拳頭，一個個咬牙切齒。
薑國無視他們！
薑國鄙夷他們！
但他們絲毫不感覺憤怒，有的隻是恥辱。
他們自己更瞧不起自己，自己更想抽自己兩巴掌。
馬大師在百家講壇算是名人了。
用生命詮釋了什麽叫嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而後已。
馬大師苦了一輩子，就沒好好享受過。
而自己……
在眾人羞憤得無地自容的時候，大黃說出了薑國對讀書人的新政策。
“讀書人需要前往文廟考取功名，所有功名由文廟統一核準，與功名相關的待遇也由文廟統一頒發。”
“沒有文氣的讀書人無法進入文廟，無論學識如何，皆為白丁！”
“白丁之上為學士，學士之上為博士，博士之上為碩士。”
“此三者，皆分為上中下三品，一共九品。”
“客卿為特殊身份，由世俗國家聘請，該身份與文廟無關。”
“還有一個特殊的身份，名為——子！”
“該身份由文廟舉薦，由天下人共同評鑒。”
聽到這話，眾人嘩然。
子！
這個稱呼既熟悉又陌生。
說熟悉，是因為在孔先生的《論語》上經常看到。
《某先生與某某說》這種固定格式。
能登上《論語》的都是名人。
不但有淵博的知識，還有超前的格局和視野。
他們的每一句話，每一件事，都蘊含無窮智慧，能夠對天下產生巨大影響。
最典型的例子就是長卿的《馬政》。
直接開啟了騎兵的時代。
雖然騎兵時代曇花一現，就被墨家的機關大軍搶去風頭。
可騎兵的出現，從根源上覆滅了匈奴。
由此，長卿獲封一個“孫子”合情合理。
《論語》上的其他人，也都如此這般。
每個人都有成為“子”的資格。
而說陌生，是因為來薑國這麽長時間，一次也沒見到諸子。
明明生活在同一個薑國，卻好像身處兩個世界。
也有人在文廟中拜見過諸子，得到諸子指點、解惑。
可終究隔了一層，不真切。
百家講壇中論道、講道的，也都是馬大師之流，新進的讀書人。
諸子講道，還從未有過。
現在黃相提起“子”的晉升途徑，是不是說，自己以後有機會聽到諸子講道，甚至向諸子請教？
“黃相，我們也能成為子嗎？”
一個人顫顫巍巍的說道。
臉麵讓他身子下墜，但勇氣讓他手掌高舉。
周圍眾人哄笑。
可是笑著笑著，他們就笑不出來了。
因為，越來越多的人舉起手。
雖然沒有說話，但他們的意思所有人都能看懂，都能體會，都能明白。
最終，那些發笑的人也跟著舉起手。
“黃相，我們也能成為子嗎？”
這一刻沒人再關心功名利祿，沒人再關注文人身份。
他們腦子裏想的隻有一個字——子！
大黃看了一眼現場眾人，隨即重重點頭。
“子，就是覺醒的白丁，白丁，就是未覺醒的子！而諸位，已經跨出了從白丁到子的第一步！”
大黃抬手，45度向上。
眾人目光緊盯著大黃手掌心，那上麵仿佛有一顆太陽。
“子！我們也有機會成為子？”
“我們可以！我們也可以！”
“我們一定要成為子！”
“為人族崛起而讀書！”
“黃相，告訴我們該怎麽做吧！”
大黃說道：“讀書，做學問，搞研究！”
“研究經史子集，研究天文地理，研究兵農工商，研究花鳥蟲魚、琴棋書畫……”
“百行千業、萬物眾生，你們都可以學習，都可以鑽研。”
“把你們的成果總結出來，發表出來。”
“文廟會收錄你們的研究成果，以論文的形式刊發天下。”
“每一篇論文，文廟審核通過後，都會給你們發放稿費。”
“同時，這些論文對現實世界產生的影響，以及被其他讀書人引用，都會帶來一定數量的‘影響因子’。”
“想要獲取更高的功名，除了通過文廟考試，還需要一定數量的影響因子。”
“所以，該怎麽做不用我多說了吧？”
在場都是聰明人。
每個都是讀書做學問做出名堂，身負文氣的。
大黃都把話說動這份上了，簡直就是懟著耳朵告訴他們——趕緊滴，回去碼字，一天一萬字！