第258章 成長的代價
巫師:從魔藥綜藝開始抽卡變強 作者:一直摸肚子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第258章成長的代價
女孩名叫梅菲爾,成績優異,性格溫柔。
兩個人相識是因為一次老套的英雄救美,迦南在奮起反抗重傷他人的事情之後,在學院內也小有名聲。
在梅菲爾被欺負時,迦南出手相助,後麵兩人逐漸熟絡,感情迅速升溫,也順理成章的走在了一起。
不過他們兩人想要繼續走下去,還有一個近在眼前的問題,就是迦南的成績。
迦南因為興趣原因,雖然自衛課和魔法理論成績還算不錯,但是也遠排不上前列,但是諸如魔藥學、魔法史在內的很多科目都不及格。
按照正常情況,這麽多門科目不及格,根本無法繼續學業,最大的可能就是轉交到居住巨構,成為巨構居民。
隻有一種情況是例外的,就是可以證明自己在某一門方麵極具天賦。
恰巧迦南正好有這樣的天賦。
迦南興奮地同梅菲爾講著,自己一直以來在做的課題申報上去了,已經得到了老師的欣賞,也正因此才可以繼續學業。
梅菲爾也很欣喜,原本她還在擔心,如果迦南因為成績問題移居居住巨構,可能以後就再也沒有機會再見了。
居住巨構在學校中的名聲非常惡劣。
而現在,迦南麵臨的問題,就是他不得不加入這個備受歧視的團體,在裏麵拚盡全力,或許才能得到一絲渺茫的希望。
事實上,抓住這個靈感也並不是容易的事情。
迦南聆聽著自己喜歡梅菲爾在台上演講,卻無論如何也高興不起來。
這個課題的靈感來源,正是迦南自身獨特的天賦,夢。
迦南同時收到的還有居住巨構的入住通知。
看著梅菲爾眼中崇拜的目光,迦南覺得從未有過比此刻更美好的時候。
或許,這就是命運的指引。
在成為正式巫師之後,理解能力、邏輯能力和記憶能力都得到了大幅增強,即使不使用夢境維持,也能夠長時間通過魔網學習,這時候學習時長和精神總量都已經不是限製了,承載知識的認知壓力才是關鍵。
也因此發現了夢境對於魔網的影響。
要是順利的進行下去,或許迦南和梅菲爾也能夠成為青梅竹馬的一對,在未來的某一天結婚,生子,然後相濡以沫的走下去。
迦南眉飛色舞地說著。
夢境是大腦自然產生的一種特殊狀態,同時巫師靈感波動中高靈感的階段,而在這個狀態下,巫師的記憶儲存和加工能力可能會得到提升。
她的課題內容和自己相差無幾,甚至其中的一些數據材料,都是迦南原原本本的數據內容。
在一周後,大禮堂。
迦南研究的《探索夢境對巫師學徒學習效率的影響:一項前瞻性研究》,可以加速小巫師的成長效率。
迦南的研究,就是針對於在夢境中進行學習和記憶強化的方法。
所以兩個人的話題,也自然而然轉移到了這個能夠讓迦南破格錄取的課題上。
盡管居住巨構內的居民,為社會提供能量維持運轉,但是……正如沒有人會感謝泥土一樣,從來不會有巫師去感謝居住巨構內的居民。
這是一個偶然的機會,但是迦南抓住了!
是的,這的確是炫耀,是踏著另一個人的前程帶來的炫耀。
眾所周知,想要成為正式巫師,最主要的就是認知自身,明悟自身。
說到興起時,迦南還以原始數據為例,詳細說了一下在研究中自己遇到的困難,自己不斷調整思路,最終如何完善了這個課題。
在課題被駁回之後,迦南緊接著就收到了結課通知,說是結課,實際上就是被義務教育淘汰了。
他本身的感知非常敏銳,從小開始,他就可以控製並擬造夢境,並且對於夢境和夢境相關的概念就非常有興趣。
盡管有著明確的規定,不允許對居住巨構內的居民歧視,但實際上,這種歧視不會因為禁止而消失。
通過特定的技巧和訓練,小巫師可以在夢境中加速學習和吸收知識,從而提高在魔網學習的效率。
他們的精神儲量不大,在使用魔網直連的時候,往往很難維持長時間的知識獲取,就會陷入精神過度消耗的狀態。
不幸的是,這種美好的感受,在一周後就迎來了地獄般的轉折遭遇。
這是為什麽?
他的課題明明提交在先,正是因為已經提交上去了,還有老師作證,以為隻要等待審批就行,所以才會將這個好消息告訴自己的女朋友。
迦南隻是覺得荒謬。
這項正式巫師不在意,巫師學徒辦不到的事情,被迦南撞見,發現,並深入研究。
但是,小巫師則完全不同。
當老師和家長動不動就會以“如果不好好學習,就隻能去居住巨構裏麵當垃圾”來威脅學生時,在所有學生的印象中,居住巨構就是垃圾的聚居地,裏麵全部都是連巫師都不是的失敗者。
但是,迦南自己的課題因為雷同和涉嫌剽竊被駁回,真正的抄襲者卻堂而皇之地拿著別人的作品在炫耀。
老師也推斷,憑借這個課題不僅可以拿到特招名額,甚至有可能拿到獎學金。在畢業後,根據這篇課題也有極大概率拿到頂尖院校的入學資格。
他對自己的課題很有信心。
這種技巧對於正式巫師來說,收益不高。
因為她演講的內容,名字是《夢境對巫師學徒學習能力的潛在提升:實證研究與理論探討》。
一次偶然的機會,他剛在練習夢境操控之後,忘記解除夢境就直接訪問魔網,卻發現自己原本計劃學習三天的內容,竟然在一次魔網的學習中就完成了,學習的效率和時間遠遠超過預期。
卻沒想到,等來的不是課題通過的消息,而是背叛的噩耗。
迦南渾渾噩噩的聽完了演講,在演講結束之後,他就逆著人流,找到了梅菲爾,不由分說地抓著她的手,將梅菲爾拖到了偏僻的地方。
迦南開始還很冷靜,他不相信對方會這麽做,隻是詢問為什麽?
那梅菲爾隻是低下頭,不斷地重複著:對不起,對不起……
其他什麽話都沒有說。
無論迦南怎麽說,梅菲爾隻是低下頭,重複著那句沒有營養的話。
這樣的表現,讓迦南越來越火大,他抓住梅菲爾的肩膀,高聲質問道:“為什麽,我不需要你的道歉,你倒是說原因啊?”
他在乎這個課題嗎?
當然在乎,但是他更在乎為什麽這個梅菲爾會這麽做?
被背叛的打擊,遠遠比他要去居住巨構的消息打擊更大。
或許是迦南的態度,或許是內心的愧疚,在最後,梅菲爾帶著哭腔,用非常細微的聲音說道:“因為我知道我可以……當伸手就可以觸碰更高的時候,就像有無數的聲音在催促著我伸手……”
“你知道嗎?如果我有了它,我會直接被卡烏斯魔法學院錄取……”
聽到這裏,迦南心在滴血,一個少年第一次體會到感情的殘酷,他失望大聲斥責:
“所以你就剽竊我了的作品?因為你的自私,我的特招名額被取消!你知道我會去哪裏嗎,我會去居住巨構,和那些沒有天賦的弱智待在一起……”
迦南越說越是激動,他的雙手深深地扣住梅菲爾的肩膀。
“放開我!”
梅菲爾突然劇烈的掙紮起來。
迦南還沒反應過來,就感覺到自己的腦袋好像被重錘狠狠的砸下,眼前一片漆黑,腦袋混混沉沉。
下一刻,一個蒼老的聲音說道:“沒想到,在我的學院,會出現這樣的事情,剽竊,威脅,騷擾,故意傷害……”
剽竊?看來是梅菲爾剽竊行為被發現了。不過威脅,騷擾和故意傷害都是無稽之談。
迦南扶住腦袋,視線好不容易恢複,勉強抬起頭,卻發現學院校長為首的教師團隊,站在自己麵前。
還有幾個女生跟著,他們正是梅菲爾的朋友,老師也是她們找來的。
一切的罪魁禍首,正躲在教師們的身後。
她眼含淚水,止不住地哭泣,女生們正摟著她輕聲安慰,一位女教師看著,眼中也流露著不忍心。
剛才說話的人正是校長,他的目光嚴厲,看著迦南說道:“我聽說過你的名字,迦南,他們好像是叫你混混之王?伱以為這是一個什麽好稱呼麽?”
“學校教給你魔法能力,不是讓你迫害同學的,對於你這樣的人,如果沒有約束,過度的力量反而是一種災難,你應該學會尊敬,首先,向梅菲爾道歉。”
迦南聽明白了,校長這是在說自己剽竊?
於是迦南忍不住開口反駁道:“可是校長,那篇文章是我……”
“我說,道歉!”
校長加重了語氣。
就在這時,迦南的老師也開口說道:“年輕人一時衝動是很正常的,並不一定是惡意,迦南,快道歉。”
迦南抬起頭,看到了老師對他使眼色。
在這種情況下,或許他的選擇隻有一條,就是承認錯誤,然後背負著偷竊課題、威脅同學未果、心懷恨意惡意報複的惡名活下去。
可是,這一切本不是這樣的,不是自己做的,為什麽要承認。
於是迦南抬起頭,無視了老師焦急的眼色,大聲道:“我沒有剽竊,課題是我的成果,我有證據可以證明。”
在校長冷厲的目光中,迦南從身上拿出來自己此前的研究手稿,上麵記錄了他的思路,還有每一次的實驗數據。
校長接過這一本厚厚的數據記錄,隻是掃了幾眼,就嗤笑著說道:“裝模作樣,照著別人的數據抄都能抄錯。”
說完,就將手中的數據本重重的摔在了迦南的身上。
迦南自己也翻看數據,卻發現裏麵的內容,根本不是自己的原始數據……
就在這時,還有幾個女生對著老師說道:“就是他,一直纏著梅菲爾,威脅她要在課題上加上他的名字。”
“還想提前提交,呸,真是惡心。”
這些就是人證,她們七嘴八舌地在一旁說著,同時也給聚攏過來看熱鬧的同學們,科普眼前的迦南是個意圖剽竊女朋友論文的人渣。
周圍的人群在了解了事情的經過之後,也不約而同鄙夷地看著他。
“怎麽可能……是你?”
迦南怒目看向梅菲爾,梅菲爾眼神躲閃,低下了頭。
他頓時什麽都明白了,這一周的時間,足夠對方做好一切準備,無論是人證還是物證,有心算無心的情況下,對方占盡了優勢。
校長轉過頭,對著迦南的老師說道:“這就是你向我舉薦的學生?你說他有天賦,但是我從他的身上根本看不出來。”
“糟糕的人品,卑劣的性格,他的所作所為恕我無法認同,所以我不會給這樣的人特招,我無法坐視這樣的一個人這樣發展下去,他需要教訓。”
校長斬釘截鐵地說道,這聲音也引起了周圍同學的讚同和掌聲。
看到這種場景,老師知道一切都已經成定局,歎了口氣,說道:“校長說的是。”
後來,迦南回到了家,他不知道自己是怎麽和母親說的,也不記得母親說了什麽,但是他最終住進了居住巨構。
最開始的一段時間,迦南不適應這種無聊的生活,每天強製觀看的娛樂節目對他來說是一種折磨,好在母親還會不時來看他。
後來母親也不來了,大概是有了自己的生活,亦或自己這個兒子在這裏讓她感到羞恥吧。
有些時候,迦南也曾後悔,如果自己不那麽堅持,如果承擔了剽竊的罪名,不辜負老師的幫助,他是不是會好一點。
畢竟,一個學習優異的學生,和一個多門科目不及格的學生,究竟哪一個更像是研究的人,人天然就有著主觀傾向,隻相信自己願意相信的。
所以從一開始,自己就沒有什麽勝算……
悲劇是什麽時候發生的呢?或許是因為自己將課題對梅菲爾和盤托出的時候……又或者是更早,自己完全信任一個人的時候……
這一大段記憶非常的詳細,迦南的情緒非常深刻,李道顯作為記憶的旁觀著,親身體驗了整個過程,甚至完全可以體會到當時情緒湧上心頭的感覺。
欣喜,難以置信,痛苦,憎恨,後悔……
李道顯能夠感受到,在那個年紀的小知更鳥實在不明白,為什麽,明明他做了對的事情,堅持了正確的選擇,但是卻得到了錯誤的結果。
女孩名叫梅菲爾,成績優異,性格溫柔。
兩個人相識是因為一次老套的英雄救美,迦南在奮起反抗重傷他人的事情之後,在學院內也小有名聲。
在梅菲爾被欺負時,迦南出手相助,後麵兩人逐漸熟絡,感情迅速升溫,也順理成章的走在了一起。
不過他們兩人想要繼續走下去,還有一個近在眼前的問題,就是迦南的成績。
迦南因為興趣原因,雖然自衛課和魔法理論成績還算不錯,但是也遠排不上前列,但是諸如魔藥學、魔法史在內的很多科目都不及格。
按照正常情況,這麽多門科目不及格,根本無法繼續學業,最大的可能就是轉交到居住巨構,成為巨構居民。
隻有一種情況是例外的,就是可以證明自己在某一門方麵極具天賦。
恰巧迦南正好有這樣的天賦。
迦南興奮地同梅菲爾講著,自己一直以來在做的課題申報上去了,已經得到了老師的欣賞,也正因此才可以繼續學業。
梅菲爾也很欣喜,原本她還在擔心,如果迦南因為成績問題移居居住巨構,可能以後就再也沒有機會再見了。
居住巨構在學校中的名聲非常惡劣。
而現在,迦南麵臨的問題,就是他不得不加入這個備受歧視的團體,在裏麵拚盡全力,或許才能得到一絲渺茫的希望。
事實上,抓住這個靈感也並不是容易的事情。
迦南聆聽著自己喜歡梅菲爾在台上演講,卻無論如何也高興不起來。
這個課題的靈感來源,正是迦南自身獨特的天賦,夢。
迦南同時收到的還有居住巨構的入住通知。
看著梅菲爾眼中崇拜的目光,迦南覺得從未有過比此刻更美好的時候。
或許,這就是命運的指引。
在成為正式巫師之後,理解能力、邏輯能力和記憶能力都得到了大幅增強,即使不使用夢境維持,也能夠長時間通過魔網學習,這時候學習時長和精神總量都已經不是限製了,承載知識的認知壓力才是關鍵。
也因此發現了夢境對於魔網的影響。
要是順利的進行下去,或許迦南和梅菲爾也能夠成為青梅竹馬的一對,在未來的某一天結婚,生子,然後相濡以沫的走下去。
迦南眉飛色舞地說著。
夢境是大腦自然產生的一種特殊狀態,同時巫師靈感波動中高靈感的階段,而在這個狀態下,巫師的記憶儲存和加工能力可能會得到提升。
她的課題內容和自己相差無幾,甚至其中的一些數據材料,都是迦南原原本本的數據內容。
在一周後,大禮堂。
迦南研究的《探索夢境對巫師學徒學習效率的影響:一項前瞻性研究》,可以加速小巫師的成長效率。
迦南的研究,就是針對於在夢境中進行學習和記憶強化的方法。
所以兩個人的話題,也自然而然轉移到了這個能夠讓迦南破格錄取的課題上。
盡管居住巨構內的居民,為社會提供能量維持運轉,但是……正如沒有人會感謝泥土一樣,從來不會有巫師去感謝居住巨構內的居民。
這是一個偶然的機會,但是迦南抓住了!
是的,這的確是炫耀,是踏著另一個人的前程帶來的炫耀。
眾所周知,想要成為正式巫師,最主要的就是認知自身,明悟自身。
說到興起時,迦南還以原始數據為例,詳細說了一下在研究中自己遇到的困難,自己不斷調整思路,最終如何完善了這個課題。
在課題被駁回之後,迦南緊接著就收到了結課通知,說是結課,實際上就是被義務教育淘汰了。
他本身的感知非常敏銳,從小開始,他就可以控製並擬造夢境,並且對於夢境和夢境相關的概念就非常有興趣。
盡管有著明確的規定,不允許對居住巨構內的居民歧視,但實際上,這種歧視不會因為禁止而消失。
通過特定的技巧和訓練,小巫師可以在夢境中加速學習和吸收知識,從而提高在魔網學習的效率。
他們的精神儲量不大,在使用魔網直連的時候,往往很難維持長時間的知識獲取,就會陷入精神過度消耗的狀態。
不幸的是,這種美好的感受,在一周後就迎來了地獄般的轉折遭遇。
這是為什麽?
他的課題明明提交在先,正是因為已經提交上去了,還有老師作證,以為隻要等待審批就行,所以才會將這個好消息告訴自己的女朋友。
迦南隻是覺得荒謬。
這項正式巫師不在意,巫師學徒辦不到的事情,被迦南撞見,發現,並深入研究。
但是,小巫師則完全不同。
當老師和家長動不動就會以“如果不好好學習,就隻能去居住巨構裏麵當垃圾”來威脅學生時,在所有學生的印象中,居住巨構就是垃圾的聚居地,裏麵全部都是連巫師都不是的失敗者。
但是,迦南自己的課題因為雷同和涉嫌剽竊被駁回,真正的抄襲者卻堂而皇之地拿著別人的作品在炫耀。
老師也推斷,憑借這個課題不僅可以拿到特招名額,甚至有可能拿到獎學金。在畢業後,根據這篇課題也有極大概率拿到頂尖院校的入學資格。
他對自己的課題很有信心。
這種技巧對於正式巫師來說,收益不高。
因為她演講的內容,名字是《夢境對巫師學徒學習能力的潛在提升:實證研究與理論探討》。
一次偶然的機會,他剛在練習夢境操控之後,忘記解除夢境就直接訪問魔網,卻發現自己原本計劃學習三天的內容,竟然在一次魔網的學習中就完成了,學習的效率和時間遠遠超過預期。
卻沒想到,等來的不是課題通過的消息,而是背叛的噩耗。
迦南渾渾噩噩的聽完了演講,在演講結束之後,他就逆著人流,找到了梅菲爾,不由分說地抓著她的手,將梅菲爾拖到了偏僻的地方。
迦南開始還很冷靜,他不相信對方會這麽做,隻是詢問為什麽?
那梅菲爾隻是低下頭,不斷地重複著:對不起,對不起……
其他什麽話都沒有說。
無論迦南怎麽說,梅菲爾隻是低下頭,重複著那句沒有營養的話。
這樣的表現,讓迦南越來越火大,他抓住梅菲爾的肩膀,高聲質問道:“為什麽,我不需要你的道歉,你倒是說原因啊?”
他在乎這個課題嗎?
當然在乎,但是他更在乎為什麽這個梅菲爾會這麽做?
被背叛的打擊,遠遠比他要去居住巨構的消息打擊更大。
或許是迦南的態度,或許是內心的愧疚,在最後,梅菲爾帶著哭腔,用非常細微的聲音說道:“因為我知道我可以……當伸手就可以觸碰更高的時候,就像有無數的聲音在催促著我伸手……”
“你知道嗎?如果我有了它,我會直接被卡烏斯魔法學院錄取……”
聽到這裏,迦南心在滴血,一個少年第一次體會到感情的殘酷,他失望大聲斥責:
“所以你就剽竊我了的作品?因為你的自私,我的特招名額被取消!你知道我會去哪裏嗎,我會去居住巨構,和那些沒有天賦的弱智待在一起……”
迦南越說越是激動,他的雙手深深地扣住梅菲爾的肩膀。
“放開我!”
梅菲爾突然劇烈的掙紮起來。
迦南還沒反應過來,就感覺到自己的腦袋好像被重錘狠狠的砸下,眼前一片漆黑,腦袋混混沉沉。
下一刻,一個蒼老的聲音說道:“沒想到,在我的學院,會出現這樣的事情,剽竊,威脅,騷擾,故意傷害……”
剽竊?看來是梅菲爾剽竊行為被發現了。不過威脅,騷擾和故意傷害都是無稽之談。
迦南扶住腦袋,視線好不容易恢複,勉強抬起頭,卻發現學院校長為首的教師團隊,站在自己麵前。
還有幾個女生跟著,他們正是梅菲爾的朋友,老師也是她們找來的。
一切的罪魁禍首,正躲在教師們的身後。
她眼含淚水,止不住地哭泣,女生們正摟著她輕聲安慰,一位女教師看著,眼中也流露著不忍心。
剛才說話的人正是校長,他的目光嚴厲,看著迦南說道:“我聽說過你的名字,迦南,他們好像是叫你混混之王?伱以為這是一個什麽好稱呼麽?”
“學校教給你魔法能力,不是讓你迫害同學的,對於你這樣的人,如果沒有約束,過度的力量反而是一種災難,你應該學會尊敬,首先,向梅菲爾道歉。”
迦南聽明白了,校長這是在說自己剽竊?
於是迦南忍不住開口反駁道:“可是校長,那篇文章是我……”
“我說,道歉!”
校長加重了語氣。
就在這時,迦南的老師也開口說道:“年輕人一時衝動是很正常的,並不一定是惡意,迦南,快道歉。”
迦南抬起頭,看到了老師對他使眼色。
在這種情況下,或許他的選擇隻有一條,就是承認錯誤,然後背負著偷竊課題、威脅同學未果、心懷恨意惡意報複的惡名活下去。
可是,這一切本不是這樣的,不是自己做的,為什麽要承認。
於是迦南抬起頭,無視了老師焦急的眼色,大聲道:“我沒有剽竊,課題是我的成果,我有證據可以證明。”
在校長冷厲的目光中,迦南從身上拿出來自己此前的研究手稿,上麵記錄了他的思路,還有每一次的實驗數據。
校長接過這一本厚厚的數據記錄,隻是掃了幾眼,就嗤笑著說道:“裝模作樣,照著別人的數據抄都能抄錯。”
說完,就將手中的數據本重重的摔在了迦南的身上。
迦南自己也翻看數據,卻發現裏麵的內容,根本不是自己的原始數據……
就在這時,還有幾個女生對著老師說道:“就是他,一直纏著梅菲爾,威脅她要在課題上加上他的名字。”
“還想提前提交,呸,真是惡心。”
這些就是人證,她們七嘴八舌地在一旁說著,同時也給聚攏過來看熱鬧的同學們,科普眼前的迦南是個意圖剽竊女朋友論文的人渣。
周圍的人群在了解了事情的經過之後,也不約而同鄙夷地看著他。
“怎麽可能……是你?”
迦南怒目看向梅菲爾,梅菲爾眼神躲閃,低下了頭。
他頓時什麽都明白了,這一周的時間,足夠對方做好一切準備,無論是人證還是物證,有心算無心的情況下,對方占盡了優勢。
校長轉過頭,對著迦南的老師說道:“這就是你向我舉薦的學生?你說他有天賦,但是我從他的身上根本看不出來。”
“糟糕的人品,卑劣的性格,他的所作所為恕我無法認同,所以我不會給這樣的人特招,我無法坐視這樣的一個人這樣發展下去,他需要教訓。”
校長斬釘截鐵地說道,這聲音也引起了周圍同學的讚同和掌聲。
看到這種場景,老師知道一切都已經成定局,歎了口氣,說道:“校長說的是。”
後來,迦南回到了家,他不知道自己是怎麽和母親說的,也不記得母親說了什麽,但是他最終住進了居住巨構。
最開始的一段時間,迦南不適應這種無聊的生活,每天強製觀看的娛樂節目對他來說是一種折磨,好在母親還會不時來看他。
後來母親也不來了,大概是有了自己的生活,亦或自己這個兒子在這裏讓她感到羞恥吧。
有些時候,迦南也曾後悔,如果自己不那麽堅持,如果承擔了剽竊的罪名,不辜負老師的幫助,他是不是會好一點。
畢竟,一個學習優異的學生,和一個多門科目不及格的學生,究竟哪一個更像是研究的人,人天然就有著主觀傾向,隻相信自己願意相信的。
所以從一開始,自己就沒有什麽勝算……
悲劇是什麽時候發生的呢?或許是因為自己將課題對梅菲爾和盤托出的時候……又或者是更早,自己完全信任一個人的時候……
這一大段記憶非常的詳細,迦南的情緒非常深刻,李道顯作為記憶的旁觀著,親身體驗了整個過程,甚至完全可以體會到當時情緒湧上心頭的感覺。
欣喜,難以置信,痛苦,憎恨,後悔……
李道顯能夠感受到,在那個年紀的小知更鳥實在不明白,為什麽,明明他做了對的事情,堅持了正確的選擇,但是卻得到了錯誤的結果。