司明澤顯得幽怨，薑星以則顯得無奈，而湯建安完全是問號臉。
“我是誰？我為什麽在這？”
“這又是怎麽回事？” 這些疑惑似乎縈繞在湯建安的腦海中。
他對自己所處的狀況一無所知，先是莫名其妙地卷入了一場爭鬥，並因此受傷，隨後又義憤填膺地表示要質問薑星以。
事情的發展卻超出了他的預料。 當其他人紛紛去處理後續事宜時，他卻獨自一人傻傻地站在角落裏，無人鳥他。
他堅持留在那裏，心中隻有一個念頭：我跟你算是認識吧，我胖乎乎的那麽可愛，你怎麽下得了手？
於是，他站在薑星以附近，打算等對方下來後問個明白。他滿心疑惑，自己明明是個善良可愛的人，為何會遭到這樣的對待？
他的存在感相當的低，以至於發生了那麽多事情，都沒人帶上他，所以也就沒有人來驅趕他。
就這樣，當開樓的時候，他發現自己竟然被分配到了四樓。 整個過程平淡無奇，沒有任何波折。
在茫然中，他跟隨著戰兵院係的隊伍前行，越走越覺得不可思議，心中再次產生了疑問：我怎麽會被分到戰兵院係呢？
1號操場上，此刻熱鬧非凡，戰兵院係的導師們各自搭起了招生的台子。
宋旌導師直截了當地走到自己的台子旁，大聲宣布：“現在開始自由選擇導師！請大家注意，每位導師前的條件各不相同，選擇最適合自己的才是關鍵。記住，導師的實力雖重要，但教學方法和與學生的契合度更不容忽視。有些導師實力非凡，但可能不擅長指導學生；而有些導師目前實力稍遜，卻可能遠超你們預期，能給予你們更多幫助。別盲目追求高階導師，四階五階的導師也未必適合每個人。時間緊迫，請大家迅速做出選擇，選定後明天休息，後天開始為期一周的集體培訓，隨後正式上課！”
話音未落，學生們便紛紛湧向宋旌的台子。
宋旌的招生條件清晰明了：“武修，男女不限，二次淬體者優先，專注於基本拳法和腿法教學，44級僅招5人。”
這一條件看似簡單，實則隱含門檻，似乎已將某些學生，如薑星以，置於門外。
但宋旌並非不通情理之人，對於真正有潛力的學生，他自然不會拒絕。 薑星以環顧四周，仔細對比各導師的條件。
他注意到司明澤心儀的樊宏遠導師條件頗為苛刻：“武修或元氣達到180摩爾以上，優先淬煉上肢，戰樁需達到站穩境。”
這讓司明澤略顯沮喪，因他先前選擇淬煉的是下肢。
隨後，他又轉向袁幻珊導師的條件，卻隻見：“女生專屬，淬體進度不限，熱愛劍法者入，大開大合者勿擾。”
這讓司明澤更加無奈。 薑星以則繼續尋找適合自己的導師。當他看到甄興文導師的台子時，心中一動。甄興文導師的條件相對寬鬆：“男女不限，二次淬體更佳，主教基本刀法。”
但備注中的“近期事務繁忙，將由學生郝陽嘉代為執教”卻讓薑星以心生猶豫。他本就不願被宋旌輕視，更不願接受非導師直接指導的安排。
戰兵院係大一年級共有五位六階導師，其中還有一位擅長掌法的老者，其獨特的教學風格雖別具一格，但薑星以認為其局限性較大，並未過多考慮。
麵對眾多選擇，薑星以陷入了沉思，他必須找到一個既能滿足自己學習需求，又能激發潛能的導師。
其中一位正是先前提及的那位中年女性，她的名字頗為響亮——殺無赦！
是的，你沒聽錯，就是那麽殺氣騰騰。此刻，不少學生都投去好奇的目光，私下裏議論紛紛。
她確實自信滿滿，名字就如同她的行事風格一般。
薑星以驚愕不已，昨日司明澤並未提及這位新導師的存在，這突如其來的變故讓他措手不及。
更令人矚目的是她的招生條件，同樣引人注目：“薑星以、司明澤、荊濤、湯雨詩、程問凝，此五人可列為正式學員！”
緊接著，她又宣布了一串名字：“唐緋荷、慕飛翼……等十人，則為實習學員，表現優異者有機會轉正。”
薑星以確認自己沒有看錯，名單上的正是昨日那批在壓力下挺過來的其中十五人，其中包括三次淬體的他，以及司明澤等四位二次淬體的武修。
他們因此獲得了正式學員的資格，而其他人也至少獲得了實習學員的身份。
這位“大姐大”如此強勢，不禁讓人好奇，主任和校長是否知情？
殺無赦這個名字，聽起來雖有些另類，但似乎名符其人。
不僅薑星以在關注，眾多學生和導師也紛紛投來目光，有的嘴角甚至微微抽搐，顯然對這突如其來的變化感到意外。
“殺無赦，這名字也太……”有人低聲議論，宋旌更是恨不得挖掉自己的雙眼，心中暗自嘀咕：“這女瘋子，又在搞什麽鬼？”
其他幾位六階導師也悄悄挪動自己的位置，似乎想要遠離這股“不太正常”的氛圍。
今年的武係大學似乎不太平靜，大家都選擇謹慎行事。
正當薑星以準備轉移視線時，殺無赦似乎察覺到了他的目光，笑盈盈地喊道：“薑星以，來我這邊！我保證你平安無事！否則，你定會麻煩不斷。李正初那小子仇敵遍天下，沒人能護你周全。其他導師的學生或多或少都被他揍過，唯獨沒動過我的學生。你可要想清楚了！”
宋旌聞言麵色一沉，反駁道：“我的學生可沒那麽記仇！”
但殺無赦卻淡淡一笑：“或許可以一笑泯恩仇，但若是師債徒償呢？李正初算是他半個老師沒錯吧，蠻獅子，你敢保證你的學生不會記恨在心？”
宋旌冷哼一聲，不再言語。在場的導師們也紛紛皺眉，顯然對李正初的“壯舉”有所耳聞。他們雖然不懼怕任何挑戰，但也不願意看到自己的學生陷入無休止的紛爭之中。
薑星以感受到導師們微妙的眼神變化，心中暗自叫苦。
他原本可以順利加入任何一位導師的門下，包括宋旌在內。
但殺無赦的一番話卻讓他陷入了尷尬的境地。
“半個老師”這個詞讓不少人心中一凜。他們知道，一旦涉及武道爭鋒和師門恩怨，事情就會變得複雜起來。
然而，殺無赦卻不管薑星以是否樂意，繼續熱情地招攬道：“來吧，加入我的麾下，我保證你不會後悔！在天武書院，我雖非宗師之尊，但實力足以讓蠻獅子也忌憚三分。更何況，我在丹藥研製集團還有分紅股，丹藥任你享用！若有人敢欺負你，隻需招呼一聲，我殺無赦從南殺到北，眉頭都不會皺一下！想當年，西昌薑家的宗師老怪都曾被我追殺十年之久，誰人不知我殺無赦的快意恩仇之名？聽明白了嗎？你的導師我，後台可是硬的很！”
薑星以聽得目瞪口呆，其他導師也紛紛投來異樣的目光，有的甚至感到羞與為伍。但誰也無法否認殺無赦的實力和背景——她之所以敢如此囂張行事，正是因為有著強大的後盾支撐。
“殺無赦”的話，在學生當中還是引起了不少騷動。
而作為備受矚目的薑星以自然成為了大家關注的焦點。
麵對這樣的導師，薑星以卻陷入了沉默，心中不禁質疑：這樣的導師真的適合自己嗎？
但仔細一聽，“丹藥隨便吃”、“有宗師庇護”這樣的承諾，聽起來確實頗為誘人。
薑星以心想：總感覺這個“殺無赦”的行事風格太過於浮誇了，不適合我，對於我這個新人來講，一個能夠指引我走得更遠的導師才是我需要的。
薑星以出身平凡，沒有深厚的家學底蘊，對許多事物都知之甚少，他迫切需要一位能夠引領他前行的導師。
但是，“殺無赦”的給人的感覺似乎並不符合這樣的期待。
更讓薑星以頭疼的是，由於大姐之前的一些不負責任的言論，給他拉滿仇恨，使他成為眾矢之的。
在他看到這些人的目光之後，他才意識到許多導師的學生都與老李之間的“仇恨”是放不下的。雖然一次交手的勝負並不足以讓人耿耿於懷，但一旦有人故意提起，並以此來貶低自己，那種滋味無疑是令人難以接受的。尤其是當那些“仇人”的學生與自己同門學藝時，他真的能夠做到視而不見嗎？
想到這裏，薑星以不禁感到一陣頭疼。他埋怨起大姐來，覺得她坑人的本事真是一流。不過，天武書院的學生們也並非都是盲目追求眼前利益之人。盡管大姐的話說得天花亂墜，但仍有不少人保持了清醒的頭腦。
在導師選擇的過程中，荊濤選擇了宋旌，程問凝選擇了袁幻珊，而司明澤在猶豫片刻後也走向了樊宏遠。對於上肢還是下肢的修煉方向，他們似乎都有著自己的考量。
最終，“殺無赦”所提到的五位正式學員中，隻剩下薑星以和湯雨詩還未做出決定。
而湯雨詩的猶豫並非因為“殺無赦”，而是在宋旌和袁幻珊之間難以抉擇。
作為女生，她原本傾向於使用劍的袁幻珊，但是她自己的修煉風格並不適合，最終，在短暫的糾結之後，她最終還是走向了同樣大開大合的宋旌。
“殺無赦”對學生們選擇導師的自由持開放態度，並不介意薑星以是否選擇她。
即便薑星以決定不選她，她內心也毫無波動。她之前的言語，不過是隨性而發，並非強求薑星以必須選擇自己。
任何導師都能培養出三次淬體的學生，無非是多花點時間和金錢而已，所以對她來說真的沒什麽波動。
正當薑星以準備前往甄興文導師處時，“殺無赦”突然笑道，指出如果選擇其他導師，薑星以的大四畢業時修為或許僅止於四階。而若選擇她，或許會有不同的未來。
話還沒說完，宋旌輕聲打斷，但“殺無赦”並未理會。
宋旌隨即嚴肅地表示，玩笑歸玩笑，但不應拿學生的前途開玩笑。他強調薑星以能走到今天，完成三次淬體，付出了比常人更多的努力。
接著，宋旌向薑星以澄清關於李正初的傳言，指出天武書院不會嫉妒或打壓任何學生。他鼓勵薑星以不必理會那些因失敗而心生怨念的人，因為他們心性不足，構不成真正的威脅。
他強調，無論薑星以選擇哪位導師，都會得到毫無保留的指導，因為天武書院是一個開放包容的學府，不同於過去的封閉山門。 宋旌的話顯然是對“殺無赦”的一種提醒，希望她不要過分幹預學生的選擇。
而“殺無赦”則回應道，雖然她的教學方式可能讓學生麵臨更高的風險，但這是武道之路的必然。
她指出，真正的武道宗師往往是在逆境中崛起，敢於挑戰不可能。
她質問薑星以，是否擁有強大的家族背景或高階武修的親人來支持他的修煉之路。如果沒有，那麽薑星以必須依靠自己，靠自己去拚搏和爭取，才能走得更遠。
她以李正初為例，證明隻有不斷挑戰和奮鬥，才能取得真正的成就。
“……”
如果先前“殺無赦”的言論顯得輕率且難以置信，那麽此刻的言辭卻顯得極為精準而深刻。
確實，薑星以與眾不同！他沒有顯赫的家世作為修煉的後盾，一切隻能依靠自身的努力。
若不奮力一搏，又怎能與那些擁有助力的人競爭？
盡管其他導師或許能給予他修煉上的指引與幫助，但薑星以並非他們的直係弟子，誰又會毫無保留地支持他，伴他一路前行？
薑星以輕輕吐出一口氣，目光轉向“殺無赦”，詢問道：“導師，若我拜您為師，與跟隨其他導師相比，會有何不同？”
“殺無赦”淡然一笑，答道：“並無太大差異，隻是任務更為繁重，涉足之地更為廣泛，所見所聞也更為豐富。當然，伴隨而來的風險也相應增大。有些禁地，蠻獅子等人無法涉足，而我卻能帶你去。他們學生眾多，分身乏術；而我學生稀少，自然能在你身上傾注更多心血。至於其他，則需你自行爭取。別天真地以為，我會無限製地供應你丹藥，那不過是戲言罷了。”
薑星以聽後，麵露無奈之色，其他學生則忍俊不禁，愈發覺得這位導師行事難以捉摸。
但是，薑星以心中卻暗自鬆了一口氣。他明白，天武書院的導師與學生之間的交流僅限於這四年時光。四年後，學生是否繼續認這位導師，全憑個人意願。
在這種情況下，導師對學生的偏愛自然有限，不會傾其所有隻為栽培一人，畢竟他們也有自己的家庭和子女需要照顧。
於是，薑星以不再猶豫不決。他看中了“殺無赦”所提及的“在丹藥集團有分紅”、“能前往他人禁地”等優勢，以及“殺無赦”對他與其他學生背景的深刻分析，決定放手一搏！
他強壓下心中因先前遭遇不公而生的不滿，邁步向前，恭敬地對“殺無赦”說：“導師，我決定跟隨您學習。”
“殺無赦”聞言一笑，而一旁的宋旌則未加勸阻，隻是提醒道：“你需對你的學生負責。這些年來，你收了十二名學生，卻已有半數未能畢業便遭遇不幸……”
此言一出，薑星以的臉色驟變，而那些正準備靠近的學生也突然停下了腳步。
“我是誰？我為什麽在這？”
“這又是怎麽回事？” 這些疑惑似乎縈繞在湯建安的腦海中。
他對自己所處的狀況一無所知，先是莫名其妙地卷入了一場爭鬥，並因此受傷，隨後又義憤填膺地表示要質問薑星以。
事情的發展卻超出了他的預料。 當其他人紛紛去處理後續事宜時，他卻獨自一人傻傻地站在角落裏，無人鳥他。
他堅持留在那裏，心中隻有一個念頭：我跟你算是認識吧，我胖乎乎的那麽可愛，你怎麽下得了手？
於是，他站在薑星以附近，打算等對方下來後問個明白。他滿心疑惑，自己明明是個善良可愛的人，為何會遭到這樣的對待？
他的存在感相當的低，以至於發生了那麽多事情，都沒人帶上他，所以也就沒有人來驅趕他。
就這樣，當開樓的時候，他發現自己竟然被分配到了四樓。 整個過程平淡無奇，沒有任何波折。
在茫然中，他跟隨著戰兵院係的隊伍前行，越走越覺得不可思議，心中再次產生了疑問：我怎麽會被分到戰兵院係呢？
1號操場上，此刻熱鬧非凡，戰兵院係的導師們各自搭起了招生的台子。
宋旌導師直截了當地走到自己的台子旁，大聲宣布：“現在開始自由選擇導師！請大家注意，每位導師前的條件各不相同，選擇最適合自己的才是關鍵。記住，導師的實力雖重要，但教學方法和與學生的契合度更不容忽視。有些導師實力非凡，但可能不擅長指導學生；而有些導師目前實力稍遜，卻可能遠超你們預期，能給予你們更多幫助。別盲目追求高階導師，四階五階的導師也未必適合每個人。時間緊迫，請大家迅速做出選擇，選定後明天休息，後天開始為期一周的集體培訓，隨後正式上課！”
話音未落，學生們便紛紛湧向宋旌的台子。
宋旌的招生條件清晰明了：“武修，男女不限，二次淬體者優先，專注於基本拳法和腿法教學，44級僅招5人。”
這一條件看似簡單，實則隱含門檻，似乎已將某些學生，如薑星以，置於門外。
但宋旌並非不通情理之人，對於真正有潛力的學生，他自然不會拒絕。 薑星以環顧四周，仔細對比各導師的條件。
他注意到司明澤心儀的樊宏遠導師條件頗為苛刻：“武修或元氣達到180摩爾以上，優先淬煉上肢，戰樁需達到站穩境。”
這讓司明澤略顯沮喪，因他先前選擇淬煉的是下肢。
隨後，他又轉向袁幻珊導師的條件，卻隻見：“女生專屬，淬體進度不限，熱愛劍法者入，大開大合者勿擾。”
這讓司明澤更加無奈。 薑星以則繼續尋找適合自己的導師。當他看到甄興文導師的台子時，心中一動。甄興文導師的條件相對寬鬆：“男女不限，二次淬體更佳，主教基本刀法。”
但備注中的“近期事務繁忙，將由學生郝陽嘉代為執教”卻讓薑星以心生猶豫。他本就不願被宋旌輕視，更不願接受非導師直接指導的安排。
戰兵院係大一年級共有五位六階導師，其中還有一位擅長掌法的老者，其獨特的教學風格雖別具一格，但薑星以認為其局限性較大，並未過多考慮。
麵對眾多選擇，薑星以陷入了沉思，他必須找到一個既能滿足自己學習需求，又能激發潛能的導師。
其中一位正是先前提及的那位中年女性，她的名字頗為響亮——殺無赦！
是的，你沒聽錯，就是那麽殺氣騰騰。此刻，不少學生都投去好奇的目光，私下裏議論紛紛。
她確實自信滿滿，名字就如同她的行事風格一般。
薑星以驚愕不已，昨日司明澤並未提及這位新導師的存在，這突如其來的變故讓他措手不及。
更令人矚目的是她的招生條件，同樣引人注目：“薑星以、司明澤、荊濤、湯雨詩、程問凝，此五人可列為正式學員！”
緊接著，她又宣布了一串名字：“唐緋荷、慕飛翼……等十人，則為實習學員，表現優異者有機會轉正。”
薑星以確認自己沒有看錯，名單上的正是昨日那批在壓力下挺過來的其中十五人，其中包括三次淬體的他，以及司明澤等四位二次淬體的武修。
他們因此獲得了正式學員的資格，而其他人也至少獲得了實習學員的身份。
這位“大姐大”如此強勢，不禁讓人好奇，主任和校長是否知情？
殺無赦這個名字，聽起來雖有些另類，但似乎名符其人。
不僅薑星以在關注，眾多學生和導師也紛紛投來目光，有的嘴角甚至微微抽搐，顯然對這突如其來的變化感到意外。
“殺無赦，這名字也太……”有人低聲議論，宋旌更是恨不得挖掉自己的雙眼，心中暗自嘀咕：“這女瘋子，又在搞什麽鬼？”
其他幾位六階導師也悄悄挪動自己的位置，似乎想要遠離這股“不太正常”的氛圍。
今年的武係大學似乎不太平靜，大家都選擇謹慎行事。
正當薑星以準備轉移視線時，殺無赦似乎察覺到了他的目光，笑盈盈地喊道：“薑星以，來我這邊！我保證你平安無事！否則，你定會麻煩不斷。李正初那小子仇敵遍天下，沒人能護你周全。其他導師的學生或多或少都被他揍過，唯獨沒動過我的學生。你可要想清楚了！”
宋旌聞言麵色一沉，反駁道：“我的學生可沒那麽記仇！”
但殺無赦卻淡淡一笑：“或許可以一笑泯恩仇，但若是師債徒償呢？李正初算是他半個老師沒錯吧，蠻獅子，你敢保證你的學生不會記恨在心？”
宋旌冷哼一聲，不再言語。在場的導師們也紛紛皺眉，顯然對李正初的“壯舉”有所耳聞。他們雖然不懼怕任何挑戰，但也不願意看到自己的學生陷入無休止的紛爭之中。
薑星以感受到導師們微妙的眼神變化，心中暗自叫苦。
他原本可以順利加入任何一位導師的門下，包括宋旌在內。
但殺無赦的一番話卻讓他陷入了尷尬的境地。
“半個老師”這個詞讓不少人心中一凜。他們知道，一旦涉及武道爭鋒和師門恩怨，事情就會變得複雜起來。
然而，殺無赦卻不管薑星以是否樂意，繼續熱情地招攬道：“來吧，加入我的麾下，我保證你不會後悔！在天武書院，我雖非宗師之尊，但實力足以讓蠻獅子也忌憚三分。更何況，我在丹藥研製集團還有分紅股，丹藥任你享用！若有人敢欺負你，隻需招呼一聲，我殺無赦從南殺到北，眉頭都不會皺一下！想當年，西昌薑家的宗師老怪都曾被我追殺十年之久，誰人不知我殺無赦的快意恩仇之名？聽明白了嗎？你的導師我，後台可是硬的很！”
薑星以聽得目瞪口呆，其他導師也紛紛投來異樣的目光，有的甚至感到羞與為伍。但誰也無法否認殺無赦的實力和背景——她之所以敢如此囂張行事，正是因為有著強大的後盾支撐。
“殺無赦”的話，在學生當中還是引起了不少騷動。
而作為備受矚目的薑星以自然成為了大家關注的焦點。
麵對這樣的導師，薑星以卻陷入了沉默，心中不禁質疑：這樣的導師真的適合自己嗎？
但仔細一聽，“丹藥隨便吃”、“有宗師庇護”這樣的承諾，聽起來確實頗為誘人。
薑星以心想：總感覺這個“殺無赦”的行事風格太過於浮誇了，不適合我，對於我這個新人來講，一個能夠指引我走得更遠的導師才是我需要的。
薑星以出身平凡，沒有深厚的家學底蘊，對許多事物都知之甚少，他迫切需要一位能夠引領他前行的導師。
但是，“殺無赦”的給人的感覺似乎並不符合這樣的期待。
更讓薑星以頭疼的是，由於大姐之前的一些不負責任的言論，給他拉滿仇恨，使他成為眾矢之的。
在他看到這些人的目光之後，他才意識到許多導師的學生都與老李之間的“仇恨”是放不下的。雖然一次交手的勝負並不足以讓人耿耿於懷，但一旦有人故意提起，並以此來貶低自己，那種滋味無疑是令人難以接受的。尤其是當那些“仇人”的學生與自己同門學藝時，他真的能夠做到視而不見嗎？
想到這裏，薑星以不禁感到一陣頭疼。他埋怨起大姐來，覺得她坑人的本事真是一流。不過，天武書院的學生們也並非都是盲目追求眼前利益之人。盡管大姐的話說得天花亂墜，但仍有不少人保持了清醒的頭腦。
在導師選擇的過程中，荊濤選擇了宋旌，程問凝選擇了袁幻珊，而司明澤在猶豫片刻後也走向了樊宏遠。對於上肢還是下肢的修煉方向，他們似乎都有著自己的考量。
最終，“殺無赦”所提到的五位正式學員中，隻剩下薑星以和湯雨詩還未做出決定。
而湯雨詩的猶豫並非因為“殺無赦”，而是在宋旌和袁幻珊之間難以抉擇。
作為女生，她原本傾向於使用劍的袁幻珊，但是她自己的修煉風格並不適合，最終，在短暫的糾結之後，她最終還是走向了同樣大開大合的宋旌。
“殺無赦”對學生們選擇導師的自由持開放態度，並不介意薑星以是否選擇她。
即便薑星以決定不選她，她內心也毫無波動。她之前的言語，不過是隨性而發，並非強求薑星以必須選擇自己。
任何導師都能培養出三次淬體的學生，無非是多花點時間和金錢而已，所以對她來說真的沒什麽波動。
正當薑星以準備前往甄興文導師處時，“殺無赦”突然笑道，指出如果選擇其他導師，薑星以的大四畢業時修為或許僅止於四階。而若選擇她，或許會有不同的未來。
話還沒說完，宋旌輕聲打斷，但“殺無赦”並未理會。
宋旌隨即嚴肅地表示，玩笑歸玩笑，但不應拿學生的前途開玩笑。他強調薑星以能走到今天，完成三次淬體，付出了比常人更多的努力。
接著，宋旌向薑星以澄清關於李正初的傳言，指出天武書院不會嫉妒或打壓任何學生。他鼓勵薑星以不必理會那些因失敗而心生怨念的人，因為他們心性不足，構不成真正的威脅。
他強調，無論薑星以選擇哪位導師，都會得到毫無保留的指導，因為天武書院是一個開放包容的學府，不同於過去的封閉山門。 宋旌的話顯然是對“殺無赦”的一種提醒，希望她不要過分幹預學生的選擇。
而“殺無赦”則回應道，雖然她的教學方式可能讓學生麵臨更高的風險，但這是武道之路的必然。
她指出，真正的武道宗師往往是在逆境中崛起，敢於挑戰不可能。
她質問薑星以，是否擁有強大的家族背景或高階武修的親人來支持他的修煉之路。如果沒有，那麽薑星以必須依靠自己，靠自己去拚搏和爭取，才能走得更遠。
她以李正初為例，證明隻有不斷挑戰和奮鬥，才能取得真正的成就。
“……”
如果先前“殺無赦”的言論顯得輕率且難以置信，那麽此刻的言辭卻顯得極為精準而深刻。
確實，薑星以與眾不同！他沒有顯赫的家世作為修煉的後盾，一切隻能依靠自身的努力。
若不奮力一搏，又怎能與那些擁有助力的人競爭？
盡管其他導師或許能給予他修煉上的指引與幫助，但薑星以並非他們的直係弟子，誰又會毫無保留地支持他，伴他一路前行？
薑星以輕輕吐出一口氣，目光轉向“殺無赦”，詢問道：“導師，若我拜您為師，與跟隨其他導師相比，會有何不同？”
“殺無赦”淡然一笑，答道：“並無太大差異，隻是任務更為繁重，涉足之地更為廣泛，所見所聞也更為豐富。當然，伴隨而來的風險也相應增大。有些禁地，蠻獅子等人無法涉足，而我卻能帶你去。他們學生眾多，分身乏術；而我學生稀少，自然能在你身上傾注更多心血。至於其他，則需你自行爭取。別天真地以為，我會無限製地供應你丹藥，那不過是戲言罷了。”
薑星以聽後，麵露無奈之色，其他學生則忍俊不禁，愈發覺得這位導師行事難以捉摸。
但是，薑星以心中卻暗自鬆了一口氣。他明白，天武書院的導師與學生之間的交流僅限於這四年時光。四年後，學生是否繼續認這位導師，全憑個人意願。
在這種情況下，導師對學生的偏愛自然有限，不會傾其所有隻為栽培一人，畢竟他們也有自己的家庭和子女需要照顧。
於是，薑星以不再猶豫不決。他看中了“殺無赦”所提及的“在丹藥集團有分紅”、“能前往他人禁地”等優勢，以及“殺無赦”對他與其他學生背景的深刻分析，決定放手一搏！
他強壓下心中因先前遭遇不公而生的不滿，邁步向前，恭敬地對“殺無赦”說：“導師，我決定跟隨您學習。”
“殺無赦”聞言一笑，而一旁的宋旌則未加勸阻，隻是提醒道：“你需對你的學生負責。這些年來，你收了十二名學生，卻已有半數未能畢業便遭遇不幸……”
此言一出，薑星以的臉色驟變，而那些正準備靠近的學生也突然停下了腳步。