薑星以與司明澤簡短交談後，迅速離開了18號房間。
剛踏出房門，他便在走廊上與幾位女生不期而遇。
對於女生也居住於此，薑星以尚感不太適應，暗自慶幸的是，這裏采取的是單人單間設計，衛生間等設施皆配備於室內，減少了不必要的尷尬。
這樣的安排也讓武係的學生錯失了不少共同生活的樂趣，比如沒有舍友間的嬉笑打鬧，也沒有男生光著上身滿樓道跑的景象。
在二樓的走廊上，薑星以意外地遇見了熟人——唐緋荷、湯雨詩和程問凝，這三位皆是天武書院新生中實力超群的女性佼佼者。
唐緋荷友好地與他打招呼，湯雨詩則顯得較為冷淡，而程問凝則因之前武道協會的事件對薑星以心存畏懼，刻意避讓。
正當薑星以點頭示意，準備返回自己房間時，荊濤的出現打破了短暫的寧靜。
他注意到薑星以對幾位女生手中的快遞視而不見，不禁出言諷刺，認為薑星以態度傲慢。
隨後，他主動上前幫助湯雨詩和程問凝分擔重物，並借機拉近與湯雨詩的關係，盡管後者並未給予太多回應。
唐緋荷見狀，雖對荊濤未給予自己幫助略感不滿，但更讓她在意的是荊濤對薑星以的敵意。
她知道荊濤對“新人王”稱號的耿耿於懷，畢竟在分院時他曾敗於薑星以手下。盡管荊濤近期進步顯著，但“新人王”的光環始終未能落在他的頭上。
此時，湯雨詩提及了特訓班的消息，引發了荊濤的興趣。她透露特訓班將選拔尖子生進行高強度訓練，並暗示這將是荊濤與薑星以再次較量的舞台。
荊濤表麵上雖故作輕鬆，但內心已暗自盤算如何利用這次機會洗刷曾經的恥辱。
一番交談後，荊濤禮貌告別，湯雨詩等人也回到了各自的房間。
荊濤離開後，幾人剛踏入屋內，唐緋荷便緊蹙眉頭，對湯雨詩說：“雨詩，你為什麽要去刺激荊濤呢？”
湯雨詩一臉無所謂地回應：“我刺激他了嗎？就算我不說，特訓班一開，荊濤遲早也會找上薑星以的。他又不傻，哪會單憑我一句話就去找薑星以的麻煩？”
她頓了頓，繼續說道，“我們別管他們，隨那群男生怎麽內鬥去吧，我早就看他們不順眼了。”
唐緋荷輕聲嘀咕：“反正你最好別惹薑星以，說真的，上次那事我還記憶猶新呢。他看起來挺斯文的，平時訓練話不多，感覺人挺好，可上了擂台，簡直凶殘。我是不敢招惹他，你也最好別。”
一旁的程問凝連連點頭，小聲附和：“雨詩，咱們就別跟他計較了，都過去這麽久了，不就是被打了一下嘛，也沒什麽大不了的……”
湯雨詩一聽，頓時咬牙切齒：“你說得輕巧！那混蛋可不止一次打我，我挨了他一腳，還挨了三四拳！都腫成那樣了，痛了好幾天才消腫……”
唐緋荷打趣道：“腫了不也挺好嘛，看起來都大了一圈……”
“去你的！”湯雨詩氣急敗壞，這種“大”可不是她想要的。
想起當天她和荊濤一起纏著薑星以，結果薑星以下手狠辣，專攻她的敏感部位，讓她好多天都沒好臉色。
女人們都是記仇的，可薑星以似乎根本沒把這事放在心上。在天武書院，他依舊保持著低調。
21號這天，班上迎來了一則重要消息。
來授課的導師宋旌宣布：“天武書院將開設新生特訓班！選拔麵向全體武修新生，招生50人！特訓班將由我、樊宏遠導師、蔣蘇雪導師、甄興文導師、錢煜城導師五人執教，利用課餘時間進行指導。係主任也會不定期前來授課。”
“進入特訓班的學生，將統一獲得10學分獎勵。在特訓期間表現優異者，還將獲得更多獎勵……” 宋旌的話音剛落，教室裏便喧鬧起來。
這節課是幾個班級聯合上的大課，學生們眾多，幾乎所有武修都聚集在此。
雖然10學分不算太多，但關鍵在於這五位六階導師的親自指導，以及宗師級係主任可能的不定期授課。對於一階武修而言，這樣的機會實屬難得。
天武書院大一僅有這五位六階導師，他們各自帶著約20名學生。相較於近1600人的新生隊伍而言，大多數人都沒有機會與這些六階強者接觸。
因此，當宋旌宣布這一消息後，立刻有學生提問：“宋老師，必須要是武修才能報名嗎？”
“二次淬體的學生也可以。”宋旌回答道。
接著，又有學生問：“宋老師，特訓班開設的目的是什麽呢？”
並非每個學生都能獲取到所有信息，因此很多人對特訓班的意義並不清楚。
宋旌微笑著解釋：“特訓班的目的是培養新生的實戰能力，並為學校爭光！今年年底，全國各大武校將舉辦一場交流賽。天武書院作為武係大學的頂尖學府，自然要參與並爭取好成績！我們不僅要贏，還要壓過帝武學府一頭！這是學校的明確指示！”
“全國交流賽？”
“要和帝武學府的學生交手嗎？”
“我聽說北方的學生都很凶悍，和他們交手會受傷吧？”
學生們紛紛議論起來，對即將到來的挑戰既期待又忐忑。
“……”
眾人熱議紛紛，焦點幾乎全集中在帝武學府之上，對於即將舉行的全國交流賽顯得頗為輕視，至於其他普通武係，則幾乎未入他們眼簾。
自古以來，文道講求的是百花齊放，難以決出絕對的優劣；而武道則不然，強弱分明，高下立判。在文係大學中，排名先後往往難以定論，爭議不斷。
在武係大學的領域內，實力強弱卻往往一目了然，比如天武書院與帝武學府之間的切磋，雖非罕見，但天武書院多數時候都未能占得上風。
盡管兩者均為名校，但在許多人心目中，帝武學府始終略勝一籌於天京武係。
官方並未正式公布武係大學的排名，但在民間及網絡上，早已流傳著一份非官方的武係排行榜，其中京武穩坐第一，天武則緊隨其後，位列第二。
此時，一直沉默的薑星以突然向宋老師發問：“宋老師，加入特訓班後，是否必須參加交流賽呢？”
宋旌微笑著回答：“並非如此，特訓班共有五十個名額，但最終參賽的人數會遠少於此，具體人數尚未確定，但通常會控製在十人以內。”
薑星以聞言，心中釋然，繼續保持著他的沉默。在他看來，既然加入特訓班並不意味著必須參賽，那麽這十學分的獎勵便不容錯過，足以換取一顆珍貴的一階重元丹。
隨後，荊濤也提出了自己的疑問：“導師，我們這一屆武修生超過百人，如何從中選拔出五十名特訓班成員呢？”
宋旌解釋道：“選拔將基於元氣水平、淬體進度以及基礎武技的掌握情況。至於實戰測試，目前尚不在考慮之列，但進入特訓班後，你們將有機會進行實戰演練。”
荊濤聽後，不免有些遺憾，同時也不禁對薑星以投去了一抹關注的目光。
坐在薑星以身旁的司明澤低聲提醒他：“那家夥在注意你呢！”
薑星以卻毫不在意，淡淡回應道：“不必理會他，意氣之爭毫無意義。隻要有利可圖，我自會全力以赴；若無益處，則懶得理會。”
對於薑星以而言，加入特訓班顯然是一個明智的選擇。至於是否參與交流賽，則需視情況而定。若好處足夠誘人且值得冒險，他亦不吝於一試；但若好處不足或風險過大，他亦能從容應對，甚至選擇直接認輸以保全顏麵。
畢竟，學校也不會強迫任何學生參賽。
隨著宋旌宣布選拔結束並開放報名通道，武修生和二次淬體的學生們幾乎紛紛報名參與。
最終報名人數竟高達一百四十餘人，遠超初入學時的六十餘人。武係學院迅速響應並安排了次日的人員篩選工作。
而薑星以則對自己充滿信心，認為入選特訓班乃是板上釘釘之事。
畢竟他實力不俗且對武道協會比武之事亦有所耳聞學校自然知曉其真實實力。
晚上，在訓練館內，蔣蘇雪雙手背在身後，語氣平靜地問道：“特訓班的報名已經完成了？”
薑星以和唐緋荷同時回應：“嗯，報名了。”
蔣蘇雪微微點頭，對事情的來龍去脈了然於胸，繼續說道：“我原本以為，這最終會演變成學校與學校間的較勁，宗師之間的博弈。未曾想，竟是由新生們來決定勝負。距離學期結束僅剩三個月，這段時間雖不長，卻也不短。武係聯盟敢於在這樣的時間節點上組織名校間的交流賽，其背後的考量顯而易見。”
她目光深邃，繼續說道：“許多新生對普通武係抱以輕視之態，這實屬眼界狹隘。要知道，即便是普通武係，也往往有宗師坐鎮，其資源之豐富，非個人或單一勢力所能比擬。試想，若眾多普通武係中，每十所就能湧現一位天才，那總量也相當可觀。”
“三個月內，雖然突破至二階難度頗大，但達到一階卻是切實可行。屆時，比拚的將是各人的底蘊，包括元氣強度、淬體進展、戰樁修煉、基礎武技的掌握程度，以及實戰經驗。切勿低估這些武係中的天才，否則，後果難以預料。”
她話鋒一轉，又提醒道：“再者，那些看似默默無聞、置身事外的第二層次武係，既然選擇參與，並作為四方勢力之一，必有其深意和打算。”
薑星以聞言，輕聲嘀咕：“導師，我們未必會真的參與到最終的交流賽中去。”
蔣蘇雪輕笑一聲，略帶嘲諷地說：“這樣的念頭，並非你獨有。但一旦進入特訓班，想要置身事外可沒那麽容易。學校自然不會強人所難，但一旦利益擺在眼前，再加上一番集體榮譽感的渲染，談及出名之事……又有幾人能抵擋得住誘惑，最終怕是要爭著上場。”
“pua”這詞從她口中說出，讓薑星以不禁啞然失笑，自己不也是經常pua自己，但細想之下，卻也覺得在理。
蔣蘇雪話鋒一轉，轉而關心起薑星以的近況：“你進步很快，我聽說你最近經濟狀況有些緊張，學分都花光了。有沒有考慮過接些任務賺些外快？”
薑星以心中雖有底氣，但還是回應：“我會先看看有哪些任務合適，再做決定。”
“很好。”蔣蘇雪滿意地點點頭，隨即站起身，“跟我來，帶你去看看任務列表。”
薑星以連忙跟上，而一旁的唐緋荷，經過一番猶豫後，也決定跟隨其後。
蔣蘇雪引領薑星以來到了綜合管理部，這出乎了薑星以的預料。
他們沒有前往一樓的兌換處，而是徑直上了三樓。盡管夜色已深，但綜合管理部依舊燈火輝煌，因為武修的修煉是不分晝夜的。
“一樓是用來領取學分和兌換丹藥的，二樓負責評定品級，而三樓則是武係的任務領取處。”
蔣蘇雪邊走邊向薑星以解釋道，“不過，這裏可不是誰都能隨便進來的。非武修人員不得入內，而且即便是一階武修，若沒有導師的推薦，也無法進入。”
到達三樓後，他們看到門口有一個類似前台的區域，有武修在那裏看守。
聽到腳步聲，看守的武修抬頭一看，見是蔣蘇雪，立刻恭敬地問候：“蔣導師好！”
蔣蘇雪隻是輕輕應了一聲，便帶著薑星以和唐緋荷走進了內部。
薑星以發現這裏與他想象中的有所不同，並沒有他幻想中掛滿任務的大黑板。相反，這裏擺放著一台台一米多高的智能機器。
蔣蘇雪走到其中一台機器前，轉身看向薑星以：“你的武人證呢？”
薑星以連忙遞上武人證，蔣蘇雪將其放在機器上，一邊操作一邊說明：“這個任務係統需要權限才能進入，我現在給你開通接任務的權限。沒有導師開通權限，你們就算進來了也無法查看任務。”
很快，蔣蘇雪便為薑星以開通了任務係統的權限。
屏幕上赫然顯現了四個醒目的頁麵入口：“軍事部任務”、“聯偵司任務”、“警察局任務”及“學校任務”。
…… 談及任務難度，蔣蘇雪解釋道：“軍事部與聯偵司的任務普遍艱巨，盡管你目前僅為一階，能接觸到的任務範圍有限，但挑戰依然不小。這些機構強者雲集，或許因人手不足或其他原因，會將部分任務委托給武係學員。軍事部的獎勵雖非巨額，但時常包含特殊資源或積分，這些積分對於未來進入軍事部晉升及換取珍稀資源至關重要。而聯偵司的任務，則以其豐厚的獎勵著稱，難度亦不容小覷，同樣可能伴有積分獎勵，為日後加入聯偵司奠定基礎。”
“至於警察局的任務，雖相較於前兩者顯得較為輕鬆，卻也不可掉以輕心。它們多涉及持有槍械的悍匪，這些悍匪雖非武修，卻凶惡異常，一階武修若遇不測，亦有可能遭遇不測。警察局的獎勵多以金錢結算，與軍事部和聯偵司的丹藥或其他物品結算方式截然不同。”
談及學校任務，蔣蘇雪笑言：“學校任務種類繁多，既有簡單的切磋或跑腿任務，適合初學者；也有複雜的組隊任務，對學員實力要求頗高。你可根據自身情況選擇，但切記，作為新生，應優先接取簡單、耗時短的任務，以免耽誤學習進度。此外，任務係統亦可通過學校官網訪問，輸入學生號和密碼即可。”
蔣蘇雪進一步說明：“綜合管理部主要為一二階學生服務，待你晉升至三階，將前往更高級別的平台接取任務。同時，務必謹記任務保密原則，避免泄露任務詳情，以免引來不必要的麻煩。任務失敗或放棄將按獎勵額度扣除相應學分，請謹慎選擇。”
麵對唐緋荷的詢問，蔣蘇雪淡言：“你目前需專注於修煉戳技，待淬煉部位達到五十以上，再考慮接取任務。切勿盲目跟風，修煉之路需腳踏實地。”
說完，蔣蘇雪轉身離去，留下薑星以與唐緋荷。
唐緋荷雖有不舍，但見導師已走，隻得向薑星以告別後離去。
薑星以則留在原地，認真瀏覽著任務係統，盤算著接下來的規劃。
剛踏出房門，他便在走廊上與幾位女生不期而遇。
對於女生也居住於此，薑星以尚感不太適應，暗自慶幸的是，這裏采取的是單人單間設計，衛生間等設施皆配備於室內，減少了不必要的尷尬。
這樣的安排也讓武係的學生錯失了不少共同生活的樂趣，比如沒有舍友間的嬉笑打鬧，也沒有男生光著上身滿樓道跑的景象。
在二樓的走廊上，薑星以意外地遇見了熟人——唐緋荷、湯雨詩和程問凝，這三位皆是天武書院新生中實力超群的女性佼佼者。
唐緋荷友好地與他打招呼，湯雨詩則顯得較為冷淡，而程問凝則因之前武道協會的事件對薑星以心存畏懼，刻意避讓。
正當薑星以點頭示意，準備返回自己房間時，荊濤的出現打破了短暫的寧靜。
他注意到薑星以對幾位女生手中的快遞視而不見，不禁出言諷刺，認為薑星以態度傲慢。
隨後，他主動上前幫助湯雨詩和程問凝分擔重物，並借機拉近與湯雨詩的關係，盡管後者並未給予太多回應。
唐緋荷見狀，雖對荊濤未給予自己幫助略感不滿，但更讓她在意的是荊濤對薑星以的敵意。
她知道荊濤對“新人王”稱號的耿耿於懷，畢竟在分院時他曾敗於薑星以手下。盡管荊濤近期進步顯著，但“新人王”的光環始終未能落在他的頭上。
此時，湯雨詩提及了特訓班的消息，引發了荊濤的興趣。她透露特訓班將選拔尖子生進行高強度訓練，並暗示這將是荊濤與薑星以再次較量的舞台。
荊濤表麵上雖故作輕鬆，但內心已暗自盤算如何利用這次機會洗刷曾經的恥辱。
一番交談後，荊濤禮貌告別，湯雨詩等人也回到了各自的房間。
荊濤離開後，幾人剛踏入屋內，唐緋荷便緊蹙眉頭，對湯雨詩說：“雨詩，你為什麽要去刺激荊濤呢？”
湯雨詩一臉無所謂地回應：“我刺激他了嗎？就算我不說，特訓班一開，荊濤遲早也會找上薑星以的。他又不傻，哪會單憑我一句話就去找薑星以的麻煩？”
她頓了頓，繼續說道，“我們別管他們，隨那群男生怎麽內鬥去吧，我早就看他們不順眼了。”
唐緋荷輕聲嘀咕：“反正你最好別惹薑星以，說真的，上次那事我還記憶猶新呢。他看起來挺斯文的，平時訓練話不多，感覺人挺好，可上了擂台，簡直凶殘。我是不敢招惹他，你也最好別。”
一旁的程問凝連連點頭，小聲附和：“雨詩，咱們就別跟他計較了，都過去這麽久了，不就是被打了一下嘛，也沒什麽大不了的……”
湯雨詩一聽，頓時咬牙切齒：“你說得輕巧！那混蛋可不止一次打我，我挨了他一腳，還挨了三四拳！都腫成那樣了，痛了好幾天才消腫……”
唐緋荷打趣道：“腫了不也挺好嘛，看起來都大了一圈……”
“去你的！”湯雨詩氣急敗壞，這種“大”可不是她想要的。
想起當天她和荊濤一起纏著薑星以，結果薑星以下手狠辣，專攻她的敏感部位，讓她好多天都沒好臉色。
女人們都是記仇的，可薑星以似乎根本沒把這事放在心上。在天武書院，他依舊保持著低調。
21號這天，班上迎來了一則重要消息。
來授課的導師宋旌宣布：“天武書院將開設新生特訓班！選拔麵向全體武修新生，招生50人！特訓班將由我、樊宏遠導師、蔣蘇雪導師、甄興文導師、錢煜城導師五人執教，利用課餘時間進行指導。係主任也會不定期前來授課。”
“進入特訓班的學生，將統一獲得10學分獎勵。在特訓期間表現優異者，還將獲得更多獎勵……” 宋旌的話音剛落，教室裏便喧鬧起來。
這節課是幾個班級聯合上的大課，學生們眾多，幾乎所有武修都聚集在此。
雖然10學分不算太多，但關鍵在於這五位六階導師的親自指導，以及宗師級係主任可能的不定期授課。對於一階武修而言，這樣的機會實屬難得。
天武書院大一僅有這五位六階導師，他們各自帶著約20名學生。相較於近1600人的新生隊伍而言，大多數人都沒有機會與這些六階強者接觸。
因此，當宋旌宣布這一消息後，立刻有學生提問：“宋老師，必須要是武修才能報名嗎？”
“二次淬體的學生也可以。”宋旌回答道。
接著，又有學生問：“宋老師，特訓班開設的目的是什麽呢？”
並非每個學生都能獲取到所有信息，因此很多人對特訓班的意義並不清楚。
宋旌微笑著解釋：“特訓班的目的是培養新生的實戰能力，並為學校爭光！今年年底，全國各大武校將舉辦一場交流賽。天武書院作為武係大學的頂尖學府，自然要參與並爭取好成績！我們不僅要贏，還要壓過帝武學府一頭！這是學校的明確指示！”
“全國交流賽？”
“要和帝武學府的學生交手嗎？”
“我聽說北方的學生都很凶悍，和他們交手會受傷吧？”
學生們紛紛議論起來，對即將到來的挑戰既期待又忐忑。
“……”
眾人熱議紛紛，焦點幾乎全集中在帝武學府之上，對於即將舉行的全國交流賽顯得頗為輕視，至於其他普通武係，則幾乎未入他們眼簾。
自古以來，文道講求的是百花齊放，難以決出絕對的優劣；而武道則不然，強弱分明，高下立判。在文係大學中，排名先後往往難以定論，爭議不斷。
在武係大學的領域內，實力強弱卻往往一目了然，比如天武書院與帝武學府之間的切磋，雖非罕見，但天武書院多數時候都未能占得上風。
盡管兩者均為名校，但在許多人心目中，帝武學府始終略勝一籌於天京武係。
官方並未正式公布武係大學的排名，但在民間及網絡上，早已流傳著一份非官方的武係排行榜，其中京武穩坐第一，天武則緊隨其後，位列第二。
此時，一直沉默的薑星以突然向宋老師發問：“宋老師，加入特訓班後，是否必須參加交流賽呢？”
宋旌微笑著回答：“並非如此，特訓班共有五十個名額，但最終參賽的人數會遠少於此，具體人數尚未確定，但通常會控製在十人以內。”
薑星以聞言，心中釋然，繼續保持著他的沉默。在他看來，既然加入特訓班並不意味著必須參賽，那麽這十學分的獎勵便不容錯過，足以換取一顆珍貴的一階重元丹。
隨後，荊濤也提出了自己的疑問：“導師，我們這一屆武修生超過百人，如何從中選拔出五十名特訓班成員呢？”
宋旌解釋道：“選拔將基於元氣水平、淬體進度以及基礎武技的掌握情況。至於實戰測試，目前尚不在考慮之列，但進入特訓班後，你們將有機會進行實戰演練。”
荊濤聽後，不免有些遺憾，同時也不禁對薑星以投去了一抹關注的目光。
坐在薑星以身旁的司明澤低聲提醒他：“那家夥在注意你呢！”
薑星以卻毫不在意，淡淡回應道：“不必理會他，意氣之爭毫無意義。隻要有利可圖，我自會全力以赴；若無益處，則懶得理會。”
對於薑星以而言，加入特訓班顯然是一個明智的選擇。至於是否參與交流賽，則需視情況而定。若好處足夠誘人且值得冒險，他亦不吝於一試；但若好處不足或風險過大，他亦能從容應對，甚至選擇直接認輸以保全顏麵。
畢竟，學校也不會強迫任何學生參賽。
隨著宋旌宣布選拔結束並開放報名通道，武修生和二次淬體的學生們幾乎紛紛報名參與。
最終報名人數竟高達一百四十餘人，遠超初入學時的六十餘人。武係學院迅速響應並安排了次日的人員篩選工作。
而薑星以則對自己充滿信心，認為入選特訓班乃是板上釘釘之事。
畢竟他實力不俗且對武道協會比武之事亦有所耳聞學校自然知曉其真實實力。
晚上，在訓練館內，蔣蘇雪雙手背在身後，語氣平靜地問道：“特訓班的報名已經完成了？”
薑星以和唐緋荷同時回應：“嗯，報名了。”
蔣蘇雪微微點頭，對事情的來龍去脈了然於胸，繼續說道：“我原本以為，這最終會演變成學校與學校間的較勁，宗師之間的博弈。未曾想，竟是由新生們來決定勝負。距離學期結束僅剩三個月，這段時間雖不長，卻也不短。武係聯盟敢於在這樣的時間節點上組織名校間的交流賽，其背後的考量顯而易見。”
她目光深邃，繼續說道：“許多新生對普通武係抱以輕視之態，這實屬眼界狹隘。要知道，即便是普通武係，也往往有宗師坐鎮，其資源之豐富，非個人或單一勢力所能比擬。試想，若眾多普通武係中，每十所就能湧現一位天才，那總量也相當可觀。”
“三個月內，雖然突破至二階難度頗大，但達到一階卻是切實可行。屆時，比拚的將是各人的底蘊，包括元氣強度、淬體進展、戰樁修煉、基礎武技的掌握程度，以及實戰經驗。切勿低估這些武係中的天才，否則，後果難以預料。”
她話鋒一轉，又提醒道：“再者，那些看似默默無聞、置身事外的第二層次武係，既然選擇參與，並作為四方勢力之一，必有其深意和打算。”
薑星以聞言，輕聲嘀咕：“導師，我們未必會真的參與到最終的交流賽中去。”
蔣蘇雪輕笑一聲，略帶嘲諷地說：“這樣的念頭，並非你獨有。但一旦進入特訓班，想要置身事外可沒那麽容易。學校自然不會強人所難，但一旦利益擺在眼前，再加上一番集體榮譽感的渲染，談及出名之事……又有幾人能抵擋得住誘惑，最終怕是要爭著上場。”
“pua”這詞從她口中說出，讓薑星以不禁啞然失笑，自己不也是經常pua自己，但細想之下，卻也覺得在理。
蔣蘇雪話鋒一轉，轉而關心起薑星以的近況：“你進步很快，我聽說你最近經濟狀況有些緊張，學分都花光了。有沒有考慮過接些任務賺些外快？”
薑星以心中雖有底氣，但還是回應：“我會先看看有哪些任務合適，再做決定。”
“很好。”蔣蘇雪滿意地點點頭，隨即站起身，“跟我來，帶你去看看任務列表。”
薑星以連忙跟上，而一旁的唐緋荷，經過一番猶豫後，也決定跟隨其後。
蔣蘇雪引領薑星以來到了綜合管理部，這出乎了薑星以的預料。
他們沒有前往一樓的兌換處，而是徑直上了三樓。盡管夜色已深，但綜合管理部依舊燈火輝煌，因為武修的修煉是不分晝夜的。
“一樓是用來領取學分和兌換丹藥的，二樓負責評定品級，而三樓則是武係的任務領取處。”
蔣蘇雪邊走邊向薑星以解釋道，“不過，這裏可不是誰都能隨便進來的。非武修人員不得入內，而且即便是一階武修，若沒有導師的推薦，也無法進入。”
到達三樓後，他們看到門口有一個類似前台的區域，有武修在那裏看守。
聽到腳步聲，看守的武修抬頭一看，見是蔣蘇雪，立刻恭敬地問候：“蔣導師好！”
蔣蘇雪隻是輕輕應了一聲，便帶著薑星以和唐緋荷走進了內部。
薑星以發現這裏與他想象中的有所不同，並沒有他幻想中掛滿任務的大黑板。相反，這裏擺放著一台台一米多高的智能機器。
蔣蘇雪走到其中一台機器前，轉身看向薑星以：“你的武人證呢？”
薑星以連忙遞上武人證，蔣蘇雪將其放在機器上，一邊操作一邊說明：“這個任務係統需要權限才能進入，我現在給你開通接任務的權限。沒有導師開通權限，你們就算進來了也無法查看任務。”
很快，蔣蘇雪便為薑星以開通了任務係統的權限。
屏幕上赫然顯現了四個醒目的頁麵入口：“軍事部任務”、“聯偵司任務”、“警察局任務”及“學校任務”。
…… 談及任務難度，蔣蘇雪解釋道：“軍事部與聯偵司的任務普遍艱巨，盡管你目前僅為一階，能接觸到的任務範圍有限，但挑戰依然不小。這些機構強者雲集，或許因人手不足或其他原因，會將部分任務委托給武係學員。軍事部的獎勵雖非巨額，但時常包含特殊資源或積分，這些積分對於未來進入軍事部晉升及換取珍稀資源至關重要。而聯偵司的任務，則以其豐厚的獎勵著稱，難度亦不容小覷，同樣可能伴有積分獎勵，為日後加入聯偵司奠定基礎。”
“至於警察局的任務，雖相較於前兩者顯得較為輕鬆，卻也不可掉以輕心。它們多涉及持有槍械的悍匪，這些悍匪雖非武修，卻凶惡異常，一階武修若遇不測，亦有可能遭遇不測。警察局的獎勵多以金錢結算，與軍事部和聯偵司的丹藥或其他物品結算方式截然不同。”
談及學校任務，蔣蘇雪笑言：“學校任務種類繁多，既有簡單的切磋或跑腿任務，適合初學者；也有複雜的組隊任務，對學員實力要求頗高。你可根據自身情況選擇，但切記，作為新生，應優先接取簡單、耗時短的任務，以免耽誤學習進度。此外，任務係統亦可通過學校官網訪問，輸入學生號和密碼即可。”
蔣蘇雪進一步說明：“綜合管理部主要為一二階學生服務，待你晉升至三階，將前往更高級別的平台接取任務。同時，務必謹記任務保密原則，避免泄露任務詳情，以免引來不必要的麻煩。任務失敗或放棄將按獎勵額度扣除相應學分，請謹慎選擇。”
麵對唐緋荷的詢問，蔣蘇雪淡言：“你目前需專注於修煉戳技，待淬煉部位達到五十以上，再考慮接取任務。切勿盲目跟風，修煉之路需腳踏實地。”
說完，蔣蘇雪轉身離去，留下薑星以與唐緋荷。
唐緋荷雖有不舍，但見導師已走，隻得向薑星以告別後離去。
薑星以則留在原地，認真瀏覽著任務係統，盤算著接下來的規劃。