一周時間過半，本來蕭曉準備還像往常一樣直奔圖書室、下午再去找宋老師交流英語，可是媽媽卻把她攔下了。
夏月吟把蕭曉領到了辦公室，跟老師們打了招呼後，領到了一個小人兒麵前，這是一個梳著“西瓜頭”的小女孩，大眼睛裏透著機靈勁，一看就是個活潑的孩子，在蕭曉觀察她的同時也在打量著蕭曉。
“這是胡老師的閨女，跟你一樣大。”夏月吟介紹道。
蕭曉猛然記起了她是誰，有模有樣地伸出了手：“你好，我叫蕭曉。”
小女孩也伸出手握上，“我叫王亞男。”
沒錯，蕭曉十分開心，這就是前生自己童年的另一好友，忍不住笑了。
兩家大人看著孩子們一本正經的樣子有些忍俊不禁，胡玫笑道：“行了，跟真事兒似的，一起去玩吧。”
二人相視一笑，“嗯！”拉著手開開心心地跑下了樓。
話說前生蕭曉雖然身體一直不太好，但卻淘氣的緊，而這個王亞男也不是個省油的燈，兩人在一起經常“無惡不作”，調皮搗蛋屬第一，學習也是第一，隻不過是倒數第一，“偷奸耍滑”相當擅長，每每讓各自的媽媽拎回去狠狠的教訓一頓，在學校裏可是相當出名。
現在雖然是她們第一次見麵，可是投機的很，不一會兒就無話不說了，蕭曉自然是因為前生的記憶對其相當的信任，而王亞男也覺得和對麵這個女孩能聊到一起，很有眼緣，好感多多。
趁著現在太陽被教學樓擋著還不是很熱，兩人直接跑到了操場上的體育器械旁，小學裏的體育器械比起幼兒園裏的種類更多、也更專業一些，從右手邊起依次擺放的是多麵攀爬架、雙杠、由低到高的單杠組合架。
說起這單杠組合架，是由一排由低到高的單杠組合而成，而最特別的是，在最高的單杠後連接的是一個兩層樓高的“單杠”，從“單杠”處垂下兩根可以晃動的長柱，離地麵隻有十四五公分，這當然不是什麽單杠，長大後蕭曉知道這是用來抱柱向上攀爬用的，上學後的確也有高年級的哥哥一直攀爬到頂然後滑落下來，但通常孩子們都把這兩根柱子當秋千用。
以現在蕭曉和王亞男的年齡和身高，別的器械都玩不了，所以不約而同地看向了這兩個細柱子，王亞男跑過去抓著柱子往上跳，想掛在柱子上晃，奈何柱子太細根本抱不住，失敗了兩次沮喪地一屁股坐在了地上。
蕭曉啞然失笑，憑借前生的經驗，雙手努力向上握住柱子，拉著柱子使勁向後退，然後迅速向前跑，感覺跑到最遠處時抬腳向上跳，成功地掛在了柱子上，抱著柱子來回晃動。
王亞男看後，也學習著試了兩次，成功地掛在了另一根柱子上。兩人就這樣玩著蕩秋千，笑成了一片。
玩了一會兒，兩人都有些累了，畢竟都隻是四歲的孩子，再調皮比起小學生來說體力還差得遠呢。
從“秋千”上下來，蕭曉看向了攀爬架，回頭笑著問：“怎麽樣？敢不敢玩那個？”
王亞男看看她手指的攀爬架，不以為然地回答：“這有什麽不敢的？你敢不敢比比誰爬的快爬得高？”
“好啊，比就比！”蕭曉欣然接受挑戰。
兩人來到攀爬架下，各自選好一處位置，一起數道：“一，二，三！”
話音剛落，二人迅速向上爬去，兩個小家夥雖然都不大，攀爬架對她們有一定難度，但都不是服輸的性子，都拚命地向上爬。
夏月吟備課時無意間往外一看，正好看到了這一幕，嚇了一跳，連忙叫來胡玫，著急想把兩個小家夥抱下來，避免發生什麽意外。
胡玫笑著攔住她：“別擔心，小孩子嘛，爬上爬下的很正常，磕磕碰碰在所難免，不然怎麽長大啊。”
王亞男本來就是個小搗蛋，胡老師已經很習慣他的男孩兒氣了，可蕭曉雖然活潑但平時並沒有玩過什麽體育器械，而且最近一直往知書達理上發展，夏月吟還是很放心不下，眼睛一眨不眨地盯著看，隨時準備第一時間衝過去。
隻見兩個小家夥鑽來爬去得各顯神通，幾乎同時爬到了頂端，各自扶著一根欄杆坐下，一起暢快地大笑了起來。
胡玫拍拍夏月吟的肩膀笑著說：“你看，我就說沒事吧，你就是太過操心了。”說完回去繼續工作。
夏月吟鬆了口氣的同時也在反思，最近女兒特別懂事，什麽事情都自己來，還很有語言天賦，空閑的時候不是讀書就是練英語，最多是晚上看會電視，幾乎都不怎麽出去玩，本來慶幸自己的孩子長大了好看（這裏讀平聲）了，看看今天女兒玩得這麽開心，自己是不是無意間剝奪了孩子童年的樂趣了？
蕭曉並不知道自己和玩伴的遊戲竟然會引起母親的內疚，從而改變自己未來的發展方向，畢竟對她來說，玩耍是享受童年的樂趣，而自由的閱讀是享受夢想的生活，可以同時滿足幼童和成人的自己，何樂而不為。
此時她正和王亞男一起坐在攀爬架上閑聊天，聊著聊著，感覺越來越熱，陽光也十分刺眼，抬頭一看，原來太陽從教學樓後跑出來了，操場已經不適合繼續遊戲了，要不然非曬傷不可，於是二人又從攀爬架上下來，手拉手跑回了教學樓。
看著兩個小家夥滿頭大汗咕咚咕咚猛灌水的樣子，夏月吟又急又笑，找出一摞信紙和幾支彩筆，讓兩個小家夥找個空教室畫畫去。
王亞男隻是個四歲多的小朋友，也沒接受過什麽專門的訓練，隻是在紙上胡亂畫著；蕭曉雖然前生是名幼兒教師，兒童畫是不在話下，但她自己本身其實是不喜歡畫畫的，隨便畫了一張後就畫不下去了，與王亞男一起大眼瞪小眼。
突然蕭曉想到了什麽，問道：“亞男，你會不會折紙？我們來折紙玩吧？”
“折紙？我在幼兒園跟老師學過折紙飛機，這個可以嗎？”王亞男想了想回答道，蕭曉聽了高興地說：“紙飛機？好啊，我們今天就來玩紙飛機吧！”
兩人分別撕下一張信紙開始折紙飛機，折好後發現兩人的飛機並不一樣，原來彼此的折法並不相同，於是二人就開始嚐試不同的折法，然後比賽看誰的飛機飛得遠。
蕭曉無意間將自己剛開始畫的畫也折成了飛機，王亞男看後覺得很漂亮，也把自己胡畫的那張折成了飛機，竟然也挺好看的，於是她們又開始折五彩飛機，頓時飛機飛了滿天。
午休時間到了，來接孩子吃飯的夏月吟和胡玫看到的就是這麽一幕，教室上空各種圖案的紙飛機飛舞、兩個孩子滿臉笑容開心地玩耍，看起來很是讓人著迷，可是低頭看看這滿桌子滿地的狼藉，不禁又有些頭大。
被勒令收拾不幹淨就不能吃飯的兩個小家夥，不情不願地開始滿教室撿飛機，看著女兒手中這一大捧飛機，夏月吟欣慰地笑了，比起平時一本正經的樣子，現在這個樣子才更像個孩子嘛。
午飯後，夏月吟照例去打牌，但打牌之前卻塞給了兩個小家夥一副撲克牌，讓她們去玩“比大小”，但是她並沒有介紹牌麵和玩法，在她心裏，女兒都能自由閱讀了，一副撲克牌肯定難不倒她。
蕭曉領著王亞男找了一間空教室，取出撲克牌，先是介紹了一遍牌麵，然後開始講解遊戲規則，所謂“比大小”也叫“摸五”，遊戲人數不限，規則很簡單，每人輪流摸牌湊齊五張，按順序出牌，每次隻能出一張牌，後牌要比前排的數字大，鬼牌對應14、15，手中無大牌者可再摸一張牌，數字大可直接出牌，若小即算此輪結束，之前出最大數字牌的重新開始出牌，直到一人手中無牌即算獲勝，是個很適合小孩子的玩法。王亞男表示聽明白了後兩人就開始玩了起來。
午休快結束的時候，胡玫過來看了看，看到兩個小家夥開開心心地打牌，笑著給她們一人塞了一隻冰棍，讓她們吃完再玩，兩個小家夥就這麽又吃又玩地直到下班鈴響，臨別前還相約明天再一起玩。
夏月吟把蕭曉領到了辦公室，跟老師們打了招呼後，領到了一個小人兒麵前，這是一個梳著“西瓜頭”的小女孩，大眼睛裏透著機靈勁，一看就是個活潑的孩子，在蕭曉觀察她的同時也在打量著蕭曉。
“這是胡老師的閨女，跟你一樣大。”夏月吟介紹道。
蕭曉猛然記起了她是誰，有模有樣地伸出了手：“你好，我叫蕭曉。”
小女孩也伸出手握上，“我叫王亞男。”
沒錯，蕭曉十分開心，這就是前生自己童年的另一好友，忍不住笑了。
兩家大人看著孩子們一本正經的樣子有些忍俊不禁，胡玫笑道：“行了，跟真事兒似的，一起去玩吧。”
二人相視一笑，“嗯！”拉著手開開心心地跑下了樓。
話說前生蕭曉雖然身體一直不太好，但卻淘氣的緊，而這個王亞男也不是個省油的燈，兩人在一起經常“無惡不作”，調皮搗蛋屬第一，學習也是第一，隻不過是倒數第一，“偷奸耍滑”相當擅長，每每讓各自的媽媽拎回去狠狠的教訓一頓，在學校裏可是相當出名。
現在雖然是她們第一次見麵，可是投機的很，不一會兒就無話不說了，蕭曉自然是因為前生的記憶對其相當的信任，而王亞男也覺得和對麵這個女孩能聊到一起，很有眼緣，好感多多。
趁著現在太陽被教學樓擋著還不是很熱，兩人直接跑到了操場上的體育器械旁，小學裏的體育器械比起幼兒園裏的種類更多、也更專業一些，從右手邊起依次擺放的是多麵攀爬架、雙杠、由低到高的單杠組合架。
說起這單杠組合架，是由一排由低到高的單杠組合而成，而最特別的是，在最高的單杠後連接的是一個兩層樓高的“單杠”，從“單杠”處垂下兩根可以晃動的長柱，離地麵隻有十四五公分，這當然不是什麽單杠，長大後蕭曉知道這是用來抱柱向上攀爬用的，上學後的確也有高年級的哥哥一直攀爬到頂然後滑落下來，但通常孩子們都把這兩根柱子當秋千用。
以現在蕭曉和王亞男的年齡和身高，別的器械都玩不了，所以不約而同地看向了這兩個細柱子，王亞男跑過去抓著柱子往上跳，想掛在柱子上晃，奈何柱子太細根本抱不住，失敗了兩次沮喪地一屁股坐在了地上。
蕭曉啞然失笑，憑借前生的經驗，雙手努力向上握住柱子，拉著柱子使勁向後退，然後迅速向前跑，感覺跑到最遠處時抬腳向上跳，成功地掛在了柱子上，抱著柱子來回晃動。
王亞男看後，也學習著試了兩次，成功地掛在了另一根柱子上。兩人就這樣玩著蕩秋千，笑成了一片。
玩了一會兒，兩人都有些累了，畢竟都隻是四歲的孩子，再調皮比起小學生來說體力還差得遠呢。
從“秋千”上下來，蕭曉看向了攀爬架，回頭笑著問：“怎麽樣？敢不敢玩那個？”
王亞男看看她手指的攀爬架，不以為然地回答：“這有什麽不敢的？你敢不敢比比誰爬的快爬得高？”
“好啊，比就比！”蕭曉欣然接受挑戰。
兩人來到攀爬架下，各自選好一處位置，一起數道：“一，二，三！”
話音剛落，二人迅速向上爬去，兩個小家夥雖然都不大，攀爬架對她們有一定難度，但都不是服輸的性子，都拚命地向上爬。
夏月吟備課時無意間往外一看，正好看到了這一幕，嚇了一跳，連忙叫來胡玫，著急想把兩個小家夥抱下來，避免發生什麽意外。
胡玫笑著攔住她：“別擔心，小孩子嘛，爬上爬下的很正常，磕磕碰碰在所難免，不然怎麽長大啊。”
王亞男本來就是個小搗蛋，胡老師已經很習慣他的男孩兒氣了，可蕭曉雖然活潑但平時並沒有玩過什麽體育器械，而且最近一直往知書達理上發展，夏月吟還是很放心不下，眼睛一眨不眨地盯著看，隨時準備第一時間衝過去。
隻見兩個小家夥鑽來爬去得各顯神通，幾乎同時爬到了頂端，各自扶著一根欄杆坐下，一起暢快地大笑了起來。
胡玫拍拍夏月吟的肩膀笑著說：“你看，我就說沒事吧，你就是太過操心了。”說完回去繼續工作。
夏月吟鬆了口氣的同時也在反思，最近女兒特別懂事，什麽事情都自己來，還很有語言天賦，空閑的時候不是讀書就是練英語，最多是晚上看會電視，幾乎都不怎麽出去玩，本來慶幸自己的孩子長大了好看（這裏讀平聲）了，看看今天女兒玩得這麽開心，自己是不是無意間剝奪了孩子童年的樂趣了？
蕭曉並不知道自己和玩伴的遊戲竟然會引起母親的內疚，從而改變自己未來的發展方向，畢竟對她來說，玩耍是享受童年的樂趣，而自由的閱讀是享受夢想的生活，可以同時滿足幼童和成人的自己，何樂而不為。
此時她正和王亞男一起坐在攀爬架上閑聊天，聊著聊著，感覺越來越熱，陽光也十分刺眼，抬頭一看，原來太陽從教學樓後跑出來了，操場已經不適合繼續遊戲了，要不然非曬傷不可，於是二人又從攀爬架上下來，手拉手跑回了教學樓。
看著兩個小家夥滿頭大汗咕咚咕咚猛灌水的樣子，夏月吟又急又笑，找出一摞信紙和幾支彩筆，讓兩個小家夥找個空教室畫畫去。
王亞男隻是個四歲多的小朋友，也沒接受過什麽專門的訓練，隻是在紙上胡亂畫著；蕭曉雖然前生是名幼兒教師，兒童畫是不在話下，但她自己本身其實是不喜歡畫畫的，隨便畫了一張後就畫不下去了，與王亞男一起大眼瞪小眼。
突然蕭曉想到了什麽，問道：“亞男，你會不會折紙？我們來折紙玩吧？”
“折紙？我在幼兒園跟老師學過折紙飛機，這個可以嗎？”王亞男想了想回答道，蕭曉聽了高興地說：“紙飛機？好啊，我們今天就來玩紙飛機吧！”
兩人分別撕下一張信紙開始折紙飛機，折好後發現兩人的飛機並不一樣，原來彼此的折法並不相同，於是二人就開始嚐試不同的折法，然後比賽看誰的飛機飛得遠。
蕭曉無意間將自己剛開始畫的畫也折成了飛機，王亞男看後覺得很漂亮，也把自己胡畫的那張折成了飛機，竟然也挺好看的，於是她們又開始折五彩飛機，頓時飛機飛了滿天。
午休時間到了，來接孩子吃飯的夏月吟和胡玫看到的就是這麽一幕，教室上空各種圖案的紙飛機飛舞、兩個孩子滿臉笑容開心地玩耍，看起來很是讓人著迷，可是低頭看看這滿桌子滿地的狼藉，不禁又有些頭大。
被勒令收拾不幹淨就不能吃飯的兩個小家夥，不情不願地開始滿教室撿飛機，看著女兒手中這一大捧飛機，夏月吟欣慰地笑了，比起平時一本正經的樣子，現在這個樣子才更像個孩子嘛。
午飯後，夏月吟照例去打牌，但打牌之前卻塞給了兩個小家夥一副撲克牌，讓她們去玩“比大小”，但是她並沒有介紹牌麵和玩法，在她心裏，女兒都能自由閱讀了，一副撲克牌肯定難不倒她。
蕭曉領著王亞男找了一間空教室，取出撲克牌，先是介紹了一遍牌麵，然後開始講解遊戲規則，所謂“比大小”也叫“摸五”，遊戲人數不限，規則很簡單，每人輪流摸牌湊齊五張，按順序出牌，每次隻能出一張牌，後牌要比前排的數字大，鬼牌對應14、15，手中無大牌者可再摸一張牌，數字大可直接出牌，若小即算此輪結束，之前出最大數字牌的重新開始出牌，直到一人手中無牌即算獲勝，是個很適合小孩子的玩法。王亞男表示聽明白了後兩人就開始玩了起來。
午休快結束的時候，胡玫過來看了看，看到兩個小家夥開開心心地打牌，笑著給她們一人塞了一隻冰棍，讓她們吃完再玩，兩個小家夥就這麽又吃又玩地直到下班鈴響，臨別前還相約明天再一起玩。