按流程了解了一下基本信息後，劉導開始詢問他感興趣的話題。
“你是因為什麽契機開始學習英語的？”
“嗯…”蕭曉想了想，這個問題很關鍵，可要好好編，“我的媽媽是小學老師，學生放假後要多上一周的班。
有一次我跟著媽媽上班時，在圖書室看到了一本外語圖畫書，我看著圖畫猜故事內容，被媽媽看到了，就找英語老師來教我英語。”
劉導不由得讚歎，這位媽媽的教育理念真是好，隨時都能發現孩子的閃光點。
同時，他也捕捉到另一個點，這孩子英語絕對不是隻學了一天兩天，所以她口中說的事情至少也是一年之前。
那麽在當時小小的年齡，就會去圖書室裏玩，說明已經認字了呀，真是個不得了的孩子。
劉導又問：“上次糖球會，是你第一次見到外國人嗎？”
蕭曉點點頭，這一世的確是第一次，不算撒謊。
“那你怎麽能這麽流暢的和他交流？你不怕嗎？”
“這有什麽好害怕的，外國人不也是一個鼻子兩隻眼，”看到劉導被噎了一下，蕭曉覺得好像不太禮貌，連忙補了一句，“動畫片裏常見。”
看他緩了過來，又接著說：“再說平時小宋老師經常和我用英語聊天，所以我才能和外國人聊天。”
劉導點點頭，怪不得這孩子能這麽優秀，不光有個好家長，還有個好老師。
他決定等這裏的采訪結束，讓丁園長幫忙聯係一下孩子家長，看看能不能采訪一下孩子的媽媽和她的英語老師，介紹了幼兒園，總要再介紹介紹小學吧。
劉導又問了幾個問題，蕭曉對答如流，引得劉導心裏不住的稱讚，要不是這孩子年齡太小，他都想把她挖來為自己工作。
采訪結束後，劉導提出要親自送蕭曉回班，丁園長腦筋一轉，要帶劉導順便參觀一下幼兒園，以便更好的宣傳。
劉導來之前就已經打算好宣傳這個幼兒園了，畢竟自己對這個幼兒園也早有耳聞，當然欣然接受，隻是擔心，隻能跟著自己一起轉的蕭曉會不會累？
蕭曉倒是有些意外這個導演的體貼和細心，連忙搖頭表示無礙，畢竟在幼兒園裏，自己一天逛的次數可比他逛得多的多。
幾番折騰下來，蕭曉終於抵達了活動室，正想要和劉導揮手再見，來迎接她的李美蘭溫柔的開口：“小小，臨別時不彈唱一首英語歌送給劉導嗎？”
劉導一聽眼睛都亮了，原來這孩子還有意外之喜自己沒發現，連忙開口請求蕭曉表演。
蕭曉有些無奈，但也知道李老師是為了自己好，便坐在鋼琴前彈唱了一首《雪絨花》。
整個活動室裏一片安靜，隻有優美的歌聲回蕩在空中。一曲唱罷，教室裏響起了孩子們熱烈的掌聲和歡呼聲。
丁院長和李美蘭相視一笑，點了點頭，這次這個宣傳穩了。
劉導一邊鼓掌一邊笑，心裏不停地浮現著兩個字“寶藏”。
是的，寶藏，這已經不單單是用一個才女可以形容了，能歌會彈，識字還懂英語，他已經不想再了解了，直覺認為，這孩子肯定是琴棋書畫無所不通。
自己這次真的來對了，無論這次是捧紅影片還是捧紅這孩子，自己都賺大了！
劉導已經動了將這孩子簽為藝人的念頭，這麽多才多藝的孩子絕對是個寶，他不想錯過。
不過簽藝人可不是小事，要做的準備工作太多了，也不知道這孩子能否勝任，還要徐徐圖之才行。
在丁園長的幫助下，劉導聯係到了夏月吟，表達出了自己的想法。
因為之前的采訪請求，夏月吟和蕭文韜特地通了氣，料到有可能會采訪彼此，定下了決定，就是小小如果答應，他們也可以答應。
所以夏月吟直接就同意了，並提出宣傳學校的條件，劉導原也是這麽準備的，直接同意並急著確定采訪時間。
夏月吟本來就在校長室，宣傳學校的條件也是她和校長商量好的結果，於是直接把電話交給了校長，兩人商定在下午學生放學後接受采訪。
劉導有些遺憾，本來他還想拍一拍學生上課時的場景。
薑愛華本來是害怕采訪耽誤學生的功課，但為了宣傳來看，仿佛拍拍學生也沒什麽。
猶豫了一會兒後，和劉導商定，可以提前來拍拍校園和學生，但是采訪還是要等學生放學之後才行。
放下電話後，劉導與丁園長又互相客套了兩句後，便急急忙忙的離開了。
他帶著身邊的攝影和助理，一起隨便在路邊找了個小館子吃了飯，再匆匆趕往北區一小。
接到王師傅的電話，薑愛華有些詫異，不是說好下午采訪的嗎？這導演早早的過來，是要做什麽？
劉導一進校長室就先表示歉意，因為自己迫切的心情早早的來到學校，如果帶來不便希望得到諒解。
薑愛華還真有點不高興，這記者長槍短炮的進入學校，分散了學生們的注意力，影響到了課堂紀律，真的是十分不便。
可人家已經先道歉了，自己也不好，太過於追究，隻能客氣的表示諒解了。
劉導表示自己想先拍拍校園環境和學生的狀態，所以才來的早一些。如果方便的話，可以先采訪一下校長。
學生已經被影響到了，哪能還讓他出去拍攝，於是薑愛華表示，可以先采訪自己。
和在實驗幼兒園一樣的流程下來，薑愛華的采訪就告一段落了。
劉導又一次提出可否拍攝校園環境，算著時間差不多快下課了，薑愛華這才點頭答應，隻是提了幾個拍攝要求。
1.上課期間，拍攝過程要保持絕對安靜；
2.拍攝不可以影響同學們的學習；
3.課間不可以隨意對學生進行采訪。
看劉導一一都點頭答應了，薑愛華這才帶著他們參觀校園，為他們當向導。
在參觀的過程中劉導發現，這個學校雖然每個班級都在學英語，但學習氛圍甚至還不如實驗幼兒園好，看來榜樣的力量還是很大的。
就這樣斷斷續續的拍攝，倒是花了好久才拍攝完畢，接下來劉導應薑校長的邀請又回到了校長室，靜等學生放學。
夏月吟的班級先放了學，所以她直接來到校長室，接受劉導的采訪。
在采訪中，聽到蕭曉為劉導彈唱了鋼琴曲，夏月吟又把王清給推了出去。
於是趁宋文迪的班級還沒有放學，劉導先采訪了王清。
王清大力稱讚小小的天賦和努力，表示以她現在的實力，可以直接考個五六級，將來自己要培養她進入自己的母校——華夏音樂學院。
這一番操作下來，直接把劉導的下巴都驚掉了，能進音樂第一學府，這孩子的潛力不可估量呀。
這王老師已經這麽介紹自己了，不演奏一首可過意不去了，於是大家又來到了音樂教室，欣賞並拍攝了王清的演奏，果然不同凡響。
一曲結束後，門口響起了鼓掌聲，原來是宋文迪。
一時看不到，就被這小王老師搶了風頭，宋文迪十分無語的在內心裏吐槽。
不想在氣勢上輸給王青，於是宋文迪也開始極力誇獎蕭曉，稱她英語天賦十分高，將來可以出國留學。
還介紹了自己與蕭曉平時上課的模式：接龍遊戲、場景模擬、舞台劇展示等，然後在經得大家同意後，還直接來了一段舞台劇獨白。
劉導已經麻了，這個學校真是藏龍臥虎呀，不光出了一個小才女，老師們的實力也是相當高超，看樣變成重點小學也隻是時間關係了。
采訪結束後，劉導十分滿足，這一天的收獲可是相當大的，他仿佛已經看到自己的影片大熱的場景了。
而對蕭曉的藝人計劃，也已經提上了日程。
“你是因為什麽契機開始學習英語的？”
“嗯…”蕭曉想了想，這個問題很關鍵，可要好好編，“我的媽媽是小學老師，學生放假後要多上一周的班。
有一次我跟著媽媽上班時，在圖書室看到了一本外語圖畫書，我看著圖畫猜故事內容，被媽媽看到了，就找英語老師來教我英語。”
劉導不由得讚歎，這位媽媽的教育理念真是好，隨時都能發現孩子的閃光點。
同時，他也捕捉到另一個點，這孩子英語絕對不是隻學了一天兩天，所以她口中說的事情至少也是一年之前。
那麽在當時小小的年齡，就會去圖書室裏玩，說明已經認字了呀，真是個不得了的孩子。
劉導又問：“上次糖球會，是你第一次見到外國人嗎？”
蕭曉點點頭，這一世的確是第一次，不算撒謊。
“那你怎麽能這麽流暢的和他交流？你不怕嗎？”
“這有什麽好害怕的，外國人不也是一個鼻子兩隻眼，”看到劉導被噎了一下，蕭曉覺得好像不太禮貌，連忙補了一句，“動畫片裏常見。”
看他緩了過來，又接著說：“再說平時小宋老師經常和我用英語聊天，所以我才能和外國人聊天。”
劉導點點頭，怪不得這孩子能這麽優秀，不光有個好家長，還有個好老師。
他決定等這裏的采訪結束，讓丁園長幫忙聯係一下孩子家長，看看能不能采訪一下孩子的媽媽和她的英語老師，介紹了幼兒園，總要再介紹介紹小學吧。
劉導又問了幾個問題，蕭曉對答如流，引得劉導心裏不住的稱讚，要不是這孩子年齡太小，他都想把她挖來為自己工作。
采訪結束後，劉導提出要親自送蕭曉回班，丁園長腦筋一轉，要帶劉導順便參觀一下幼兒園，以便更好的宣傳。
劉導來之前就已經打算好宣傳這個幼兒園了，畢竟自己對這個幼兒園也早有耳聞，當然欣然接受，隻是擔心，隻能跟著自己一起轉的蕭曉會不會累？
蕭曉倒是有些意外這個導演的體貼和細心，連忙搖頭表示無礙，畢竟在幼兒園裏，自己一天逛的次數可比他逛得多的多。
幾番折騰下來，蕭曉終於抵達了活動室，正想要和劉導揮手再見，來迎接她的李美蘭溫柔的開口：“小小，臨別時不彈唱一首英語歌送給劉導嗎？”
劉導一聽眼睛都亮了，原來這孩子還有意外之喜自己沒發現，連忙開口請求蕭曉表演。
蕭曉有些無奈，但也知道李老師是為了自己好，便坐在鋼琴前彈唱了一首《雪絨花》。
整個活動室裏一片安靜，隻有優美的歌聲回蕩在空中。一曲唱罷，教室裏響起了孩子們熱烈的掌聲和歡呼聲。
丁院長和李美蘭相視一笑，點了點頭，這次這個宣傳穩了。
劉導一邊鼓掌一邊笑，心裏不停地浮現著兩個字“寶藏”。
是的，寶藏，這已經不單單是用一個才女可以形容了，能歌會彈，識字還懂英語，他已經不想再了解了，直覺認為，這孩子肯定是琴棋書畫無所不通。
自己這次真的來對了，無論這次是捧紅影片還是捧紅這孩子，自己都賺大了！
劉導已經動了將這孩子簽為藝人的念頭，這麽多才多藝的孩子絕對是個寶，他不想錯過。
不過簽藝人可不是小事，要做的準備工作太多了，也不知道這孩子能否勝任，還要徐徐圖之才行。
在丁園長的幫助下，劉導聯係到了夏月吟，表達出了自己的想法。
因為之前的采訪請求，夏月吟和蕭文韜特地通了氣，料到有可能會采訪彼此，定下了決定，就是小小如果答應，他們也可以答應。
所以夏月吟直接就同意了，並提出宣傳學校的條件，劉導原也是這麽準備的，直接同意並急著確定采訪時間。
夏月吟本來就在校長室，宣傳學校的條件也是她和校長商量好的結果，於是直接把電話交給了校長，兩人商定在下午學生放學後接受采訪。
劉導有些遺憾，本來他還想拍一拍學生上課時的場景。
薑愛華本來是害怕采訪耽誤學生的功課，但為了宣傳來看，仿佛拍拍學生也沒什麽。
猶豫了一會兒後，和劉導商定，可以提前來拍拍校園和學生，但是采訪還是要等學生放學之後才行。
放下電話後，劉導與丁園長又互相客套了兩句後，便急急忙忙的離開了。
他帶著身邊的攝影和助理，一起隨便在路邊找了個小館子吃了飯，再匆匆趕往北區一小。
接到王師傅的電話，薑愛華有些詫異，不是說好下午采訪的嗎？這導演早早的過來，是要做什麽？
劉導一進校長室就先表示歉意，因為自己迫切的心情早早的來到學校，如果帶來不便希望得到諒解。
薑愛華還真有點不高興，這記者長槍短炮的進入學校，分散了學生們的注意力，影響到了課堂紀律，真的是十分不便。
可人家已經先道歉了，自己也不好，太過於追究，隻能客氣的表示諒解了。
劉導表示自己想先拍拍校園環境和學生的狀態，所以才來的早一些。如果方便的話，可以先采訪一下校長。
學生已經被影響到了，哪能還讓他出去拍攝，於是薑愛華表示，可以先采訪自己。
和在實驗幼兒園一樣的流程下來，薑愛華的采訪就告一段落了。
劉導又一次提出可否拍攝校園環境，算著時間差不多快下課了，薑愛華這才點頭答應，隻是提了幾個拍攝要求。
1.上課期間，拍攝過程要保持絕對安靜；
2.拍攝不可以影響同學們的學習；
3.課間不可以隨意對學生進行采訪。
看劉導一一都點頭答應了，薑愛華這才帶著他們參觀校園，為他們當向導。
在參觀的過程中劉導發現，這個學校雖然每個班級都在學英語，但學習氛圍甚至還不如實驗幼兒園好，看來榜樣的力量還是很大的。
就這樣斷斷續續的拍攝，倒是花了好久才拍攝完畢，接下來劉導應薑校長的邀請又回到了校長室，靜等學生放學。
夏月吟的班級先放了學，所以她直接來到校長室，接受劉導的采訪。
在采訪中，聽到蕭曉為劉導彈唱了鋼琴曲，夏月吟又把王清給推了出去。
於是趁宋文迪的班級還沒有放學，劉導先采訪了王清。
王清大力稱讚小小的天賦和努力，表示以她現在的實力，可以直接考個五六級，將來自己要培養她進入自己的母校——華夏音樂學院。
這一番操作下來，直接把劉導的下巴都驚掉了，能進音樂第一學府，這孩子的潛力不可估量呀。
這王老師已經這麽介紹自己了，不演奏一首可過意不去了，於是大家又來到了音樂教室，欣賞並拍攝了王清的演奏，果然不同凡響。
一曲結束後，門口響起了鼓掌聲，原來是宋文迪。
一時看不到，就被這小王老師搶了風頭，宋文迪十分無語的在內心裏吐槽。
不想在氣勢上輸給王青，於是宋文迪也開始極力誇獎蕭曉，稱她英語天賦十分高，將來可以出國留學。
還介紹了自己與蕭曉平時上課的模式：接龍遊戲、場景模擬、舞台劇展示等，然後在經得大家同意後，還直接來了一段舞台劇獨白。
劉導已經麻了，這個學校真是藏龍臥虎呀，不光出了一個小才女，老師們的實力也是相當高超，看樣變成重點小學也隻是時間關係了。
采訪結束後，劉導十分滿足，這一天的收獲可是相當大的，他仿佛已經看到自己的影片大熱的場景了。
而對蕭曉的藝人計劃，也已經提上了日程。