比試結束,頭曼和匈奴眾頭領的姿態又低了很多,沒辦法,大秦老大哥已經以實際行動證明了兄長為何是兄長?


    就算大秦一時半會兒確實抽不出時間來捶他們,但還是老實為好,因為現在抽不出時間,不等於以後抽不出。


    此時在秦人麵前吆五喝六,上躥下跳,秦人也許是會捏著鼻子忍了,不會出動大軍,但等過個三五年,秦人理順了南邊諸事,早就憋了一肚子火的秦人會怎麽做?


    頭曼和眾頭領不傻,自然知道,怕是會比被李牧擊敗還慘,一戰給打到北邊那鳥不拉屎的地方去,甚至會聯合東胡、月氏將匈奴來個徹底滅族。


    而現在和大秦交好,拜大秦當大哥,不僅能從大秦那獲得諸多好處,還能得大秦庇護。


    什麽東胡、月氏,曾經欺負我,看到我現在拜的大哥沒?


    大秦,世界第一扛把子,你們以後再欺負我,我就告訴大哥,我大哥很能打的,在南邊一打六,硬生生滅了六個,凶殘得很!


    盡管大哥現在家裏有事,不好動手,但等大哥騰出手來,你們一個都別想跑,雖然等大秦能出軍時,很可能會先滅了他們匈奴,可這並不妨礙他們借大秦的威名震懾諸國。


    頭曼也想到了這,在比試後的宴會上問椒離:“說來慚愧,那東胡、月氏時常欺我匈奴,貴使可有辦法?”


    都已經決定認大秦當大哥了,頭曼也就不在乎那點麵子,這時的匈奴人也莫得臉麵這個說法,主打一個務實。


    椒離聽後便明白了頭曼的意思,不過對這事,也早有預料,他笑道:“單於莫急,如今匈奴與我大秦建交,大秦會派使者往諸國宣講此事。”


    這意思是告訴東胡、月氏等國:都給我注意點兒,現在的匈奴是咱大秦的小弟,由咱大秦罩著,以往的事,咱就不過問了,但從現在起,欺負他就是不給咱大秦麵子,而不敢咱麵子,後果自負。


    椒離又道:“除我大秦相助外,匈奴也須自助,李念公子曾言‘人不自助,天難助;人若自助,天也助’。”


    頭曼道:“敢問如何自助?”


    椒離笑道:“單於和眾位頭領當自強自壯,我觀匈奴控弦之士甚多,為何卻為東胡、月氏所欺?”


    要是匈奴真的自強起來,大秦肯定不會樂意看到,但有時候,尤其是外交場合,就是要睜眼說瞎話,“洗衣粉”是不是大規模殺傷性武器,拿著的人能不知道?


    對椒離的這個問題,頭曼和眾位頭領自然不會說是在他們帶領下,才使匈奴變成了這副鬼樣子。


    頭曼歎道:“族中雖控弦之士不少,但未經沙場,不通軍陣,既不敢戰,也不能戰,為之奈何?且我匈奴軍備薄弱,所用弓弩刀甲皆遠遜東胡、月氏……”


    椒離聽出了頭曼後一句話中之意,這是想向大秦要兵器啊,但目前是不可能賣給匈奴的:匈奴是狼崽子,別看現在溫順,可拿到大秦售賣的武器後,說不定就會偷襲大秦一波。


    就算要買,也要等大秦軍隊換裝之後,否則就算是六國的兵器也不能賣給匈奴,因為那都是金屬,匈奴可以融了重鑄。


    椒離裝作沒聽出頭曼的意思,笑道:“‘未經沙場,不通軍陣,既不敢戰,也不能戰’無非是未經曆真正的戰爭,經驗不足,膽氣不夠,此可以訓練解決。單於和眾位頭領若有意,我大秦可提供一批軍事教官援助諸位。”


    “這些軍事教官皆為大秦百戰兵將,久經沙場,戰場經驗極是豐富,可助諸位訓練匈奴勇士,授我大秦戰法!”


    本能地感覺椒離沒安好心,但未等頭曼和眾頭領說話,椒離又道:“單於和諸位且放心,這些軍事教官隻幫助諸位訓練,不會插手匈奴軍隊管理和指揮。”


    “在其等手中,將匈奴勇士訓練同為大秦鐵騎一般,再交於諸位之手,以之防東胡、月氏,豈不美哉?匈奴勇士自發得訓而強,非我大秦之軍直接相助,為諸位自助也,大秦軍事教官隻是從旁輔之。”


    這話令一些頭領心動起來,覺得這事可以一試:那什子大秦軍事教官隻負責訓練,並不插手管理和指揮,也即是指揮軍隊的權力還在他們手裏,且他們掌握著後勤,大秦的軍事教官縱使有什麽想法,也應當翻不起大風浪。


    隻需隨時盯著那些大秦軍事教官,知曉他們每日做了什麽,應該不會有什麽事吧?應該……吧!


    但也有如頭曼者覺得不妥,他能在當年戰敗後還穩坐單於位子幾十年,還不是仗著手上握著匈奴最多最強的軍隊。


    頭曼雖不知“槍杆子裏麵出政權”這句話,卻也曉得軍隊乃重器,為他單於位子之本,豈可輕授與人?


    即使這位大秦使者說那些軍事教官隻訓練,不參與管理和指揮軍隊,也不行,萬一大秦包藏禍心,致使軍隊發生了變故。


    但看到某些頭領的臉色,頭曼知道就算他不同意,某些頭領也會同意找秦人幫忙訓練軍隊,直接駁回秦使的提議也不好,那屬於不給秦使麵子。


    雖然他不看重顏麵,可聽說南邊這些人非常看重,頭曼想了想,道:“謝貴使好意,然大秦練兵之法未必適於匈奴,以我觀之,不若先使一批匈奴勇士受訓,若成效頗好,再擴之?”


    椒離心裏很遺憾頭曼沒完全同意他的提議,但他也知“欲速則不達”這個道理,顯得太急切,反而會讓匈奴人更警惕,遂笑道:“便依單於所言,有需要我大秦派遣軍事教官的頭領,可說與椒某。”


    這也是使團出發前在李念那得到的一個想法,參考於後世常幫人訓練軍隊的鷹醬、毛熊,通過派遣軍事教官訓練對方軍隊,從而影響對方軍隊,使之傾向於大秦。


    就算不插手管理和指揮匈奴軍隊,但大秦軍事教官在匈奴軍隊裏,那本身就是一種影響。


    見到教官們吃的好喝的好,每天都自信滿滿,能挺著胸膛做人,再看看他們自己?匈奴的士卒會怎麽想?


    這樣做,的確會讓匈奴學到一些東西,但大秦即將建軍校,且武器也會更新換代,軍事方麵的發展會將匈奴遠遠甩在後麵。

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