第二十七章：外焦裏嫩
重生農門敗家子，九歲考科舉養活全家 作者：藍鯊不吃魚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
考場內，考生們被烤得“外焦裏嫩”。
考場外，等待考生出來的親眷們，同樣也倍受煎熬。
沈堅裕沈縣令體貼治下，專門讓兵士們在考場外的空場處、點燃了多處火堆，以供這些親眷們烤火取暖。
親眷們就圍攏在火堆旁邊，鋪上自帶的草墊，時不時抻頭看向考場角門，寸步都不敢挪開。
因為考場角門並不安靜。
從一開始就時不時響起“吱呀”聲，不斷有考生被攆出來或者被抬出來。
因為被搜出夾帶或者作弊挨打的考生，那慘叫聲聽著就更加磣人，令人的心魂似乎都無處安放。
還有那自己堅持不住考吐了，踉踉蹌蹌奔出來的。
每一道出來的身影，都揪緊著眾人的心髒。
隨著日頭逐漸升高，角門也很少再被打開了，眾人的心神卻依舊不敢有所鬆懈。
誰能知道自家的考生能出什麽狀況啊？
“吱呀！”
這不？又一聲來了！
一個十二歲左右的少年人被兵士架著兩邊胳膊、架了出來。
少年人耷拉著腦袋，麵色雪白，嘴唇發顫，雙眼無神，有豆大的汗滴從其額角滑落，滴入地麵。
看起來格外的淒慘。
“這是誰家的娃啊？這是怎麽了呀？”
一見不是自家考生的人，長舒一口氣，又好奇起來。
“唉，讓這麽小的娃就上考場，也不知道他們家裏人到底是有多狠心啊？這多受罪啊？”
“說得也是啊，這娃明顯就是沒能撐下來吧？瞅那眼神兒都快散了呢。”
“……”
林家人聽著那些議論聲，深深地垂下了腦袋。
這個娃他們認識：正是鄰村的馬光祖！
還聽說馬光祖的課業一直在私塾裏名列前茅，平日裏看著也是沉穩安靜，這都沒能經受得住考驗？！
那自己家的煥哥兒……？
若說馬光祖的家人狠心，那他們……是不是也太狠心了些？
他們家的煥哥兒，才剛剛滿十歲啊！
“老天保佑、老天保佑，保佑我家煥哥兒能順利考完……”葉氏忍不住雙手合什，望天祈求。
在見到那麽多失敗者後，才明白最艱難的不是走進去，而是要平平安安地走出來。
願望也隨之一降再降。
如今能不能考得上、能考上多少名次都不重要了，隻要能堅持考完，不出任何事情就好。
馮氏也跟著悄悄祈求，又一邊拿眼悄悄瞪向林大輝。
就說讓煥哥兒多學幾年再下場，偏就那麽慣兒子，硬是容了兒子這麽個胡鬧法。
這要考成了馬光祖的模樣兒可怎麽是好？
馮氏心慌得厲害，又心疼得厲害。
林大輝被瞪得很無辜，深垂著腦袋隻當什麽都沒有看見。
腦子時隻想著兒子說的話。
“阿爹，你們要相信煥兒。煥兒一定能考上，一定不會讓你們失望的！”
他就信了！
他咋就給信了呢？
是他家煥哥兒比人家年歲大？還是比人家讀書的年頭長？還是比人家更有考場的經驗？
都不是啊！
雖然他家煥哥兒異常刻苦，也有江老大人幫忙指點，可這就像練兵十年一朝上沙場，該怎麽打怎麽拚，不還是煥哥兒自己的事情嗎？
煥哥兒……撐住啊！
……
考場內，林煥盯著這第二道考題，有些無語。
和君子沒完了是吧？
不過回頭想想又覺得挺正常。
儒家就是先學文、後學禮。
擁有了學識，禮也得跟上。
斯文有禮成就君子？
文禮若不相隨，學歪了怎麽辦？
這可是縣試，科舉之路的第一步！
林煥心裏嘀咕了一句後，又啃起了指甲，腦中思忖著該如何解答。
“不學禮，無以立……”
他準備圍繞著君子為何要博學於文、以及如何以禮約束自身，來展開論述。
不過剛寫了六個字，就聽到肚子裏一陣嘰咕亂響。
抬頭一看天色，哦，約摸已到午時半刻（12:00），難怪會餓了。
早飯還是卯時前用的呢，在卯時剛至時就趕到考場外麵了。
因為緊張，還沒吃幾口！
每一場考試限時都隻有一日，不發蠟燭。從天色見亮考到黃昏時收卷。
因此也不會給備炭爐，餓了就食用自己帶來的冷食，渴了就喝書案旁水桶裏的水。
至於那水幹不幹淨？
喝不死就繼續考試！
母親為他準備的午食是炒米粉。就是將大米碾碎成粉，再加入肉丁、青菜丁、豆腐碎幹、作料那些，炒熟。
香是真香，也有營養，是林煥在遇到江老大人之前想也不敢想的美食。
噎也是真噎……
不過沒辦法，帶別的固形食物，也會被負責搜檢的人給捏成粉碎，還不如這個。
剛張嘴想往裏吃，他又記起江老管家的提醒。
“盡量少吃少喝，避免上茅廁。在過道內走動次數過多、以及上茅廁的次數過多，就會被蓋上‘屎蟲’的鑒章。”
林煥盯著炒米粉看了一息，吃進一口，等唾液慢慢潤化，再抻著脖子咽進去。
如是四口後，停下，收好，一手捋喉嚨，一手開始磨墨。
思考完全後，林煥提筆。
“不學禮、無以立；明禮德、方致遠……”
先闡述了博學於文的重要性，說明通過學習經典文獻、曆史知識、詩詞歌賦等等，達到增長見識、開闊視野、培養品德等的作用。
接著再論述約之以禮，著重強調了禮是一種規範和準則。
讓君子們不僅要有豐富的知識，更要以禮來約束自己的言行舉止，達到心形合一之境界。
最後總結升華，強調世人應該多向君子學習，去努力追求博學與守禮的完美結合，這樣才能提升個人修養，升華國朝社稷的文明程度。
答完，謄抄，很順利。
在夫子立於他背後觀文時，也沒有緊張。
不過在謄抄完之後，也不知是仍舊饑餓還是那米粉太幹，林煥的胃裏有點兒造反，忍不住幹嘔了好幾下。
抬頭，透過考棚草木搭就的棚頂縫隙，看看已偏斜的日頭，再看看已經有考生開始交卷。
林煥抹了兩下嘴，一股作氣，將最後一個考題答出。
是五言六韻詩一首，題目：【縣試感懷】
大榮文風盛，縣試啟新程。
墨香縈陋室，才思逐雲輕。
經義心中悟，詩章筆下成。
賢儒皆矚目，俊彥競揚名。
壯誌淩蒼宇，初心映碧泓。
功成家國幸，德耀史書榮。
考場外，等待考生出來的親眷們，同樣也倍受煎熬。
沈堅裕沈縣令體貼治下，專門讓兵士們在考場外的空場處、點燃了多處火堆，以供這些親眷們烤火取暖。
親眷們就圍攏在火堆旁邊，鋪上自帶的草墊，時不時抻頭看向考場角門，寸步都不敢挪開。
因為考場角門並不安靜。
從一開始就時不時響起“吱呀”聲，不斷有考生被攆出來或者被抬出來。
因為被搜出夾帶或者作弊挨打的考生，那慘叫聲聽著就更加磣人，令人的心魂似乎都無處安放。
還有那自己堅持不住考吐了，踉踉蹌蹌奔出來的。
每一道出來的身影，都揪緊著眾人的心髒。
隨著日頭逐漸升高，角門也很少再被打開了，眾人的心神卻依舊不敢有所鬆懈。
誰能知道自家的考生能出什麽狀況啊？
“吱呀！”
這不？又一聲來了！
一個十二歲左右的少年人被兵士架著兩邊胳膊、架了出來。
少年人耷拉著腦袋，麵色雪白，嘴唇發顫，雙眼無神，有豆大的汗滴從其額角滑落，滴入地麵。
看起來格外的淒慘。
“這是誰家的娃啊？這是怎麽了呀？”
一見不是自家考生的人，長舒一口氣，又好奇起來。
“唉，讓這麽小的娃就上考場，也不知道他們家裏人到底是有多狠心啊？這多受罪啊？”
“說得也是啊，這娃明顯就是沒能撐下來吧？瞅那眼神兒都快散了呢。”
“……”
林家人聽著那些議論聲，深深地垂下了腦袋。
這個娃他們認識：正是鄰村的馬光祖！
還聽說馬光祖的課業一直在私塾裏名列前茅，平日裏看著也是沉穩安靜，這都沒能經受得住考驗？！
那自己家的煥哥兒……？
若說馬光祖的家人狠心，那他們……是不是也太狠心了些？
他們家的煥哥兒，才剛剛滿十歲啊！
“老天保佑、老天保佑，保佑我家煥哥兒能順利考完……”葉氏忍不住雙手合什，望天祈求。
在見到那麽多失敗者後，才明白最艱難的不是走進去，而是要平平安安地走出來。
願望也隨之一降再降。
如今能不能考得上、能考上多少名次都不重要了，隻要能堅持考完，不出任何事情就好。
馮氏也跟著悄悄祈求，又一邊拿眼悄悄瞪向林大輝。
就說讓煥哥兒多學幾年再下場，偏就那麽慣兒子，硬是容了兒子這麽個胡鬧法。
這要考成了馬光祖的模樣兒可怎麽是好？
馮氏心慌得厲害，又心疼得厲害。
林大輝被瞪得很無辜，深垂著腦袋隻當什麽都沒有看見。
腦子時隻想著兒子說的話。
“阿爹，你們要相信煥兒。煥兒一定能考上，一定不會讓你們失望的！”
他就信了！
他咋就給信了呢？
是他家煥哥兒比人家年歲大？還是比人家讀書的年頭長？還是比人家更有考場的經驗？
都不是啊！
雖然他家煥哥兒異常刻苦，也有江老大人幫忙指點，可這就像練兵十年一朝上沙場，該怎麽打怎麽拚，不還是煥哥兒自己的事情嗎？
煥哥兒……撐住啊！
……
考場內，林煥盯著這第二道考題，有些無語。
和君子沒完了是吧？
不過回頭想想又覺得挺正常。
儒家就是先學文、後學禮。
擁有了學識，禮也得跟上。
斯文有禮成就君子？
文禮若不相隨，學歪了怎麽辦？
這可是縣試，科舉之路的第一步！
林煥心裏嘀咕了一句後，又啃起了指甲，腦中思忖著該如何解答。
“不學禮，無以立……”
他準備圍繞著君子為何要博學於文、以及如何以禮約束自身，來展開論述。
不過剛寫了六個字，就聽到肚子裏一陣嘰咕亂響。
抬頭一看天色，哦，約摸已到午時半刻（12:00），難怪會餓了。
早飯還是卯時前用的呢，在卯時剛至時就趕到考場外麵了。
因為緊張，還沒吃幾口！
每一場考試限時都隻有一日，不發蠟燭。從天色見亮考到黃昏時收卷。
因此也不會給備炭爐，餓了就食用自己帶來的冷食，渴了就喝書案旁水桶裏的水。
至於那水幹不幹淨？
喝不死就繼續考試！
母親為他準備的午食是炒米粉。就是將大米碾碎成粉，再加入肉丁、青菜丁、豆腐碎幹、作料那些，炒熟。
香是真香，也有營養，是林煥在遇到江老大人之前想也不敢想的美食。
噎也是真噎……
不過沒辦法，帶別的固形食物，也會被負責搜檢的人給捏成粉碎，還不如這個。
剛張嘴想往裏吃，他又記起江老管家的提醒。
“盡量少吃少喝，避免上茅廁。在過道內走動次數過多、以及上茅廁的次數過多，就會被蓋上‘屎蟲’的鑒章。”
林煥盯著炒米粉看了一息，吃進一口，等唾液慢慢潤化，再抻著脖子咽進去。
如是四口後，停下，收好，一手捋喉嚨，一手開始磨墨。
思考完全後，林煥提筆。
“不學禮、無以立；明禮德、方致遠……”
先闡述了博學於文的重要性，說明通過學習經典文獻、曆史知識、詩詞歌賦等等，達到增長見識、開闊視野、培養品德等的作用。
接著再論述約之以禮，著重強調了禮是一種規範和準則。
讓君子們不僅要有豐富的知識，更要以禮來約束自己的言行舉止，達到心形合一之境界。
最後總結升華，強調世人應該多向君子學習，去努力追求博學與守禮的完美結合，這樣才能提升個人修養，升華國朝社稷的文明程度。
答完，謄抄，很順利。
在夫子立於他背後觀文時，也沒有緊張。
不過在謄抄完之後，也不知是仍舊饑餓還是那米粉太幹，林煥的胃裏有點兒造反，忍不住幹嘔了好幾下。
抬頭，透過考棚草木搭就的棚頂縫隙，看看已偏斜的日頭，再看看已經有考生開始交卷。
林煥抹了兩下嘴，一股作氣，將最後一個考題答出。
是五言六韻詩一首，題目：【縣試感懷】
大榮文風盛，縣試啟新程。
墨香縈陋室，才思逐雲輕。
經義心中悟，詩章筆下成。
賢儒皆矚目，俊彥競揚名。
壯誌淩蒼宇，初心映碧泓。
功成家國幸，德耀史書榮。