安安很倔強，但他也懂得害怕，他看到大家都不理他，就默默地拿起一塊窩頭，一點一點吃了下去，雖然味道不夠好，但他還是硬吃了下去。
飯後，大家各司其職，收拾的收拾，出門的出門，隻留下安安一個人不知所措。
張維芳臨走前又給他安排了任務:
“安安，你也是家裏的一份子，從今天開始，你跟著你爹學洗碗，先幫著放碗吧！”
張維芳又看了一眼陸時:
“以後別讓他出去了，你教他學點拚音，數學，午飯還是玉米麵。”
安安根本坐不住，也不想學習，隻想出去跑，但是張維芳已經有了安排，所以陸時不敢帶他出去。
陸時給大鐵門直接上了鎖，任由安安在那推了半天都打不開，他拉著爸爸的手，讓他打開，陸時告訴他:
“你最好老老實實地待在這裏，哪裏也別去，否則，等你媽媽回來了，有你好受的。到時候可別怪我沒提醒你，她肯定會狠狠地揍你一頓，讓你知道不聽話的下場！”
安安這會隻想出去，他早就忘了屁股後麵的疼痛，所以一直哭喊著，把陸時吵得天翻地覆。
陸時實在心煩氣躁，就把門打開了，他黑著一張臉:
“好了，你自己出去吧，以後你想幹嘛就幹嘛，我不管你了。”
安安對陸時的話充耳不聞，高興地跑了出去，陸時嘴上說著不管，心裏還是很擔心，他悄悄地跟在了後麵。
還好，安安沒有跑到巷子外，他在巷子裏的槐樹旁挖土玩。
這個時間，除了一些老人，大家都去上班上學了，所以槐樹下沒什麽人。
安安玩了一會就不玩了，他又開始捅螞蟻窩，沒玩多久，他就看見了前麵院子裏有一個小朋友，他高興地叫人家一起出來玩:
“弟弟，出來。”
人家手裏拿著個玩具，根本不搭理他，安安大著膽子走進了人家院子裏，他一眼就看到了小朋友手裏的白色塑料小馬，安安之前沒見過這種玩具，所以目不轉睛地盯著人家的小馬看。
小朋友以為安安要搶他的玩具，“哇”的一聲就哭了出來，這一哭，就把人家的家長哭了出來。
小朋友的媽媽一看到兒子哭了，還以為自己的兒子被安安欺負了，她二話不說就揍了安安兩巴掌:
“哪來的小孩，怎麽能隨便進別人家，有沒有人管你啊？你的爸爸媽媽呢？”
女人說著說著就把安安推到了地上，安安第一次被外人揍，直接嚇懵了。
女人出了氣就帶著自己的兒子回了屋裏，安安一骨碌爬起來就往家走，他的眼睛裏含著淚，仿佛受了天大的委屈。
安安被女人打的時候，陸時差點就衝了出去，後來他忍住了，能讓安安受到教訓也是一件好事。
果然，安安懂得了害怕，就知道自己往家跑。
回到家，安安的眼淚才掉下來，陸時已經先他一步回到了家，正等著他呢。
“爹，嬸嬸打我。”
陸時看著灰頭土臉的安安，認真地問了一句:
“嬸嬸為什麽打你？”
安安嘟囔了半天，不知道該怎麽說，他想說自己沒有搶弟弟的東西，可是他的確走進了別人家。
陸時看著安安的樣子，既心疼又無奈:
“安安，你記住，沒經過別人允許，你是不可以進別人的家的，爸爸媽媽喜歡你，所以允許你犯錯，但是別人不會，人家會罵你打你。”
接下來的日子，安安每天含淚吃著玉米麵窩頭和麵條，慢慢地，他也適應了。
張維芳給安安安排了課程，每天白天念數字，晚上背古詩，三天檢查一次，如果沒記住，就罰他撿豆子。
安安這個孩子呀，性格急躁得很！就拿數數這件事來說吧，哪怕隻是一小碗黃豆，他也常常沒法準確地數清楚究竟有幾顆。
一開始，善良懂事的虎子還會耐著性子陪安安一起學習，但隨著時間的推移，張維芳覺得不能再這樣下去了，她決定讓安安獨自麵對困難，希望通過這種方式培養他的獨立性和耐心。
於是，接下來的日子裏，安安隻能靠自己去解決數數的難題了，他的眼淚不知道流了多少，屁股上的巴掌印也經常更新，好不容易才學會數學。
背誦方麵，安安倒是做得很好，基本上，一首簡單的古詩，隻要教三到五遍，他就能完全記住。
安安做得好的地方，張維芳也不吝誇獎，還會獎勵他一些玩具或者零食。
時光荏苒，歲月如梭，安安也逐漸發生著變化，曾經那個頑皮搗蛋、讓人頭疼不已的小家夥，如今已經漸漸成長起來，展現出與以往不同的一麵——他變得越發穩重了。
現在的安安，不再像過去那樣輕易被情緒左右，而是學會了控製自己的言行舉止，他懂得傾聽他人意見，並能理性地思考問題。
麵對困難和挑戰時，也能沉著冷靜地應對，尋找解決辦法而非一味抱怨或撒嬌耍賴。
更值得一提的是，安安再也不會無理取鬧了，以前的他可能會因為一點小事就大發脾氣或者哭鬧不休，但現在的他明白這樣做並不能解決問題，甚至還可能給別人帶來困擾。
所以當遇到不開心或者不如意事情的時候，安安會嚐試用平和方式表達自己感受並且努力去克服困難，這種轉變無疑讓身邊每個人都感到欣慰無比。
馬上又到了一年的年底，這一年，是張維芳過得最累的一年，白天上班，晚上教安安學習，現在她的脾氣已經變得越來越好了。
這一年，對於陸時來說，可謂是波瀾壯闊、驚心動魄。起初，他對安安充滿了期望，但現實卻讓他一次又一次地失望，心中的無奈如同潮水般湧上心頭。
然而，隨著時間的推移，他逐漸學會了接受現實，心情也慢慢地平複了下來。
直到張維芳接手了安安的教育，他才徹底鬆了一口氣，現在看到安安的改變，更是覺得驚喜萬分。
飯後，大家各司其職，收拾的收拾，出門的出門，隻留下安安一個人不知所措。
張維芳臨走前又給他安排了任務:
“安安，你也是家裏的一份子，從今天開始，你跟著你爹學洗碗，先幫著放碗吧！”
張維芳又看了一眼陸時:
“以後別讓他出去了，你教他學點拚音，數學，午飯還是玉米麵。”
安安根本坐不住，也不想學習，隻想出去跑，但是張維芳已經有了安排，所以陸時不敢帶他出去。
陸時給大鐵門直接上了鎖，任由安安在那推了半天都打不開，他拉著爸爸的手，讓他打開，陸時告訴他:
“你最好老老實實地待在這裏，哪裏也別去，否則，等你媽媽回來了，有你好受的。到時候可別怪我沒提醒你，她肯定會狠狠地揍你一頓，讓你知道不聽話的下場！”
安安這會隻想出去，他早就忘了屁股後麵的疼痛，所以一直哭喊著，把陸時吵得天翻地覆。
陸時實在心煩氣躁，就把門打開了，他黑著一張臉:
“好了，你自己出去吧，以後你想幹嘛就幹嘛，我不管你了。”
安安對陸時的話充耳不聞，高興地跑了出去，陸時嘴上說著不管，心裏還是很擔心，他悄悄地跟在了後麵。
還好，安安沒有跑到巷子外，他在巷子裏的槐樹旁挖土玩。
這個時間，除了一些老人，大家都去上班上學了，所以槐樹下沒什麽人。
安安玩了一會就不玩了，他又開始捅螞蟻窩，沒玩多久，他就看見了前麵院子裏有一個小朋友，他高興地叫人家一起出來玩:
“弟弟，出來。”
人家手裏拿著個玩具，根本不搭理他，安安大著膽子走進了人家院子裏，他一眼就看到了小朋友手裏的白色塑料小馬，安安之前沒見過這種玩具，所以目不轉睛地盯著人家的小馬看。
小朋友以為安安要搶他的玩具，“哇”的一聲就哭了出來，這一哭，就把人家的家長哭了出來。
小朋友的媽媽一看到兒子哭了，還以為自己的兒子被安安欺負了，她二話不說就揍了安安兩巴掌:
“哪來的小孩，怎麽能隨便進別人家，有沒有人管你啊？你的爸爸媽媽呢？”
女人說著說著就把安安推到了地上，安安第一次被外人揍，直接嚇懵了。
女人出了氣就帶著自己的兒子回了屋裏，安安一骨碌爬起來就往家走，他的眼睛裏含著淚，仿佛受了天大的委屈。
安安被女人打的時候，陸時差點就衝了出去，後來他忍住了，能讓安安受到教訓也是一件好事。
果然，安安懂得了害怕，就知道自己往家跑。
回到家，安安的眼淚才掉下來，陸時已經先他一步回到了家，正等著他呢。
“爹，嬸嬸打我。”
陸時看著灰頭土臉的安安，認真地問了一句:
“嬸嬸為什麽打你？”
安安嘟囔了半天，不知道該怎麽說，他想說自己沒有搶弟弟的東西，可是他的確走進了別人家。
陸時看著安安的樣子，既心疼又無奈:
“安安，你記住，沒經過別人允許，你是不可以進別人的家的，爸爸媽媽喜歡你，所以允許你犯錯，但是別人不會，人家會罵你打你。”
接下來的日子，安安每天含淚吃著玉米麵窩頭和麵條，慢慢地，他也適應了。
張維芳給安安安排了課程，每天白天念數字，晚上背古詩，三天檢查一次，如果沒記住，就罰他撿豆子。
安安這個孩子呀，性格急躁得很！就拿數數這件事來說吧，哪怕隻是一小碗黃豆，他也常常沒法準確地數清楚究竟有幾顆。
一開始，善良懂事的虎子還會耐著性子陪安安一起學習，但隨著時間的推移，張維芳覺得不能再這樣下去了，她決定讓安安獨自麵對困難，希望通過這種方式培養他的獨立性和耐心。
於是，接下來的日子裏，安安隻能靠自己去解決數數的難題了，他的眼淚不知道流了多少，屁股上的巴掌印也經常更新，好不容易才學會數學。
背誦方麵，安安倒是做得很好，基本上，一首簡單的古詩，隻要教三到五遍，他就能完全記住。
安安做得好的地方，張維芳也不吝誇獎，還會獎勵他一些玩具或者零食。
時光荏苒，歲月如梭，安安也逐漸發生著變化，曾經那個頑皮搗蛋、讓人頭疼不已的小家夥，如今已經漸漸成長起來，展現出與以往不同的一麵——他變得越發穩重了。
現在的安安，不再像過去那樣輕易被情緒左右，而是學會了控製自己的言行舉止，他懂得傾聽他人意見，並能理性地思考問題。
麵對困難和挑戰時，也能沉著冷靜地應對，尋找解決辦法而非一味抱怨或撒嬌耍賴。
更值得一提的是，安安再也不會無理取鬧了，以前的他可能會因為一點小事就大發脾氣或者哭鬧不休，但現在的他明白這樣做並不能解決問題，甚至還可能給別人帶來困擾。
所以當遇到不開心或者不如意事情的時候，安安會嚐試用平和方式表達自己感受並且努力去克服困難，這種轉變無疑讓身邊每個人都感到欣慰無比。
馬上又到了一年的年底，這一年，是張維芳過得最累的一年，白天上班，晚上教安安學習，現在她的脾氣已經變得越來越好了。
這一年，對於陸時來說，可謂是波瀾壯闊、驚心動魄。起初，他對安安充滿了期望，但現實卻讓他一次又一次地失望，心中的無奈如同潮水般湧上心頭。
然而，隨著時間的推移，他逐漸學會了接受現實，心情也慢慢地平複了下來。
直到張維芳接手了安安的教育，他才徹底鬆了一口氣，現在看到安安的改變，更是覺得驚喜萬分。