經路遙一提，黃老師這才意識到當天發生玻璃碎裂事件時，最不合理的一處。
是的，如果是從內砸的玻璃，玻璃碎片應該是在樓下，而不是在二樓的走廊內部！
越思越極恐，黃老師為了安慰自己，強行解釋道：“那難道是琳琳打開了窗戶，把手伸到窗戶外，從外麵砸的玻璃。”
你這思路會不會清奇過分了？
路遙沒有打破黃老師理智的幻象，點了點頭：“也許吧，那她還有沒有其他奇怪的舉動？”
“沒有。”
“沒有了？”路遙略微有些驚訝，被鬼纏上，僅僅打碎了一麵窗戶，“就這？”
就這！！！你還覺得不夠離奇？
黃老師頓了頓，嚐試著問到：“您是覺得嚴重了？還是不嚴重？”
“哦，還能治。”路遙想到自己現在路醫生的身份，又問診道，“那其他孩子的情況呢？”
聞言，黃老師繼續道：“第二個出問題的是可欣，就當天玻璃碎掉的中午午休時間，我們的老師去吃飯，回來後就發現可欣不見了，找了好久才在教室裏找到她，發現她在黑板上用粉筆寫字，寫了滿黑板，上麵寫著各種髒話，還有...還有一些我們也看不懂的文字。”
“你們看不懂的文字？有照片嗎？”
“沒有。”黃老師又實誠的答道。
得，你們是一點線索都不留給我。
路遙歎了一口氣，太難帶了：“那你還有印象那文字的樣子嗎？能不能給我比劃一下。”
說著，路遙攤開了手心，讓黃老師大概在自己手掌心劃了幾道，那感覺歪歪扭扭的像是蝌蚪文。
“這類似的文字好像我在哪見過。”
雖然說不清楚到底是哪來的印象，但路遙隱約記得有一閃而過的記憶。
“您見過啊？我們其實挺奇怪的，可欣這孩子雖然來這裏的時間不長，但是就我們的了解，她不太會寫字，我們看得懂的那些漢字，她寫出來的看起來就好像是組裝的一樣，所以出現這樣的文字，我還以為是她漢字寫不清楚呢。”
“對了，她有多大了？”
“六歲。”
“六歲，她拿椅子墊在講台上寫的？”
聽到路遙這隨口問的一句，黃老師再次露出了恍然大悟後的驚恐：“對啊！她怎麽能寫到三米高的黑板的！”
麵對黃老師的後知後覺，路遙眨了眨眼睛，想來孩子們在她們手上長大也挺不容易的，這一群糊塗“媽媽”！
算了，先不去吐槽她了。
就路遙現在聽下來，兩個孩子之前似乎都有個共同點，那就是遇到了“三米大長腿”。
而剩下來還有一個出問題的就是熊樂樂，路遙記得熊樂樂也是差不多五六歲。
據黃老師回憶下來，熊樂樂突然間變得很暴力，經常對著天花板罵髒話，還有丟東西，昨天還因為丟東西砸傷了一位小姑娘。
如果路遙所料不差，那就是這三個孩子都同時看到了別人沒看到的某種“長腿鬼”？
可為什麽偏偏是他們三個呢？
想到這裏，路遙又繼續向黃老師問到：“熊樂樂我知道，其他兩個孩子是什麽情況來到的福利院？”
“琳琳的話，是有先天性疾病，被人遺棄在福利院門口，不過她似乎並不悲觀，還挺積極的一個小女生。”
“至於可欣，一年前母親跟別人跑了，父親受不了喝農藥自殺了，還給她也下了毒，隻不過被鄰居救下，本來父親還有個妹妹，可是姑姑覺得她長得像她媽媽，一看到她就生氣，便不要她，遠離了這個城市。”
“這麽說來，三個孩子的身世也沒有什麽相似之處，我能見見另外兩個孩子嗎？”
路遙感覺她似乎在黃老師這裏問不出什麽來，黃老師雖然心善，但實打實是個傻憨憨，容易忽略很多問題，所以還不如對口孩子來得容易。
黃老師搖了搖頭：“您來晚了，琳琳這兩天發高燒，怎麽也不退，我們已經暫時把她送到兒童醫院去了，至於可欣，我們聯係上了她的母親，講到了她的情況，她母親早上就來把她接走了。”
“哦，所以隻剩下熊樂樂，你們才想著趕緊也送走。”
聽到此處，黃老師又憋紅了臉：“沒有的事，我們才不是那種有問題就把事情塞給別人的人呢。是院長媽媽說了，因為幾個孩子自從出問題後，每天晚上都做惡夢尿床，擔心這樣下去對孩子不好，而且也影響了別的孩子休息，會給他們造成陰影。”
說到此處，黃老師又提到了一點：“尤其是那個被樂樂砸傷的孩子。那孩子才來，本來就性格孤僻，再被嚇到，以後更難治愈了。”
“你們院長倒有她的顧慮，看樣子你挺聽她的話的，都叫她‘媽媽’。”路遙問了這麽多，也不免跟黃老師閑聊幾句，不然搞得自己真像條子了。
黃老師靦腆一笑：“我小時候在福利院待過，那時候就叫院長媽媽，隻是我八歲那年便被領養了，現在回來做義工。”
“啊？你還在這裏待過呢？”路遙打量起了黃老師，就黃老師的年紀看起來應該跟自己差不多，如此一算的話，她還是跟黃淑婷一起長大的同齡人，那還都是老熟人了。
不錯不錯，這黃老師讓她還是有點好感。
黃老師點了個頭，又絮絮叨叨了幾句在福利院的生活，看樣子她還真挺喜歡這裏的，也因此看待這裏的孩子就像自己家弟弟妹妹一樣。
聽黃老師越說越遠，路遙也沒有將話題拉回來。
說實話，沒有親人的感受，她其實也挺明白的。
隻是時間長了，她性子倔、脾氣不好，便有意將那種對於親人的思戀和依賴全化為了擺爛，差點忘了她也是半個沒有家的孩子。
然而，沒想到黃老師講著講著，突然自己又把話題轉了回來：“說起來，我還比較喜歡收藏孩子們的手工作品的...對了，我想起來了，琳琳當時砸壞的陶瓷還在我辦公室裏，你要不要看看。”
廢話，你不早說！
路遙立即來了精神：“當然要啊。”
片刻之後，路遙跟著黃老師來到了她的辦公室，辦公室就位於三樓休息室旁。
黃老師打開了門，從廢品欄裏翻出了一個報紙包著的陶瓷碎片遞給了路遙：“我原本想著修複後還給琳琳，但是實在太碎了，所以就隻好扔一旁了。”
路遙接過了報紙，裏麵的碎片的確已經太稀碎，都看不出是個什麽玩意來著。
不過，倒沒關係，她可以用她的巧手技能。
“這個我能修複，要不黃老師你在外麵等等，我修複完了給你。”
“哦，好的。”黃老師想也沒想，就走出了門，還好心的給路遙將門關了上，然後後知後覺道，“嗯？她也會做陶瓷？等等，我為什麽要出來？那不是我辦公室嘛！”
說著，黃老師剛準備推門，就聽到原本熊樂樂所在的休息室傳出了一聲尖叫......
是的，如果是從內砸的玻璃，玻璃碎片應該是在樓下，而不是在二樓的走廊內部！
越思越極恐，黃老師為了安慰自己，強行解釋道：“那難道是琳琳打開了窗戶，把手伸到窗戶外，從外麵砸的玻璃。”
你這思路會不會清奇過分了？
路遙沒有打破黃老師理智的幻象，點了點頭：“也許吧，那她還有沒有其他奇怪的舉動？”
“沒有。”
“沒有了？”路遙略微有些驚訝，被鬼纏上，僅僅打碎了一麵窗戶，“就這？”
就這！！！你還覺得不夠離奇？
黃老師頓了頓，嚐試著問到：“您是覺得嚴重了？還是不嚴重？”
“哦，還能治。”路遙想到自己現在路醫生的身份，又問診道，“那其他孩子的情況呢？”
聞言，黃老師繼續道：“第二個出問題的是可欣，就當天玻璃碎掉的中午午休時間，我們的老師去吃飯，回來後就發現可欣不見了，找了好久才在教室裏找到她，發現她在黑板上用粉筆寫字，寫了滿黑板，上麵寫著各種髒話，還有...還有一些我們也看不懂的文字。”
“你們看不懂的文字？有照片嗎？”
“沒有。”黃老師又實誠的答道。
得，你們是一點線索都不留給我。
路遙歎了一口氣，太難帶了：“那你還有印象那文字的樣子嗎？能不能給我比劃一下。”
說著，路遙攤開了手心，讓黃老師大概在自己手掌心劃了幾道，那感覺歪歪扭扭的像是蝌蚪文。
“這類似的文字好像我在哪見過。”
雖然說不清楚到底是哪來的印象，但路遙隱約記得有一閃而過的記憶。
“您見過啊？我們其實挺奇怪的，可欣這孩子雖然來這裏的時間不長，但是就我們的了解，她不太會寫字，我們看得懂的那些漢字，她寫出來的看起來就好像是組裝的一樣，所以出現這樣的文字，我還以為是她漢字寫不清楚呢。”
“對了，她有多大了？”
“六歲。”
“六歲，她拿椅子墊在講台上寫的？”
聽到路遙這隨口問的一句，黃老師再次露出了恍然大悟後的驚恐：“對啊！她怎麽能寫到三米高的黑板的！”
麵對黃老師的後知後覺，路遙眨了眨眼睛，想來孩子們在她們手上長大也挺不容易的，這一群糊塗“媽媽”！
算了，先不去吐槽她了。
就路遙現在聽下來，兩個孩子之前似乎都有個共同點，那就是遇到了“三米大長腿”。
而剩下來還有一個出問題的就是熊樂樂，路遙記得熊樂樂也是差不多五六歲。
據黃老師回憶下來，熊樂樂突然間變得很暴力，經常對著天花板罵髒話，還有丟東西，昨天還因為丟東西砸傷了一位小姑娘。
如果路遙所料不差，那就是這三個孩子都同時看到了別人沒看到的某種“長腿鬼”？
可為什麽偏偏是他們三個呢？
想到這裏，路遙又繼續向黃老師問到：“熊樂樂我知道，其他兩個孩子是什麽情況來到的福利院？”
“琳琳的話，是有先天性疾病，被人遺棄在福利院門口，不過她似乎並不悲觀，還挺積極的一個小女生。”
“至於可欣，一年前母親跟別人跑了，父親受不了喝農藥自殺了，還給她也下了毒，隻不過被鄰居救下，本來父親還有個妹妹，可是姑姑覺得她長得像她媽媽，一看到她就生氣，便不要她，遠離了這個城市。”
“這麽說來，三個孩子的身世也沒有什麽相似之處，我能見見另外兩個孩子嗎？”
路遙感覺她似乎在黃老師這裏問不出什麽來，黃老師雖然心善，但實打實是個傻憨憨，容易忽略很多問題，所以還不如對口孩子來得容易。
黃老師搖了搖頭：“您來晚了，琳琳這兩天發高燒，怎麽也不退，我們已經暫時把她送到兒童醫院去了，至於可欣，我們聯係上了她的母親，講到了她的情況，她母親早上就來把她接走了。”
“哦，所以隻剩下熊樂樂，你們才想著趕緊也送走。”
聽到此處，黃老師又憋紅了臉：“沒有的事，我們才不是那種有問題就把事情塞給別人的人呢。是院長媽媽說了，因為幾個孩子自從出問題後，每天晚上都做惡夢尿床，擔心這樣下去對孩子不好，而且也影響了別的孩子休息，會給他們造成陰影。”
說到此處，黃老師又提到了一點：“尤其是那個被樂樂砸傷的孩子。那孩子才來，本來就性格孤僻，再被嚇到，以後更難治愈了。”
“你們院長倒有她的顧慮，看樣子你挺聽她的話的，都叫她‘媽媽’。”路遙問了這麽多，也不免跟黃老師閑聊幾句，不然搞得自己真像條子了。
黃老師靦腆一笑：“我小時候在福利院待過，那時候就叫院長媽媽，隻是我八歲那年便被領養了，現在回來做義工。”
“啊？你還在這裏待過呢？”路遙打量起了黃老師，就黃老師的年紀看起來應該跟自己差不多，如此一算的話，她還是跟黃淑婷一起長大的同齡人，那還都是老熟人了。
不錯不錯，這黃老師讓她還是有點好感。
黃老師點了個頭，又絮絮叨叨了幾句在福利院的生活，看樣子她還真挺喜歡這裏的，也因此看待這裏的孩子就像自己家弟弟妹妹一樣。
聽黃老師越說越遠，路遙也沒有將話題拉回來。
說實話，沒有親人的感受，她其實也挺明白的。
隻是時間長了，她性子倔、脾氣不好，便有意將那種對於親人的思戀和依賴全化為了擺爛，差點忘了她也是半個沒有家的孩子。
然而，沒想到黃老師講著講著，突然自己又把話題轉了回來：“說起來，我還比較喜歡收藏孩子們的手工作品的...對了，我想起來了，琳琳當時砸壞的陶瓷還在我辦公室裏，你要不要看看。”
廢話，你不早說！
路遙立即來了精神：“當然要啊。”
片刻之後，路遙跟著黃老師來到了她的辦公室，辦公室就位於三樓休息室旁。
黃老師打開了門，從廢品欄裏翻出了一個報紙包著的陶瓷碎片遞給了路遙：“我原本想著修複後還給琳琳，但是實在太碎了，所以就隻好扔一旁了。”
路遙接過了報紙，裏麵的碎片的確已經太稀碎，都看不出是個什麽玩意來著。
不過，倒沒關係，她可以用她的巧手技能。
“這個我能修複，要不黃老師你在外麵等等，我修複完了給你。”
“哦，好的。”黃老師想也沒想，就走出了門，還好心的給路遙將門關了上，然後後知後覺道，“嗯？她也會做陶瓷？等等，我為什麽要出來？那不是我辦公室嘛！”
說著，黃老師剛準備推門，就聽到原本熊樂樂所在的休息室傳出了一聲尖叫......