第171章 雖急但禮貌
你們現代人精神還好嗎？ 作者：逐漸偏激 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【男聲頓時有點提高，但還是那副一字一句的語氣：“不可以！這都要開學了，你們還反應有什麽用！這都晚了！”
最後這話，無端讓人覺得有些委屈的感覺。】
【[哈哈哈哈，蘭陵王成了老六兒]
[《真蘭陵王》（確信）]
[哈哈哈哈哈哈哈神他爹蘭陵王，蘭陵孩子王嗎？]
[不可以——噗！孩子蒙圈了]
[都開學了，都晚了哈哈哈哈哈這委屈咋說啊]】
“這女聲說還有其他市民也反映了，就是說還有很多人都投訴了不放假這個問題嗎？不放假在後世看來這麽嚴重嗎？”
盧辛沒想到隻是個不放假、不少放幾天假而已，竟然會有不止一人去投訴，他對此有些鬱悶。
他雖然沒有上過學堂，但也知道他們這些尋常人家做活計，那也隻有盼著多做些好多得點工錢，當然那種隻多幹活，不給工錢的除外。
像他二伯家的盧守人就在鎮上的大酒樓裏做夥計，那可不敢盼著東家給隨意放假，就怕哪天假完了回去位置也丟了，除非是東家家裏有事酒樓關幾天門，這種休息幾天還能接受。
所以他又想著，後世人可能就是這麽個意思？
畢竟那些字什麽的他一看都頭疼得厲害、有些暈頭昏腦的。
這些學生還要天天對著那些字，還要學好多年，這樣一想，好像確實應該給放幾天假休息一下，不然他印象裏那些肩不能挑的讀書人，天天這樣暈著，那身體怕是扛不住。
……………………
突然從仙幕上看到自己封號的高長恭：“？”
他尋思著，剛剛聽到的那些內容裏，也沒有提到自己吧，怎麽這彈幕突然就冒出來一句蘭陵王？
然後看到後麵那條彈幕這才解了惑。
他有些忍俊不禁：“原來是這個蘭陵王，後世人說話果然還怪有趣的。”
不過，他也算是有些小小的愉悅，看後世人的樣子，自己在未來也算是有些名氣嘛。
不過這愉悅又很快消散，因為他突然想起，以後後世人的性子，這名氣該不會來自他的容貌吧……
【女聲也被這句“不可以”給整得有點懵，不再是一直不變的語調，她也提高了音量，頗有些不理解的問：“那您這邊打電話過來的意義是什麽呢？不就是要求我們這邊反映的嗎？”
然後又恢複最開始的聲音，再度溫和道：“所以我這邊再給您督促一下，可以嗎？”
男生好像反應過來了，應到：“可以！那你快點督促！”
“好的……”
女聲還欲說些什麽，沒說完就被心急的男生打斷：“你什麽時候督促？”
女聲咽下先前沒說完的客套話，直接回答：“我們這邊掛機就能督促了。”
男生聞言焦急但不失禮貌的回：“行，麻煩你快一點，謝謝！麻煩你快一點！”
中途女聲欲發言又被蓋住，幹脆閉嘴等他說完，才快速道：“好的，不客氣，感謝您的來電……”
男生焦急的心按捺不住，沒等對方話落，就再度開口連串禮貌用語：“ok，真的服了這個教育局的老劉！ok，三克油，拜拜，古德拜！”
主打一個心不在焉、已讀亂回，還是沒忍住再度抱怨一句，看得出來對於隻有一天假這件事，他真的是很生氣了。】
【[哈哈哈哈，給對麵小姐姐cpu幹燒了，不讓反映，那你打電話來幹嘛？]
[《掛機就能督促快一點》（狗頭）]
[快一點督促，再不快一點，連最後一點假期也沒有了（笑倒)]
[連三克油古德拜都說出來了，看得出是很急了]
[他雖然很急，但他沒有忘記禮貌（笑哭)]
[已讀亂回中，看得出來他注意力全在放假上了（大笑)]】
“督促下啊……”
朱元璋聽完全程後沉思，對麵那邊那個女聲又是個什麽身份，可以去督促這個教育局，她那邊是真的會去給教育局反映放假問題，督促他們改正嗎？
彈幕上雖然也有人提到自己的妹妹做過同樣的事，但並沒有說結果，而其他人都嘻嘻哈哈重點放在這個少年的言行上，也沒有一個人提此事以往是如何處理的。
所以他完全不知道後世會不會真的因為孩童的話語，就對此事做出行動。
雖然讓他來說還是覺得連放五天假太多了。
但那個和這個也不是一回事，是態度行事問題。
他想到以往評論區總是會透露更多，所以等著評論區的展開。
………………
民間有人頗為讚同彈幕說的話——
有那平日就為人寬和的老夫子覺得：“這彈幕說的沒錯，這少年急歸急，但態度卻還挺有禮貌的，他還會說謝謝呢。”
至於那句“教育局老六兒”，那算個什麽罵人的話？
周大海十分讚同：“這要是換成我家裏的小子，遇到什麽讓他不稱心的事兒，那張口都是火氣，罵幾句髒的都是輕的了，這謝什麽的話，平時也沒見自己跟人說過，連見著家裏的一些遠房親戚，那都是家裏大人提一句才動一下重複一遍的。”
………………
“哎，你們說那個女聲那邊，真的會像她說的那個什麽……督促！哎、對，督促那個教育局嘛？”
蘭夕一邊挖著手邊的野菜，一邊好奇一起來山腳挖野菜的其他人。
蘭舍一副都無所謂地態度：“這誰知道呢？那個教育局我們連它是幹什麽的都不知道，還有這個女子的身份也是，又怎麽知道她會怎麽做。”
“假如他們都是當官的，那女聲的主人我覺得她可能就是說書先生故事裏那種，專門給皇上告狀的禦史，她應該真的會督促那個教育局……吧？”
蘭意說到最後自己都有些不確信了。
不過她這話一出，其他孩子的注意力都跑到她話中的說書先生上去了。
先前對蘭夕問題沒興趣的蘭舍第一個問道：“你居然還聽過說書嗎！講得是什麽故事？”
沒開口的蘭燭好奇：“說書和仙幕哪個更有意思？”
蘭夕也豎起耳朵，她覺得肯定是仙幕更有趣了，畢竟仙幕可是能還看呢！
而蘭意也是這麽說的，這讓她高興起來，頓時忘了自己一開始的問題。
最後這話，無端讓人覺得有些委屈的感覺。】
【[哈哈哈哈，蘭陵王成了老六兒]
[《真蘭陵王》（確信）]
[哈哈哈哈哈哈哈神他爹蘭陵王，蘭陵孩子王嗎？]
[不可以——噗！孩子蒙圈了]
[都開學了，都晚了哈哈哈哈哈這委屈咋說啊]】
“這女聲說還有其他市民也反映了，就是說還有很多人都投訴了不放假這個問題嗎？不放假在後世看來這麽嚴重嗎？”
盧辛沒想到隻是個不放假、不少放幾天假而已，竟然會有不止一人去投訴，他對此有些鬱悶。
他雖然沒有上過學堂，但也知道他們這些尋常人家做活計，那也隻有盼著多做些好多得點工錢，當然那種隻多幹活，不給工錢的除外。
像他二伯家的盧守人就在鎮上的大酒樓裏做夥計，那可不敢盼著東家給隨意放假，就怕哪天假完了回去位置也丟了，除非是東家家裏有事酒樓關幾天門，這種休息幾天還能接受。
所以他又想著，後世人可能就是這麽個意思？
畢竟那些字什麽的他一看都頭疼得厲害、有些暈頭昏腦的。
這些學生還要天天對著那些字，還要學好多年，這樣一想，好像確實應該給放幾天假休息一下，不然他印象裏那些肩不能挑的讀書人，天天這樣暈著，那身體怕是扛不住。
……………………
突然從仙幕上看到自己封號的高長恭：“？”
他尋思著，剛剛聽到的那些內容裏，也沒有提到自己吧，怎麽這彈幕突然就冒出來一句蘭陵王？
然後看到後麵那條彈幕這才解了惑。
他有些忍俊不禁：“原來是這個蘭陵王，後世人說話果然還怪有趣的。”
不過，他也算是有些小小的愉悅，看後世人的樣子，自己在未來也算是有些名氣嘛。
不過這愉悅又很快消散，因為他突然想起，以後後世人的性子，這名氣該不會來自他的容貌吧……
【女聲也被這句“不可以”給整得有點懵，不再是一直不變的語調，她也提高了音量，頗有些不理解的問：“那您這邊打電話過來的意義是什麽呢？不就是要求我們這邊反映的嗎？”
然後又恢複最開始的聲音，再度溫和道：“所以我這邊再給您督促一下，可以嗎？”
男生好像反應過來了，應到：“可以！那你快點督促！”
“好的……”
女聲還欲說些什麽，沒說完就被心急的男生打斷：“你什麽時候督促？”
女聲咽下先前沒說完的客套話，直接回答：“我們這邊掛機就能督促了。”
男生聞言焦急但不失禮貌的回：“行，麻煩你快一點，謝謝！麻煩你快一點！”
中途女聲欲發言又被蓋住，幹脆閉嘴等他說完，才快速道：“好的，不客氣，感謝您的來電……”
男生焦急的心按捺不住，沒等對方話落，就再度開口連串禮貌用語：“ok，真的服了這個教育局的老劉！ok，三克油，拜拜，古德拜！”
主打一個心不在焉、已讀亂回，還是沒忍住再度抱怨一句，看得出來對於隻有一天假這件事，他真的是很生氣了。】
【[哈哈哈哈，給對麵小姐姐cpu幹燒了，不讓反映，那你打電話來幹嘛？]
[《掛機就能督促快一點》（狗頭）]
[快一點督促，再不快一點，連最後一點假期也沒有了（笑倒)]
[連三克油古德拜都說出來了，看得出是很急了]
[他雖然很急，但他沒有忘記禮貌（笑哭)]
[已讀亂回中，看得出來他注意力全在放假上了（大笑)]】
“督促下啊……”
朱元璋聽完全程後沉思，對麵那邊那個女聲又是個什麽身份，可以去督促這個教育局，她那邊是真的會去給教育局反映放假問題，督促他們改正嗎？
彈幕上雖然也有人提到自己的妹妹做過同樣的事，但並沒有說結果，而其他人都嘻嘻哈哈重點放在這個少年的言行上，也沒有一個人提此事以往是如何處理的。
所以他完全不知道後世會不會真的因為孩童的話語，就對此事做出行動。
雖然讓他來說還是覺得連放五天假太多了。
但那個和這個也不是一回事，是態度行事問題。
他想到以往評論區總是會透露更多，所以等著評論區的展開。
………………
民間有人頗為讚同彈幕說的話——
有那平日就為人寬和的老夫子覺得：“這彈幕說的沒錯，這少年急歸急，但態度卻還挺有禮貌的，他還會說謝謝呢。”
至於那句“教育局老六兒”，那算個什麽罵人的話？
周大海十分讚同：“這要是換成我家裏的小子，遇到什麽讓他不稱心的事兒，那張口都是火氣，罵幾句髒的都是輕的了，這謝什麽的話，平時也沒見自己跟人說過，連見著家裏的一些遠房親戚，那都是家裏大人提一句才動一下重複一遍的。”
………………
“哎，你們說那個女聲那邊，真的會像她說的那個什麽……督促！哎、對，督促那個教育局嘛？”
蘭夕一邊挖著手邊的野菜，一邊好奇一起來山腳挖野菜的其他人。
蘭舍一副都無所謂地態度：“這誰知道呢？那個教育局我們連它是幹什麽的都不知道，還有這個女子的身份也是，又怎麽知道她會怎麽做。”
“假如他們都是當官的，那女聲的主人我覺得她可能就是說書先生故事裏那種，專門給皇上告狀的禦史，她應該真的會督促那個教育局……吧？”
蘭意說到最後自己都有些不確信了。
不過她這話一出，其他孩子的注意力都跑到她話中的說書先生上去了。
先前對蘭夕問題沒興趣的蘭舍第一個問道：“你居然還聽過說書嗎！講得是什麽故事？”
沒開口的蘭燭好奇：“說書和仙幕哪個更有意思？”
蘭夕也豎起耳朵，她覺得肯定是仙幕更有趣了，畢竟仙幕可是能還看呢！
而蘭意也是這麽說的，這讓她高興起來，頓時忘了自己一開始的問題。