\"韓爌，五十四分，畢自嚴則以七十六分傲視群雄，徐光啟緊隨其後，六十八分。
鄒元標四十三分略顯遜色，而周應秋則以七十一分穩坐前列。
選擇題、判斷題、應用題如行雲流水般批閱完畢，眾臣成績頃刻間揭曉。
‘孫如遊，五十七分。’……大堂之內，群臣儼然鵪鶉，靜待小太監一一唱名報分。
高分者如周應秋、畢自嚴，自是雲淡風輕；而韓爌、鄒元標之輩，則麵露凝重，同為進士，何以他人能獨占鼇頭，自己卻黯然失色，實乃有損聖眷。
‘韓輔，分數稍遜。’皇帝輕語，韓爌俯首，謙言慚愧，自陳律令算術非其所長。‘然政科亦未見佳。’
皇帝再詢，韓爌語塞，師爺不在，諸多難題難以應對。周應秋適時解圍，讚其文采飛揚，皇帝頷首，心中了然——文采雖佳，行政經驗尚淺。
談及國事，朱由校憂心忡忡，官吏匱乏，周應秋提議開恩科，然遠水解不了近渴。皇帝憶及太祖遺訓，心生妙計，欲效法先賢，令國子監太學生下基層，地方官員上調京城，以解燃眉之急。然太學生能力未知，恐擾地方安寧，幸得周應秋獻上《到任須知》，方得安心。
‘周卿此舉，實為朕解圍。’皇帝嘉許，周應秋謙遜以對，言為君分憂乃臣子本分。皇帝遂以《到任須知》為藍本，出題選拔太學生，以補官缺。此議一出，群臣麵麵相覷，兩難之間，既恐違製，又懼缺官之患。
韓爌進言，擔憂太學生未及科舉，難以應對試題。畢自嚴反駁，言試題不難，熟讀經書即可應對。孫如遊則慮及改製之嫌，恐引朝野動蕩。周應秋再陳利害，言此舉實為選吏而非改製，且所選之人多赴地方，不致引起軒然大波。
一番辯論，朝堂之上，智慧與權謀交織，最終，皇帝定奪，一場別開生麵的選官大戲。\"
“然也。”朱由校聞言，頷首以示讚同，周應秋之言頗合其意。
“卿何以知朕無改製之心？”他輕啟朱唇，反問中帶著幾分玩味。
誠然，科舉改製之事，尚需時日，不可操之過急，唯有循序漸進，方能穩中求進，猶如日進一寸，功不唐捐。
“陛下，臣有諫言。”大理寺卿鄒元標適時挺身而出，語帶懇切，“選官之途，或可廣開才路，以彰陛下仁德廣被。”
“哦？卿有何高見？”
“我朝兩京並立，若國子監開科取士，南京國子監豈能置身事外？”鄒元標言之鑿鑿。
“南京國子監……”朱由校聞言，麵色微沉，宛如寒霜覆麵，“南直隸稅賦不充，怠慢國事，朕何須對其施以恩澤？”言罷，他似孩童置氣，一甩袖袍，決斷道：“此次科舉，僅限於順天府國子監，十日後開考，朕將親擬試題，以示恩科。”
“陛下英明！”周應秋率先跪拜，畢自嚴、李汝華等人緊隨其後，心中暗自竊喜，此舉無疑為兩部輸送了新鮮血液。
眾人見風向已定，誰敢再言反對？太學生們更是翹首以盼，唯恐錯失此等良機，招致非議乃至不測。
朱由校揮手遣散眾人，轉身埋首於書卷之中，精心籌備第二套試題。至於試題外流之虞，他心中自有計較——此乃試金石，意在讓太學生有所準備，亦無泄密之憂。
“速命內務府選派雕版師傅，籌備試卷印刷事宜。”朱由校兩時辰後，試卷已成，密封於布袋之中，紅線束口，吩咐道。
盡管活字印刷術早已問世，然銅製活字印刷質量仍顯不足，雕版印刷則以其質量與速度勝出，雖耗時稍長，卻物有所值。
恩科之事，迅速傳遍京城，伴隨而來的還有朱由校對南直隸的嚴厲評價。一時間，京城沸沸揚揚，南直隸籍官員更是如坐針氈，紛紛上書辯解，更有甚者，指責此舉有挑動南北對立之嫌。
朱由校對此置若罔聞，留中不發，心中暗忖：南北之事，爾等豈不自知？北京國子監亦不乏南直隸才俊，隻是數量稍遜罷了。
此刻，他耳畔回蕩的是石景山新建廠區的打鐵聲，與魏忠賢、劉時敏等人漫步其間，視察著這片充滿希望的土地。
“西山廠情形如何？”
“回陛下，有東廠監督，礦工薪資亦足，局勢已穩。現正招募工匠，構建工房。”劉賀稟報詳盡，言語間透露出對未來的憧憬。
\"銀兩充裕否？\"朱由校漫步於新購的地主府邸，旋身向趙爽輕詢，言語間透露出帝王風範。
\"若不足，朕自當再賜。\"
趙爽躬身，言辭懇切：\"稟陛下，石景山鐵礦方由魏公公初掌，整合賬目正緊，礦工遵旨整編，廠區建設如火如荼，日給糧餉，因礦藏未豐，工匠尚少。\"
朱由校聞言，微頷首，以示嘉許。他心中暗自思量，石景山確是寶地，蘊藏鐵礦，乃未來工業之基，憶及後世輝煌的首鋼，更覺此地非凡。鋼鐵，國之棟梁，產量增則萬事興。
\"此地，日後便為石景廠，歸於龍旺商號，與西山廠並肩。\"朱由校一語定乾坤，對趙爽寄予厚望。
\"石景廠之設，旨在雙管齊下：一者采礦煉鐵，二者建設須速且優，不可急功近利，失了品質。\"
趙爽領命，心中激動難抑，知此乃家族崛起之良機，誓要守護周全。
轉而，朱由校又對劉賀吩咐：\"朕賜你五萬銀，用以招募人手，建軍器廠，集兵仗局工匠之力，利用石景鐵礦，就地鑄造兵器。\"
劉賀誠惶誠恐，接旨謝恩。
一番部署後，朱由校乘輿返歸南海子，心中盤算，專業之事當由專人擔之。趙爽之鐵商背景，正可助其構建工業宏圖。
及至南海子，卻見楊鎬候駕，行禮畢，稟報京南購院及武略院籌建之事，計劃招收千二百生員，分科培養，輜重、軍法、軍將三科並舉，師資雄厚，教材正依戚少保遺訓編纂。
朱由校聽罷，頷首讚許，詢及生員來源，楊鎬建言自武舉與衛學中選拔，言武舉乃選將之途，衛學則多將門之後，皆為良才。
朱由校深以為然，心中對衛學教育之成效頗為讚賞，知其為明朝穩固之基石，曆朝曆代，衛所軍生屢創佳績，科舉之中，占比甚重，實乃國家之幸。
此番巡視，朱由校心中藍圖漸明，工業與軍事並舉，大明未來可期。
衛所軍中英才輩出，其盛況令人歎為觀止。
文臣之列，張居正璀璨於荊州衛，孫承宗挺拔於保定右衛，袁可立則熠熠生輝於睢陽衛，皆非池中物。
武勇之林，戚繼光雄踞登州衛，俞大猷威震漳州衛，麻貴馳騁大同右衛，李如鬆驍勇鐵嶺衛，孫傳庭智勇山西振武衛，盧象升更是南京鷹揚衛之驕傲，皆乃國之棟梁。
衛學與州府縣學，猶如雙璧，各自璀璨，卻體係迥異。州府縣學，深耕集、律、詔、禮、儀之沃土；而衛學，則專研君子六藝之精髓——禮、樂、射、禦、書、數，六藝並進，文武雙全。
“卿之良策，朕心甚慰。”今日，楊鎬之策，終令龍顏大悅，似覺其尚存可用之才。
“朕憶及衛學諸生，皆衛所英豪之後，準入武略院深造，旨意已決。”朱由校語畢，目光轉向劉時敏，威嚴發布：“著令天下衛學，各薦英才五人赴京。”
“再令京營指揮使及以上將領，暫卸軍務，全數入武略院研習，以壯國威。”
“遵旨！”劉時敏應聲，疾步離去，以擬聖諭。
朱由校複對楊鎬言：“朕遣曹文詔自虎賁衛精選銳士三百，助你一臂之力。武略院乃大明將星搖籃，紀律需嚴如鐵律，縱使紈絝子弟，亦須煉成鋼鐵之師。”
“臣定不負聖望。”楊鎬俯首應承，心中卻暗自嗟歎。京營將領，多係世襲貴族，恩蔭子弟，此番重任，無異於火中取栗，恐難免非議如潮。然此刻，他唯有默默承受，不敢有絲毫懈怠。
鄒元標四十三分略顯遜色，而周應秋則以七十一分穩坐前列。
選擇題、判斷題、應用題如行雲流水般批閱完畢，眾臣成績頃刻間揭曉。
‘孫如遊，五十七分。’……大堂之內，群臣儼然鵪鶉，靜待小太監一一唱名報分。
高分者如周應秋、畢自嚴，自是雲淡風輕；而韓爌、鄒元標之輩，則麵露凝重，同為進士，何以他人能獨占鼇頭，自己卻黯然失色，實乃有損聖眷。
‘韓輔，分數稍遜。’皇帝輕語，韓爌俯首，謙言慚愧，自陳律令算術非其所長。‘然政科亦未見佳。’
皇帝再詢，韓爌語塞，師爺不在，諸多難題難以應對。周應秋適時解圍，讚其文采飛揚，皇帝頷首，心中了然——文采雖佳，行政經驗尚淺。
談及國事，朱由校憂心忡忡，官吏匱乏，周應秋提議開恩科，然遠水解不了近渴。皇帝憶及太祖遺訓，心生妙計，欲效法先賢，令國子監太學生下基層，地方官員上調京城，以解燃眉之急。然太學生能力未知，恐擾地方安寧，幸得周應秋獻上《到任須知》，方得安心。
‘周卿此舉，實為朕解圍。’皇帝嘉許，周應秋謙遜以對，言為君分憂乃臣子本分。皇帝遂以《到任須知》為藍本，出題選拔太學生，以補官缺。此議一出，群臣麵麵相覷，兩難之間，既恐違製，又懼缺官之患。
韓爌進言，擔憂太學生未及科舉，難以應對試題。畢自嚴反駁，言試題不難，熟讀經書即可應對。孫如遊則慮及改製之嫌，恐引朝野動蕩。周應秋再陳利害，言此舉實為選吏而非改製，且所選之人多赴地方，不致引起軒然大波。
一番辯論，朝堂之上，智慧與權謀交織，最終，皇帝定奪，一場別開生麵的選官大戲。\"
“然也。”朱由校聞言，頷首以示讚同，周應秋之言頗合其意。
“卿何以知朕無改製之心？”他輕啟朱唇，反問中帶著幾分玩味。
誠然，科舉改製之事，尚需時日，不可操之過急，唯有循序漸進，方能穩中求進，猶如日進一寸，功不唐捐。
“陛下，臣有諫言。”大理寺卿鄒元標適時挺身而出，語帶懇切，“選官之途，或可廣開才路，以彰陛下仁德廣被。”
“哦？卿有何高見？”
“我朝兩京並立，若國子監開科取士，南京國子監豈能置身事外？”鄒元標言之鑿鑿。
“南京國子監……”朱由校聞言，麵色微沉，宛如寒霜覆麵，“南直隸稅賦不充，怠慢國事，朕何須對其施以恩澤？”言罷，他似孩童置氣，一甩袖袍，決斷道：“此次科舉，僅限於順天府國子監，十日後開考，朕將親擬試題，以示恩科。”
“陛下英明！”周應秋率先跪拜，畢自嚴、李汝華等人緊隨其後，心中暗自竊喜，此舉無疑為兩部輸送了新鮮血液。
眾人見風向已定，誰敢再言反對？太學生們更是翹首以盼，唯恐錯失此等良機，招致非議乃至不測。
朱由校揮手遣散眾人，轉身埋首於書卷之中，精心籌備第二套試題。至於試題外流之虞，他心中自有計較——此乃試金石，意在讓太學生有所準備，亦無泄密之憂。
“速命內務府選派雕版師傅，籌備試卷印刷事宜。”朱由校兩時辰後，試卷已成，密封於布袋之中，紅線束口，吩咐道。
盡管活字印刷術早已問世，然銅製活字印刷質量仍顯不足，雕版印刷則以其質量與速度勝出，雖耗時稍長，卻物有所值。
恩科之事，迅速傳遍京城，伴隨而來的還有朱由校對南直隸的嚴厲評價。一時間，京城沸沸揚揚，南直隸籍官員更是如坐針氈，紛紛上書辯解，更有甚者，指責此舉有挑動南北對立之嫌。
朱由校對此置若罔聞，留中不發，心中暗忖：南北之事，爾等豈不自知？北京國子監亦不乏南直隸才俊，隻是數量稍遜罷了。
此刻，他耳畔回蕩的是石景山新建廠區的打鐵聲，與魏忠賢、劉時敏等人漫步其間，視察著這片充滿希望的土地。
“西山廠情形如何？”
“回陛下，有東廠監督，礦工薪資亦足，局勢已穩。現正招募工匠，構建工房。”劉賀稟報詳盡，言語間透露出對未來的憧憬。
\"銀兩充裕否？\"朱由校漫步於新購的地主府邸，旋身向趙爽輕詢，言語間透露出帝王風範。
\"若不足，朕自當再賜。\"
趙爽躬身，言辭懇切：\"稟陛下，石景山鐵礦方由魏公公初掌，整合賬目正緊，礦工遵旨整編，廠區建設如火如荼，日給糧餉，因礦藏未豐，工匠尚少。\"
朱由校聞言，微頷首，以示嘉許。他心中暗自思量，石景山確是寶地，蘊藏鐵礦，乃未來工業之基，憶及後世輝煌的首鋼，更覺此地非凡。鋼鐵，國之棟梁，產量增則萬事興。
\"此地，日後便為石景廠，歸於龍旺商號，與西山廠並肩。\"朱由校一語定乾坤，對趙爽寄予厚望。
\"石景廠之設，旨在雙管齊下：一者采礦煉鐵，二者建設須速且優，不可急功近利，失了品質。\"
趙爽領命，心中激動難抑，知此乃家族崛起之良機，誓要守護周全。
轉而，朱由校又對劉賀吩咐：\"朕賜你五萬銀，用以招募人手，建軍器廠，集兵仗局工匠之力，利用石景鐵礦，就地鑄造兵器。\"
劉賀誠惶誠恐，接旨謝恩。
一番部署後，朱由校乘輿返歸南海子，心中盤算，專業之事當由專人擔之。趙爽之鐵商背景，正可助其構建工業宏圖。
及至南海子，卻見楊鎬候駕，行禮畢，稟報京南購院及武略院籌建之事，計劃招收千二百生員，分科培養，輜重、軍法、軍將三科並舉，師資雄厚，教材正依戚少保遺訓編纂。
朱由校聽罷，頷首讚許，詢及生員來源，楊鎬建言自武舉與衛學中選拔，言武舉乃選將之途，衛學則多將門之後，皆為良才。
朱由校深以為然，心中對衛學教育之成效頗為讚賞，知其為明朝穩固之基石，曆朝曆代，衛所軍生屢創佳績，科舉之中，占比甚重，實乃國家之幸。
此番巡視，朱由校心中藍圖漸明，工業與軍事並舉，大明未來可期。
衛所軍中英才輩出，其盛況令人歎為觀止。
文臣之列，張居正璀璨於荊州衛，孫承宗挺拔於保定右衛，袁可立則熠熠生輝於睢陽衛，皆非池中物。
武勇之林，戚繼光雄踞登州衛，俞大猷威震漳州衛，麻貴馳騁大同右衛，李如鬆驍勇鐵嶺衛，孫傳庭智勇山西振武衛，盧象升更是南京鷹揚衛之驕傲，皆乃國之棟梁。
衛學與州府縣學，猶如雙璧，各自璀璨，卻體係迥異。州府縣學，深耕集、律、詔、禮、儀之沃土；而衛學，則專研君子六藝之精髓——禮、樂、射、禦、書、數，六藝並進，文武雙全。
“卿之良策，朕心甚慰。”今日，楊鎬之策，終令龍顏大悅，似覺其尚存可用之才。
“朕憶及衛學諸生，皆衛所英豪之後，準入武略院深造，旨意已決。”朱由校語畢，目光轉向劉時敏，威嚴發布：“著令天下衛學，各薦英才五人赴京。”
“再令京營指揮使及以上將領，暫卸軍務，全數入武略院研習，以壯國威。”
“遵旨！”劉時敏應聲，疾步離去，以擬聖諭。
朱由校複對楊鎬言：“朕遣曹文詔自虎賁衛精選銳士三百，助你一臂之力。武略院乃大明將星搖籃，紀律需嚴如鐵律，縱使紈絝子弟，亦須煉成鋼鐵之師。”
“臣定不負聖望。”楊鎬俯首應承，心中卻暗自嗟歎。京營將領，多係世襲貴族，恩蔭子弟，此番重任，無異於火中取栗，恐難免非議如潮。然此刻，他唯有默默承受，不敢有絲毫懈怠。