孩子的聲音稚嫩而微弱，帶著點強烈的模仿感，一定要說的話，就像是努力板正著每一個文字的發音，務必做到每個文字都字正腔圓。
大概是因為很好學？所以才會在識字的時候認真細致到這個地步，也可能是因為害怕被再次拋棄，所以想做的更好。
一想到這個，夏涼就沒辦法控製自己心裏油然而生的憐惜。
她再次出聲，不厭其煩的糾正了孩子的用詞錯誤：“不是喜歡人類哦，老師知道你是喜歡大家在一起，喜歡人多的地方，喜歡熱熱鬧鬧的對不對？下次可以說，喜歡人多、喜歡熱鬧。”
紀評點了點頭。
他又安靜下來。
隊伍前麵還在一一清點人數，檢票的通道上方是一個巨大的雨棚，由輕質的複合材料製成。通道周圍則擺放了強力電風扇，一直在嗡嗡嗡的吹。
前麵一直很熱鬧，因為孩子走近了，看見了博物館的主體。
那裏由大麵積的玻璃構成，清澈透明的玻璃在陽光的映照下熠熠生輝，模糊了室內外的界限，使遊客在未進入之前就能提前目睹其中的構局。
福利院的孩子很少外出，因為所有活動都需要審批，需要以他們的安全為先，對他們來說，很少見到這樣流光溢彩的落地玻璃設計。
已經來過不止一次的夏涼習以為常，她甚至第一次來的時候就沒覺得怎麽樣，但為了不掃興，還是裝出一副驚歎的樣子。
餘光注意到紀評也在透過玻璃窗盯著博物館裏麵看，於是笑道：“等下我們就可以進去了，阿評，裏麵有很溫柔的講解員姐姐，我們可以跟隨著她參觀。”
紀評點了點頭，收回視線。
……
“親愛的各位小朋友們，大家好！我是你們今天的講解員，我叫……”
紀評站在人群的最外層，這個位置足夠夏涼將裏麵的一切盡收眼底，但以他的身高想看清還是很勉強，隻能隱約聽到聲音。
比如：“請小朋友們往前看，這尊禮器，出土於明夏市覃縣陳王墓，通高139厘米，口徑87厘米……小朋友們知不知道一厘米是多大呀？誒！那個小朋友比的對，就是大約我們指甲蓋的長度～”
“小朋友們真聰明！這尊禮器呀，其實是和當時的一個傳統有關，大家注意看它的外表，是不是分布了一些獸狀的圖案？在當時，人們普遍認為……”
講解員的語氣活潑生動，摻雜實時的提問，很快就順利調動起現場氛圍，隊伍最前麵的幾個孩子更是已經沉浸進去，不停點頭，積極主動應聲。
但也有些不願意跟著講解員走，時不時眼巴巴看著其他的地方，又看一看他們心目中的“爸爸媽媽”們，一直關注孩子們反應的田倩很快就有點難以招架，眼神看向不遠處的夏涼，試圖尋求幫助。
思及今天是工作日，博物館裏沒有多少人，又處處設有監控，夏涼很快做出決定，在講解員走向下一個展廳的間隙拍了拍手，將孩子們的注意力都吸引過來：“大家想不想自己再在這個展廳看看呀？”
“想！”
“正好講解員姐姐也很累了，需要休息，我們在這裏自由遊覽十五分鍾好不好？大家注意不要離開這個展廳範圍，不要走散了。”
講解員也順勢道：“啊呀，謝謝小朋友們的體貼！那我們就十五分鍾後去往下一個展廳。”
夏涼鬆開牽著紀評的手，蹲下身：“阿評想不想自己去看看？剛才委屈你一直和我站在外麵，很多東西都沒能仔細看。”
紀評略一停頓，說：“好。”
他總是這樣，很少會說很長的句子，仿佛人生隻有好與不好兩個選項，夏涼本能感覺憂心，但更進一步的設問隻能收到孩子的沉默。
十五分鍾很短暫，她忍住繼續設問的想法，不準備揮霍這寶貴的時間，笑著和紀評擺了擺手：“那老師在那邊靠牆的椅子等你哦。”
田倩早早就坐在那裏了，見到夏涼來，她遞過去一瓶礦泉水：“怎麽樣？小紀評還是很難合群？我剛剛點人數的時候就發現了，他總一個人孤零零落在最後麵。但我感覺他性格也不是很糟糕，不該這樣。”
這同樣是夏涼困惑的地方，按理來說，福利院的孩子們都經曆過拋棄，也會更有同情心，他們會覺得孤零零的孩子很可憐從而主動靠近，而不會像這樣不聞不問。
或許還有沒注意到的地方。
她在田倩旁邊坐下，歎了口氣：“也許是孩子們排外，再看看吧。”
夏涼視線移向紀評，那孩子還是孤零零的一個人站在玻璃櫃前，雙手規矩的垂在身側，視線停留的地方是剛剛講解員提到的古代用來祭祀神明的禮器。
田倩笑道：“他很認真呢，平日也不見他對曆史感興趣。”
夏涼收回視線，忽而聽見田倩驚疑不定的“啊”了一聲，於是立刻又抬起眼睛，隻看見剛才隻有一個人的地方已經有一圈孩子圍了上去。
這是在做什麽？！
夏涼嚇得立馬站起身：“阿倩，你先坐，我去看一下。”
……
紀評認真看著那尊青銅鑄成的禮器。
他脊背挺直，小孩子愣是站成了小大人一樣頗有威嚴的樣子，玻璃窗裏給文物的打光也映到他的臉上，錯落的影子在他眼周輕輕搖晃，他偏了偏頭，忽而聽見有人喊他名字。
“紀……紀評！”
先過來的是一個紮著雙馬尾的女孩子，她是這次活動裏歲數最大的，十一歲，剛剛一直在隊伍前列，平時很熱情，很討工作人員喜歡，也在孩子中間混的很開。
所以理所應當，像這種關係破冰的事情，也由她來做。
她深吸一口氣，大概是在做心理建設：“我……我們……我代表我們來給你道歉！”
紀評沒立刻說話，他看到女孩子身後有不少人正緊張的看著這裏，於是緩慢眨了眨眼睛，然後用一種溫和的、柔軟的語氣說：“為什麽要道歉？你們沒有做錯什麽。”
女孩子愣了一秒，再說話時，聲音有點小：“因為因為我們一直沒理你，放任你一個人孤零零的落在隊伍的最後麵，你一定很難過。”
她哽咽起來，居然已經隱有哭腔：“媽媽……嗚，媽媽教我們要和諧友愛，要照顧這個大家庭裏的所有人，我們都是兄弟姐妹，我們應該對你好的，應該接納你的。”
但是……但是……
女孩子不太敢看紀評。
這其實是他們很多人都會有的反應，不知道為什麽，他們總恐懼和紀評接觸，害怕和他說話，哪怕紀評看起來隻是一個和他們一樣可憐的小朋友。
這種解釋說出來會更傷人吧？
女孩子有點難過的想，然後低頭道：“我們……我們向你道歉！對不起！”
對不起三個字一說，周圍“嘩”一下圍過來好些人，大家異口同聲的說著對不起，場麵像是吵吵嚷嚷的菜市場，但又遠比那個可愛。
因為總有孩子奶聲奶氣、結結巴巴以至於說不完一句完整的話。
紀評：……
他維持著一種溫和的、柔軟的語氣。
“我知道了，”他說，“謝謝你們。”
這……這是和解了的意思嗎？人群推推搡搡，又推出來幾個孩子。他們低著頭，其中一個甚至像是要哭了：“對……對不起，我們昨天不該先你一步拿走故事書，我們已經看過好幾遍了，應該讓給你看的。”
紀評：……
他其實對那本故事書並不感興趣。
還是剛剛第一個過來的那個女孩子，她緩了緩，一抹眼淚，頗具威嚴地說：“阿評，這是他們的錯。他們本來想和媽媽說的，但是膽子太小，還是沒說。你……你願意原諒他們嗎？”
紀評：……
他抿了一個溫和無害的笑靨：“好啊。”
大概是因為很好學？所以才會在識字的時候認真細致到這個地步，也可能是因為害怕被再次拋棄，所以想做的更好。
一想到這個，夏涼就沒辦法控製自己心裏油然而生的憐惜。
她再次出聲，不厭其煩的糾正了孩子的用詞錯誤：“不是喜歡人類哦，老師知道你是喜歡大家在一起，喜歡人多的地方，喜歡熱熱鬧鬧的對不對？下次可以說，喜歡人多、喜歡熱鬧。”
紀評點了點頭。
他又安靜下來。
隊伍前麵還在一一清點人數，檢票的通道上方是一個巨大的雨棚，由輕質的複合材料製成。通道周圍則擺放了強力電風扇，一直在嗡嗡嗡的吹。
前麵一直很熱鬧，因為孩子走近了，看見了博物館的主體。
那裏由大麵積的玻璃構成，清澈透明的玻璃在陽光的映照下熠熠生輝，模糊了室內外的界限，使遊客在未進入之前就能提前目睹其中的構局。
福利院的孩子很少外出，因為所有活動都需要審批，需要以他們的安全為先，對他們來說，很少見到這樣流光溢彩的落地玻璃設計。
已經來過不止一次的夏涼習以為常，她甚至第一次來的時候就沒覺得怎麽樣，但為了不掃興，還是裝出一副驚歎的樣子。
餘光注意到紀評也在透過玻璃窗盯著博物館裏麵看，於是笑道：“等下我們就可以進去了，阿評，裏麵有很溫柔的講解員姐姐，我們可以跟隨著她參觀。”
紀評點了點頭，收回視線。
……
“親愛的各位小朋友們，大家好！我是你們今天的講解員，我叫……”
紀評站在人群的最外層，這個位置足夠夏涼將裏麵的一切盡收眼底，但以他的身高想看清還是很勉強，隻能隱約聽到聲音。
比如：“請小朋友們往前看，這尊禮器，出土於明夏市覃縣陳王墓，通高139厘米，口徑87厘米……小朋友們知不知道一厘米是多大呀？誒！那個小朋友比的對，就是大約我們指甲蓋的長度～”
“小朋友們真聰明！這尊禮器呀，其實是和當時的一個傳統有關，大家注意看它的外表，是不是分布了一些獸狀的圖案？在當時，人們普遍認為……”
講解員的語氣活潑生動，摻雜實時的提問，很快就順利調動起現場氛圍，隊伍最前麵的幾個孩子更是已經沉浸進去，不停點頭，積極主動應聲。
但也有些不願意跟著講解員走，時不時眼巴巴看著其他的地方，又看一看他們心目中的“爸爸媽媽”們，一直關注孩子們反應的田倩很快就有點難以招架，眼神看向不遠處的夏涼，試圖尋求幫助。
思及今天是工作日，博物館裏沒有多少人，又處處設有監控，夏涼很快做出決定，在講解員走向下一個展廳的間隙拍了拍手，將孩子們的注意力都吸引過來：“大家想不想自己再在這個展廳看看呀？”
“想！”
“正好講解員姐姐也很累了，需要休息，我們在這裏自由遊覽十五分鍾好不好？大家注意不要離開這個展廳範圍，不要走散了。”
講解員也順勢道：“啊呀，謝謝小朋友們的體貼！那我們就十五分鍾後去往下一個展廳。”
夏涼鬆開牽著紀評的手，蹲下身：“阿評想不想自己去看看？剛才委屈你一直和我站在外麵，很多東西都沒能仔細看。”
紀評略一停頓，說：“好。”
他總是這樣，很少會說很長的句子，仿佛人生隻有好與不好兩個選項，夏涼本能感覺憂心，但更進一步的設問隻能收到孩子的沉默。
十五分鍾很短暫，她忍住繼續設問的想法，不準備揮霍這寶貴的時間，笑著和紀評擺了擺手：“那老師在那邊靠牆的椅子等你哦。”
田倩早早就坐在那裏了，見到夏涼來，她遞過去一瓶礦泉水：“怎麽樣？小紀評還是很難合群？我剛剛點人數的時候就發現了，他總一個人孤零零落在最後麵。但我感覺他性格也不是很糟糕，不該這樣。”
這同樣是夏涼困惑的地方，按理來說，福利院的孩子們都經曆過拋棄，也會更有同情心，他們會覺得孤零零的孩子很可憐從而主動靠近，而不會像這樣不聞不問。
或許還有沒注意到的地方。
她在田倩旁邊坐下，歎了口氣：“也許是孩子們排外，再看看吧。”
夏涼視線移向紀評，那孩子還是孤零零的一個人站在玻璃櫃前，雙手規矩的垂在身側，視線停留的地方是剛剛講解員提到的古代用來祭祀神明的禮器。
田倩笑道：“他很認真呢，平日也不見他對曆史感興趣。”
夏涼收回視線，忽而聽見田倩驚疑不定的“啊”了一聲，於是立刻又抬起眼睛，隻看見剛才隻有一個人的地方已經有一圈孩子圍了上去。
這是在做什麽？！
夏涼嚇得立馬站起身：“阿倩，你先坐，我去看一下。”
……
紀評認真看著那尊青銅鑄成的禮器。
他脊背挺直，小孩子愣是站成了小大人一樣頗有威嚴的樣子，玻璃窗裏給文物的打光也映到他的臉上，錯落的影子在他眼周輕輕搖晃，他偏了偏頭，忽而聽見有人喊他名字。
“紀……紀評！”
先過來的是一個紮著雙馬尾的女孩子，她是這次活動裏歲數最大的，十一歲，剛剛一直在隊伍前列，平時很熱情，很討工作人員喜歡，也在孩子中間混的很開。
所以理所應當，像這種關係破冰的事情，也由她來做。
她深吸一口氣，大概是在做心理建設：“我……我們……我代表我們來給你道歉！”
紀評沒立刻說話，他看到女孩子身後有不少人正緊張的看著這裏，於是緩慢眨了眨眼睛，然後用一種溫和的、柔軟的語氣說：“為什麽要道歉？你們沒有做錯什麽。”
女孩子愣了一秒，再說話時，聲音有點小：“因為因為我們一直沒理你，放任你一個人孤零零的落在隊伍的最後麵，你一定很難過。”
她哽咽起來，居然已經隱有哭腔：“媽媽……嗚，媽媽教我們要和諧友愛，要照顧這個大家庭裏的所有人，我們都是兄弟姐妹，我們應該對你好的，應該接納你的。”
但是……但是……
女孩子不太敢看紀評。
這其實是他們很多人都會有的反應，不知道為什麽，他們總恐懼和紀評接觸，害怕和他說話，哪怕紀評看起來隻是一個和他們一樣可憐的小朋友。
這種解釋說出來會更傷人吧？
女孩子有點難過的想，然後低頭道：“我們……我們向你道歉！對不起！”
對不起三個字一說，周圍“嘩”一下圍過來好些人，大家異口同聲的說著對不起，場麵像是吵吵嚷嚷的菜市場，但又遠比那個可愛。
因為總有孩子奶聲奶氣、結結巴巴以至於說不完一句完整的話。
紀評：……
他維持著一種溫和的、柔軟的語氣。
“我知道了，”他說，“謝謝你們。”
這……這是和解了的意思嗎？人群推推搡搡，又推出來幾個孩子。他們低著頭，其中一個甚至像是要哭了：“對……對不起，我們昨天不該先你一步拿走故事書，我們已經看過好幾遍了，應該讓給你看的。”
紀評：……
他其實對那本故事書並不感興趣。
還是剛剛第一個過來的那個女孩子，她緩了緩，一抹眼淚，頗具威嚴地說：“阿評，這是他們的錯。他們本來想和媽媽說的，但是膽子太小，還是沒說。你……你願意原諒他們嗎？”
紀評：……
他抿了一個溫和無害的笑靨：“好啊。”