老年人防詐騙機構的位置在學校對麵的樓上。


    林晴嵐把裏麵恢複成兩個大教室和一個休息區。


    大教室能同時容納七八十人上課,休息區裝了椅子,牆上是防詐騙實例的宣傳版麵。


    因為位置離常青樹很近,第一天的講座由常青樹的叔叔阿姨們先上。


    早上一共兩場講座,叔叔阿姨們根據排課分了兩批。


    之後的講座會逐步邀請全市中老年人都來參加。


    防詐騙中心是林晴嵐牽頭辦的,得到了政府的支持,上課的講師也是公安方麵的反詐專家,受到了各界的關注。


    開課當天還有電視台記者來專訪。


    出發前她仔細叮囑叔叔阿姨們。


    “大家到了之後有序入坐,聽授課老師的安排。”


    “電視台的人過來是拍幾個小片段,大家不要緊張,就像平時上課一樣放輕鬆。”


    叔叔阿姨們知道今天有采訪,還反過來安慰她。


    “林校長,你也是見過大場麵的,小小采訪有什麽可怕的。”老傅為了今天上電視特意穿了西裝。


    隻是板正的西裝下麵是突兀的藍色花睡褲。


    聽說他早上犯困起不起,被保鏢抬進車裏的時候還喊著他要穿西裝,最後隻拿了外套。


    老傅此時靠著牆曲起一條腿,試圖凹造型,但是沒找到褲子口袋,在褲子上摸了兩把又悻悻放下。


    “就要像傅老哥這麽自信。”李叔笑嗬嗬接話,他今天也特意收拾了一下,換了一件深灰色條紋t恤衫。


    李叔鍾愛這種款式,隻換顏色不換款。


    老傅抬頭45度角,展示他的下頜線,“像李老弟這麽有品味會說話的人不多見。”


    周圍人被他們隨時隨地的“戲癮”逗笑,兩人也不惱。


    一行人閑聊著出了校門,一路上跟路過的老師和門口的保安打招呼。


    林晴嵐走在隊伍最前麵,她後麵是舉著小旗子站得筆直廖叔。


    他們唱著歌,一路歡笑。


    ……


    “中老年防詐騙中心”的牌子掛在中央非常醒目,室內設計的基調卻不顯沉悶。


    淡綠和嫩黃色拚成的毛氈板麵上貼著宣傳用的字號加大版標語和提醒。


    從休息大廳到教室的走廊上貼著卡通繪畫的彩色海報,記錄一件件典型案例。


    “各位好,我們又見麵了。”教室市警局防詐中心的主任已經到了。


    今天的講座還是他主講。


    上次他受邀在常青樹大禮堂講過之後,就一直惦記著再過來看看。


    主要是兩個原因:第一,中老年人反詐教育一直是他們工作的一個重點,也是難點。


    老年人心軟,識別是否善惡能力弱,又容易偏聽偏信,做他們的思想工作很困難。


    反詐騙中心的建立為警局提供了一個持續的宣傳平台。


    另一個是私人原因。


    主任今年也58了,提前幾年給自己相看老年大學。


    打完招呼,叔叔阿姨們入座,林晴嵐也在沒人坐的第一排坐下。


    “上一次見麵我們聊的是如何不上保健品的當,今天這堂講座的主題是‘預防電信詐騙’。”


    “我們現在的生活離不開手機和大數據,我們的個人信息,像是姓名、電話這些都不是秘密。”


    “這些信息落入別有用心的人手裏,他們惦記你的錢,就會想方設法地騙你。”


    “現在騙子的套路進化的太快了,通過一些冠冕堂皇的偽裝騙取信任,我們今天來看看騙子們的千層套路。”


    “開始講課之前,我們先來分析教材上一個典型案例。”


    主任拿出了桌子上的書,向大家展示。


    教材是林晴嵐根據係統題庫和網上資料整理的,名字就叫《5年防騙,3年反詐》。


    “來看第一頁,我們先做個題創設一下情境。”


    “這是一個選擇題,題目說接到自稱某地公安機關的信息說你涉嫌洗錢,正確的做法是:a、配合對方,按照對方要求自首,並告知對方要求的信息, b、主動到就近派出所自首,c、不理會。”


    “我找個同學提問一下。”


    “李黨建同學,你來回答一下。”


    李叔站起來一臉誠懇:“老師,我選‘不理會’。”


    “如果對方繼續堅持不懈給你發短信呢?”


    “我堅持不懈不理會。”


    主任滿意點頭,正要讓李叔坐下,就見老傅緩緩起身,清了清嗓子,拿出全體目光向我看齊的架勢,大喊:


    “老師,我不同意!”


    大家紛紛回頭看他。


    老傅挺直腰板,很滿意現在的效果。


    “我認為應該讓對方去自首,勸他回頭是岸。”


    主任看著這位被騙一次全市皆知的“名人”有些頭疼,“你怎麽勸對方自首,他要是聽話就不來當騙子了。”


    老傅十分鬆弛,不忘跟李叔說悄悄話:“等著看我的表現。”


    眾人投來好奇的目光,就聽老傅說:“我先動之以情曉之以理,說不動就動手……”


    “打住打住!你的思想很危險,下課過來一趟咱們單獨聊聊。”主任製止了他的危險發言,讓他們趕緊坐下,“好的,我們繼續剛才的話題。”


    老傅還在試圖說服李叔相信自己的“分析”。


    兩人在下麵說小話。


    古有華山論劍,今有兩老頭論“騙”。


    “遇見這種情況我們要堅持“三不”原則,不聽不信不上當。”


    “如果你實在擔心可以給派出所打電話核實情況。”


    “有困難找警察,切忌聽信陌生人的話照他的要求做,”


    “接下來我們看下一個案例,實踐一下剛才學習的“三不”原則。”


    講座寓教於樂,互動性強,連平時話多小動作多的幾位叔叔阿姨們也聽得樂在其中。


    歡樂的分析過後,主任拿出試卷笑得一臉期待,“我們考個試,檢驗一下學習效果,大家要認真判斷。”


    下麵的叔叔阿姨們議論紛紛。


    “啊,不是剛期中考試,怎麽又考試?”


    “算分嘛?有考試重點嗎?”


    “天靈靈地靈靈,不是零分我就行。”


    與此同時,林晴嵐收到了新老師的來麵試的消息。

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