韋爾沒有一個能有效對抗死靈法師的不死仆從的好的反製法術。


    他的大多數黑暗法術對活物更有效。事實上,他也有三個死靈法術,但對這些僵屍和骷髏都毫無用處……


    最後,韋爾選擇用他的一個天體藝術法術迅速結束這一切。


    韋爾短暫地集中精力,激活了他的一個咒光。當他感覺到神點被扣除時,他們頭頂的天空突然發生了變化……


    “別跟著我!”韋爾大喊一聲,釋放出神聖閃電。


    轟!


    瞬間,一道閃電劃破天空,照亮了黑暗的戰場。


    劈裏啪啦的能量精準地擊中目標,同時消滅了所有被召喚出來的不死生物。


    僵屍化為塵土,骷髏騎士碎成骨頭碎片,飛骨鷹也被這個法術的電擊力量吞噬。


    “一個元素使?!”


    小隊隊長們難以置信地盯著他們被克洛維斯的閃電法術摧毀的召喚生物。


    他所施展的力量超出了他們的預期,在他們的隊伍中引起了震驚。他們意識到抓住克洛維斯絕非易事。


    “召喚噬魂者!”其中一人命令道,但在他們施展法術之前,韋爾抓住機會從他們的視線中消失了。


    這次,他確保沒有人能抓住他。


    他將光速法術和敏捷發揮到極致,移動速度快得讓人看不清,消失在陰影深處。此外,他還使用了大範圍的法術分散法術,以確保沒有追蹤法術或任何窺探法術能鎖定他。


    “他跑了,韋曼隊長。”


    “他太快了……他剛剛從我的魔法區域消失了……那有 45 米!”其中一人沮喪地說。


    四個人站在被摧毀的召喚生物的殘骸中,警惕地交換了一下眼神。


    他們知道克洛維斯擁有超越他們的力量,他們必須向上級報告此事。他們必須找到這個人!


    即使他現在對他們沒有任何威脅,但一個擁有超越騎士團小隊隊長力量的奧術師不可能不被人所知。


    過了一會兒,韋曼隊長看向那個被克洛維斯暗示是元素使的人。


    “你用過元素法術嗎?他怎麽認出你是元素使的?”他問道。


    “確實。也許你們倆以前見過……他看起來像個元素使。我不認為普通的神器能釋放出那種閃電。”另一個死靈法師補充道。


    然而,元素使隻是搖了搖頭。


    “我在用一個神器來加快我的速度。我剛才沒有使用任何元素法術。而且,我還有另外兩件物品阻止我的元素能量泄漏。”元素使回答道,他也困惑地搖了搖頭。


    他不記得自己有任何行動暗示了克洛維斯他是一個元素使。


    “那他怎麽找到你的?”一個死靈法師問道。


    韋曼隊長陷入沉思,他想起了一些事情……


    他的眼睛露出難以置信的神情……


    其他人都意識到他們的隊長發現了什麽。


    “隊長?你認出他了?”


    韋曼隊長搖了搖頭,嚴肅地解釋道:“那個人可能是純潔哨兵的一員,而且職位很高。”


    聽到這話,另外三個人已經猜到了他發現了什麽。


    “我猜他用了神念,這是隻有主教才能學會的神聖法術。”韋曼隊長說,他意識到這件事並不簡單。


    與此同時,韋爾安全地回到了學院,他的心因興奮和謹慎而怦怦直跳。這次遭遇堅定了他對自己天體藝術力量的信念,但也讓他深刻地意識到學院牆外等待著他的危險。


    雖然他能夠擺脫他們,但他可能不會像今天這麽幸運。


    不過,韋爾確保自己不要表現得可疑,第二天也表現得和往常一樣。


    自從韋爾與消逝之舟騎士團相遇已經過去了幾周,學院的第四年終於開始了。


    興奮和期待彌漫在空氣中,學生們聚集在院子裏,渴望開啟他們奧術學習的新篇章。


    隨著新學年的開始,也帶來了新的課程或黑暗藝術分支……


    韋爾和他的同學們急切地等待著新課程的揭曉,以及擴展他們知識和技能的機會。


    當學生們聚集在一起時,他們被告知有一個重大變化——教室的位置變了。


    儀式分支的學生們不再局限於熟悉的演講廳,而是要在學院的第二個儀式大廳開始他們的學習。


    這個大廳以其強大的黑暗能量濃度而聞名,使其成為深入研究黑暗藝術的理想環境……


    韋爾看了看他的同學,數了數隻有 14 個人……考慮到有大約 120 名三年級學生,這個人數太少了!這意味著隻有略多於 10%的人選擇了儀式分支!


    “他們選了什麽?黑魔法?死靈術?”韋爾很驚訝,他原以為會有更多的學生選擇這個分支。


    不過,他沒有表現出他的驚訝。


    韋爾和他的同學們進入了第二個儀式大廳,對這個神秘的大廳感到驚歎……氣氛十分濃烈,強烈的感覺讓他們脊背發涼。


    空氣中充滿了黑暗能量,在一定程度上給他們帶來了壓力。


    “嗯……真美。”站在韋爾後麵的瑪雅看到大廳後低聲說道。


    第二個儀式大廳本身確實令人驚歎。


    複雜的掛毯裝飾著牆壁,描繪著用古老語言書寫的古代法術和傳奇奧術師的形象。


    大廳廣闊的空間為實驗和實際的施法或儀式提供了充足的空間,確保學生們能夠完全沉浸在他們的學習中。


    然後,韋爾在他的新同學中找了個座位坐下……然而,當他正要為新班級感到興奮時,他意識到瑪雅和利奧諾拉坐在他旁邊。

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