“嗯?”當大廳裏隻有 14 個學生,顯得很空曠的時候,她們卻緊挨著他坐下,這讓韋爾覺得有點不自在。


    這個巨大的儀式大廳大概可以同時容納一百個學生。


    “啊……”一個念頭突然湧上他的心頭,他轉向瑪雅和利奧諾拉,提出了一個一直縈繞在他腦海中的問題:“你們打算參加十二學院競賽嗎?我是說,你們知道會有多少學生被選中參加那個競賽嗎?”


    瑪雅態度和藹,並不介意他的好奇,立刻回答道:“如果今年的規則沒有變化,他們會從每個年級中挑選五名學生代表我們學院參賽。我非常想成為其中之一。”


    以沉靜自信著稱的利奧諾拉語氣堅定地插話道:“那樣的話,我會努力爭取第二名。競爭會很激烈,但我已經做好了迎接挑戰的準備。”


    然後瑪雅轉向韋爾,輕聲說道:“謝拉大師還在等你呢。她沒有忘記你是如何讓克雷西達學姐被元素使抓走的……幸運的是,她逃出來了。”


    “嗯?”聽到她的話,韋爾驚呆了。他想解釋,但他們的談話被路德維希教授打斷了,路德維希教授是黑暗儀式領域的資深專家,他走進了教室。


    全班同學都安靜下來,全神貫注地聽著,他走向講台,散發著權威和智慧的氣息。


    路德維希教授以威嚴的姿態清了清嗓子,對全班同學講話。


    “歡迎同學們來到四年級儀式課程。我是路德維希教授,我將帶領你們探索這一特殊黑暗藝術的奧秘。”


    韋爾不熟悉這位教授,但考慮到他有十二個咒光,他一定很厲害。


    然後,路德維希教授開始討論這一年要涵蓋的課程內容,他的話吸引了全班同學的注意力。一些學生甚至開始做筆記,渴望吸收教授分享的每一點智慧。


    “這一年你們要掌握六門課程:儀式典禮、無聲咒語、獻祭儀式、古代魔法陣、靈魂溝通,最後是儀式理論與組成部分。”


    “儀式典禮將是我們學習的基礎……”教授用低沉的聲音解釋道……“在這門課程中,我們將探索精確的手勢、一些重要的咒語的力量,以及創造完美的氛圍以有效地引導黑暗能量。”


    教授這麽說的時候,哈利,其中一個學生,忍不住插嘴。他來自一班,是瑪雅的同學。他的眼睛閃爍著好奇的光芒。“我想知道我們會學什麽樣的咒語。會是不同的語言嗎,還是我們隻專注於奧爾德語?”


    “我們隻會學習索伊內蒂語和奧爾德語的咒語。使用另一種語言並不容易。可能會在正確發音上有一些困難,我們不想出現任何意想不到的後果。”


    路德維希教授回答完後,繼續講述他們對無聲咒語的期望。


    他解釋說,這是一種使用無聲或心理上的詞語、思想或意圖來完成儀式或影響魔法而無需發聲的藝術。


    利奧諾拉對此點了點頭,輕聲說道:“我聽說掌握無聲咒語需要極大的專注力和控製力。這是一門區分真正有技能的人和其他人的學科。”


    “哦~你不是一個黑暗先知嗎?你也需要學習這個嗎?”韋爾好奇地問道。


    利奧諾拉微笑著,很高興韋爾主動和她交談。


    “在進入黑暗先知的第一階段後,我了解到我必須更熟悉神秘的實體。最快的方法就是從這個分支學習。”她輕聲回答。


    韋爾點頭表示理解,然後他們又安靜下來聽教授的講解。


    課程繼續進行,路德維希教授介紹了其他課程。


    獻祭儀式課程是他們將學習獻祭的方法、好處和風險,向神秘實體甚至是其他人崇拜的神靈獻祭某物或某人,以換取其他東西。


    古代魔法陣課程對韋爾來說似乎是最有趣的課程,因為他們將學習各種魔法陣的曆史、設計和用法,這些魔法陣可以增強、放大或改變法術和儀式的效果。


    畢竟,這些東西不是他能輕易從別人那裏提取出來的。


    至於靈魂溝通課程,韋爾覺得這會很容易,因為這隻是一種與靈魂、鬼魂或其他存在於物質世界之外的實體建立和保持聯係的藝術。


    由於他與靈魂世界的不尋常聯係,他在這門課程上應該不會有任何問題。


    “我隻希望我不會再吸引那個使者了。”韋爾沉思著,想起了之前在他的一個儀式中出現的那個可怕的不速之客。


    路德維希教授接著繼續解釋最後一門課程。


    這是儀式理論與組成部分。它涉及對支配黑暗儀式的運作和結果的原則、規則和機製的分析和理解。


    這門課程還將涵蓋對各種可以用作儀式成分、催化劑或工具的材料、物品或物質的探索和識別。


    “嗯……難怪納丁提到我畢業後可以做博物館館長或某種鑒定師。”韋爾聽著教授的講解,心裏想著。


    隨著每一個話題的展開,韋爾和其他學生竊竊私語,分享著他們對課程的興奮、問題和猜測。


    最後,教授解釋說他將教授古代魔法陣和獻祭儀式課程。


    “現在你們知道了在這個分支中可以期待什麽,我們可以開始測量你們的靈絲了。我已經收到了關於你們靈絲的報告,但那是大約兩個月前你們靈絲的記錄。以你們現在的年齡,變化可能會更快。在我開始之前,有問題嗎?”


    一個學生舉起手問道:“教授,我可以知道我們必須學習的三個分支專屬法術是什麽嗎?”

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