環境交代：
哥爾莫裏美食學院的西餐樓共十五層，其中地下五層是一至五年級的冷庫，中五層是一至五年級的西餐教室，上五層是一至五年級的魔導教室。
冷庫的環境排列與教學樓的冷庫環境排列大致相同，隻不過這裏沒有冰箱，這裏隻是充滿了架子，架子上充滿了各種各樣的食材。
西餐教室的環境與教室大有不同，操作台全部換成了煤氣台灶，台灶上各有著小型的西餐鍋一列有六個，共有三列，十八個，最前方是白板與縮小版的煤氣灶台。白板右側牆壁上是一個掛台，台子上掛滿了廚具用品，第一排是一排夾子共18個每個掛鉤上掛兩個共六個掛鉤，第二排是一排鏟子共18個，每個掛鉤上兩個，第三排是奶鍋共六個，第四排也是奶鍋共六個。
與教室截然相同的是這裏也存在著多功能操作台與水池。
多功能操作台除水池下方不是儲物櫃外，其餘的都是儲物櫃，裏麵存放了盤子叉子刀子等東西。
魔導教室的環境與大學裏的講座環境一模一樣，共三排木桌子，一排木桌子六個座位，左右各三個，中央是通往其他座位的樓梯。
座位之下就是講台與白板了。
回歸正文：
7月25日……
一年級7班的魔導教室裏，洛奇站在講台上與同學們準備講述今日的課程。
“好，我們開始上課，上課！”
同學們齊刷刷的站了起來。
“老師好！”
“同學們好，坐下！”
同學們齊刷刷的坐下了。
“今天，是我給大家上的第一堂魔導課，我們這節課的主要任務是認識魔法與元素，雖然大家可能小學就已經聽說過了但我還是希望大家重新再來複習一下，所以今日的課程就算和大家認識一下聽聽故事好了，好嗎？”
“好！”
“好！那就開始今天的第一個環節自我介紹，大家從自己的位置上站起來自我介紹就可以了，好一組的同學先來”
一組的同學齊刷刷的站了起來。
路易和首先開始了自我介紹：“老師好！我叫陸易和，今年21歲”
“好，我記住你了！下一個同學你叫什麽？”
“老師好，我叫捷爾頓，18歲是一名蛇人族”
“嗯，下一位”
“老師好，我叫我叫蘇格娜18歲了”
“好，一組同學坐下”
一組的同學齊刷刷的坐下了。
下午的天氣變得有些陰了起來……
“好，六組的同學坐下吧。”
六組的同學齊刷刷的坐下了。
“那接下來我們開始講述魔法的起源，大家準備好聽故事了嗎？”
“準備好了！”
“好，說到魔法的起源就要從宇宙大爆炸的粒子開始說起，宇宙鴻蒙之初有一顆亮點發生了爆炸噴發出了眾多物質，在眾多物質中有一種物質叫做幻元粒子，它廣泛的存在於我們這個宇宙中，幻元粒子共有十種屬性，雷電，水，金，火，土，無屬性，光，時間，木，風”
“起初高等智慧種族的祖先們根本無法使用魔法，但隨著進化的發生，人族的祖先率先出現了魔法的現象，那位人類祖先她從出生起，隻要哭鬧或者脾氣暴躁身上便會出現火焰，此時的火焰對動植物無法造成任何傷害，觸摸隻會感覺到稍許溫暖，一開始猿人們對於這位新生兒頗感恐懼，但後來發現此新生兒除了渾身是火，散發一定的溫度以外並沒有什麽不同”
“當嬰兒熟睡時火焰會逐漸消失，逐漸的人們接受了新生的機製，隨著嬰兒不斷的長大，火焰開始對於動植物造成傷害，人類逐漸學會了使用火，文明進步的種子悄然發生”
“同時期他方國土的新生兒裏逐漸出現了如人類元祖一樣的現象，即為七元素魔法，火，雷電，風，水，金，木，土”
“這些元素始祖們通過不斷的生殖傳承，便有了下一代魔法的種子，漸漸的會魔法的高等智慧種族們遍布了幻元星，老時代的祖先們被淘汰了，這便是魔法的雛形，雖然此時的魔法並不能叫做真正的魔法，但隨著時間的推移，來到了中世紀真理大陸文鬥日區出現了一塊巨大的電子屏幕，屏幕上會顯露一種奇怪的文字但每一條文字後麵都有相應的解釋由此魔法的新生代開始了。”
“最先使用屏幕上魔法的人是神族的艾迪米，是艾迪米教會了一眾旅行者魔法語的使用，後來經過旅行者不斷的努力魔法語普及了全世界，至此魔法不再是簡單的元素反應而是實現了各種用途，例如瞬移轉移術，治療術，食用植物召喚術，易容術，飛翔術，消失術，魔法格鬥術等”
“但魔法並不是十分穩定且在實際生活中用處不大對於普通人來說亦是如此，雖然人人都會魔法，但似乎魔法除了自我防護應急與捕捉獵物以外就沒有任何用處了，這裏不得不提一下當時的社會環境，當時的社會環境會出現一種叫做魔獸的生物，它們與史萊姆族比較相近可以任意的改變自身的形象，巨大的龍族，灰色的巨人族，中等個頭的哥布林族等，都是他們經常變化的對象，不過與史萊姆族不同的是他們沒有理智，隻有本能，不知道大家看過喪屍電影沒有，反正就是和喪屍一樣的生物，似乎他們的存在隻是為了填飽自己的肚子，然後又莫名其妙的消失，當他們成功吃掉一個生物時就會莫名其妙的消失，過一段時間又會莫名其妙的在某個地點刷新，尋找下一個被害者”
“但人們逐漸發現元素魔法對這種生物有著較好的打擊，當這種生物接觸到元素魔法便會莫名其妙的化為一團黑水，而黑水裏會出現一種石頭，這種石頭通體發著綠光十分的美麗，造型隨機具有收藏價值，神族們當時也在收購這一種石頭，不知是幹何用，於是乎獵殺魔獸族成了經濟體係風靡了三個世紀，到了三個世紀後魔獸族莫名其妙的滅絕了，不複存在。”
“魔法在這時候就不是很重要了，畢竟不需要防身了，經濟體係也沒了，人們開始思考魔法的意義可魔法本沒有意義，它隻是進化中的必定而已，高等智慧種族為什麽要進化出魔法至今合理的解釋隻有真神覺得魔法應該存在於世，於是乎高等智慧種族便有了使用魔法的能力。”
“在現時期我們都知道新生的魔法的使用是有限製與前置條件的，例如要從一個地點轉移到另一個地點，就必須從腦內想象另一個地點的具體樣貌，可普通的人根本就不知道另一個地點究竟是什麽樣子，所以必須要依靠步行到達地點，隻有先到達過地點，才能在腦中繪製出地點的樣子，否則就等於在作死，畢竟誰也不知道會傳送到哪裏空中，樹上，山崖這些都有可能，所以誕生出了除魔法以外的可能名為科技的種子再慢慢發芽從最初的馬車到現在的電腦智能手機這都是科技的功勞。”
“可科技的一部分發展又依賴著電源子的解密神族的教化與能源石的開發所以他們互相推動著文明的進步，說到這裏我們的大綱就算講完了，下節課我們來講述一下元素魔法新生代魔法能源石的運用與魔法格鬥殘酷的曆史，距離我的推算下一分鍾就該下課了，同學們可以先休息一下然後下節課我們再繼續講故事好嗎？”
“好！”
“好！那我們就休息一下吧”
歌爾莫裏美食學院下午第一堂課的下課鈴打響了。
黑化轉場……
哥爾莫裏美食學院的西餐樓共十五層，其中地下五層是一至五年級的冷庫，中五層是一至五年級的西餐教室，上五層是一至五年級的魔導教室。
冷庫的環境排列與教學樓的冷庫環境排列大致相同，隻不過這裏沒有冰箱，這裏隻是充滿了架子，架子上充滿了各種各樣的食材。
西餐教室的環境與教室大有不同，操作台全部換成了煤氣台灶，台灶上各有著小型的西餐鍋一列有六個，共有三列，十八個，最前方是白板與縮小版的煤氣灶台。白板右側牆壁上是一個掛台，台子上掛滿了廚具用品，第一排是一排夾子共18個每個掛鉤上掛兩個共六個掛鉤，第二排是一排鏟子共18個，每個掛鉤上兩個，第三排是奶鍋共六個，第四排也是奶鍋共六個。
與教室截然相同的是這裏也存在著多功能操作台與水池。
多功能操作台除水池下方不是儲物櫃外，其餘的都是儲物櫃，裏麵存放了盤子叉子刀子等東西。
魔導教室的環境與大學裏的講座環境一模一樣，共三排木桌子，一排木桌子六個座位，左右各三個，中央是通往其他座位的樓梯。
座位之下就是講台與白板了。
回歸正文：
7月25日……
一年級7班的魔導教室裏，洛奇站在講台上與同學們準備講述今日的課程。
“好，我們開始上課，上課！”
同學們齊刷刷的站了起來。
“老師好！”
“同學們好，坐下！”
同學們齊刷刷的坐下了。
“今天，是我給大家上的第一堂魔導課，我們這節課的主要任務是認識魔法與元素，雖然大家可能小學就已經聽說過了但我還是希望大家重新再來複習一下，所以今日的課程就算和大家認識一下聽聽故事好了，好嗎？”
“好！”
“好！那就開始今天的第一個環節自我介紹，大家從自己的位置上站起來自我介紹就可以了，好一組的同學先來”
一組的同學齊刷刷的站了起來。
路易和首先開始了自我介紹：“老師好！我叫陸易和，今年21歲”
“好，我記住你了！下一個同學你叫什麽？”
“老師好，我叫捷爾頓，18歲是一名蛇人族”
“嗯，下一位”
“老師好，我叫我叫蘇格娜18歲了”
“好，一組同學坐下”
一組的同學齊刷刷的坐下了。
下午的天氣變得有些陰了起來……
“好，六組的同學坐下吧。”
六組的同學齊刷刷的坐下了。
“那接下來我們開始講述魔法的起源，大家準備好聽故事了嗎？”
“準備好了！”
“好，說到魔法的起源就要從宇宙大爆炸的粒子開始說起，宇宙鴻蒙之初有一顆亮點發生了爆炸噴發出了眾多物質，在眾多物質中有一種物質叫做幻元粒子，它廣泛的存在於我們這個宇宙中，幻元粒子共有十種屬性，雷電，水，金，火，土，無屬性，光，時間，木，風”
“起初高等智慧種族的祖先們根本無法使用魔法，但隨著進化的發生，人族的祖先率先出現了魔法的現象，那位人類祖先她從出生起，隻要哭鬧或者脾氣暴躁身上便會出現火焰，此時的火焰對動植物無法造成任何傷害，觸摸隻會感覺到稍許溫暖，一開始猿人們對於這位新生兒頗感恐懼，但後來發現此新生兒除了渾身是火，散發一定的溫度以外並沒有什麽不同”
“當嬰兒熟睡時火焰會逐漸消失，逐漸的人們接受了新生的機製，隨著嬰兒不斷的長大，火焰開始對於動植物造成傷害，人類逐漸學會了使用火，文明進步的種子悄然發生”
“同時期他方國土的新生兒裏逐漸出現了如人類元祖一樣的現象，即為七元素魔法，火，雷電，風，水，金，木，土”
“這些元素始祖們通過不斷的生殖傳承，便有了下一代魔法的種子，漸漸的會魔法的高等智慧種族們遍布了幻元星，老時代的祖先們被淘汰了，這便是魔法的雛形，雖然此時的魔法並不能叫做真正的魔法，但隨著時間的推移，來到了中世紀真理大陸文鬥日區出現了一塊巨大的電子屏幕，屏幕上會顯露一種奇怪的文字但每一條文字後麵都有相應的解釋由此魔法的新生代開始了。”
“最先使用屏幕上魔法的人是神族的艾迪米，是艾迪米教會了一眾旅行者魔法語的使用，後來經過旅行者不斷的努力魔法語普及了全世界，至此魔法不再是簡單的元素反應而是實現了各種用途，例如瞬移轉移術，治療術，食用植物召喚術，易容術，飛翔術，消失術，魔法格鬥術等”
“但魔法並不是十分穩定且在實際生活中用處不大對於普通人來說亦是如此，雖然人人都會魔法，但似乎魔法除了自我防護應急與捕捉獵物以外就沒有任何用處了，這裏不得不提一下當時的社會環境，當時的社會環境會出現一種叫做魔獸的生物，它們與史萊姆族比較相近可以任意的改變自身的形象，巨大的龍族，灰色的巨人族，中等個頭的哥布林族等，都是他們經常變化的對象，不過與史萊姆族不同的是他們沒有理智，隻有本能，不知道大家看過喪屍電影沒有，反正就是和喪屍一樣的生物，似乎他們的存在隻是為了填飽自己的肚子，然後又莫名其妙的消失，當他們成功吃掉一個生物時就會莫名其妙的消失，過一段時間又會莫名其妙的在某個地點刷新，尋找下一個被害者”
“但人們逐漸發現元素魔法對這種生物有著較好的打擊，當這種生物接觸到元素魔法便會莫名其妙的化為一團黑水，而黑水裏會出現一種石頭，這種石頭通體發著綠光十分的美麗，造型隨機具有收藏價值，神族們當時也在收購這一種石頭，不知是幹何用，於是乎獵殺魔獸族成了經濟體係風靡了三個世紀，到了三個世紀後魔獸族莫名其妙的滅絕了，不複存在。”
“魔法在這時候就不是很重要了，畢竟不需要防身了，經濟體係也沒了，人們開始思考魔法的意義可魔法本沒有意義，它隻是進化中的必定而已，高等智慧種族為什麽要進化出魔法至今合理的解釋隻有真神覺得魔法應該存在於世，於是乎高等智慧種族便有了使用魔法的能力。”
“在現時期我們都知道新生的魔法的使用是有限製與前置條件的，例如要從一個地點轉移到另一個地點，就必須從腦內想象另一個地點的具體樣貌，可普通的人根本就不知道另一個地點究竟是什麽樣子，所以必須要依靠步行到達地點，隻有先到達過地點，才能在腦中繪製出地點的樣子，否則就等於在作死，畢竟誰也不知道會傳送到哪裏空中，樹上，山崖這些都有可能，所以誕生出了除魔法以外的可能名為科技的種子再慢慢發芽從最初的馬車到現在的電腦智能手機這都是科技的功勞。”
“可科技的一部分發展又依賴著電源子的解密神族的教化與能源石的開發所以他們互相推動著文明的進步，說到這裏我們的大綱就算講完了，下節課我們來講述一下元素魔法新生代魔法能源石的運用與魔法格鬥殘酷的曆史，距離我的推算下一分鍾就該下課了，同學們可以先休息一下然後下節課我們再繼續講故事好嗎？”
“好！”
“好！那我們就休息一下吧”
歌爾莫裏美食學院下午第一堂課的下課鈴打響了。
黑化轉場……