第186章 教學
飛升失敗後成了小白皇帝 作者：酒神葡萄綠 投票推薦 加入書簽 留言反饋
上雍學派的人自從來了洛陽，就一直對當今天子處於一個好感度噌噌上漲的狀態。
當今天子先是召集大家修新字，更加簡化、抽象的字無疑是能讓教育更往前邁一步的存在。
後麵又是會組織大家修諸國字典、諸國史書，這是個漫長，但大興文道的事業。
再是決定興辦洛陽學宮，以教育來培養人才，方言日後會在學宮中抽取人才做官，把教育的重要性更是大大提高。
這樣一個有想法、敢作為、有擔當還不耳根子軟的天子，站在前諸國人的角度看，他們會酸晉走了大運，隨手選中的皇位繼承人也能有如此天資；但站在新晉人和自己學派的角度，他們可太喜歡了。
而現在，這個出身貴中之貴的天子告訴他們，我需要你們幫我來一起完成一場不論貴賤，全新的掃盲運動。
不要擔心那些反對勢力，他們跟我一比算不了什麽。要麽他們學我的東西，做我需要的人才，要麽就滾開，我自己來培養人才。
換個上司來說這些，於馭是不會相信的，可今天子不一樣，他是真得天眷顧之人。
就算不論那每每祭天之時的異象，光看他繼位兩年多來就收攏朝堂權利，做了這樣多的事，把朝堂變為他的一言堂還能克製欲望不亂搞瞎搞天天就是折騰點新技術，已經很能體現出什麽了。
加入天子廣開蒙學計劃，會得罪很多人。
可，他們上雍學派的門人從前到現在得罪的國君貴族還少嗎？
不需要多做考慮，於馭就拱手彎腰，對著天子行了個深揖禮。
“於馭願為陛下達成此事！”
席飛君也放下手中的書，緊跟師弟，一同行禮，接下了這個任務。
小白立刻起身，左右手一邊一個，態度親切又熱絡。
“今天開始，你們二人就是長安小學的校長和副校長了。小學的一切事宜，我們一起商量籌備。
今年年底，魏驍也會把他和曹佩整理的小學詩文給孤，你們可以先把這些數學和科學的知識學一學，不會的直接問孤，孤親自來教你們。”
於馭臉上立刻掛上笑容：“承蒙陛下教導，於馭願意跟隨陛下學這門‘科學’！”
席飛君也很願意，但他有個疑問：“陛下，既然已經決定了這是為7-13歲的小兒所學之書，為何還要讓長安之人都來學。”
“為了篩選人才。”
小白扶著他們坐下，拍拍席飛君的肩膀。
“總有很多數學和科學方麵有天賦的人，隻是他們未曾係統性學過現在的知識，天賦被埋沒了。把他們找出來，也是在為大晉培養人才。
就是不能找出人才，也不能隻靠你們兩個來教書。全大晉不會隻有一所長安小學，日後會需要很多小學，這些小學不能等到現在的學生長大再來建設，那根本來不及。”
席飛君若有所思：“陛下，是想把這小學開遍全大晉。那這是作為官學，還是私學？”
“官學。”
小白也沒想打壓私學。這年頭願意開班授課的不多，沒必要趕盡殺絕，隻要他往後洛陽學宮少選人才的科目和現在的小學教學內容掛鉤，那私學也會自主學習官學的知識。
“陳冬，去把黑板推過來，劉德，你把寧寧和華兒喊過來。我來按照教授學生的方式來給你們上兩堂課，你們倆一邊學一邊看我怎麽教，下課後我們來複盤。”
劉德飽含著對兩個小孩以及於馭、席飛君的微妙同情，很快的把兩個正在外麵玩花燈的孩子抱了進來，還把她們的小書包也拿了過來。
第五寧和陳華看著上首的陛下，有點懵，還沒反應過來，劉德就給她們一人搬了張桌子，把紙筆拿出來擺上。
第五寧和陳華看見書桌都被整上，下意識乖乖坐好。
小白輕輕掐掐她們臉頰軟肉，笑道：“今天我來給你們臨時加課，華兒你學過一些，寧寧也學了一點，我會慢慢往上教，你們正常上課就好。”
陳華指著那邊兩個沒見過的大人，問：“陛下，那他們怎麽也在這裏啊。”
小白：“他們今天是旁聽生，可以說是你們的同學，今日限定款。”
第五寧很好奇的看著他們：“他們這麽大，也需要和我們一起上學嗎？”
席飛君對著兩個小孩和藹微笑：“學無止境。年紀再大，隻要是我們不知道的知識，都要學。”
第五寧不是很能理解，但是看看他們倆空蕩蕩的桌麵，把自己的紙拿出來分給他們，於、席二人笑著接了，還很有禮貌的朝第五寧道謝。
第一次被大人同學這麽對待的第五寧眼睛都亮了，說了句“不客氣”就端正坐好，抬著頭看向小白。
小白衝著她點頭一笑：“都會幫助同學了，我們寧寧真棒。”
陳華也不甘示弱，從自己筆袋子裏挑出兩隻筆，給兩個大人一人分了一支，又拿出一瓶墨水給他們，介紹道：“這個是陛下送我的鋼筆，是硬筆，放進墨水裏蘸一蘸就能寫字。你們寫的時候需要輕一點，太用力是會把紙劃破的。”
小白如善從流：“我們華兒也會關愛同學了，真厲害。”
這個鋼筆沒有儲墨功能，也就是因為筆尖是金屬的，小白也管它叫鋼筆，它實際上其實應該算是那種畫漫畫的蘸水勾線筆。
陳華滿足的坐回自己的位置，和第五寧一起端坐好，雙手交疊放在桌上。
於馭和席飛君捏著這個硬筆，用慣了軟筆的兩人都有些好奇，用動物毛發經過多種工藝做的毛筆，和手上這個金屬質地的鋼筆，孰貴？
不過他們很珍惜紙筆，想著等下需要用的時候再來試著寫字，謝過兩個小孩之後就也學著他們坐好。
陳冬已經把黑板推了過來，這個黑板是用磨砂玻璃做的，寫一寫用布就能擦得幹淨，比燒的磚板和石板都更方便一些。
東西一放進來，陳冬就和劉德飛速站在門外好好站樁。
反正門開著，有危險陛下講台手邊也有劍，他們起到的作用，隻是讓刺客（萬一存在的話）知道陛下身邊有人護衛。
這麽說雖然是挺對不起朝廷的，但是陛下個人素質優秀，這能有什麽辦法。關鍵是，上課的陛下，真的很恐怖，就算知識再新奇，那也比做皇帝的陛下嚇人的緊。
小白老師站了起來，左手一米長有刻度的木尺，右手捏著粉筆，低頭看著在場學生。
時下教課大多都是坐下來的，也就小白這裏是學生坐在高腳桌椅上，老師直接站著。
站著的妙處，就是他看誰都是俯視，眼神一瞥過去，就讓在場四個學生心裏有些打鼓。就算是於馭和席飛君從小學慣了，教學經曆也豐富的上雍弟子，麵對天子這樣的眼神，都覺得有點壓力起來。
“今天我們先上數學，從識數開始……”
天子手裏沒有教材，他編的教材都在他腦子裏了，不用翻書也能直接開教。
簡單的符號數字和基礎加減法其實他們都學過，除了最年幼的第五寧在走一個標準學生的路徑，其他三個都還算輕鬆。
但是課程上到方程和幾何之後，陳華開始吃力起來，兩個大人還能心態良好的接受教育。第五寧這個年紀學也學不懂，已經不用聽課了，被小白直接安排了一本作業在邊上慢慢做。
四十分鍾過去，下課休息十分鍾，陳華趴在桌子上翻書。小白一節課的時間，進度超快的從識數開始講課，已經講到了四年級的內容，這已經是她目前能夠學習的極限。
小白問於、席二人什麽想法。
席飛君道：“由淺入深，陛下這一節課教的東西，我等尚且可以聽明白，但是孩童，恐怕得慢慢來學。”
他在來洛陽之前，沒少給家鄉的孩子授課。誠然，每個孩子在學習上的天分都是不一樣的，不去看那些最聰明和最蠢笨的，普通孩子沒辦法一下子就學那麽多的。
席飛君自己學的時候，也有在觀察旁邊兩個適齡兒童。
第五寧這個年紀，理解力頂了天也就隻到九九乘法表的乘除法，陳華能學的多點，但也是她之前就有底子，再往上加也不是她這個年紀能受得住的。
“這數學，大人可以學的多些，孩子隻能一階一階的往上學。”
不談論天分，年齡真的很製約小孩的學習能力。
從前傳統教育學的那些，雖說也是從簡單往難教，但不會阻止學詩經的學生去看更高深的文章。
可數學……
簡單的加減乘除都不會，幾何就算不明白，懂方程規則也沒用。
“這門課，真就是前麵不懂，後麵更懂不了，基礎必須牢固。”
小白給了席飛君一個讚賞的眼神：“沒錯。所以孤那一整數學本，試用年齡是7-13歲。
孤有想過按年齡來分年級，什麽年齡什麽年級就學什麽東西。可是想想不是每個人學習進度都一樣，還是按照學習進度來分年級，前麵的學不會也沒必要學後麵的。”
他畢竟沒這個條件搞義務教育，能上學的要麽家裏有錢，要麽他會發點補貼福利的超級天才。課堂空間和老師精力有限，學不會也不能賴在小學裏浪費教育資源。
於馭也有自己的觀察心得：“陛下每講完一個知識點，都會布置幾道題，讓學生學習完能應用上解題，加深印象。日後的小學老師，除了要自己懂知識，還要會出題。”
小白：“老師自己會出題，那當然更能對學生因材施教。不過以後也會給學校發習題集的，不會出題的老師也能學著上麵來。”
至於為什麽習題集是發給老師，那當然是沒有那個條件印啊。有這個條件，小白能把他腦子裏那些從小寫過的題都謄抄下來，換著法的印，保證讓這個世界小朋友們也能做題做到夜夜哭泣，大人陪著小孩一起抱頭痛哭。
於馭想著，能學會這些知識的老師出題差也差不到哪裏去，問題不大， 又問道：“陛下，上數學課，教具是必須要配的嗎？”
“直尺、三角尺、圓規，這些都是必須的，不過現在我手邊上隻有一個直尺和三角尺。”小白把他手裏的兩個尺子遞給於馭，讓他自己觀察。
“有些地方的度量衡還不是十進製，這些必須都改掉，重量、長度、麵積、體積這些，都會以孤定的為基準去改。”
比如長度單位，一丈約十尺，3.米，這換算一下是有點太讓他難受了。
現在開始，一尺就是一米，一丈就是十米，一裏就是五百米，五十丈，統統都給我換成我眼熟的十進製！
-
小劇場
小白老師的小學課堂開課了，來來來，讓我們一起速通小學數學。孩子們理解能力有限，不強求，你們兩個大人一定學的沒問題吧！
兩個理解能力很好的大人：沉默.jpg，小學開課也沒那麽快，要不陛下，我們教學進度也慢一下吧，你的隨堂作業我們好多都還沒寫呢。
由於實在太過無所事事，阿飄們也無聊的跟著在地下排排坐，一起聽小白老師講課。
阿飄們看向武帝：你不是都把度量衡統一成你們大晉的了嗎，怎麽小白還要改啊？
武帝：別看我，我不懂天人。
他們倒是想跟著寫作業，但是誰都沒有紙筆，除了第五求定。
太子拍拍好兒子的肩膀：你也是和你小叔叔一起長大，該學的東西你應該都學過一些，基礎比我們好，寧寧和都在上麵學習寫功課，你做爹的，可不能給她丟臉啊。
武帝看著好孫子：就你有紙筆，這隨堂作業你不寫誰寫，不然你拿著紙筆幹什麽？
第五家的祖宗們：好好學，好好寫，學無止境，做阿飄了也不能不學習啊！
求定無話可說，這群飄根本不懂數學的威力有多大。
他是能寫，但哪怕是這個小學數學，等到了後麵，這群飄隻要跟著上課，就算不寫作業，也會充分感受到什麽叫做數學。
（明天周一有事，沒有更新，大家周二見！）
當今天子先是召集大家修新字，更加簡化、抽象的字無疑是能讓教育更往前邁一步的存在。
後麵又是會組織大家修諸國字典、諸國史書，這是個漫長，但大興文道的事業。
再是決定興辦洛陽學宮，以教育來培養人才，方言日後會在學宮中抽取人才做官，把教育的重要性更是大大提高。
這樣一個有想法、敢作為、有擔當還不耳根子軟的天子，站在前諸國人的角度看，他們會酸晉走了大運，隨手選中的皇位繼承人也能有如此天資；但站在新晉人和自己學派的角度，他們可太喜歡了。
而現在，這個出身貴中之貴的天子告訴他們，我需要你們幫我來一起完成一場不論貴賤，全新的掃盲運動。
不要擔心那些反對勢力，他們跟我一比算不了什麽。要麽他們學我的東西，做我需要的人才，要麽就滾開，我自己來培養人才。
換個上司來說這些，於馭是不會相信的，可今天子不一樣，他是真得天眷顧之人。
就算不論那每每祭天之時的異象，光看他繼位兩年多來就收攏朝堂權利，做了這樣多的事，把朝堂變為他的一言堂還能克製欲望不亂搞瞎搞天天就是折騰點新技術，已經很能體現出什麽了。
加入天子廣開蒙學計劃，會得罪很多人。
可，他們上雍學派的門人從前到現在得罪的國君貴族還少嗎？
不需要多做考慮，於馭就拱手彎腰，對著天子行了個深揖禮。
“於馭願為陛下達成此事！”
席飛君也放下手中的書，緊跟師弟，一同行禮，接下了這個任務。
小白立刻起身，左右手一邊一個，態度親切又熱絡。
“今天開始，你們二人就是長安小學的校長和副校長了。小學的一切事宜，我們一起商量籌備。
今年年底，魏驍也會把他和曹佩整理的小學詩文給孤，你們可以先把這些數學和科學的知識學一學，不會的直接問孤，孤親自來教你們。”
於馭臉上立刻掛上笑容：“承蒙陛下教導，於馭願意跟隨陛下學這門‘科學’！”
席飛君也很願意，但他有個疑問：“陛下，既然已經決定了這是為7-13歲的小兒所學之書，為何還要讓長安之人都來學。”
“為了篩選人才。”
小白扶著他們坐下，拍拍席飛君的肩膀。
“總有很多數學和科學方麵有天賦的人，隻是他們未曾係統性學過現在的知識，天賦被埋沒了。把他們找出來，也是在為大晉培養人才。
就是不能找出人才，也不能隻靠你們兩個來教書。全大晉不會隻有一所長安小學，日後會需要很多小學，這些小學不能等到現在的學生長大再來建設，那根本來不及。”
席飛君若有所思：“陛下，是想把這小學開遍全大晉。那這是作為官學，還是私學？”
“官學。”
小白也沒想打壓私學。這年頭願意開班授課的不多，沒必要趕盡殺絕，隻要他往後洛陽學宮少選人才的科目和現在的小學教學內容掛鉤，那私學也會自主學習官學的知識。
“陳冬，去把黑板推過來，劉德，你把寧寧和華兒喊過來。我來按照教授學生的方式來給你們上兩堂課，你們倆一邊學一邊看我怎麽教，下課後我們來複盤。”
劉德飽含著對兩個小孩以及於馭、席飛君的微妙同情，很快的把兩個正在外麵玩花燈的孩子抱了進來，還把她們的小書包也拿了過來。
第五寧和陳華看著上首的陛下，有點懵，還沒反應過來，劉德就給她們一人搬了張桌子，把紙筆拿出來擺上。
第五寧和陳華看見書桌都被整上，下意識乖乖坐好。
小白輕輕掐掐她們臉頰軟肉，笑道：“今天我來給你們臨時加課，華兒你學過一些，寧寧也學了一點，我會慢慢往上教，你們正常上課就好。”
陳華指著那邊兩個沒見過的大人，問：“陛下，那他們怎麽也在這裏啊。”
小白：“他們今天是旁聽生，可以說是你們的同學，今日限定款。”
第五寧很好奇的看著他們：“他們這麽大，也需要和我們一起上學嗎？”
席飛君對著兩個小孩和藹微笑：“學無止境。年紀再大，隻要是我們不知道的知識，都要學。”
第五寧不是很能理解，但是看看他們倆空蕩蕩的桌麵，把自己的紙拿出來分給他們，於、席二人笑著接了，還很有禮貌的朝第五寧道謝。
第一次被大人同學這麽對待的第五寧眼睛都亮了，說了句“不客氣”就端正坐好，抬著頭看向小白。
小白衝著她點頭一笑：“都會幫助同學了，我們寧寧真棒。”
陳華也不甘示弱，從自己筆袋子裏挑出兩隻筆，給兩個大人一人分了一支，又拿出一瓶墨水給他們，介紹道：“這個是陛下送我的鋼筆，是硬筆，放進墨水裏蘸一蘸就能寫字。你們寫的時候需要輕一點，太用力是會把紙劃破的。”
小白如善從流：“我們華兒也會關愛同學了，真厲害。”
這個鋼筆沒有儲墨功能，也就是因為筆尖是金屬的，小白也管它叫鋼筆，它實際上其實應該算是那種畫漫畫的蘸水勾線筆。
陳華滿足的坐回自己的位置，和第五寧一起端坐好，雙手交疊放在桌上。
於馭和席飛君捏著這個硬筆，用慣了軟筆的兩人都有些好奇，用動物毛發經過多種工藝做的毛筆，和手上這個金屬質地的鋼筆，孰貴？
不過他們很珍惜紙筆，想著等下需要用的時候再來試著寫字，謝過兩個小孩之後就也學著他們坐好。
陳冬已經把黑板推了過來，這個黑板是用磨砂玻璃做的，寫一寫用布就能擦得幹淨，比燒的磚板和石板都更方便一些。
東西一放進來，陳冬就和劉德飛速站在門外好好站樁。
反正門開著，有危險陛下講台手邊也有劍，他們起到的作用，隻是讓刺客（萬一存在的話）知道陛下身邊有人護衛。
這麽說雖然是挺對不起朝廷的，但是陛下個人素質優秀，這能有什麽辦法。關鍵是，上課的陛下，真的很恐怖，就算知識再新奇，那也比做皇帝的陛下嚇人的緊。
小白老師站了起來，左手一米長有刻度的木尺，右手捏著粉筆，低頭看著在場學生。
時下教課大多都是坐下來的，也就小白這裏是學生坐在高腳桌椅上，老師直接站著。
站著的妙處，就是他看誰都是俯視，眼神一瞥過去，就讓在場四個學生心裏有些打鼓。就算是於馭和席飛君從小學慣了，教學經曆也豐富的上雍弟子，麵對天子這樣的眼神，都覺得有點壓力起來。
“今天我們先上數學，從識數開始……”
天子手裏沒有教材，他編的教材都在他腦子裏了，不用翻書也能直接開教。
簡單的符號數字和基礎加減法其實他們都學過，除了最年幼的第五寧在走一個標準學生的路徑，其他三個都還算輕鬆。
但是課程上到方程和幾何之後，陳華開始吃力起來，兩個大人還能心態良好的接受教育。第五寧這個年紀學也學不懂，已經不用聽課了，被小白直接安排了一本作業在邊上慢慢做。
四十分鍾過去，下課休息十分鍾，陳華趴在桌子上翻書。小白一節課的時間，進度超快的從識數開始講課，已經講到了四年級的內容，這已經是她目前能夠學習的極限。
小白問於、席二人什麽想法。
席飛君道：“由淺入深，陛下這一節課教的東西，我等尚且可以聽明白，但是孩童，恐怕得慢慢來學。”
他在來洛陽之前，沒少給家鄉的孩子授課。誠然，每個孩子在學習上的天分都是不一樣的，不去看那些最聰明和最蠢笨的，普通孩子沒辦法一下子就學那麽多的。
席飛君自己學的時候，也有在觀察旁邊兩個適齡兒童。
第五寧這個年紀，理解力頂了天也就隻到九九乘法表的乘除法，陳華能學的多點，但也是她之前就有底子，再往上加也不是她這個年紀能受得住的。
“這數學，大人可以學的多些，孩子隻能一階一階的往上學。”
不談論天分，年齡真的很製約小孩的學習能力。
從前傳統教育學的那些，雖說也是從簡單往難教，但不會阻止學詩經的學生去看更高深的文章。
可數學……
簡單的加減乘除都不會，幾何就算不明白，懂方程規則也沒用。
“這門課，真就是前麵不懂，後麵更懂不了，基礎必須牢固。”
小白給了席飛君一個讚賞的眼神：“沒錯。所以孤那一整數學本，試用年齡是7-13歲。
孤有想過按年齡來分年級，什麽年齡什麽年級就學什麽東西。可是想想不是每個人學習進度都一樣，還是按照學習進度來分年級，前麵的學不會也沒必要學後麵的。”
他畢竟沒這個條件搞義務教育，能上學的要麽家裏有錢，要麽他會發點補貼福利的超級天才。課堂空間和老師精力有限，學不會也不能賴在小學裏浪費教育資源。
於馭也有自己的觀察心得：“陛下每講完一個知識點，都會布置幾道題，讓學生學習完能應用上解題，加深印象。日後的小學老師，除了要自己懂知識，還要會出題。”
小白：“老師自己會出題，那當然更能對學生因材施教。不過以後也會給學校發習題集的，不會出題的老師也能學著上麵來。”
至於為什麽習題集是發給老師，那當然是沒有那個條件印啊。有這個條件，小白能把他腦子裏那些從小寫過的題都謄抄下來，換著法的印，保證讓這個世界小朋友們也能做題做到夜夜哭泣，大人陪著小孩一起抱頭痛哭。
於馭想著，能學會這些知識的老師出題差也差不到哪裏去，問題不大， 又問道：“陛下，上數學課，教具是必須要配的嗎？”
“直尺、三角尺、圓規，這些都是必須的，不過現在我手邊上隻有一個直尺和三角尺。”小白把他手裏的兩個尺子遞給於馭，讓他自己觀察。
“有些地方的度量衡還不是十進製，這些必須都改掉，重量、長度、麵積、體積這些，都會以孤定的為基準去改。”
比如長度單位，一丈約十尺，3.米，這換算一下是有點太讓他難受了。
現在開始，一尺就是一米，一丈就是十米，一裏就是五百米，五十丈，統統都給我換成我眼熟的十進製！
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小劇場
小白老師的小學課堂開課了，來來來，讓我們一起速通小學數學。孩子們理解能力有限，不強求，你們兩個大人一定學的沒問題吧！
兩個理解能力很好的大人：沉默.jpg，小學開課也沒那麽快，要不陛下，我們教學進度也慢一下吧，你的隨堂作業我們好多都還沒寫呢。
由於實在太過無所事事，阿飄們也無聊的跟著在地下排排坐，一起聽小白老師講課。
阿飄們看向武帝：你不是都把度量衡統一成你們大晉的了嗎，怎麽小白還要改啊？
武帝：別看我，我不懂天人。
他們倒是想跟著寫作業，但是誰都沒有紙筆，除了第五求定。
太子拍拍好兒子的肩膀：你也是和你小叔叔一起長大，該學的東西你應該都學過一些，基礎比我們好，寧寧和都在上麵學習寫功課，你做爹的，可不能給她丟臉啊。
武帝看著好孫子：就你有紙筆，這隨堂作業你不寫誰寫，不然你拿著紙筆幹什麽？
第五家的祖宗們：好好學，好好寫，學無止境，做阿飄了也不能不學習啊！
求定無話可說，這群飄根本不懂數學的威力有多大。
他是能寫，但哪怕是這個小學數學，等到了後麵，這群飄隻要跟著上課，就算不寫作業，也會充分感受到什麽叫做數學。
（明天周一有事，沒有更新，大家周二見！）