第187章 小白百科
飛升失敗後成了小白皇帝 作者：酒神葡萄綠 投票推薦 加入書簽 留言反饋
兩節課後，陳華也和第五寧一起低頭寫作業了，隻剩於馭、席飛君兩個人還在聽課。
這一整天速通小學教材的進度條還是沒能成功，因為哪怕是他們兩個智商足夠的成年人，在上到幾何計算的時候，也有不少問題要問。
“陛下，勾股定理為何能夠成立？”
“陛下，為何圓周率算不盡？如果圓周率算不盡，那為何我們還能直接用3.14來解題？”
不說他們自己也好奇，這些數學知識，以後學生也是會問他們的，為人師者，怎麽能不懂呢，自己都不懂這以後還怎麽教學生！
“因為我們日常生活，比如造車輪，造什麽東西的口徑，3.14就足夠用了，再多幾位小數沒有必要。”
小白也很麻，他沒想到有一天自己還能來回答這種問題。
雖然現在還隻是在上小學的教學內容，但他已經能想象得到，日後給洛陽學宮發教材，一堆人都會圍著他來問“這個函數為什麽就是這樣的拋物線”這種要命的問題了。
更別提物理的各種定律。
事實上，不需要等到日後，在數學速通完後，第三天的基礎科學課，已經場景再現了。
“陛下，如果植物的固態物質是從大氣層中經由光合作用取得，那為何植物還會紮根在地下生長，不會飄在空中成長呢？”
“因為它還要紮根在地上獲得養料和水分。”
你小子腦洞還挺大，無根隨風飄就能活的植物也能想得到。
“陛下，植物能通過光合作用和合成糖，那是不是代表著，每個植物，都是甜的？”
“它們合成的是多糖，多糖並不擁有甜味，得形成蔗糖才有甜味。”
什麽都能甜，山楂不服，它含糖量那麽高，還一堆人覺得它酸的牙疼呢。
“陛下，植物會一刻不停吸收二氧化碳，那如果植物太多，整個世界不就都沒有二氧化碳了？”
“我們人足夠多，活著就已經會產生二氧化碳了，這你不用操心。”
什麽年代啊，你這就操心碳中和了？
“陛下……”
陛下、陛下、陛下……
於、席二人被這些全新的知識衝擊多久，小白就聽他們一刻不停喊自己求問多少天。在他們兩個大人都這麽不恥下問、勤奮好學的帶動下，連寧寧和華兒也開始有樣學樣了。
之前她們倆是小白教什麽，她們就學什麽，雖然小孩子也會有很多好奇心，但因為是皇帝舅舅\/叔爺教的，她們都無條件接納。
現在不一樣了，她們發現不知道的事情是可以直接問的，並且那些問題皇帝是都能回答的。
於是現在天天追著小白問問題的人又多了兩個小蘿卜頭。
“陛下陛下，為什麽鳥兒能飛啊？”
“因為鳥的身體構造和人不一樣，它們身體是流線型，胸肌發達，骨科輕薄，前肢退化成了翼……”
小白每個問題都會一一解釋，知道的多就說得多，了解不深就隻能說個大概。
除了他這些日子比較忙碌，周劼和成非同樣忙碌。陛下回答出的每一個答案都是全新的知識，以後說不準也是會讓大晉學子們學習的，這必須記下來！
變成大晉百科全書的小白：……
行吧，都是他們根據小兒科學教材衍生發散問的問題，就當順帶再編了一本教輔書了。
於、席二人是標準的上雍弟子，不止認為有教無類，人人都應該接受教育，對待教育的態度更是嚴謹。
他們認為人人都應該上學，但大部分人學一些基礎的道理，會一些簡單的字就可以了，天子安排的數學科學甚至是魏驍那邊還在整理的基礎語文，這些不是每個人都能學的通的。
按年齡和學齡分年級也不太可以，就應該一起入學，按學習進度一步步往上升。基礎的知識都沒學通，那就不應該去學後麵的內容，並且留級生就應該學費加倍，讓他們不要把精力浪費在自己不擅長的事情上死磕。
未來的洛陽學宮高級教學課程，可以容許有天才偏科，隻特別擅長一門科目，但基礎小學教學就應該全部都會，做不到的也代表他們不太適合念書。
在搞懂自己需要教書的內容後，於馭開始安排設計起了教學進度，席飛君則是抓著寧寧和陳華演練教學，鍛煉起自己的教學能力，爭取能在有限時間內用自己的教育手段把教學知識灌進學生腦子裏，不浪費他們上學的機會。
第五寧是才啟蒙的小孩，陳華是學了點東西的小孩，東方旦是學了點東西的大孩子，劉德是學了點東西的青年……
小學開辦前，他們二人就拿著這幾個人作為樣本來教學觀察，更新自己的教學日誌，每天穩步提高自己的教學能力，這份敬業之心，讓小白都大受震撼。
他看過席飛君的教學本，為了節省紙張和筆墨，他惜字如金的寫，每個字都一針見血。
好敬業、好認真的老師！
寧寧、華兒和東方旦幾個孩子還好，對老師很是尊敬，係統性學習再累，都會乖乖聽課做作業。
而劉德就感覺不是很美妙了。
他本來就更愛騎射習武，來陛下身邊也是為了做個合格的護衛。雖然現在是說不好誰護衛誰，但他也可以給陛下跑腿打雜。
結果莫名其妙的，他突然也被席飛君抓著一起來上課了，這誰受得了的。
席飛君還有理由，他說自己以後也會教授劉德這種有上過學的成年學生，這些學生教出來要麽進洛陽學宮，要麽就是以後也作為小學老師去大晉各地教學，教導這些未來的老師是很重要的。
要是他能把厭學的劉德都交成小學畢業能去做老師的人，那何愁教不了其他人！
被當做典型的劉德還能說什麽，隻能一臉鬱悶的每天接著上課，除了學小學教材，還要學怎麽教學生。
至於學生，就從這些歇下來不幹活的工匠裏挑選，教完還能每天隨堂測驗，看看能不能給陛下找出天才來。
別說，還真有幾個人才，有能學完一節課就背下圓周率後幾百位數的，有能什麽數學題都解得開連陛下親自教考都能通得過的，甚至還有學習一般但嗅覺格外靈敏的。
前兩者都被陛下直接安排在身邊，天天都在學更多的東西，後者靠著傑出的身體天賦，也被陛下安排去熟悉不同中草藥的氣味，爭取把他培養成藥材鑒別師。
長安小學雖未拉起，但初代師生其實已經有了，教學群體還是根本付不起束修的修城工匠。
這事知道的人很少，但因為是天子坐鎮督辦，教學內容又比較神秘，是天子自己整理的學問，和傳統學生學得東西很不一樣，因此就算是知道的人也不會自找沒趣。
條件有限，小白做不到義務教育掃盲，隻能是開大課上公開課，教他們簡單的文字、數學、科學。
就算是封建社會的平民百姓，也不是每個人都奴性重，總會有人聰明、有自我，知道這是自己僅有的能接觸到知識的機會，用盡了力氣去學。
尤其是在發現有少數人靠著學習天分，可以不用再做活計，一步登天到了天子身邊，徹底不可同日而語後，這些人就把知識和權力自動劃了等號，對學習越發渴望。
對長安中下層的掃盲正在有條不紊的進行中，同一時間草原上也出現了不少的變化。
上次和呼蘭部人做了一次交易的塔木圖，在後來的晉商到來時，直接交易了五頭羊，去把晉商沒有買完的鹽、布料、酒都買下了，找了自己家裏兄弟和好些個手頭活也不多的牧民，帶上武器，騎著馬，把這些貨物都掛在馬背上綁好，再次出發去了東邊的呼蘭部。
草原已經越來越冷，他們也換上了毛領衣服。塔木圖帶著人到了上次他來的草場附近，找了好久，找到了上次同他做生意的呼蘭百長。
百長很開心這不到一個月又再次看見了他，也眼尖的看見了塔木圖身後的馬隊，以及馬背上滿滿當當的貨物。
“我這兒還有大晉的東西，鹽、麻布和工具，你還要不要？”
“要！當然要！”
百長一口應下，跟著塔木圖到了他們的馬隊邊，去看有多少貨物。
東西不多，二十斤大顆粒青鹽，十壺酒，兩匹沒染色的灰白麻布，三斤麻線，兩把剪刀，還有兩支蠟燭。
這麽些東西裏麵，最貴的要數兩隻蠟燭。
呼蘭部百長瞪大了眼睛，問塔木圖這些東西是不是都能賣。再三確定都能賣以後，他立刻數著自己現有的牲畜來交易，拿一匹馬，十五隻羊做了交易。
呼蘭部的人自從見到這些商品之後，就立刻同塔木圖商議價格，都沒有討價還價，定下來後就很是爽快的牽動物來完成交易。
動物一交付，他就立刻去搬那些馬上的物資，塔木圖等人想要幫他搬他都不允許，一切工作都要自己進行。
塔木圖他們也沒辦法，想上去幫忙都會被嗬退，隻能等著呼蘭部人自己搬完貨物，看著他急匆匆走掉的背影。
空曠的草原隻剩他們和馬、羊，特意帶在身上的武器都沒有用上。雖說是用五隻羊換來了十五隻羊一匹馬，可三倍的利潤在呼蘭部百長拿了東西就匆匆離去的背影麵前，都顯得那麽無足輕重。
一個牧民問塔木圖：“這些東西，是不是他們還能買的更貴啊？”
他們知道自己用五隻羊換來的這些貨物是很便宜，但沒想到翻幾倍賣出去後，人家也還覺得便宜，這就讓人挺不是滋味的。
塔木圖：“……”
我也好想知道呢。
隻要做了生意，對利潤的追逐就是沒一個合格商人會考慮的事，和民族、文化無關。哪怕塔木圖是個才第二次做生意的新手商人，也已經開始有了一種“少賺就是虧”的微妙心理。
另一個牧民可惜的看著手裏的刀：“我還想這次出行會碰上危險，我能用上新武器，大展身手呢。”
大晉的冶鐵技術很發達，他們過去拿的武器和代理首領申請下來的武器比起來差的不是一點半點。
他們倒也不是什麽戰爭狂，安安靜靜放牧不用打仗挺好，沒人喜歡動武，隻是新到手的武器都還沒開過刃，真的很想試一試這刀的鋒利程度。
塔木圖把羊和馬都拴好，調整好心態後又大笑起來，“能不動刀那還不好，趕著羊我們要走兩三天呢，你還可以用你的新刀來殺狼。”
那人也笑出了聲：“好，殺狼一樣，都是保護我們和這些羊了！”
兩天之後，塔木圖等人一個人沒少，全須全尾的回來了，貨物都沒了，換了一匹馬和十五頭羊，還有路上獵的兩隻狼皮。
整個歸晉部都為塔木圖轟動了，誰也沒有想到，塔木圖咬咬牙拿出五頭羊，居然能換回十五頭羊的利潤。
雖然要交三匹給代理首領，給大晉天子納稅，但這也淨掙了七隻羊和一匹馬，比他老實放牧給牲畜接生的效率可高多了。
一隻羊引起不了牧民們的興趣，十多頭羊可以。
一時之間，塔木圖和陪他去呼蘭部邊境的幾個人成為了歸晉部的新風雲人物，不少牧民都讓他們講講去做生意時的故事。
雖然沒有什麽故事，交易是那麽順利絲滑，但在族人們的期待之下，塔木圖等人不得不覺醒講故事天賦，給族人們講一段來回也就四天，格外跌宕起伏的冒險之旅。
-
小劇場
塔木圖——歸晉部故事大王，未來歸晉部乃至整個匈奴的傳奇商人，一生中做生意曆經冒險無數，以他為主角的《草原奇商》的故事，從大晉一直流傳到後世，是每年春節檔合家歡電影常客。
百科大全小白每天睜眼耳邊就是不同人“陛下陛下，這個是什麽，這個為什麽”，為此他深感疲憊。
地下的阿飄們：好家夥，合著你是真的全知全能啊！
太子看著臉色古怪的兒子，不知道他什麽情況，怎麽臉色這麽不對勁。
求定：我感覺自己受到了欺騙。
曾幾何時，他小時候也這麽追問過他小叔叔很多問題，但他小叔叔一般都是敷衍了事，要麽反問他，等他有回答了就“嗯嗯嗯，你說得對”，少有這麽仔仔細細給他科普的時候。
不公平！！！
這一整天速通小學教材的進度條還是沒能成功，因為哪怕是他們兩個智商足夠的成年人，在上到幾何計算的時候，也有不少問題要問。
“陛下，勾股定理為何能夠成立？”
“陛下，為何圓周率算不盡？如果圓周率算不盡，那為何我們還能直接用3.14來解題？”
不說他們自己也好奇，這些數學知識，以後學生也是會問他們的，為人師者，怎麽能不懂呢，自己都不懂這以後還怎麽教學生！
“因為我們日常生活，比如造車輪，造什麽東西的口徑，3.14就足夠用了，再多幾位小數沒有必要。”
小白也很麻，他沒想到有一天自己還能來回答這種問題。
雖然現在還隻是在上小學的教學內容，但他已經能想象得到，日後給洛陽學宮發教材，一堆人都會圍著他來問“這個函數為什麽就是這樣的拋物線”這種要命的問題了。
更別提物理的各種定律。
事實上，不需要等到日後，在數學速通完後，第三天的基礎科學課，已經場景再現了。
“陛下，如果植物的固態物質是從大氣層中經由光合作用取得，那為何植物還會紮根在地下生長，不會飄在空中成長呢？”
“因為它還要紮根在地上獲得養料和水分。”
你小子腦洞還挺大，無根隨風飄就能活的植物也能想得到。
“陛下，植物能通過光合作用和合成糖，那是不是代表著，每個植物，都是甜的？”
“它們合成的是多糖，多糖並不擁有甜味，得形成蔗糖才有甜味。”
什麽都能甜，山楂不服，它含糖量那麽高，還一堆人覺得它酸的牙疼呢。
“陛下，植物會一刻不停吸收二氧化碳，那如果植物太多，整個世界不就都沒有二氧化碳了？”
“我們人足夠多，活著就已經會產生二氧化碳了，這你不用操心。”
什麽年代啊，你這就操心碳中和了？
“陛下……”
陛下、陛下、陛下……
於、席二人被這些全新的知識衝擊多久，小白就聽他們一刻不停喊自己求問多少天。在他們兩個大人都這麽不恥下問、勤奮好學的帶動下，連寧寧和華兒也開始有樣學樣了。
之前她們倆是小白教什麽，她們就學什麽，雖然小孩子也會有很多好奇心，但因為是皇帝舅舅\/叔爺教的，她們都無條件接納。
現在不一樣了，她們發現不知道的事情是可以直接問的，並且那些問題皇帝是都能回答的。
於是現在天天追著小白問問題的人又多了兩個小蘿卜頭。
“陛下陛下，為什麽鳥兒能飛啊？”
“因為鳥的身體構造和人不一樣，它們身體是流線型，胸肌發達，骨科輕薄，前肢退化成了翼……”
小白每個問題都會一一解釋，知道的多就說得多，了解不深就隻能說個大概。
除了他這些日子比較忙碌，周劼和成非同樣忙碌。陛下回答出的每一個答案都是全新的知識，以後說不準也是會讓大晉學子們學習的，這必須記下來！
變成大晉百科全書的小白：……
行吧，都是他們根據小兒科學教材衍生發散問的問題，就當順帶再編了一本教輔書了。
於、席二人是標準的上雍弟子，不止認為有教無類，人人都應該接受教育，對待教育的態度更是嚴謹。
他們認為人人都應該上學，但大部分人學一些基礎的道理，會一些簡單的字就可以了，天子安排的數學科學甚至是魏驍那邊還在整理的基礎語文，這些不是每個人都能學的通的。
按年齡和學齡分年級也不太可以，就應該一起入學，按學習進度一步步往上升。基礎的知識都沒學通，那就不應該去學後麵的內容，並且留級生就應該學費加倍，讓他們不要把精力浪費在自己不擅長的事情上死磕。
未來的洛陽學宮高級教學課程，可以容許有天才偏科，隻特別擅長一門科目，但基礎小學教學就應該全部都會，做不到的也代表他們不太適合念書。
在搞懂自己需要教書的內容後，於馭開始安排設計起了教學進度，席飛君則是抓著寧寧和陳華演練教學，鍛煉起自己的教學能力，爭取能在有限時間內用自己的教育手段把教學知識灌進學生腦子裏，不浪費他們上學的機會。
第五寧是才啟蒙的小孩，陳華是學了點東西的小孩，東方旦是學了點東西的大孩子，劉德是學了點東西的青年……
小學開辦前，他們二人就拿著這幾個人作為樣本來教學觀察，更新自己的教學日誌，每天穩步提高自己的教學能力，這份敬業之心，讓小白都大受震撼。
他看過席飛君的教學本，為了節省紙張和筆墨，他惜字如金的寫，每個字都一針見血。
好敬業、好認真的老師！
寧寧、華兒和東方旦幾個孩子還好，對老師很是尊敬，係統性學習再累，都會乖乖聽課做作業。
而劉德就感覺不是很美妙了。
他本來就更愛騎射習武，來陛下身邊也是為了做個合格的護衛。雖然現在是說不好誰護衛誰，但他也可以給陛下跑腿打雜。
結果莫名其妙的，他突然也被席飛君抓著一起來上課了，這誰受得了的。
席飛君還有理由，他說自己以後也會教授劉德這種有上過學的成年學生，這些學生教出來要麽進洛陽學宮，要麽就是以後也作為小學老師去大晉各地教學，教導這些未來的老師是很重要的。
要是他能把厭學的劉德都交成小學畢業能去做老師的人，那何愁教不了其他人！
被當做典型的劉德還能說什麽，隻能一臉鬱悶的每天接著上課，除了學小學教材，還要學怎麽教學生。
至於學生，就從這些歇下來不幹活的工匠裏挑選，教完還能每天隨堂測驗，看看能不能給陛下找出天才來。
別說，還真有幾個人才，有能學完一節課就背下圓周率後幾百位數的，有能什麽數學題都解得開連陛下親自教考都能通得過的，甚至還有學習一般但嗅覺格外靈敏的。
前兩者都被陛下直接安排在身邊，天天都在學更多的東西，後者靠著傑出的身體天賦，也被陛下安排去熟悉不同中草藥的氣味，爭取把他培養成藥材鑒別師。
長安小學雖未拉起，但初代師生其實已經有了，教學群體還是根本付不起束修的修城工匠。
這事知道的人很少，但因為是天子坐鎮督辦，教學內容又比較神秘，是天子自己整理的學問，和傳統學生學得東西很不一樣，因此就算是知道的人也不會自找沒趣。
條件有限，小白做不到義務教育掃盲，隻能是開大課上公開課，教他們簡單的文字、數學、科學。
就算是封建社會的平民百姓，也不是每個人都奴性重，總會有人聰明、有自我，知道這是自己僅有的能接觸到知識的機會，用盡了力氣去學。
尤其是在發現有少數人靠著學習天分，可以不用再做活計，一步登天到了天子身邊，徹底不可同日而語後，這些人就把知識和權力自動劃了等號，對學習越發渴望。
對長安中下層的掃盲正在有條不紊的進行中，同一時間草原上也出現了不少的變化。
上次和呼蘭部人做了一次交易的塔木圖，在後來的晉商到來時，直接交易了五頭羊，去把晉商沒有買完的鹽、布料、酒都買下了，找了自己家裏兄弟和好些個手頭活也不多的牧民，帶上武器，騎著馬，把這些貨物都掛在馬背上綁好，再次出發去了東邊的呼蘭部。
草原已經越來越冷，他們也換上了毛領衣服。塔木圖帶著人到了上次他來的草場附近，找了好久，找到了上次同他做生意的呼蘭百長。
百長很開心這不到一個月又再次看見了他，也眼尖的看見了塔木圖身後的馬隊，以及馬背上滿滿當當的貨物。
“我這兒還有大晉的東西，鹽、麻布和工具，你還要不要？”
“要！當然要！”
百長一口應下，跟著塔木圖到了他們的馬隊邊，去看有多少貨物。
東西不多，二十斤大顆粒青鹽，十壺酒，兩匹沒染色的灰白麻布，三斤麻線，兩把剪刀，還有兩支蠟燭。
這麽些東西裏麵，最貴的要數兩隻蠟燭。
呼蘭部百長瞪大了眼睛，問塔木圖這些東西是不是都能賣。再三確定都能賣以後，他立刻數著自己現有的牲畜來交易，拿一匹馬，十五隻羊做了交易。
呼蘭部的人自從見到這些商品之後，就立刻同塔木圖商議價格，都沒有討價還價，定下來後就很是爽快的牽動物來完成交易。
動物一交付，他就立刻去搬那些馬上的物資，塔木圖等人想要幫他搬他都不允許，一切工作都要自己進行。
塔木圖他們也沒辦法，想上去幫忙都會被嗬退，隻能等著呼蘭部人自己搬完貨物，看著他急匆匆走掉的背影。
空曠的草原隻剩他們和馬、羊，特意帶在身上的武器都沒有用上。雖說是用五隻羊換來了十五隻羊一匹馬，可三倍的利潤在呼蘭部百長拿了東西就匆匆離去的背影麵前，都顯得那麽無足輕重。
一個牧民問塔木圖：“這些東西，是不是他們還能買的更貴啊？”
他們知道自己用五隻羊換來的這些貨物是很便宜，但沒想到翻幾倍賣出去後，人家也還覺得便宜，這就讓人挺不是滋味的。
塔木圖：“……”
我也好想知道呢。
隻要做了生意，對利潤的追逐就是沒一個合格商人會考慮的事，和民族、文化無關。哪怕塔木圖是個才第二次做生意的新手商人，也已經開始有了一種“少賺就是虧”的微妙心理。
另一個牧民可惜的看著手裏的刀：“我還想這次出行會碰上危險，我能用上新武器，大展身手呢。”
大晉的冶鐵技術很發達，他們過去拿的武器和代理首領申請下來的武器比起來差的不是一點半點。
他們倒也不是什麽戰爭狂，安安靜靜放牧不用打仗挺好，沒人喜歡動武，隻是新到手的武器都還沒開過刃，真的很想試一試這刀的鋒利程度。
塔木圖把羊和馬都拴好，調整好心態後又大笑起來，“能不動刀那還不好，趕著羊我們要走兩三天呢，你還可以用你的新刀來殺狼。”
那人也笑出了聲：“好，殺狼一樣，都是保護我們和這些羊了！”
兩天之後，塔木圖等人一個人沒少，全須全尾的回來了，貨物都沒了，換了一匹馬和十五頭羊，還有路上獵的兩隻狼皮。
整個歸晉部都為塔木圖轟動了，誰也沒有想到，塔木圖咬咬牙拿出五頭羊，居然能換回十五頭羊的利潤。
雖然要交三匹給代理首領，給大晉天子納稅，但這也淨掙了七隻羊和一匹馬，比他老實放牧給牲畜接生的效率可高多了。
一隻羊引起不了牧民們的興趣，十多頭羊可以。
一時之間，塔木圖和陪他去呼蘭部邊境的幾個人成為了歸晉部的新風雲人物，不少牧民都讓他們講講去做生意時的故事。
雖然沒有什麽故事，交易是那麽順利絲滑，但在族人們的期待之下，塔木圖等人不得不覺醒講故事天賦，給族人們講一段來回也就四天，格外跌宕起伏的冒險之旅。
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小劇場
塔木圖——歸晉部故事大王，未來歸晉部乃至整個匈奴的傳奇商人，一生中做生意曆經冒險無數，以他為主角的《草原奇商》的故事，從大晉一直流傳到後世，是每年春節檔合家歡電影常客。
百科大全小白每天睜眼耳邊就是不同人“陛下陛下，這個是什麽，這個為什麽”，為此他深感疲憊。
地下的阿飄們：好家夥，合著你是真的全知全能啊！
太子看著臉色古怪的兒子，不知道他什麽情況，怎麽臉色這麽不對勁。
求定：我感覺自己受到了欺騙。
曾幾何時，他小時候也這麽追問過他小叔叔很多問題，但他小叔叔一般都是敷衍了事，要麽反問他，等他有回答了就“嗯嗯嗯，你說得對”，少有這麽仔仔細細給他科普的時候。
不公平！！！