第六十四章 靈魂有趣話家常 歲月悠悠情更長
楊柳壩劉家灣隔著一張大塘 作者：點暇齋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
靈魂深處藏幽趣，歲月悠悠話短長。
家國情懷常入夢，人生百態盡文章。
“煩擾列位，欲發一關於疫情期間居家辦公之全球調查問卷，專詢二〇二一年間曾居家辦公之友。此問卷乃annex79項目之一部分，所有數據皆將匿名、可靠且流程透明地處理與運用。”
“望有暇有興趣之友，能撥冗十分鍾左右填寫之。”
“問卷共計二十問。”
“收悉。”紅玉答曰。此紅玉，人稱班長已三十餘載，或曾任二班班長之實職，或有此類榮譽稱號。二班乃大學之慢班，學子多稱學渣。然怪事頻發，慢班亦多出人才，豈非慢工出細活乎？
“有趣的靈魂”
“富者之惑”
“心無缺失方為富，為人所需方為貴。”
“人之價值，或曰人生之意義，在於奉獻、付出，為社會為他人服務。故當慈悲為懷，心懷善念，慷慨布施。”
“財富如水，流動不息。守財奴違背常理，且財富源於民當用於民。聚財有道，散財亦有道。”紅玉班長亦為中師中專生保送之本科，其綜合素質卓然，數十年後，言談仍主心靈雞湯之道，職業亦為此道之高手，乃高校思政教師。
“忙何事？”正大欲轉移話題，自十多年前誤入大學同學群，瞥見葷段子，悄然退群後，對辯論賽、雞湯煲皆敬而遠之。
“一日三餐。”看來仙人亦需食人間煙火，難怪近日馬院總有輿情。
“尚在職否？”紅玉班長問。
“吾等已在職一年矣。”
“吾班女同學有幾人言明年將退休。”
“吾當明年退休抑或繼續？”紅玉班長自問，亦似自言自語。
“繼續為佳。”
“再幹五年。”
“我等共退如何？”
“君須至六十五。”
“君在海南之大學乎？”
“彼乃211學府。”
“不敢高攀。”
“君非去海南乎？”
“海南僅為暫居之地。”
“吾於成都已三十載，頗為熟悉。”
“海南不熟，工作較難。”
“後日將飛海口。”
“候鳥乎？”
“然。”
“遊泳否？”
“跑步去。”
“汝女何在？”
“德國。”
“汝常往看之否？”
“尚未首次前往。”
“已十年矣。”
“吾未曾至德國。”
“彼常歸乎？”
“一年一度。”
“三年前如是。”
“定居矣。”
“擬婚乎？”
“否。”
“已就業乎？”
“業已從事工作矣”
“且攻讀博士之位”
“歸國之謀，抑或有他？”
“未來之事，難以預料”
“所學之專業為何？”
“與我同途”
“朝陽之業”
“思政方為根”看來紅玉班長與正大教授，雖為大學同窗，今所教授之業卻殊途。或前者仍守本科之業，而後者則於碩士時易道而行。
“今時重之甚”
“壓力重重”
“監視甚嚴”
“豈會如此？”
“君乃意見之領袖”此乃對班長之讚譽。
“學科之領軍人”
“總之，不可隨心所欲”
“重視爾也”
“尊夫人尚在職乎？”料班長或許非然，故主動轉換話題。
“吾等亦然，須依設計手冊與技術標準而行”此為表態，與班長同調。
“未在職”
“彼何為？”
“待明年正式退休”予他人建議奮鬥，而自家則安排退休，此非雙重標準，或為無權或僅有建議之權。
“唱曲”
“撫古琴”
“同年之友”
“高雅之藝”
“研究吾之收入與動向”此語似有微詞。
“理財”
“然”
“管理甚嚴”
“爾後無他女乎？”
“勿論此題”正大警惕甚高。
“吾已失戀”紅玉班長發此驚人之語。
“嗚呼哀哉”正大一時無措，亦不知自南嶽衡山一別後，班長三十餘載究竟如何？
-----------------
“告同窗，洞簫之藝，入門矣。”
“結構之繁+生態循環之材”
“專利初稿及圖皆已備”
“擬再著原創之另類專著”
“教育谘詢之類”
“靜待退休之時”
“專業造詣深厚”
“業餘之好，亦能自養”
“教授之生活事業，皆圓滿”
“皆不言我之圓滿”
“女弟子嚐蔽我於屏外”
“女子直覺，頗為敏銳”
“何時歸？”
“吾明日飛海南，欲觀返程是否經長沙轉，票價或低？”
“善，若至劉家灣，當聚之。”
“正大同窗，其人甚佳”
“數年來，成績斐然”
“吾尚為子女學費而勞碌”
“甚強”
“吾尚有二載，待子女工作，亦將靜待退休”詩詞閑達王教授，素來低調示人。
。。。
“趣魂”之語，初見於王爾德《道林格雷之畫》曰：“美顏盈目，趣魂難尋。”然餘以為，於社會科學之領域，論及生態多樣之自然屬性，亦可解為：“人曆豐富，趣魂益顯。”今睹王教授於微頭條中，舊曲新填，題曰“野花夢玫瑰”。王教授sci之術，冠絕學林，今將家花、野花、玫瑰共織一夢，其靈魂之趣，故事之豐，可見一斑。有詩記雲：
靈魂有趣笑哈哈，歲月如歌韻呀呀。
同窗共聚情切切，話裏家常意綿綿。
紅玉班長言諄諄，正大教授思翩翩。
人生百態皆過客，唯有真情永流傳。
家國情懷常入夢，人生百態盡文章。
“煩擾列位，欲發一關於疫情期間居家辦公之全球調查問卷，專詢二〇二一年間曾居家辦公之友。此問卷乃annex79項目之一部分，所有數據皆將匿名、可靠且流程透明地處理與運用。”
“望有暇有興趣之友，能撥冗十分鍾左右填寫之。”
“問卷共計二十問。”
“收悉。”紅玉答曰。此紅玉，人稱班長已三十餘載，或曾任二班班長之實職，或有此類榮譽稱號。二班乃大學之慢班，學子多稱學渣。然怪事頻發，慢班亦多出人才，豈非慢工出細活乎？
“有趣的靈魂”
“富者之惑”
“心無缺失方為富，為人所需方為貴。”
“人之價值，或曰人生之意義，在於奉獻、付出，為社會為他人服務。故當慈悲為懷，心懷善念，慷慨布施。”
“財富如水，流動不息。守財奴違背常理，且財富源於民當用於民。聚財有道，散財亦有道。”紅玉班長亦為中師中專生保送之本科，其綜合素質卓然，數十年後，言談仍主心靈雞湯之道，職業亦為此道之高手，乃高校思政教師。
“忙何事？”正大欲轉移話題，自十多年前誤入大學同學群，瞥見葷段子，悄然退群後，對辯論賽、雞湯煲皆敬而遠之。
“一日三餐。”看來仙人亦需食人間煙火，難怪近日馬院總有輿情。
“尚在職否？”紅玉班長問。
“吾等已在職一年矣。”
“吾班女同學有幾人言明年將退休。”
“吾當明年退休抑或繼續？”紅玉班長自問，亦似自言自語。
“繼續為佳。”
“再幹五年。”
“我等共退如何？”
“君須至六十五。”
“君在海南之大學乎？”
“彼乃211學府。”
“不敢高攀。”
“君非去海南乎？”
“海南僅為暫居之地。”
“吾於成都已三十載，頗為熟悉。”
“海南不熟，工作較難。”
“後日將飛海口。”
“候鳥乎？”
“然。”
“遊泳否？”
“跑步去。”
“汝女何在？”
“德國。”
“汝常往看之否？”
“尚未首次前往。”
“已十年矣。”
“吾未曾至德國。”
“彼常歸乎？”
“一年一度。”
“三年前如是。”
“定居矣。”
“擬婚乎？”
“否。”
“已就業乎？”
“業已從事工作矣”
“且攻讀博士之位”
“歸國之謀，抑或有他？”
“未來之事，難以預料”
“所學之專業為何？”
“與我同途”
“朝陽之業”
“思政方為根”看來紅玉班長與正大教授，雖為大學同窗，今所教授之業卻殊途。或前者仍守本科之業，而後者則於碩士時易道而行。
“今時重之甚”
“壓力重重”
“監視甚嚴”
“豈會如此？”
“君乃意見之領袖”此乃對班長之讚譽。
“學科之領軍人”
“總之，不可隨心所欲”
“重視爾也”
“尊夫人尚在職乎？”料班長或許非然，故主動轉換話題。
“吾等亦然，須依設計手冊與技術標準而行”此為表態，與班長同調。
“未在職”
“彼何為？”
“待明年正式退休”予他人建議奮鬥，而自家則安排退休，此非雙重標準，或為無權或僅有建議之權。
“唱曲”
“撫古琴”
“同年之友”
“高雅之藝”
“研究吾之收入與動向”此語似有微詞。
“理財”
“然”
“管理甚嚴”
“爾後無他女乎？”
“勿論此題”正大警惕甚高。
“吾已失戀”紅玉班長發此驚人之語。
“嗚呼哀哉”正大一時無措，亦不知自南嶽衡山一別後，班長三十餘載究竟如何？
-----------------
“告同窗，洞簫之藝，入門矣。”
“結構之繁+生態循環之材”
“專利初稿及圖皆已備”
“擬再著原創之另類專著”
“教育谘詢之類”
“靜待退休之時”
“專業造詣深厚”
“業餘之好，亦能自養”
“教授之生活事業，皆圓滿”
“皆不言我之圓滿”
“女弟子嚐蔽我於屏外”
“女子直覺，頗為敏銳”
“何時歸？”
“吾明日飛海南，欲觀返程是否經長沙轉，票價或低？”
“善，若至劉家灣，當聚之。”
“正大同窗，其人甚佳”
“數年來，成績斐然”
“吾尚為子女學費而勞碌”
“甚強”
“吾尚有二載，待子女工作，亦將靜待退休”詩詞閑達王教授，素來低調示人。
。。。
“趣魂”之語，初見於王爾德《道林格雷之畫》曰：“美顏盈目，趣魂難尋。”然餘以為，於社會科學之領域，論及生態多樣之自然屬性，亦可解為：“人曆豐富，趣魂益顯。”今睹王教授於微頭條中，舊曲新填，題曰“野花夢玫瑰”。王教授sci之術，冠絕學林，今將家花、野花、玫瑰共織一夢，其靈魂之趣，故事之豐，可見一斑。有詩記雲：
靈魂有趣笑哈哈，歲月如歌韻呀呀。
同窗共聚情切切，話裏家常意綿綿。
紅玉班長言諄諄，正大教授思翩翩。
人生百態皆過客，唯有真情永流傳。