下課後，顧潔敏走進辦公室交作業，她的馬尾辮紮得高高的，走起路來一甩一甩，既驕傲又清高。
“jasmine，你替我把教案放到兩班去，然後把兩班的多媒體開一下。他們班的miss chen今天上午請假帶孩子去看牙齒了，讓我去代一節課。”
難怪李莉今天打扮得更勝平時，一套玫紫色連衣裙緞光水滑，微微開著下擺，露出筆直白皙的小腿，下麵搭配的黑色蛇皮淺口高跟鞋，走路時發出清脆的敲擊聲。
“好的。lily老師。”顧潔敏的聲音清冷宛如她給人的印象。
李莉的英文名叫lily。
當顧潔敏從兩班回來的時候，我和王老師正要走進三班上課，便清晰地聽見隔壁班傳來餘音未消的歡呼聲，緊接著小蜜蜂裏傳出李莉用略帶華麗的美式發音做著自我介紹。
“hello everyone……”嬌滴滴的聲音被擴音器無限放大。
王老師臉上露出略帶嘲諷的微笑，隨後重重把門關上。
我跟著王老師一起轉過身，這時候顧潔敏正經過兩列課桌間的過道，和平時一樣，依舊是一路目光頻頻回頭與追隨。隻有一兩個男生例外，比如第二排的張竹韜。
我站在王老師身旁，悄悄目睹這一切，隨後感覺到王老師的麵容由多雲轉陰。
她聚攏雙眉，用格外嚴肅的語氣說：“學校是傳播知識的地方，你們每一個能考上健平的學生，在最初憧憬這所市重點的時候，當初是奔著怎樣的目的，是為了實現什麽樣的理想。在這裏……”
她收緊下頜，用食指重重地戳了戳講台上的課堂練習冊，嚴厲地說：“坐在這個教室裏的每一天，王老師都希望你們牢牢記住，不斷提醒自己——為什麽學習！為什麽努力！自己還做得夠不夠好，作業是敷衍塞責了，還是認真書寫了……”
下麵一片鴉雀無聲，就連我都感到了某種壓迫感，在王老師說話停頓的間歇，我才終於得到機會，彎腰快速走到最後一排，在顧潔敏旁邊固定的聽課座位上坐下。
就是落座的一瞬間，在王老師仍在抑揚頓挫地激勵學生時，我的目光無意中瞥見顧潔敏的側臉，她一貫冷漠的臉上居然泄露一絲若有似無的笑意。
可是那笑容，一瞬而逝，幾乎讓我以為是錯覺。
……
走出教室的時候，王老師仍在忿忿不平，含沙射影地說：“仗著自己是關係戶還無法無天了，這幫學生也是，才高一就自由散漫，到底眼裏還有沒有紀律性，還有沒有一點對待學習的嚴肅性了……”
此言一出，我一時間不知道王老師是對李莉有意見，還是對兩班有意見，還是因為兩班的沒有規矩也帶壞了三班的風氣而感到不滿，但我沒見過王老師發過這麽大的脾氣，頓時也隻能默默聽著，不敢吱聲。
回到辦公室，我幫王老師沏了一杯菊花茶。
“王老師，您喝水。”
王老師看看我，大約是剛才上火牽著腰椎舊傷了，她此刻正在桌上撕著一張傷筋膏藥，抬頭對我說：“司葭，你一會兒幫我貼一下。”
“貼哪兒。”我伏在王老師案旁，側身擋著外麵。
“就這兒。”王老師艱難地彎起手肘指了指背後。
我略掀起衣服，看了一眼，瞬間明白了，之前貼過膏藥的地方還有一圈兒痕跡呢，我就沿著那個舊方框，貼了上去。
王老師喝了口菊花茶，心情這才緩和了點，她抱著茶杯對我微笑了一下說：“司葭，謝謝你哦。沒有你，我都不知道怎麽辦了。老師這一行，隻要幹滿十年就有職業病，真是劃不來。”
她看了看桌上昨天學生送的相框和筆筒，又說：“不過，想到自己帶過的一屆屆學生，升入了清北複交，雙一流高校，我又忍了回去。”
也許每個人都是在無數次退縮和掙紮著前行中，選擇了掙紮著繼續前行吧。
我在心裏歎了口氣，坐回自己的工位，並翻開了周記本，低頭批閱起來。
作文才是一個人內心真實想法的展現，有時候我蠻享受這個時間的，隻可惜有些學生挺滑頭的，周記題材不限，就總是用寫景散文和時事評論來交差。
前者隻是一堆華麗詞藻的堆砌，後者是對網絡上各種觀點的拚接整理，都沒什麽營養。或者，確切的說，是不夠真誠。
批完了幾本，到了下一本，封麵上印著楚卿卿的名字時，我不禁勾了勾唇角，她確實是個好姑娘，周記寫得紮實而飽含真情。無論是寫她父親幫樓下的老伯免費安裝空調，還是寫母親在菜市場幫人擺攤的事情，無不流露出她對這個世界的真誠與熱愛。就像在苦難中起舞的人，苦難不是沉重的枷鎖，而是使人突破奮進的華彩。
讀完她的作文，我的心情就像被一股清流蕩滌過一般，有些激動也有些不由自主的敬佩。
下麵一本是張竹韜的，他就屬於寫一些時事評論的雜文來交差的學生。但這“反戰”主題的時評文，議論特征明顯，論點鮮明，論據有力，落筆如刀鋒，倒是寫得著實不錯。令我對他刮目相看，我毫不吝嗇地在作業本上寫上了a+，還批了評語。
又批完幾本作文，這時候到了這組的最後一個——顧潔敏。
然後，令我意想不到的事情發生了。顧潔敏的作文選材居然和張竹韜是一樣的，連分論點和議論結構都一樣，隻是對其中某一個論據進行了修改，顧潔敏的文章中引用的是女權鬥士波伏娃的名言——一年複一年，一世紀複一世紀，曆史巨輪在滾動。應該說，蠢人才會去想象人的意誌可以去改變曆史巨輪的軌道。我們的宏圖大業取得過什麽作用嗎？
而張竹韜引用的是黑格爾的“人類從曆史中吸取的唯一教訓是人類不會從曆史中吸取教訓”。
我看完以後沉默了。
“jasmine，你替我把教案放到兩班去，然後把兩班的多媒體開一下。他們班的miss chen今天上午請假帶孩子去看牙齒了，讓我去代一節課。”
難怪李莉今天打扮得更勝平時，一套玫紫色連衣裙緞光水滑，微微開著下擺，露出筆直白皙的小腿，下麵搭配的黑色蛇皮淺口高跟鞋，走路時發出清脆的敲擊聲。
“好的。lily老師。”顧潔敏的聲音清冷宛如她給人的印象。
李莉的英文名叫lily。
當顧潔敏從兩班回來的時候，我和王老師正要走進三班上課，便清晰地聽見隔壁班傳來餘音未消的歡呼聲，緊接著小蜜蜂裏傳出李莉用略帶華麗的美式發音做著自我介紹。
“hello everyone……”嬌滴滴的聲音被擴音器無限放大。
王老師臉上露出略帶嘲諷的微笑，隨後重重把門關上。
我跟著王老師一起轉過身，這時候顧潔敏正經過兩列課桌間的過道，和平時一樣，依舊是一路目光頻頻回頭與追隨。隻有一兩個男生例外，比如第二排的張竹韜。
我站在王老師身旁，悄悄目睹這一切，隨後感覺到王老師的麵容由多雲轉陰。
她聚攏雙眉，用格外嚴肅的語氣說：“學校是傳播知識的地方，你們每一個能考上健平的學生，在最初憧憬這所市重點的時候，當初是奔著怎樣的目的，是為了實現什麽樣的理想。在這裏……”
她收緊下頜，用食指重重地戳了戳講台上的課堂練習冊，嚴厲地說：“坐在這個教室裏的每一天，王老師都希望你們牢牢記住，不斷提醒自己——為什麽學習！為什麽努力！自己還做得夠不夠好，作業是敷衍塞責了，還是認真書寫了……”
下麵一片鴉雀無聲，就連我都感到了某種壓迫感，在王老師說話停頓的間歇，我才終於得到機會，彎腰快速走到最後一排，在顧潔敏旁邊固定的聽課座位上坐下。
就是落座的一瞬間，在王老師仍在抑揚頓挫地激勵學生時，我的目光無意中瞥見顧潔敏的側臉，她一貫冷漠的臉上居然泄露一絲若有似無的笑意。
可是那笑容，一瞬而逝，幾乎讓我以為是錯覺。
……
走出教室的時候，王老師仍在忿忿不平，含沙射影地說：“仗著自己是關係戶還無法無天了，這幫學生也是，才高一就自由散漫，到底眼裏還有沒有紀律性，還有沒有一點對待學習的嚴肅性了……”
此言一出，我一時間不知道王老師是對李莉有意見，還是對兩班有意見，還是因為兩班的沒有規矩也帶壞了三班的風氣而感到不滿，但我沒見過王老師發過這麽大的脾氣，頓時也隻能默默聽著，不敢吱聲。
回到辦公室，我幫王老師沏了一杯菊花茶。
“王老師，您喝水。”
王老師看看我，大約是剛才上火牽著腰椎舊傷了，她此刻正在桌上撕著一張傷筋膏藥，抬頭對我說：“司葭，你一會兒幫我貼一下。”
“貼哪兒。”我伏在王老師案旁，側身擋著外麵。
“就這兒。”王老師艱難地彎起手肘指了指背後。
我略掀起衣服，看了一眼，瞬間明白了，之前貼過膏藥的地方還有一圈兒痕跡呢，我就沿著那個舊方框，貼了上去。
王老師喝了口菊花茶，心情這才緩和了點，她抱著茶杯對我微笑了一下說：“司葭，謝謝你哦。沒有你，我都不知道怎麽辦了。老師這一行，隻要幹滿十年就有職業病，真是劃不來。”
她看了看桌上昨天學生送的相框和筆筒，又說：“不過，想到自己帶過的一屆屆學生，升入了清北複交，雙一流高校，我又忍了回去。”
也許每個人都是在無數次退縮和掙紮著前行中，選擇了掙紮著繼續前行吧。
我在心裏歎了口氣，坐回自己的工位，並翻開了周記本，低頭批閱起來。
作文才是一個人內心真實想法的展現，有時候我蠻享受這個時間的，隻可惜有些學生挺滑頭的，周記題材不限，就總是用寫景散文和時事評論來交差。
前者隻是一堆華麗詞藻的堆砌，後者是對網絡上各種觀點的拚接整理，都沒什麽營養。或者，確切的說，是不夠真誠。
批完了幾本，到了下一本，封麵上印著楚卿卿的名字時，我不禁勾了勾唇角，她確實是個好姑娘，周記寫得紮實而飽含真情。無論是寫她父親幫樓下的老伯免費安裝空調，還是寫母親在菜市場幫人擺攤的事情，無不流露出她對這個世界的真誠與熱愛。就像在苦難中起舞的人，苦難不是沉重的枷鎖，而是使人突破奮進的華彩。
讀完她的作文，我的心情就像被一股清流蕩滌過一般，有些激動也有些不由自主的敬佩。
下麵一本是張竹韜的，他就屬於寫一些時事評論的雜文來交差的學生。但這“反戰”主題的時評文，議論特征明顯，論點鮮明，論據有力，落筆如刀鋒，倒是寫得著實不錯。令我對他刮目相看，我毫不吝嗇地在作業本上寫上了a+，還批了評語。
又批完幾本作文，這時候到了這組的最後一個——顧潔敏。
然後，令我意想不到的事情發生了。顧潔敏的作文選材居然和張竹韜是一樣的，連分論點和議論結構都一樣，隻是對其中某一個論據進行了修改，顧潔敏的文章中引用的是女權鬥士波伏娃的名言——一年複一年，一世紀複一世紀，曆史巨輪在滾動。應該說，蠢人才會去想象人的意誌可以去改變曆史巨輪的軌道。我們的宏圖大業取得過什麽作用嗎？
而張竹韜引用的是黑格爾的“人類從曆史中吸取的唯一教訓是人類不會從曆史中吸取教訓”。
我看完以後沉默了。