有個人拍了拍我的肩膀，我猛然的被嚇的一抖，是由於緊張引起的應激反應，現在，王長風的印象刻在我的腦子裏麵，我一回頭的瞬間想的便是不要是王長風，或許他會很體貼的問我在此處做什麽，有什麽重要的事情等很親切的問候和了解，等我合盤說出來，或者，即便是撒謊，不完全的說出來，也會遭到一頓胖揍，對於這一點，我是有足夠的信心去相信最終會是這樣一個結果的，因為我白天經曆過的，現在已是我的寶貴經驗。
打，不能夠白挨；對於敵人我們被打敗了，就要想著辦法戰勝，就我這類情況，是絕無戰勝的可能的，故而，唯一能夠做的就是吸取教訓，不敢下次再犯。
“是你小子！嚇我一跳。”我看著站在我身後的小廖，他嬉皮笑臉的看著我，我也是盯著他看，看看到底我這個死黨要說什麽，他笑著，伸手捏住我紅腫的臉頰，輕輕的捏住，痛感頓生，嘴裏嘶的一聲，一下將他推開，便捂著臉笑。
“你笑個屁，笑我好看？”
他激動地的搖搖手，在我的麵前笑得眼睛眯縫在一起，“有木有事兒，沒事兒給我滾！”好不容易停止了笑。
活像個猴兒，臉就像個猴屁股，通紅通紅；說著他又笑起來，我生氣道：“再笑我，你就滾蛋！”
他的譏笑終於停止下來，“沒啥事兒，今天下午就聽到消息說14班有個小子被王長風給揍了。”
“你就不能盼我點兒好？”
“這不？方才我上廁所，正好就看見了你這小賊，過來看看。這可是三樓，你教室在五樓，你上這兒幹什麽？如實交代。”小廖這個人是很了解我的，最可怕的也就是了解你的人，意味著你的任何一個行為動作，他都刻意揣測到你的用意。
他略帶邪笑的看我如何回答，“你呢？你來這兒幹什麽？”
“買吃的。”然後象征性的晃悠一下手裏提的東西，擺明了他出現在這裏的情況。
“我……我就是來看看……嗯嗯……來看看。”我猶疑，不確定的語氣一下就被他偵測出來。
見到這樣，他便擺出一副二流子的樣式，重新拍了拍我的臉，又是因為觸及到痛感嘶了一聲。
“你再碰我，我他娘的弄死你，信不信？”我衝他輕微的咆哮，叫他安分一些，不要太過於放肆。
看起來，他是非逼著我說實話才肯罷休的，“你不誠實，我們所受的教育告訴我們，做人要誠實，你就說你幹啥來了，還帶著傷痛？”
我仍然說我就是沒事兒下來溜達，看看快班好的學習氛圍，回頭自己多加努力，不荒廢年華，最後可以取得一個好的成績，考上一個好的大學，給自己的青春交上一份滿意的答卷不是。
我一本正經的、苦口婆心的講著謊話。
“放屁！”小廖對於我很不滿。他看著我假的表演，及時的拆穿我，“這話，你說給鬼聽，都沒有鬼信你。”
很無奈，編不下去，不知道怎麽回答，“不就是找那個餘沉沉麽？”
原本因受了擊打紅腫的臉，聽到這話，登時就重新紅腫起來——隻有當心思被識破時，就像是一個沒有穿衣服的人一樣。“據我這麽多年對你的了解，八九不離十就是這樣的，除此以外的其它純屬就是扯淡！”
“好吧，我認。就是來?一眼人家，就是這樣，沒有別的意思。”說實話就說實話。
“像你這種情況，在我年輕的時候，也有經曆，一般這種情況，需要你勇敢，不要怕失敗，不要慫，去跟她表明你的心跡，沒準兒就成了，這玩意兒就是撐死膽兒大的，餓死膽小的。你明白麽？加油吧，少年。”他儼然一副大人的樣子，說教於我，我就看他的表演。
”你懂個球球。”對此，我給他這句回應，“你擋著我的視線了，起開！”我手搭在他的肩膀上，一下將其推開，因為我看到餘沉沉出了教室門，正在向這邊走過來。
我看到她的時候，她已經看到我了。“hi，你在這兒幹啥呢？”
“沒有幹啥，就是下課了，我溜達。”她淡然說我真是有閑心，或許是意識到她自己這麽說的貿然，便講到說快要上課，早點兒回教室去，一個五樓的學生頻繁的跑到三樓來，又沒有什麽事情，閑逛著，讓老師和學生看見了該怎麽想？直指內心，沒有給人反駁和解釋的機會，好像是在偷竊被發現了，然後你不管找什麽宏大的、有理有據的理由都是蒼白的。
“嗯嗯。”說完這些話，便折身走了回去，我注意到在她的身後，還有一個女孩在注視，我就明白其中的奧秘。
餘沉沉進教室太幹脆，肯定是沒有注意到，就在我身後依然站著一個不屬於這個樓層的男生，隻顧看她的背影，腦子裏麵一片空白，從一個人的背影去猜想她的正臉，多麽無聊的思想活動。
“嘿！走了。”此時站在我身後的小廖，走到我身後拍拍我的肩膀，一改前番戲謔態度，而是嚴肅的、溫和的同我講。
我們往樓梯上麵去走，樓梯很寬，梯步的設置也不很陡，可是，腿腳如同灌了鉛水一般，每邁一步都十分艱難，有一種沉痛的眩暈感，樓層還有上上下下的人都看著模糊。
我像個失望小孩，心裏麵驚慌失措一般，小廖是個“大人”，我一時失神踏空好幾步，他揪著我，”看你那出息……算了算了……不說了。”
“你有話就說，不要憋著不放。”我冰冷的講話，就像是為了掩飾失落。
“不要以為你天天兒去看人家，心裏寄掛著人家，逢好事都往那個人身上去想等等，就可以俘獲芳心，那樣你隻能算是奴隸，你的魅力是無法彰顯出來的，正解應該是吧成績搞上去，證明給人家看你是可以的，那樣，你就是勇士，反正做奴隸還是勇士，選擇權在你。”
我點點頭。豈不知，小廖說的是上上解？餘沉沉說的直白、冷冰冰的，也是對的，可是，現在是自己在希求，此一段時間內，莫名的看到了希望，讓喜歡和追求成為了一種可能性。
他們可能都不懂，我這樣想。
瀕臨崩潰，為什麽呢？陷入單相思中的人是不自知的，對方的一句話，或者一個表情，都要去琢磨很久，當然，往往越是這樣，得出的一般就是一個否定的結論，隻有再一次的鼓起勇氣，才有行動的勇氣。
“她怎麽那麽難追？”這是一個疑問，不得不考慮背後的原因，”張玉林”這三個字眼又鑽進腦海中間來，而後從中得出的結論便是時間，時間是個好東西，時間可以去化解，可以讓一個人重新的審視現實情況，可以讓人懂得拋棄和接納……
“你幹嘛那麽唐突？硬要那麽誇大存在感麽？難道滿城風雨，是你希望的麽？”餘沉沉在qq裏麵說道。
我猶豫了，不知道怎麽去講，畢竟在她那裏，錯在我。
“你往後不許老往我們教室門前來張望，我的同學都看到，要不是曉曉提醒，讓老師看見，又成何體統呢？怎麽解釋呢？”能理解這種謹慎的態度。
“我明白你的意思了，之後少來。”措辭之間還留了餘地。
“唉……好吧，你小心點兒哈。”
“好嘞。”
我所期望的時間解決問題的方法還是有效的，而且很快——當天晚上就可以生效。
話題一轉，她說她的鉛筆花已經快做好，已經完成了一半了都，現在就在宿舍的床頭坐著，在習題集的下麵夾著，老師查完寢室就要繼續。
“辛苦。”後麵在加上一個感激的表情，玩笑似的。
“辛苦？那也沒有你辛苦。”後麵卻是加上了一個冷汗的表情。立時我就明白她所指，不過很好奇她是怎麽知道我被逮著的事情的。
“你是怎麽知道的？”我就很好奇，她一個連教室門都很少出的人，怎麽就能知道五樓發生的故事呢？況且，她並非關注校園的新聞。
“都曉得嘛，你是不是以為沒有人知道。”
“我不這麽認為，但至少你該是不會知道的。”我說的是實話，以她的安靜的性格和脾氣，絕不是好事之人。
”怎麽就不會？曉曉下午的時候悄悄的湊到我的耳邊講的，說五樓有個傻小子被王長風給揍懵了，說我應該認識你。”當時她就能想到那個傻小子是我，真是令人感到榮幸，反過來想，除了是我，還能有沒有別人呢？沒有了。
“抱歉，我不應該弄出那麽大的動靜來，操心了。”仿佛挨打的人是她而不是我，仿佛在同等條件下她的痛苦遠比我多，應該被安慰應該是她。
“沒有，你對不起你自己，同我說抱歉，實在是本末倒置，再者說，我能想到你的心意，隻要你好就行。”
她懂得我的真誠，我也知道她的用意，說不清楚，是一種默契，是可以相互理解的感情。
“好啦好啦，說正經的，你真是讓人不省心，誰叫你在課堂上做的呀？”
“對，你說的是，現在老後悔了，最難受的是做五角星的彩色細管被沒收了。”我又不願意不按約交付於她，而且像她的說的，鉛筆花已經做了一半，所謂禮尚往來，空著手笑納？是肯定不行的。
“不，我最難受的反而是你被揍了。”
“皮膚之痛，何足掛齒？”一個冷眼表情遞過來，“你……你就是個混不吝，這麽折騰下去，你要讓那些關心你的人作何想？”
“你說的那樣的人不存在？”即刻反駁，猶如一隻被批判到泥土裏的土狗，什麽也不顧的撕掠起來，屋漏偏逢大雨，體麵、解釋、孤獨的苦……算得上什麽呢？滿腹悲情，便可以勇無畏，如果在早先激起這種情感，絕不至於被揍成此番模樣。
“怎麽就不存在，你被打懵了吧！”似乎她就是那個人，不知道何種原因又不願意承認。
直說，是違背語言藝術的。語言的藝術，更應該像畫畫一樣，留白，給人家留下足夠想象和猜測的空間。
“我們下周在履約吧，那時候，我的鉛筆花肯定就做好了。如果你沒有空的話，你完全可以換個別的東西給我。”
“不用，我很快就能弄好，請相信我，說到就做到。”
“好啵，晚安。”
在第二天，秘密的托阿彪在文具店重新采購原材料——彩色的細管。揣好，白天從來都不見光，直到晚自習後才帶回宿舍。
白天一邊寫著檢討，一邊想著如何更加的小心謹慎，再也不要製造出任何意外，因為對新老班王長風的認識，恐怕沒有人比我更加了解這個人的脾性的了，“慈祥的老虎”、“溫潤的蛇”、“食人萌寵”大致就有這幾個外號在班級裏麵傳開。
當你犯了錯誤的時候，王長風笑臉相迎，與你相談甚歡，等到他覺得時機到了的時候，便向你拳腳相加的發起總攻，任誰也招架不及。
檢討，為了湊字數和篇幅，就形成套話的文章，隻要確定你自己是錯的，其它可以一概不顧，再分析一下錯誤的原因，個人覺得分析原因很有必要，隻有這樣，才可在下一次準備犯錯的時候準備具體，少有紕漏，至少能不被逮住。檢討很值得寫，簡直就是日後的行為經驗。
在第二周的體育課前，我的衣服口袋兜裏鼓鼓的——那裏麵裝了一個小塑料盒，滿滿的都是彩色的五角星。
我們在陽光下，我遞給她，一朵鉛筆花，從她手裏小心翼翼的送過來，拿在手裏麵，像是玻璃質地，上麵還雕刻著紋理。
“手巧。”
”你很厲害，做了這麽多的星星，難得，謝謝。“
“你不必見外，這都是我答應過你的。”
姣好的麵容上泛起了光，欣喜，總覺得是刻意為之，不那麽自然，深埋於笑容之下的到底還有什麽，是值得商榷的。
不過，她做的鉛筆花是真的好看。
打，不能夠白挨；對於敵人我們被打敗了，就要想著辦法戰勝，就我這類情況，是絕無戰勝的可能的，故而，唯一能夠做的就是吸取教訓，不敢下次再犯。
“是你小子！嚇我一跳。”我看著站在我身後的小廖，他嬉皮笑臉的看著我，我也是盯著他看，看看到底我這個死黨要說什麽，他笑著，伸手捏住我紅腫的臉頰，輕輕的捏住，痛感頓生，嘴裏嘶的一聲，一下將他推開，便捂著臉笑。
“你笑個屁，笑我好看？”
他激動地的搖搖手，在我的麵前笑得眼睛眯縫在一起，“有木有事兒，沒事兒給我滾！”好不容易停止了笑。
活像個猴兒，臉就像個猴屁股，通紅通紅；說著他又笑起來，我生氣道：“再笑我，你就滾蛋！”
他的譏笑終於停止下來，“沒啥事兒，今天下午就聽到消息說14班有個小子被王長風給揍了。”
“你就不能盼我點兒好？”
“這不？方才我上廁所，正好就看見了你這小賊，過來看看。這可是三樓，你教室在五樓，你上這兒幹什麽？如實交代。”小廖這個人是很了解我的，最可怕的也就是了解你的人，意味著你的任何一個行為動作，他都刻意揣測到你的用意。
他略帶邪笑的看我如何回答，“你呢？你來這兒幹什麽？”
“買吃的。”然後象征性的晃悠一下手裏提的東西，擺明了他出現在這裏的情況。
“我……我就是來看看……嗯嗯……來看看。”我猶疑，不確定的語氣一下就被他偵測出來。
見到這樣，他便擺出一副二流子的樣式，重新拍了拍我的臉，又是因為觸及到痛感嘶了一聲。
“你再碰我，我他娘的弄死你，信不信？”我衝他輕微的咆哮，叫他安分一些，不要太過於放肆。
看起來，他是非逼著我說實話才肯罷休的，“你不誠實，我們所受的教育告訴我們，做人要誠實，你就說你幹啥來了，還帶著傷痛？”
我仍然說我就是沒事兒下來溜達，看看快班好的學習氛圍，回頭自己多加努力，不荒廢年華，最後可以取得一個好的成績，考上一個好的大學，給自己的青春交上一份滿意的答卷不是。
我一本正經的、苦口婆心的講著謊話。
“放屁！”小廖對於我很不滿。他看著我假的表演，及時的拆穿我，“這話，你說給鬼聽，都沒有鬼信你。”
很無奈，編不下去，不知道怎麽回答，“不就是找那個餘沉沉麽？”
原本因受了擊打紅腫的臉，聽到這話，登時就重新紅腫起來——隻有當心思被識破時，就像是一個沒有穿衣服的人一樣。“據我這麽多年對你的了解，八九不離十就是這樣的，除此以外的其它純屬就是扯淡！”
“好吧，我認。就是來?一眼人家，就是這樣，沒有別的意思。”說實話就說實話。
“像你這種情況，在我年輕的時候，也有經曆，一般這種情況，需要你勇敢，不要怕失敗，不要慫，去跟她表明你的心跡，沒準兒就成了，這玩意兒就是撐死膽兒大的，餓死膽小的。你明白麽？加油吧，少年。”他儼然一副大人的樣子，說教於我，我就看他的表演。
”你懂個球球。”對此，我給他這句回應，“你擋著我的視線了，起開！”我手搭在他的肩膀上，一下將其推開，因為我看到餘沉沉出了教室門，正在向這邊走過來。
我看到她的時候，她已經看到我了。“hi，你在這兒幹啥呢？”
“沒有幹啥，就是下課了，我溜達。”她淡然說我真是有閑心，或許是意識到她自己這麽說的貿然，便講到說快要上課，早點兒回教室去，一個五樓的學生頻繁的跑到三樓來，又沒有什麽事情，閑逛著，讓老師和學生看見了該怎麽想？直指內心，沒有給人反駁和解釋的機會，好像是在偷竊被發現了，然後你不管找什麽宏大的、有理有據的理由都是蒼白的。
“嗯嗯。”說完這些話，便折身走了回去，我注意到在她的身後，還有一個女孩在注視，我就明白其中的奧秘。
餘沉沉進教室太幹脆，肯定是沒有注意到，就在我身後依然站著一個不屬於這個樓層的男生，隻顧看她的背影，腦子裏麵一片空白，從一個人的背影去猜想她的正臉，多麽無聊的思想活動。
“嘿！走了。”此時站在我身後的小廖，走到我身後拍拍我的肩膀，一改前番戲謔態度，而是嚴肅的、溫和的同我講。
我們往樓梯上麵去走，樓梯很寬，梯步的設置也不很陡，可是，腿腳如同灌了鉛水一般，每邁一步都十分艱難，有一種沉痛的眩暈感，樓層還有上上下下的人都看著模糊。
我像個失望小孩，心裏麵驚慌失措一般，小廖是個“大人”，我一時失神踏空好幾步，他揪著我，”看你那出息……算了算了……不說了。”
“你有話就說，不要憋著不放。”我冰冷的講話，就像是為了掩飾失落。
“不要以為你天天兒去看人家，心裏寄掛著人家，逢好事都往那個人身上去想等等，就可以俘獲芳心，那樣你隻能算是奴隸，你的魅力是無法彰顯出來的，正解應該是吧成績搞上去，證明給人家看你是可以的，那樣，你就是勇士，反正做奴隸還是勇士，選擇權在你。”
我點點頭。豈不知，小廖說的是上上解？餘沉沉說的直白、冷冰冰的，也是對的，可是，現在是自己在希求，此一段時間內，莫名的看到了希望，讓喜歡和追求成為了一種可能性。
他們可能都不懂，我這樣想。
瀕臨崩潰，為什麽呢？陷入單相思中的人是不自知的，對方的一句話，或者一個表情，都要去琢磨很久，當然，往往越是這樣，得出的一般就是一個否定的結論，隻有再一次的鼓起勇氣，才有行動的勇氣。
“她怎麽那麽難追？”這是一個疑問，不得不考慮背後的原因，”張玉林”這三個字眼又鑽進腦海中間來，而後從中得出的結論便是時間，時間是個好東西，時間可以去化解，可以讓一個人重新的審視現實情況，可以讓人懂得拋棄和接納……
“你幹嘛那麽唐突？硬要那麽誇大存在感麽？難道滿城風雨，是你希望的麽？”餘沉沉在qq裏麵說道。
我猶豫了，不知道怎麽去講，畢竟在她那裏，錯在我。
“你往後不許老往我們教室門前來張望，我的同學都看到，要不是曉曉提醒，讓老師看見，又成何體統呢？怎麽解釋呢？”能理解這種謹慎的態度。
“我明白你的意思了，之後少來。”措辭之間還留了餘地。
“唉……好吧，你小心點兒哈。”
“好嘞。”
我所期望的時間解決問題的方法還是有效的，而且很快——當天晚上就可以生效。
話題一轉，她說她的鉛筆花已經快做好，已經完成了一半了都，現在就在宿舍的床頭坐著，在習題集的下麵夾著，老師查完寢室就要繼續。
“辛苦。”後麵在加上一個感激的表情，玩笑似的。
“辛苦？那也沒有你辛苦。”後麵卻是加上了一個冷汗的表情。立時我就明白她所指，不過很好奇她是怎麽知道我被逮著的事情的。
“你是怎麽知道的？”我就很好奇，她一個連教室門都很少出的人，怎麽就能知道五樓發生的故事呢？況且，她並非關注校園的新聞。
“都曉得嘛，你是不是以為沒有人知道。”
“我不這麽認為，但至少你該是不會知道的。”我說的是實話，以她的安靜的性格和脾氣，絕不是好事之人。
”怎麽就不會？曉曉下午的時候悄悄的湊到我的耳邊講的，說五樓有個傻小子被王長風給揍懵了，說我應該認識你。”當時她就能想到那個傻小子是我，真是令人感到榮幸，反過來想，除了是我，還能有沒有別人呢？沒有了。
“抱歉，我不應該弄出那麽大的動靜來，操心了。”仿佛挨打的人是她而不是我，仿佛在同等條件下她的痛苦遠比我多，應該被安慰應該是她。
“沒有，你對不起你自己，同我說抱歉，實在是本末倒置，再者說，我能想到你的心意，隻要你好就行。”
她懂得我的真誠，我也知道她的用意，說不清楚，是一種默契，是可以相互理解的感情。
“好啦好啦，說正經的，你真是讓人不省心，誰叫你在課堂上做的呀？”
“對，你說的是，現在老後悔了，最難受的是做五角星的彩色細管被沒收了。”我又不願意不按約交付於她，而且像她的說的，鉛筆花已經做了一半，所謂禮尚往來，空著手笑納？是肯定不行的。
“不，我最難受的反而是你被揍了。”
“皮膚之痛，何足掛齒？”一個冷眼表情遞過來，“你……你就是個混不吝，這麽折騰下去，你要讓那些關心你的人作何想？”
“你說的那樣的人不存在？”即刻反駁，猶如一隻被批判到泥土裏的土狗，什麽也不顧的撕掠起來，屋漏偏逢大雨，體麵、解釋、孤獨的苦……算得上什麽呢？滿腹悲情，便可以勇無畏，如果在早先激起這種情感，絕不至於被揍成此番模樣。
“怎麽就不存在，你被打懵了吧！”似乎她就是那個人，不知道何種原因又不願意承認。
直說，是違背語言藝術的。語言的藝術，更應該像畫畫一樣，留白，給人家留下足夠想象和猜測的空間。
“我們下周在履約吧，那時候，我的鉛筆花肯定就做好了。如果你沒有空的話，你完全可以換個別的東西給我。”
“不用，我很快就能弄好，請相信我，說到就做到。”
“好啵，晚安。”
在第二天，秘密的托阿彪在文具店重新采購原材料——彩色的細管。揣好，白天從來都不見光，直到晚自習後才帶回宿舍。
白天一邊寫著檢討，一邊想著如何更加的小心謹慎，再也不要製造出任何意外，因為對新老班王長風的認識，恐怕沒有人比我更加了解這個人的脾性的了，“慈祥的老虎”、“溫潤的蛇”、“食人萌寵”大致就有這幾個外號在班級裏麵傳開。
當你犯了錯誤的時候，王長風笑臉相迎，與你相談甚歡，等到他覺得時機到了的時候，便向你拳腳相加的發起總攻，任誰也招架不及。
檢討，為了湊字數和篇幅，就形成套話的文章，隻要確定你自己是錯的，其它可以一概不顧，再分析一下錯誤的原因，個人覺得分析原因很有必要，隻有這樣，才可在下一次準備犯錯的時候準備具體，少有紕漏，至少能不被逮住。檢討很值得寫，簡直就是日後的行為經驗。
在第二周的體育課前，我的衣服口袋兜裏鼓鼓的——那裏麵裝了一個小塑料盒，滿滿的都是彩色的五角星。
我們在陽光下，我遞給她，一朵鉛筆花，從她手裏小心翼翼的送過來，拿在手裏麵，像是玻璃質地，上麵還雕刻著紋理。
“手巧。”
”你很厲害，做了這麽多的星星，難得，謝謝。“
“你不必見外，這都是我答應過你的。”
姣好的麵容上泛起了光，欣喜，總覺得是刻意為之，不那麽自然，深埋於笑容之下的到底還有什麽，是值得商榷的。
不過，她做的鉛筆花是真的好看。