這幾年每次小鳳邁出家門，走在村子裏的小路上，村人們總會熱情地圍過來。大家你一言我一語，那話語裏滿是羨慕。“聽我家那調皮小子回來說，你家秋菊讀書可真能呢！成績好得不得了，在全校大會上都領獎狀啦”一位村裏的王二娘眉飛色舞地說道，眼中閃爍著興奮的光芒。
“哈哈，是呢！可不嘛，你是沒去看啊，她家堂屋牆上都快被獎狀貼滿啦，紅彤彤的一片，看著就喜慶。這孩子真是給老陳家爭氣啊！”旁邊的李大叔咧著嘴笑著，露出了幾顆殘缺不全的牙齒。
“那必須得好好供養著呀！這孩子一看就是讀書的料，將來肯定能考上大學，那可就光宗耀祖啦！”一位頭發花白的陳姓長輩語重心長地說。
小鳳聽到這些誇讚，臉上原本洋溢著自豪的笑容，可一提到供孫女讀大學，神色瞬間黯淡了下來。
盡管90年代大城市已經發展的很好了，不過在這個落後的小山村，人們依舊在為溫飽發愁，對於一個普通的農村家庭而言，供養一個大學生簡直就是如攀蜀道般艱難。想到林兒家，這些年，全家人的生活就像被禁錮在那僅有的一畝三分地裏，看不到太多的希望。
這兩年，養豬本是他們改善生活的重要途徑，可命運似乎總愛捉弄人，豬仔不是生病就是市場行情不好，每一次的打擊都讓這個本就脆弱的家庭搖搖欲墜。幸兒的出生本應是件喜事，可隨之而來的卻是高額的罰款，這無疑是雪上加霜，讓他們本就不寬裕的生活更加捉襟見肘。
更令人揪心的是，幸兒至今都沒有分到土地，一家四口人三份土地就這樣勉強維持著溫飽，日子過得緊緊巴巴，哪裏還有什麽多餘的錢呢？
眼瞅著幸兒也到了該讀小學的年紀，新的難題又擺在了眼前。兩個孩子的學費，像兩座沉甸甸的大山，也不知道從哪裏來錢呢？
終於，在 90 年代中期，時代的浪潮開始衝擊著這個封閉已久的小農村。沿海城市經濟的蓬勃發展，如同一盞盞希望的明燈，吸引著無數農村人背井離鄉去尋找改變命運的機會。老李家的幾個兒子也不例外，他們懷揣著對財富的憧憬，紛紛踏上了前往沿海城市打工的征程。
如此一來，老李家的地就閑置了下來。雖說把地承包出去，除去上交給國家的公糧，再給李家交一部分糧食作為租借費用後，所剩無幾，幾乎沒什麽賺頭，但林兒看到這幾畝地，就像看到了孩子學費的希望。他沒有絲毫猶豫，毅然決然地把地承包了下來。他和妻子芳兒盤算著，哪怕隻能掙一點點，好歹能勉強湊夠兩個孩子的學費。
就這樣，林兒和芳兒開啟了艱辛的種地生涯。每到農忙時節，天還未亮，他們就扛著農具下地，一直忙到夜幕降臨，繁星滿天。從播種、除草到施肥，每一個環節都傾注了他們無數的心血。然而，即便如此辛苦勞作，一年到頭，扣除各種成本後，家裏還是沒有一點餘錢。
每年收玉米的時候，正巧趕上秋季兩個孩子讀書的關鍵時刻。為了湊齊學費，玉米還在場壩裏，林兒就趕忙聯係買家來收走。這個時候，玉米價格往往是一年中最低的，但他們沒有別的選擇。即便把一季的糧食都賣了，也僅僅隻能滿足兩個孩子的學費。
秀玲老師在之後的日子裏，漸漸了解到了秋菊家裏的狀況。她的心中滿是惋惜，在那個艱難的時代，像秋菊這樣因家境貧寒而麵臨輟學的孩子，實在是數不勝數，他們就像一朵朵還未綻放便要枯萎的花朵，被殘酷的現實無情地打壓。
記得有一次，秀玲老師在課堂上布置了一篇作文，題目是《將相和》。這個題目讓大多數同學都愁眉苦臉，抓耳撓腮，不知從何下筆。教室裏一時間充斥著同學們的唉聲歎氣。然而，就在這一片茫然中，秋菊卻脫穎而出。她筆下的故事引經據典，文字如行雲流水般自然流暢，將曆史典故與自己的理解完美融合。當秀玲老師讀到秋菊的作文時，眼中不禁流露出驚喜與讚賞的光芒，那目光仿佛是在黑暗中發現了一顆璀璨的明珠。
正在這時，秋菊來辦公室抱本子。秀玲老師靜靜地看著眼前這個瘦弱卻又透著堅韌的姑娘，心中的疼惜再也抑製不住，脫口而出：“真是可惜了這孩子啊！家庭條件如此艱難，要是能有更好的條件，這孩子將來一定能有大出息。” 秋菊聽到老師這飽含深情的話語，眼眶瞬間濕潤了，淚水在眼眶裏打轉，那是一種被理解、被關懷的感動。
秀玲老師見狀，連忙改口安慰道：“孩子，你要好好學啊！一定會有機會的。你看，現在國家已經開始重視教育了，以後肯定會有更多的資金用來補助貧困學生呢。” 秋菊聽了，用力地點了點頭。在她心中，不管自己最終能不能上大學，就為了秀玲老師對自己的這份真摯情誼，也要全力以赴地把小學升學考試考好。在秋菊眼裏，秀玲老師是一位多麽認真負責的好老師啊！
這場小學升學考試，對於大多數的孩子或許在漫長的人生旅程中隻是一次微不足道的小挑戰。然而，對於秀玲老師而言，這卻是她辛苦耕耘了六年的成果驗收。這六年來，她像一位辛勤的園丁，用心澆灌著每一朵祖國的花朵。在這最後的關鍵時期，她比任何人都希望孩子們能交上一份完美的答卷。
在考試前的那幾日，秀玲老師完全陷入了一種極度緊張的狀態，可謂是寢食難安。就連睡夢中，她的腦海裏也全是考試的考點，那些紛繁複雜的知識點如同繁星般在她的夢境中閃爍。等到第二天，她會把夜裏夢到的考點，無比細致地講給孩子們聽。
她那專注的神情，仿佛世界上再無其他事物能吸引她的目光，眼中隻有麵前這些求知若渴的孩子和那充滿魔力的知識。她耐心講解著每一個要點，那溫柔的語調，像是潺潺的溪流，滋潤著孩子們的心田。每一個動作、每一個表情，無不淋漓盡致地彰顯出她對孩子們深深的愛意，以及對教育事業那如癡如狂的無限忠誠。
她總是這樣告訴孩子們：“在這世上，隻有老師是恨不得把自己知道的一切都毫無保留地教給你們啊。你們想想，就算是跟著師傅學手藝，人家師傅大多還會留一手呢，可老師不會，老師隻希望你們能學好。”她的每一次叮囑，都如同點點璀璨的星光，在孩子們前行的道路上閃耀著，為他們照亮那充滿未知卻又無比迷人的求知之旅，引領著他們向著夢想的彼岸一步步邁進。
“哈哈，是呢！可不嘛，你是沒去看啊，她家堂屋牆上都快被獎狀貼滿啦，紅彤彤的一片，看著就喜慶。這孩子真是給老陳家爭氣啊！”旁邊的李大叔咧著嘴笑著，露出了幾顆殘缺不全的牙齒。
“那必須得好好供養著呀！這孩子一看就是讀書的料，將來肯定能考上大學，那可就光宗耀祖啦！”一位頭發花白的陳姓長輩語重心長地說。
小鳳聽到這些誇讚，臉上原本洋溢著自豪的笑容，可一提到供孫女讀大學，神色瞬間黯淡了下來。
盡管90年代大城市已經發展的很好了，不過在這個落後的小山村，人們依舊在為溫飽發愁，對於一個普通的農村家庭而言，供養一個大學生簡直就是如攀蜀道般艱難。想到林兒家，這些年，全家人的生活就像被禁錮在那僅有的一畝三分地裏，看不到太多的希望。
這兩年，養豬本是他們改善生活的重要途徑，可命運似乎總愛捉弄人，豬仔不是生病就是市場行情不好，每一次的打擊都讓這個本就脆弱的家庭搖搖欲墜。幸兒的出生本應是件喜事，可隨之而來的卻是高額的罰款，這無疑是雪上加霜，讓他們本就不寬裕的生活更加捉襟見肘。
更令人揪心的是，幸兒至今都沒有分到土地，一家四口人三份土地就這樣勉強維持著溫飽，日子過得緊緊巴巴，哪裏還有什麽多餘的錢呢？
眼瞅著幸兒也到了該讀小學的年紀，新的難題又擺在了眼前。兩個孩子的學費，像兩座沉甸甸的大山，也不知道從哪裏來錢呢？
終於，在 90 年代中期，時代的浪潮開始衝擊著這個封閉已久的小農村。沿海城市經濟的蓬勃發展，如同一盞盞希望的明燈，吸引著無數農村人背井離鄉去尋找改變命運的機會。老李家的幾個兒子也不例外，他們懷揣著對財富的憧憬，紛紛踏上了前往沿海城市打工的征程。
如此一來，老李家的地就閑置了下來。雖說把地承包出去，除去上交給國家的公糧，再給李家交一部分糧食作為租借費用後，所剩無幾，幾乎沒什麽賺頭，但林兒看到這幾畝地，就像看到了孩子學費的希望。他沒有絲毫猶豫，毅然決然地把地承包了下來。他和妻子芳兒盤算著，哪怕隻能掙一點點，好歹能勉強湊夠兩個孩子的學費。
就這樣，林兒和芳兒開啟了艱辛的種地生涯。每到農忙時節，天還未亮，他們就扛著農具下地，一直忙到夜幕降臨，繁星滿天。從播種、除草到施肥，每一個環節都傾注了他們無數的心血。然而，即便如此辛苦勞作，一年到頭，扣除各種成本後，家裏還是沒有一點餘錢。
每年收玉米的時候，正巧趕上秋季兩個孩子讀書的關鍵時刻。為了湊齊學費，玉米還在場壩裏，林兒就趕忙聯係買家來收走。這個時候，玉米價格往往是一年中最低的，但他們沒有別的選擇。即便把一季的糧食都賣了，也僅僅隻能滿足兩個孩子的學費。
秀玲老師在之後的日子裏，漸漸了解到了秋菊家裏的狀況。她的心中滿是惋惜，在那個艱難的時代，像秋菊這樣因家境貧寒而麵臨輟學的孩子，實在是數不勝數，他們就像一朵朵還未綻放便要枯萎的花朵，被殘酷的現實無情地打壓。
記得有一次，秀玲老師在課堂上布置了一篇作文，題目是《將相和》。這個題目讓大多數同學都愁眉苦臉，抓耳撓腮，不知從何下筆。教室裏一時間充斥著同學們的唉聲歎氣。然而，就在這一片茫然中，秋菊卻脫穎而出。她筆下的故事引經據典，文字如行雲流水般自然流暢，將曆史典故與自己的理解完美融合。當秀玲老師讀到秋菊的作文時，眼中不禁流露出驚喜與讚賞的光芒，那目光仿佛是在黑暗中發現了一顆璀璨的明珠。
正在這時，秋菊來辦公室抱本子。秀玲老師靜靜地看著眼前這個瘦弱卻又透著堅韌的姑娘，心中的疼惜再也抑製不住，脫口而出：“真是可惜了這孩子啊！家庭條件如此艱難，要是能有更好的條件，這孩子將來一定能有大出息。” 秋菊聽到老師這飽含深情的話語，眼眶瞬間濕潤了，淚水在眼眶裏打轉，那是一種被理解、被關懷的感動。
秀玲老師見狀，連忙改口安慰道：“孩子，你要好好學啊！一定會有機會的。你看，現在國家已經開始重視教育了，以後肯定會有更多的資金用來補助貧困學生呢。” 秋菊聽了，用力地點了點頭。在她心中，不管自己最終能不能上大學，就為了秀玲老師對自己的這份真摯情誼，也要全力以赴地把小學升學考試考好。在秋菊眼裏，秀玲老師是一位多麽認真負責的好老師啊！
這場小學升學考試，對於大多數的孩子或許在漫長的人生旅程中隻是一次微不足道的小挑戰。然而，對於秀玲老師而言，這卻是她辛苦耕耘了六年的成果驗收。這六年來，她像一位辛勤的園丁，用心澆灌著每一朵祖國的花朵。在這最後的關鍵時期，她比任何人都希望孩子們能交上一份完美的答卷。
在考試前的那幾日，秀玲老師完全陷入了一種極度緊張的狀態，可謂是寢食難安。就連睡夢中，她的腦海裏也全是考試的考點，那些紛繁複雜的知識點如同繁星般在她的夢境中閃爍。等到第二天，她會把夜裏夢到的考點，無比細致地講給孩子們聽。
她那專注的神情，仿佛世界上再無其他事物能吸引她的目光，眼中隻有麵前這些求知若渴的孩子和那充滿魔力的知識。她耐心講解著每一個要點，那溫柔的語調，像是潺潺的溪流，滋潤著孩子們的心田。每一個動作、每一個表情，無不淋漓盡致地彰顯出她對孩子們深深的愛意，以及對教育事業那如癡如狂的無限忠誠。
她總是這樣告訴孩子們：“在這世上，隻有老師是恨不得把自己知道的一切都毫無保留地教給你們啊。你們想想，就算是跟著師傅學手藝，人家師傅大多還會留一手呢，可老師不會，老師隻希望你們能學好。”她的每一次叮囑，都如同點點璀璨的星光，在孩子們前行的道路上閃耀著，為他們照亮那充滿未知卻又無比迷人的求知之旅，引領著他們向著夢想的彼岸一步步邁進。