“魔藥，最早，治療使用的是藥草，人們意外發現某些草藥有起到治愈的作用，於是人們先是把草藥搗碎，直接捂在了傷口上再包裹起來，當然，隨著草藥的發現，治愈率提高的同時，死亡率也隨著升高，有治愈的，自然也有毒的，半吊子的人往往會混淆兩種長得相似的草藥。
因此，第一課，就是仔細觀察你們待會拿到手中的草藥，按照書裏的描述分辨草藥屬什麽科目，找出草藥的名字，有什麽功效，屬性是什麽，藥性是什麽，還有草藥的形態與生長環境的關聯，與其相克相近的其他草藥，最後手繪一張草藥的觀察圖，整理做成一份辨識草藥的報告，作為作業下周前交上來，好了，下課。”
在說完的下一刻，教授隨後便隨機分發草藥，
我看著精致的草藥標本緩緩從空中落在我麵前，
是一株小小的植物，
深綠色的葉子與大紅的小粒果實，
果實一簇一簇的在枝丫上掛著，有些垂延欲滴的感覺，
“尤利，你拿到的是怎麽樣的啊？”
我攤開手給婷婷看，
“你看，我拿到的這個好漂亮啊。”
我循著婷婷的方向望去，
確實，淡紫色的重瓣花朵，淡黃色的花蕊，大開大合的葉子，
十分美麗，
“真好看……”
不知不覺就被花吸引了全部目光，
“婷婷！天呐，你拿到的這個好好看唉！快來看看婷婷的，真的很漂亮啊！！”
周圍的人簇擁過來，
不少人也拿出了自己的植物標本，
“我這個光禿禿的，隻有小小一片的綠油油的葉子，一點花都沒有……”
“我這個的是小花，也挺好看的……”
“我也想要這樣的標本……”
“唉～我的是一顆果實唉，花葉都沒有……”
“這要怎麽找啊？”
“就是說，這麽多植物，隻有一顆果實，我怎麽從成千上萬的植物裏找出你是誰啊？！”
“就是說啊！老師也太嚴格了吧？第一節課就布置這麽難的作業……”
“天呐，我這門課該不會就這樣掛了吧？！！”
“不要啊！！有誰想要一起組隊找資料或者討論的嗎？”
“加我一個啊！！！”
“我也要我也要……”
眾人七嘴八舌的說了起來，
我則在盤算著剛剛看到的那些植物標本，
植物標本各有千秋，
葉子花瓣大的小的，枝葉茂密的……
確實是可以先通過葉子的疏密，
簡易的分辨出標本所在的環境是處於潮濕還是幹燥，
通過排除法，可以粗略排除大量錯誤選項，
再通過花、葉、果的特征尋找植物，
找到相似的植物，也可以通過相似的植物尋找出答案，
尋找的方式很多，不止一種。
我正思考著，
“尤利……尤利？”
沉思中，絲毫未能發現有人在喊我，
直到一隻手搭在我肩膀上，我才稍稍回神，抬頭一看，
是婷婷，
“嗯？怎麽了？”
“尤利，我們在說約個時間一起討論找資料，問你要不要一起呢？剛剛想什麽呢？想的這麽入神，喊你好幾聲你都沒有反應。”
“ 啊，最近事情有點多……是說你們要一起去找資料是嗎？我估計時間跟你們有些對不上，我還是不去了，你們去吧。”
“也是，尤利跟我們也不是同一個專業的，時間上也是個問題，沒事，下次吧，總歸會有機會的。”
“嗯，下次吧。”
“那我們先走啦，下次見。”
“好，下次見。”
婷婷收拾好東西後，便和她們一起離開教室，
我感覺有些尷尬，於是在座位上假裝磨蹭，
想著等她們走遠後再離開，
然而也聽見了別人的議論，
“他好高冷啊，剛剛一句話都沒說……”
“什麽啊，會不會是因為人家才跟你第一次見麵，又不熟，才不說話的啊？”
“也不是沒可能啊，你看婷婷說話他也有問有答的，也不像是不會搭理人的那種啊～”
“就是說，或許人家隻是跟你不熟～”
“跟你就熟了嗎？！”
“相處久了，自然而然就會熟了啊！”
“那現在還不是不熟！還好意思說我呢～切……”
“……”
嘰嘰喳喳的說話聲，
讓我更加不好意思跟在後麵離開，我默默坐下來，
在位置上我看著手裏的植物標本，
我旋轉著標本，
標本裏的植物栩栩如生，
仿佛仍然活著一般，
不對！
我再次扭轉標本，
我能看見在透明標本罩裏的植物會隨著我的扭動，
而產生晃動擺動，
植物標本如同一顆琥珀石頭，
不過是透明的，
植物標本有大有小，
裏麵的植物一般都是正常大小尺寸，
不過植物標本有兩個按鈕，
是為了方便將尺寸較大的植物縮小，方便攜帶，
同時，也可以恢複植物標本原本的尺寸，
有些尺寸並不大，需要同比例放大才能仔細觀察，
我按了按一個按鈕，
植物標本即刻放大好幾倍瞬間在我眼前，
我都能清晰 的看見植物根莖上的細小絨毛，花瓣上的紋路，
跟放大鏡一樣，甚至更加有趣，
我玩的樂不思蜀，
真的很有意思，像在玩全息投影一樣，
而且還有實感的，
這技術，讓我對此玩的不亦樂乎。
全然沒發現課室裏還有別人的存在，
直到“噗呲～”一聲響起，
在安靜的課室裏，顯得格外響亮，
我唰的一下，臉都通紅了，
啊啊啊啊啊啊啊！！！！！
內心在尖叫，我能感覺臉頰和耳尖在發燙，
我不敢去看向聲音的方向，
“呃……這個……不好意思啊，我沒發現還有其他人……”
“哈哈哈哈哈……”
完了，應該什麽都不說的，
現在這麽一說後，反而搞得我非常的尷尬，
並且說的越多，就越像是在為自己辯解些什麽一樣，
我感覺我快要口不擇言了，
最後還是決定假裝剛剛什麽都沒有發生好了，
這樣我就會自然許多，不會那麽慌張了，
“那個……這個植物標本真是讓我大開眼界了啊……”
我到底在說些什麽？！
好尷尬的發言啊！！！
說的什麽！！！
說點其他的！！！
對方不接話，
我感覺更加尷尬了！！！
我想了一大堆，都沒想出個所以然來，
我已經改變策略了 ，
在這裏待不下去了，也聊不下去 了，
我選擇逃離現場！！！
我在想編個什麽樣的理由好，
是說我約了人呢？還是說我有事離開？
我在抉擇的時候，恰好通訊石亮了起來，
我連忙說，
“我先走了，下次見。”
我未等對方說些什麽，就連忙收拾好東西逃也般的離開課室，
在走出門口的時候，背後傳來了聲音，
“……下次見，尤利。”
我突然驚覺，我剛剛有跟他解釋過自己嗎？
沒有的吧？
是聽周圍人的議論了解到的嗎？
我對此人還一概不知呢，
哎呀！剛剛就應該問問姓名、年齡、家鄉以及哪個係的人的，
為什麽反而會冒出這樣的一句話出來呢？！
悔恨啊！甚是悔恨啊！！！
不過我也顧不得上其他了，
我離開課室後，
就前往了圖書館，
想著先去找找些有用的資料，
趁著現在還有些時間，
要是完後拖的話，我這個拖延症就要犯了，
加上現在今時不同往日，不能隨便將事情完後拖，
不然時間絕對不夠用的，
在去圖書館的路上，我就在細數著這周需要做的事情，
先是要完成作業，然後就是給凱爾特進行訓練和指導建議，
周末還要去找沙爾奈查看一下情況，
還有不知道什麽時候會喊我去做事的泰晤教授，
之後還有店裏的也需要去看看了……
因此，第一課，就是仔細觀察你們待會拿到手中的草藥，按照書裏的描述分辨草藥屬什麽科目，找出草藥的名字，有什麽功效，屬性是什麽，藥性是什麽，還有草藥的形態與生長環境的關聯，與其相克相近的其他草藥，最後手繪一張草藥的觀察圖，整理做成一份辨識草藥的報告，作為作業下周前交上來，好了，下課。”
在說完的下一刻，教授隨後便隨機分發草藥，
我看著精致的草藥標本緩緩從空中落在我麵前，
是一株小小的植物，
深綠色的葉子與大紅的小粒果實，
果實一簇一簇的在枝丫上掛著，有些垂延欲滴的感覺，
“尤利，你拿到的是怎麽樣的啊？”
我攤開手給婷婷看，
“你看，我拿到的這個好漂亮啊。”
我循著婷婷的方向望去，
確實，淡紫色的重瓣花朵，淡黃色的花蕊，大開大合的葉子，
十分美麗，
“真好看……”
不知不覺就被花吸引了全部目光，
“婷婷！天呐，你拿到的這個好好看唉！快來看看婷婷的，真的很漂亮啊！！”
周圍的人簇擁過來，
不少人也拿出了自己的植物標本，
“我這個光禿禿的，隻有小小一片的綠油油的葉子，一點花都沒有……”
“我這個的是小花，也挺好看的……”
“我也想要這樣的標本……”
“唉～我的是一顆果實唉，花葉都沒有……”
“這要怎麽找啊？”
“就是說，這麽多植物，隻有一顆果實，我怎麽從成千上萬的植物裏找出你是誰啊？！”
“就是說啊！老師也太嚴格了吧？第一節課就布置這麽難的作業……”
“天呐，我這門課該不會就這樣掛了吧？！！”
“不要啊！！有誰想要一起組隊找資料或者討論的嗎？”
“加我一個啊！！！”
“我也要我也要……”
眾人七嘴八舌的說了起來，
我則在盤算著剛剛看到的那些植物標本，
植物標本各有千秋，
葉子花瓣大的小的，枝葉茂密的……
確實是可以先通過葉子的疏密，
簡易的分辨出標本所在的環境是處於潮濕還是幹燥，
通過排除法，可以粗略排除大量錯誤選項，
再通過花、葉、果的特征尋找植物，
找到相似的植物，也可以通過相似的植物尋找出答案，
尋找的方式很多，不止一種。
我正思考著，
“尤利……尤利？”
沉思中，絲毫未能發現有人在喊我，
直到一隻手搭在我肩膀上，我才稍稍回神，抬頭一看，
是婷婷，
“嗯？怎麽了？”
“尤利，我們在說約個時間一起討論找資料，問你要不要一起呢？剛剛想什麽呢？想的這麽入神，喊你好幾聲你都沒有反應。”
“ 啊，最近事情有點多……是說你們要一起去找資料是嗎？我估計時間跟你們有些對不上，我還是不去了，你們去吧。”
“也是，尤利跟我們也不是同一個專業的，時間上也是個問題，沒事，下次吧，總歸會有機會的。”
“嗯，下次吧。”
“那我們先走啦，下次見。”
“好，下次見。”
婷婷收拾好東西後，便和她們一起離開教室，
我感覺有些尷尬，於是在座位上假裝磨蹭，
想著等她們走遠後再離開，
然而也聽見了別人的議論，
“他好高冷啊，剛剛一句話都沒說……”
“什麽啊，會不會是因為人家才跟你第一次見麵，又不熟，才不說話的啊？”
“也不是沒可能啊，你看婷婷說話他也有問有答的，也不像是不會搭理人的那種啊～”
“就是說，或許人家隻是跟你不熟～”
“跟你就熟了嗎？！”
“相處久了，自然而然就會熟了啊！”
“那現在還不是不熟！還好意思說我呢～切……”
“……”
嘰嘰喳喳的說話聲，
讓我更加不好意思跟在後麵離開，我默默坐下來，
在位置上我看著手裏的植物標本，
我旋轉著標本，
標本裏的植物栩栩如生，
仿佛仍然活著一般，
不對！
我再次扭轉標本，
我能看見在透明標本罩裏的植物會隨著我的扭動，
而產生晃動擺動，
植物標本如同一顆琥珀石頭，
不過是透明的，
植物標本有大有小，
裏麵的植物一般都是正常大小尺寸，
不過植物標本有兩個按鈕，
是為了方便將尺寸較大的植物縮小，方便攜帶，
同時，也可以恢複植物標本原本的尺寸，
有些尺寸並不大，需要同比例放大才能仔細觀察，
我按了按一個按鈕，
植物標本即刻放大好幾倍瞬間在我眼前，
我都能清晰 的看見植物根莖上的細小絨毛，花瓣上的紋路，
跟放大鏡一樣，甚至更加有趣，
我玩的樂不思蜀，
真的很有意思，像在玩全息投影一樣，
而且還有實感的，
這技術，讓我對此玩的不亦樂乎。
全然沒發現課室裏還有別人的存在，
直到“噗呲～”一聲響起，
在安靜的課室裏，顯得格外響亮，
我唰的一下，臉都通紅了，
啊啊啊啊啊啊啊！！！！！
內心在尖叫，我能感覺臉頰和耳尖在發燙，
我不敢去看向聲音的方向，
“呃……這個……不好意思啊，我沒發現還有其他人……”
“哈哈哈哈哈……”
完了，應該什麽都不說的，
現在這麽一說後，反而搞得我非常的尷尬，
並且說的越多，就越像是在為自己辯解些什麽一樣，
我感覺我快要口不擇言了，
最後還是決定假裝剛剛什麽都沒有發生好了，
這樣我就會自然許多，不會那麽慌張了，
“那個……這個植物標本真是讓我大開眼界了啊……”
我到底在說些什麽？！
好尷尬的發言啊！！！
說的什麽！！！
說點其他的！！！
對方不接話，
我感覺更加尷尬了！！！
我想了一大堆，都沒想出個所以然來，
我已經改變策略了 ，
在這裏待不下去了，也聊不下去 了，
我選擇逃離現場！！！
我在想編個什麽樣的理由好，
是說我約了人呢？還是說我有事離開？
我在抉擇的時候，恰好通訊石亮了起來，
我連忙說，
“我先走了，下次見。”
我未等對方說些什麽，就連忙收拾好東西逃也般的離開課室，
在走出門口的時候，背後傳來了聲音，
“……下次見，尤利。”
我突然驚覺，我剛剛有跟他解釋過自己嗎？
沒有的吧？
是聽周圍人的議論了解到的嗎？
我對此人還一概不知呢，
哎呀！剛剛就應該問問姓名、年齡、家鄉以及哪個係的人的，
為什麽反而會冒出這樣的一句話出來呢？！
悔恨啊！甚是悔恨啊！！！
不過我也顧不得上其他了，
我離開課室後，
就前往了圖書館，
想著先去找找些有用的資料，
趁著現在還有些時間，
要是完後拖的話，我這個拖延症就要犯了，
加上現在今時不同往日，不能隨便將事情完後拖，
不然時間絕對不夠用的，
在去圖書館的路上，我就在細數著這周需要做的事情，
先是要完成作業，然後就是給凱爾特進行訓練和指導建議，
周末還要去找沙爾奈查看一下情況，
還有不知道什麽時候會喊我去做事的泰晤教授，
之後還有店裏的也需要去看看了……