匆忙離開的我，等跑到不知道什麽地方等時候，
環顧四周發現沒有人之後，
我這才鬆了一口氣，
“哈……”
真是受折磨的一天，
比起作業的折磨，比起事情的忙碌，
我更覺得剛剛那短短的一段時間，
更受到折磨，心靈上的折磨。
我走到一旁的石椅坐了下來，
仰頭看向天空，碧藍的天空，廣袤無際，
潔白的雲朵，燦爛的陽光，偶爾飛過的鳥，時不時吹起的風，
這一刻我是悠閑的，
就這麽靜靜的坐著，
陽光透過層層疊疊的樹葉，形成斑駁的光影，落在我手上，腿上，鬥篷上，
風吹起帶來絲絲涼意，
閉上眼睛，我很享受這一刻，
很平靜，很安靜，我很喜歡，
不過太過安靜了，我又不喜歡，
我想穆利安了，我想念那間小屋裏的生活了，
想有克萊德諾和卡普裏奧的小屋，
吵吵鬧鬧的，其實……
也不錯，
不是非要安靜的，
我更加喜歡有生活氣息的房子。
想到這，我睜開眼，
但是滿目皆是那時候的回憶，
想回去了。
手心凝聚魔力，魔力形成一段文字，
轉眼間，文字便化作一隻小鳥，飛走了，
這時我才呼出一口氣，站起來拍拍屁股，
整理一下著裝，我便離開，
前去赴約。
小鳥飛向天空，越過人群，
來到窗邊，穩穩落下，
“布穀布穀……布穀布穀……”
一隻手伸向小鳥，
小鳥便化成一段文字，浮現在空中，
“安安，我今晚不回去吃飯，你自己好好吃飯。”
簡短意簡的一句話，簡單明了，
穆利安握緊了手掌，手掌還握著菜刀，
菜板上是剛剛還在切的菜，
穆利安看著這段文字，久久移不開視線，
等到了魔力消逝，穆利安看著菜板上的菜，
和手中的菜刀，站了好一會，
最後還是繼續切起了菜，
仿佛剛剛什麽事都沒有發生。
凱爾特還有一節課的訓練，其他人還有兩節課，
就我下午隻有兩節課，
剩餘的時間我想先去查找一下資料，
於是前往了圖書館。
學校的圖書館很大，很氣派，
我按著圖書分類，前往了植物類的，
我拿出植物標本，仔細觀摩著，
葉子並不算大，果實也是小小的，但是很多，
首先排除掉幹旱地區的植物，以及潮濕地區的，
幹旱地區的植物，因為環境的長期的缺水，
植物的土上部分會很矮小，而土下部分則會為了汲取水分，
根會生長的格外好，
同時葉子也不會很大，葉子麵積的大小，與水分流失也有關聯，
葉子越大，水分流失的也越多，
由此可見，這與幹旱地區植被的特征並不相符，
借此，同時也排除掉了高寒地區與潮濕地區，
而艾克裏雅斯的氣候，據我了解主要還是以亞熱帶、熱帶為主吧，
還是有點區別的，還不能完全確認，
下雪的地域甚是少，幾乎全國氣候宜人，四季如春，
這讓我有些震撼，
全國唉！都氣候宜人，
有些不可思議，跟某南一樣。
但是人家地方是因為優越的地理位置，氣候才形成的，
這裏又不是，而且，整個國家都是，
難說，估計洋流和風向很不一樣。
果然還是不能直接代入進去，
還是有區別的，
不能弄混淆了。
我找了一大堆的書，正有些眉目的時候，
外麵吵吵鬧鬧的，
下課了，第三節課下課了，
我望向窗外，
看著路過的人，若有所思，
我在想，要繼續找資料到第四節課下課，然後再過去集合點集合呢？
還是現在過去看看凱爾特？
看看他的訓練情況，來個突擊檢查，也好對之後的訓練有些許了解，
同時也對凱爾特的情況有些進展，製定方案的時候也有參考，
製定訓練程度也有個量，
再三猶豫之後，我合上了書本，將粗略選好的書的目錄記下，
將書放回原位後，徑直前往前台，
“你好，我需要借這幾本書。”
隨即將記下的書錄遞過去，
圖書管理員接過後，便將一本書遞給我，
我收好便離開。
圖書館也不一樣，圖書館裏的書雖然每本書也就隻有三本，
但是借書看書的人數遠大於實際書的數量，
那麽超過三個人的時候，怎麽辦？
僅有三個人能夠借的話，剩下的人怎麽辦？
這就不得不提到這裏 的借書方式了，
有了魔法的加持，
實體書的數量並不需要很多，收拾書也並不需要很久，
每本實體書 的書脊上都有編號，就算上有人放錯了，或者沒有放回原位，
也不要緊，圖書館管理員在閉館之後，
會啟動圖書館的魔法陣，凡是編號上有缺失，
書脊上的魔法將會啟動，書籍會自動歸回原位的同時，
書籍也會自動清潔，省去了許多活，
而借書，借的不是實體書，
而是一種魔法製成的書籍，
將所需要的書籍抄下書名或者編號，
遞給圖書管理員，圖書管理員則會將你所需要的書籍，
錄入到特殊的書籍上，
就算是十本書也好，二十本書也罷，
最後帶走的隻有一本，十分便捷。
跟電子書一樣。
而且特製的書籍，會有歸還日期，
特製的書籍相當於是一個書型魔力容器，
錄入的書籍越多，魔力損耗越快，
待到書籍裏的魔力損耗，則會提醒圖書管理員回收，
同時會顯示圖書所在地和借閱人信息。
圖書管理員會發送信息提醒，或者直接前往去找借閱人要回，
圖書借閱後，要麽是自動在圖書提示圖書內魔力不足前前往圖書館歸還，
要麽就是圖書管理員前往去要回，
借閱的圖書在歸還之後，裏麵的信息會被圖書管理員消除錄入的書籍信息，
同時給書籍補充魔力，
俗稱，充電。
若在圖書提示魔力不足的時候，借閱人還需要借閱的書籍，
隻需要前往圖書館延時以及補充魔力即可。
跟我所知的相差無幾，不過形式上有些變化而已。
簡單來說，就是借閱的形式不再是實體書，是以一種電子書形式借閱，
而電子書內的電量告急後，需要拿回圖書館專門的地方充電，
延長借閱時間的方式，就是續約一樣，
就是拿回圖書館，給電子書充電，好繼續借閱使用。
這個方式，其實很不錯啊，
不歸還的話，又不至於找不回來，
也不擔心借閱的書籍被人借走，自己沒有，
甚至不擔心書籍會被上一位借閱人損壞或者弄髒，
而且也不重，方便攜帶。
很快解決了以往的問題，有那麽一瞬，
我都想要將這一措施帶回去了，
……
哦，我回不去了。
萬一我能回去的話，我真的想要推行這一措施，
如果我能回去的話，
如果技術能做到這個份上的話……
我放好書籍，便前往訓練場，
鬼鬼祟祟的潛入訓練場，
在觀察凱爾特會在哪個訓練場的時候，
聽到了其他人的說話，
我真不是要偷聽的，是他們說話的聲音強行進入我耳朵，
強行讓我聽到，所以這不怪我。
“我說，為什麽我這麽倒黴啊，偏偏和大二的一塊進行訓練，又是碾壓，又是打壓的，大一的女生都被奪去目光了！”
“就是說，還那麽拚命幹嘛？這樣誰還不知道他嗎？真會搶風頭！”
“搞得現在別的係的女生，全在看那些大二的了！完全看不上我們這些新生！啊啊啊啊啊！！！我想要談個甜甜的戀愛啊！！！”
“有那位學長在，你就別想出風頭了！”
“啊啊啊啊啊……為什麽他要在這裏啊！！！”
“少說兩句吧，人家要不是受傷了，哪裏還能輪得到你觀摩人家實戰啊！”
“就是啊！知足吧你！”
“可是！我完全就沒有表現的機會了啊！！！”
“有的你觀摩，你就得感恩帶謝的了，這還在這嫌棄，人家還沒嫌棄你拖後腿呢你就知足吧你！走了。”
“嗚嗚嗚嗚……”
三個新生在討論跟大二的訓練，
我差點就要衝出去給他們一個教訓了都，
還好，忍住了聽了下去。
環顧四周發現沒有人之後，
我這才鬆了一口氣，
“哈……”
真是受折磨的一天，
比起作業的折磨，比起事情的忙碌，
我更覺得剛剛那短短的一段時間，
更受到折磨，心靈上的折磨。
我走到一旁的石椅坐了下來，
仰頭看向天空，碧藍的天空，廣袤無際，
潔白的雲朵，燦爛的陽光，偶爾飛過的鳥，時不時吹起的風，
這一刻我是悠閑的，
就這麽靜靜的坐著，
陽光透過層層疊疊的樹葉，形成斑駁的光影，落在我手上，腿上，鬥篷上，
風吹起帶來絲絲涼意，
閉上眼睛，我很享受這一刻，
很平靜，很安靜，我很喜歡，
不過太過安靜了，我又不喜歡，
我想穆利安了，我想念那間小屋裏的生活了，
想有克萊德諾和卡普裏奧的小屋，
吵吵鬧鬧的，其實……
也不錯，
不是非要安靜的，
我更加喜歡有生活氣息的房子。
想到這，我睜開眼，
但是滿目皆是那時候的回憶，
想回去了。
手心凝聚魔力，魔力形成一段文字，
轉眼間，文字便化作一隻小鳥，飛走了，
這時我才呼出一口氣，站起來拍拍屁股，
整理一下著裝，我便離開，
前去赴約。
小鳥飛向天空，越過人群，
來到窗邊，穩穩落下，
“布穀布穀……布穀布穀……”
一隻手伸向小鳥，
小鳥便化成一段文字，浮現在空中，
“安安，我今晚不回去吃飯，你自己好好吃飯。”
簡短意簡的一句話，簡單明了，
穆利安握緊了手掌，手掌還握著菜刀，
菜板上是剛剛還在切的菜，
穆利安看著這段文字，久久移不開視線，
等到了魔力消逝，穆利安看著菜板上的菜，
和手中的菜刀，站了好一會，
最後還是繼續切起了菜，
仿佛剛剛什麽事都沒有發生。
凱爾特還有一節課的訓練，其他人還有兩節課，
就我下午隻有兩節課，
剩餘的時間我想先去查找一下資料，
於是前往了圖書館。
學校的圖書館很大，很氣派，
我按著圖書分類，前往了植物類的，
我拿出植物標本，仔細觀摩著，
葉子並不算大，果實也是小小的，但是很多，
首先排除掉幹旱地區的植物，以及潮濕地區的，
幹旱地區的植物，因為環境的長期的缺水，
植物的土上部分會很矮小，而土下部分則會為了汲取水分，
根會生長的格外好，
同時葉子也不會很大，葉子麵積的大小，與水分流失也有關聯，
葉子越大，水分流失的也越多，
由此可見，這與幹旱地區植被的特征並不相符，
借此，同時也排除掉了高寒地區與潮濕地區，
而艾克裏雅斯的氣候，據我了解主要還是以亞熱帶、熱帶為主吧，
還是有點區別的，還不能完全確認，
下雪的地域甚是少，幾乎全國氣候宜人，四季如春，
這讓我有些震撼，
全國唉！都氣候宜人，
有些不可思議，跟某南一樣。
但是人家地方是因為優越的地理位置，氣候才形成的，
這裏又不是，而且，整個國家都是，
難說，估計洋流和風向很不一樣。
果然還是不能直接代入進去，
還是有區別的，
不能弄混淆了。
我找了一大堆的書，正有些眉目的時候，
外麵吵吵鬧鬧的，
下課了，第三節課下課了，
我望向窗外，
看著路過的人，若有所思，
我在想，要繼續找資料到第四節課下課，然後再過去集合點集合呢？
還是現在過去看看凱爾特？
看看他的訓練情況，來個突擊檢查，也好對之後的訓練有些許了解，
同時也對凱爾特的情況有些進展，製定方案的時候也有參考，
製定訓練程度也有個量，
再三猶豫之後，我合上了書本，將粗略選好的書的目錄記下，
將書放回原位後，徑直前往前台，
“你好，我需要借這幾本書。”
隨即將記下的書錄遞過去，
圖書管理員接過後，便將一本書遞給我，
我收好便離開。
圖書館也不一樣，圖書館裏的書雖然每本書也就隻有三本，
但是借書看書的人數遠大於實際書的數量，
那麽超過三個人的時候，怎麽辦？
僅有三個人能夠借的話，剩下的人怎麽辦？
這就不得不提到這裏 的借書方式了，
有了魔法的加持，
實體書的數量並不需要很多，收拾書也並不需要很久，
每本實體書 的書脊上都有編號，就算上有人放錯了，或者沒有放回原位，
也不要緊，圖書館管理員在閉館之後，
會啟動圖書館的魔法陣，凡是編號上有缺失，
書脊上的魔法將會啟動，書籍會自動歸回原位的同時，
書籍也會自動清潔，省去了許多活，
而借書，借的不是實體書，
而是一種魔法製成的書籍，
將所需要的書籍抄下書名或者編號，
遞給圖書管理員，圖書管理員則會將你所需要的書籍，
錄入到特殊的書籍上，
就算是十本書也好，二十本書也罷，
最後帶走的隻有一本，十分便捷。
跟電子書一樣。
而且特製的書籍，會有歸還日期，
特製的書籍相當於是一個書型魔力容器，
錄入的書籍越多，魔力損耗越快，
待到書籍裏的魔力損耗，則會提醒圖書管理員回收，
同時會顯示圖書所在地和借閱人信息。
圖書管理員會發送信息提醒，或者直接前往去找借閱人要回，
圖書借閱後，要麽是自動在圖書提示圖書內魔力不足前前往圖書館歸還，
要麽就是圖書管理員前往去要回，
借閱的圖書在歸還之後，裏麵的信息會被圖書管理員消除錄入的書籍信息，
同時給書籍補充魔力，
俗稱，充電。
若在圖書提示魔力不足的時候，借閱人還需要借閱的書籍，
隻需要前往圖書館延時以及補充魔力即可。
跟我所知的相差無幾，不過形式上有些變化而已。
簡單來說，就是借閱的形式不再是實體書，是以一種電子書形式借閱，
而電子書內的電量告急後，需要拿回圖書館專門的地方充電，
延長借閱時間的方式，就是續約一樣，
就是拿回圖書館，給電子書充電，好繼續借閱使用。
這個方式，其實很不錯啊，
不歸還的話，又不至於找不回來，
也不擔心借閱的書籍被人借走，自己沒有，
甚至不擔心書籍會被上一位借閱人損壞或者弄髒，
而且也不重，方便攜帶。
很快解決了以往的問題，有那麽一瞬，
我都想要將這一措施帶回去了，
……
哦，我回不去了。
萬一我能回去的話，我真的想要推行這一措施，
如果我能回去的話，
如果技術能做到這個份上的話……
我放好書籍，便前往訓練場，
鬼鬼祟祟的潛入訓練場，
在觀察凱爾特會在哪個訓練場的時候，
聽到了其他人的說話，
我真不是要偷聽的，是他們說話的聲音強行進入我耳朵，
強行讓我聽到，所以這不怪我。
“我說，為什麽我這麽倒黴啊，偏偏和大二的一塊進行訓練，又是碾壓，又是打壓的，大一的女生都被奪去目光了！”
“就是說，還那麽拚命幹嘛？這樣誰還不知道他嗎？真會搶風頭！”
“搞得現在別的係的女生，全在看那些大二的了！完全看不上我們這些新生！啊啊啊啊啊！！！我想要談個甜甜的戀愛啊！！！”
“有那位學長在，你就別想出風頭了！”
“啊啊啊啊啊……為什麽他要在這裏啊！！！”
“少說兩句吧，人家要不是受傷了，哪裏還能輪得到你觀摩人家實戰啊！”
“就是啊！知足吧你！”
“可是！我完全就沒有表現的機會了啊！！！”
“有的你觀摩，你就得感恩帶謝的了，這還在這嫌棄，人家還沒嫌棄你拖後腿呢你就知足吧你！走了。”
“嗚嗚嗚嗚……”
三個新生在討論跟大二的訓練，
我差點就要衝出去給他們一個教訓了都，
還好，忍住了聽了下去。