第91章 草圖
請為這個世界再扣一次扳機 作者：開飯山居士 投票推薦 加入書簽 留言反饋
時間流轉，天氣轉涼。
“嘖……”
墨梓安有些煩躁地咂吧了下嘴，用橡皮將紙上的草圖盡數擦光，但由於之前改動了太多次，繪圖專用的木漿白紙上已經盡是擦不淨的痕跡。
墨梓安索性將紙團成了一個球，扔到了一旁的爐火中——
幾場秋雨過後，氣溫急轉直下，尤其是軍校座落的山區，晚上已經需要升起燃煤的爐火了。
“怎麽了老弼，很少見你這樣啊。”衛樵往爐子上坐了一個灌滿水的燒水壺，“對了，這兩天你沒去兵器科？”
“沒有，薑老師布置了課題作業。”
墨梓安放下了筆，揉著太陽穴道：“就是之前的那個課題，到了出草圖的時候了，圖畫了不少但沒一個特別滿意的，自己就給否了。”
墨梓安之所以這麽苦惱，是因為他不想完全抄作業，也抄不了太多作業——
一方麵，雖然上輩子有不少成功的案例可以借鑒，但墨梓安卻不想僅僅止步於此。
他想有所突破。
另外一方麵，上輩子的都是火藥武器，自己照搬是不可能的。
而且他還麵臨一個最令他苦惱的問題。
那就是首府軍校的試驗室產能有限，經費也有限，現在一切都隻能停留在圖紙上。
衛樵似是看出了墨梓安的苦惱，開口道：“老弼，你也知道我家裏是做煙草生意的啦，我爹手下的人每次收煙葉，都有額外申請一筆錢，要來買小樣試貨，我爹在這方麵從不手緊。”
墨梓安聞言眨了幾下眼，變得若有所思起來，而衛樵繼續道：“我爹從來不在乎小樣的錢，他隻在乎能不能收著好煙葉。”
墨梓安微微一愣，稍微思考了一下，認真地點了點頭，“我明白了，多謝指點了，阿樵。”
“談不上啦，兄弟。”
於是，下午，兵器科。
“期末測驗怎麽樣？某觀你的表情，應該還不錯。”薑慮得笑著問道。
“是的，老師。測驗的內容都是課堂上講過的知識，而且有不少開放性的題目。”墨梓安回答道。
“考完了試，離放假還有幾天，正好咱們可以好好集中在課題上了。”薑慮得從墨梓安手裏接過足足一遝圖紙，“這是你這些天的成果？”
“也包括了一些零件上或局部部件的想法。”
墨梓安解釋說，“總之，學生把自己認為暫時有保留價值的東西全留下了。”
薑慮得沒有說話，隻是點了點頭，開始認真觀看墨梓安帶來的每一張圖紙。
過了約莫半個時辰（1h）。
“來。”薑慮得輕呼了一口氣，“某看完了。”
“老師，您覺得有可取的地方嗎？”墨梓安語氣認真地問道。
“嗯，某覺得有不少想法是很有吸引力，從圖紙上來看，也有不錯的可行性。”
薑慮得將墨梓安的那一遝圖紙平攤在了兵器科教研室的大工作台上，指著說，“你將你認為最成熟的兩種方案擺在了頭兩張，跟某說說你的想法。”
“是，老師。”
墨梓安上前了兩步，指著第一幅圖紙開口說，“事實上，這個確實是學生目前最成熟也是最早產生的想法，由於隻是草圖，所以我隻畫了機匣部分。
這個自動結構和【金戈-2】很類似，采用了回轉式的閉鎖，有快慢機，所以強度不大的時候也可以半自動進行精準點射，而且……在我的設想中，這款所謂的機銃，需要打標準步銃彈，采用我設計的這個彈鼓供彈。”
“子彈的問題一會兒再談，來，繼續第二個。”薑慮得托著下巴淡淡開口。
“好的，老師。”墨梓安指著第二幅圖紙，“這種完全集氣式配合半機械以太核心的方式，是我的一次大膽嚐試，目前雖然作出了圖紙，但還不夠成熟。”
“我覺得倒也不是不可行。”薑慮得若有所思地說，“第二種設計是彈鏈供彈，隻不過這個供彈結構有些複雜，肯定不利於大規模生產，
而且目前來說，帝國兵工廠的生產質量並不一致，如果采用這套結構，到時候有些兵工廠的良品率不會太高。
現在看來，倒是可以把第一和第二兩種設計綜合一下……再說說子彈方麵吧，你想選擇標準步銃彈嗎？為什麽？”
“因為重量和操控性，老師。”
墨梓安道：“我反複琢磨了這個問題，覺得機銃並不一定就要打機銃子彈，對於普通士兵來說，機銃子彈的後坐力很大，就算武器本身能夠連續射擊，士兵也做不到。
而且攜行的時候，機銃子彈的重量、體積都大，同樣的負重下士兵的攜帶量更小。”
薑慮得點了點頭，琢磨著道，“確實，從實戰反饋來說，對於班組級的火力，標準步銃彈的威力完全夠用。”
薑慮得看著滿桌子的圖紙陷入了思考，不時還在圖紙上比劃著什麽，墨梓安沒有出聲打擾。
跟這位老師相處了一段時間，墨梓安早已經摸清了對方的脾氣和習慣。
過了一會兒，薑慮得轉身打開了自己身後的保險箱，取出了一份圖紙，攤開在了桌子上。
“你與某在很多想法上不謀而合，咱們兩個唯一的區別，就在於子彈的選擇上。”
圖紙展開，墨梓安的視線集中在了薑慮得的圖紙上——自己這位老師的設計和墨梓安的第一種方案十分相似，而且這份圖紙要比墨梓安完備得多。
包括保險、扳機等細節，幾乎所有設計都已經完備，已經達到了可以按照圖紙，製作樣品的階段。
而且墨梓安在仔細觀察後，還發現了一些端倪：“老師，從圖紙上看，您這份設計好像有不少的零部件可以和【金戈-2】以及【長龍-5】通用？”
“沒錯！你很細心！”
薑慮得拍了拍墨梓安的肩頭，“你知道麽，這個啟發還來自於你師父，更準確的說，是來自於民間的製作環境。”
墨梓安的腦海中頓時劃過一道閃電，他聽見薑慮得接著說。
“我了解到，民間製造者的配件有時候並不取決於自己想用什麽，而是供應商能給提供什麽，如果每一個零件都自己手工，估計買賣早就黃了。
所以很多民用武器在設計的時候，就會考慮到零件的可替換性和通用性。
於是在作圖的時候，某給自己做了一個假設。
假設自己現在麵臨和民間製造者一樣的情況，盡量隻能使用現有生產線上的零件來完成課題。
某承認，這不是我的習慣，起初很是讓人撓頭，但當我真的完成後才發現，其中的巨大潛力和優勢。墨梓安，某來考考你，都有哪些優勢。”
墨梓安早就聽明白了，係列化唄，再進一步就是槍族化了。
“是，老師。”
墨梓安幾乎沒怎麽猶豫便開口答道：“學生認為，優勢在兩方麵，一方麵在戰場上，一方麵在生產上。”
“具體一點。”薑慮得說。
“在戰場上，武器總是會壞的，如果零件通用的話，不光是後勤壓力大大下降，最關鍵的是，士兵的戰時維修也將變得容易很多。
而生產上，新的武器投產甚至不需要建立新的生產線，轉產成本和難度直線降低，這與之前是不同的。”
薑慮得點著頭說道：“其實還有第三層。”
墨梓安一愣：“請老師指教”
薑慮得輕吐四個字：“我國國情。”
墨梓安恍然大悟——
說白了，就是適應不同兵工廠的生產水平不同，這樣一來，一些加工能力有限的老舊兵工廠就可以隻生產某幾種配件，從而節省了這些兵工廠升級改造的費用。
“學生受教了。”
“以你的經驗和閱曆，已經很不錯了。”薑慮得先是對墨梓安勉勵了一句，而後有些遺憾地道，“隻是這麽多想法，總是要取舍的……”
“老師，關於這一點，學生其實有話要說。”墨梓安神色一動道。
“哦？說來聽聽。”
“是這樣的，學生覺得咱們可以直接申請一筆額外的研製經費。”墨梓安將視線投在了一桌子的圖紙上，“畢竟咱們隻是學校的教研室而不是兵工廠，很多零件咱們自己是很難實現的。”
“你的意思是……都做一遍？”薑慮得有些驚訝地說。
“最起碼有理論上保留價值的圖紙，學生認為是需要實際用成品驗證的。”墨梓安語氣堅定地說，“理論必須和實際相結合，咱們的目的是為帝國造出一款真正優秀的武器，而一把好的武器也許能挽救一名士兵的命，甚至有可能影響戰爭走向。
跟前兩者相比，些許前期的驗證經費根本不值一提，畢竟紙上談兵是軍人的大忌。”
薑慮得表情奇怪地看著墨梓安，嘴角卻在逐漸上揚。
“某覺得，你說得有道理……馬上就要寒假了，正好某可以回皇城走動走動，我估計八九不離十。”
“嘖……”
墨梓安有些煩躁地咂吧了下嘴，用橡皮將紙上的草圖盡數擦光，但由於之前改動了太多次，繪圖專用的木漿白紙上已經盡是擦不淨的痕跡。
墨梓安索性將紙團成了一個球，扔到了一旁的爐火中——
幾場秋雨過後，氣溫急轉直下，尤其是軍校座落的山區，晚上已經需要升起燃煤的爐火了。
“怎麽了老弼，很少見你這樣啊。”衛樵往爐子上坐了一個灌滿水的燒水壺，“對了，這兩天你沒去兵器科？”
“沒有，薑老師布置了課題作業。”
墨梓安放下了筆，揉著太陽穴道：“就是之前的那個課題，到了出草圖的時候了，圖畫了不少但沒一個特別滿意的，自己就給否了。”
墨梓安之所以這麽苦惱，是因為他不想完全抄作業，也抄不了太多作業——
一方麵，雖然上輩子有不少成功的案例可以借鑒，但墨梓安卻不想僅僅止步於此。
他想有所突破。
另外一方麵，上輩子的都是火藥武器，自己照搬是不可能的。
而且他還麵臨一個最令他苦惱的問題。
那就是首府軍校的試驗室產能有限，經費也有限，現在一切都隻能停留在圖紙上。
衛樵似是看出了墨梓安的苦惱，開口道：“老弼，你也知道我家裏是做煙草生意的啦，我爹手下的人每次收煙葉，都有額外申請一筆錢，要來買小樣試貨，我爹在這方麵從不手緊。”
墨梓安聞言眨了幾下眼，變得若有所思起來，而衛樵繼續道：“我爹從來不在乎小樣的錢，他隻在乎能不能收著好煙葉。”
墨梓安微微一愣，稍微思考了一下，認真地點了點頭，“我明白了，多謝指點了，阿樵。”
“談不上啦，兄弟。”
於是，下午，兵器科。
“期末測驗怎麽樣？某觀你的表情，應該還不錯。”薑慮得笑著問道。
“是的，老師。測驗的內容都是課堂上講過的知識，而且有不少開放性的題目。”墨梓安回答道。
“考完了試，離放假還有幾天，正好咱們可以好好集中在課題上了。”薑慮得從墨梓安手裏接過足足一遝圖紙，“這是你這些天的成果？”
“也包括了一些零件上或局部部件的想法。”
墨梓安解釋說，“總之，學生把自己認為暫時有保留價值的東西全留下了。”
薑慮得沒有說話，隻是點了點頭，開始認真觀看墨梓安帶來的每一張圖紙。
過了約莫半個時辰（1h）。
“來。”薑慮得輕呼了一口氣，“某看完了。”
“老師，您覺得有可取的地方嗎？”墨梓安語氣認真地問道。
“嗯，某覺得有不少想法是很有吸引力，從圖紙上來看，也有不錯的可行性。”
薑慮得將墨梓安的那一遝圖紙平攤在了兵器科教研室的大工作台上，指著說，“你將你認為最成熟的兩種方案擺在了頭兩張，跟某說說你的想法。”
“是，老師。”
墨梓安上前了兩步，指著第一幅圖紙開口說，“事實上，這個確實是學生目前最成熟也是最早產生的想法，由於隻是草圖，所以我隻畫了機匣部分。
這個自動結構和【金戈-2】很類似，采用了回轉式的閉鎖，有快慢機，所以強度不大的時候也可以半自動進行精準點射，而且……在我的設想中，這款所謂的機銃，需要打標準步銃彈，采用我設計的這個彈鼓供彈。”
“子彈的問題一會兒再談，來，繼續第二個。”薑慮得托著下巴淡淡開口。
“好的，老師。”墨梓安指著第二幅圖紙，“這種完全集氣式配合半機械以太核心的方式，是我的一次大膽嚐試，目前雖然作出了圖紙，但還不夠成熟。”
“我覺得倒也不是不可行。”薑慮得若有所思地說，“第二種設計是彈鏈供彈，隻不過這個供彈結構有些複雜，肯定不利於大規模生產，
而且目前來說，帝國兵工廠的生產質量並不一致，如果采用這套結構，到時候有些兵工廠的良品率不會太高。
現在看來，倒是可以把第一和第二兩種設計綜合一下……再說說子彈方麵吧，你想選擇標準步銃彈嗎？為什麽？”
“因為重量和操控性，老師。”
墨梓安道：“我反複琢磨了這個問題，覺得機銃並不一定就要打機銃子彈，對於普通士兵來說，機銃子彈的後坐力很大，就算武器本身能夠連續射擊，士兵也做不到。
而且攜行的時候，機銃子彈的重量、體積都大，同樣的負重下士兵的攜帶量更小。”
薑慮得點了點頭，琢磨著道，“確實，從實戰反饋來說，對於班組級的火力，標準步銃彈的威力完全夠用。”
薑慮得看著滿桌子的圖紙陷入了思考，不時還在圖紙上比劃著什麽，墨梓安沒有出聲打擾。
跟這位老師相處了一段時間，墨梓安早已經摸清了對方的脾氣和習慣。
過了一會兒，薑慮得轉身打開了自己身後的保險箱，取出了一份圖紙，攤開在了桌子上。
“你與某在很多想法上不謀而合，咱們兩個唯一的區別，就在於子彈的選擇上。”
圖紙展開，墨梓安的視線集中在了薑慮得的圖紙上——自己這位老師的設計和墨梓安的第一種方案十分相似，而且這份圖紙要比墨梓安完備得多。
包括保險、扳機等細節，幾乎所有設計都已經完備，已經達到了可以按照圖紙，製作樣品的階段。
而且墨梓安在仔細觀察後，還發現了一些端倪：“老師，從圖紙上看，您這份設計好像有不少的零部件可以和【金戈-2】以及【長龍-5】通用？”
“沒錯！你很細心！”
薑慮得拍了拍墨梓安的肩頭，“你知道麽，這個啟發還來自於你師父，更準確的說，是來自於民間的製作環境。”
墨梓安的腦海中頓時劃過一道閃電，他聽見薑慮得接著說。
“我了解到，民間製造者的配件有時候並不取決於自己想用什麽，而是供應商能給提供什麽，如果每一個零件都自己手工，估計買賣早就黃了。
所以很多民用武器在設計的時候，就會考慮到零件的可替換性和通用性。
於是在作圖的時候，某給自己做了一個假設。
假設自己現在麵臨和民間製造者一樣的情況，盡量隻能使用現有生產線上的零件來完成課題。
某承認，這不是我的習慣，起初很是讓人撓頭，但當我真的完成後才發現，其中的巨大潛力和優勢。墨梓安，某來考考你，都有哪些優勢。”
墨梓安早就聽明白了，係列化唄，再進一步就是槍族化了。
“是，老師。”
墨梓安幾乎沒怎麽猶豫便開口答道：“學生認為，優勢在兩方麵，一方麵在戰場上，一方麵在生產上。”
“具體一點。”薑慮得說。
“在戰場上，武器總是會壞的，如果零件通用的話，不光是後勤壓力大大下降，最關鍵的是，士兵的戰時維修也將變得容易很多。
而生產上，新的武器投產甚至不需要建立新的生產線，轉產成本和難度直線降低，這與之前是不同的。”
薑慮得點著頭說道：“其實還有第三層。”
墨梓安一愣：“請老師指教”
薑慮得輕吐四個字：“我國國情。”
墨梓安恍然大悟——
說白了，就是適應不同兵工廠的生產水平不同，這樣一來，一些加工能力有限的老舊兵工廠就可以隻生產某幾種配件，從而節省了這些兵工廠升級改造的費用。
“學生受教了。”
“以你的經驗和閱曆，已經很不錯了。”薑慮得先是對墨梓安勉勵了一句，而後有些遺憾地道，“隻是這麽多想法，總是要取舍的……”
“老師，關於這一點，學生其實有話要說。”墨梓安神色一動道。
“哦？說來聽聽。”
“是這樣的，學生覺得咱們可以直接申請一筆額外的研製經費。”墨梓安將視線投在了一桌子的圖紙上，“畢竟咱們隻是學校的教研室而不是兵工廠，很多零件咱們自己是很難實現的。”
“你的意思是……都做一遍？”薑慮得有些驚訝地說。
“最起碼有理論上保留價值的圖紙，學生認為是需要實際用成品驗證的。”墨梓安語氣堅定地說，“理論必須和實際相結合，咱們的目的是為帝國造出一款真正優秀的武器，而一把好的武器也許能挽救一名士兵的命，甚至有可能影響戰爭走向。
跟前兩者相比，些許前期的驗證經費根本不值一提，畢竟紙上談兵是軍人的大忌。”
薑慮得表情奇怪地看著墨梓安，嘴角卻在逐漸上揚。
“某覺得，你說得有道理……馬上就要寒假了，正好某可以回皇城走動走動，我估計八九不離十。”