安妮的腳傷痊愈能夠上學時，已是金秋10月了。
朝陽從地平線上升起，山穀中彌漫著的晨霧傾刻間便被染成淺紫色、珍珠色、銀色、薔薇色和迷迷蒙蒙的水色，露水如同覆蓋在原野上的銀布一般閃爍奪目。長滿樹木的窪地裏，枯葉堆積如山，從那裏一走過，腳下就會發出“哢嚓、哢嚓”悅耳的聲音。“樺樹道”的樺樹好像是搭起一片黃色的帳篷一般，腳下羊齒草的枯葉則把它塗染成了茶色。安妮興高采烈地上學去，呼吸著大自然的清新空氣，心情舒暢極了。
安妮回到學校，又和以前一樣，與黛安娜共用一張茶色的書桌，她快活極了。魯比?吉裏斯隔著過道向安妮點了點頭，查理?蘇倫遞過來一張紙條，朱裏亞?貝爾從後邊的座位上悄悄傳過來一隻鬆香。
安妮削完鉛筆，邊整理著畫片，邊心神蕩漾地深深地呼吸了一口氣，噢！人生，實在是令人快樂的。
新來的老師確實是安妮意料之中的一個值得信賴的朋友。斯蒂希老師是個通情達理、性格開朗的女性，她理解孩子們的心理，無論是在學習上還是在生活上，都能充分地調動孩子們的積極性，使他們的才智得到了淋漓盡致的發揮。受到老師的影響，安妮也愉快迅速地成長著。
一回到家，安妮便閃動著一雙明亮的大眼睛，向瑪瑞拉講了學習成績和目標，馬修則在一旁笑眯眯地一字不漏地傾聽著，瑪瑞拉依舊同往常一樣對這一切持批評態度。
“瑪瑞拉，我真是從心底裏愛著斯蒂希老師，她那麽溫文爾雅，連聲音都特別好聽，叫我的名字時還鄭重地加上了‘e’字母，她非常尊重人，本能使她清楚地明白這一點。今天我背誦了詩，我把《悲劇的女王—蘇格蘭的梅亞麗》背誦給老師聽了，我全身心地投入到了這首詩的背誦之中。放學時，魯比?吉裏斯說，當我背誦到高潮時，她覺得自己的血仿佛都凝固了。”
“好呀，什麽時候在倉庫裏也背誦一下，讓我也聽聽。”馬修說道。
“當然可以了，不過，不知道能不能像在學校裏背誦得那麽好了。”安妮沉思著說道，“我真希望能讓馬修也品味一下那種血都仿佛凝固的感覺呢。”
“聽林德太太說，上個禮拜五，當她看到男孩子們爬上了貝爾校長家的大樹樹頂去掏烏鴉窩時，就被嚇得血都凝固了。”瑪瑞拉說道，“讓孩子們去幹那種事情，斯蒂希老師到底要幹什麽呀？”
“觀察大自然，知道烏鴉是怎樣做窩的呀。”安妮解釋說道，“我們上野外課了，真是太棒了，瑪瑞拉，而且斯蒂希老師對什麽都特別有耐心，給我們講解得淺顯易懂，上野外課那天，我們還寫了作文，我的作文最優秀。
“老師真的是那麽說的，瑪瑞拉，我可沒有驕傲呀，我幾何學得那麽差，有什麽可驕傲的，不過最後一個階段，我對幾何有點兒開竅了。斯蒂希老師的講法特別好懂，不過我總是不能達到最佳水平，一想到這些，我就覺得好像抬不起頭來。
“可是，我卻非常喜歡寫作文，大多是挑選喜歡的題目來寫，下禮拜是以一位著名的人物為題材來寫，著名的人物有很多，以誰為對象來寫呢，我正有點兒拿不定主意。成了著名人物，死後還能被寫到作文裏，你不認為這很了不起嗎？本來嘛，能成為名人就已經不錯了。
“我長大以後還想當一名護士，和那些佩帶紅十字標誌的人們一起作為救世天使，奔赴戰場，去拯救生命。當然了，這是在不能成為傳教士到國外去傳教的前提下，到國外傳教雖說是非常浪漫，但想成為傳教士則必須首先成為一個非常完美的好人，這是我的心願呀。學校每天都有體操課，老師說是為了美容和促進消化。”
“一聽到什麽促進我就煩了。”瑪瑞拉說道。瑪瑞拉總認為體操這玩意實在無聊透頂。
到了11月份，孩子們已經對禮拜五的野外課、背誦課及美容、體操不再感到那麽新鮮有趣了。於是，斯蒂希老師向公民會堂提交了一份提案，提案的內容是在聖誕節之夜，由孩子們組織召開一場音樂會，把收益作為購買校旗的一部分費用。
全體同學都非常讚成。孩子們立刻開始著手準備節目，被選拔出來演出的人都很興奮，其中安妮對此最著迷，也最熱衷。雖然瑪瑞拉沒好氣地反對她參加什麽演出，但安妮還是全身心地投入到演出計劃的製定中去了。
瑪瑞拉不容反駁地指責安妮這麽做根本沒有價值：“癡迷得像傻子一樣呆頭呆腦的，這樣不是把重要的學習給耽誤了嗎？”瑪瑞拉嘟嘟囔囔地說道，“讓小孩子來組織什麽音樂會，到處東奔西走練習張羅。你們這樣做不過是為了滿足自己的虛榮心，推波助瀾罷了，這樣下去，早晚會墮落成一個貪玩的人的。”
“可是我們有很明確的目的呀。”安妮試圖改變瑪瑞拉的看法，“要是有了校旗，不就能培養起我們的愛國心了嗎，瑪瑞拉？”
“簡直太無聊了。你們這些孩子哪懂什麽愛國心呢，隻不過是想快活快活罷了。”
“把愛國心和消遣娛樂結合到一起，總該可以了吧？組織音樂會可有趣了，有個合唱，黛安娜獨唱、領唱，我參加《妖精女王》等兩個短劇的演出。男孩子們也參加短劇的演出。我還朗誦兩首詩，一想起來我就激動得要發抖，但確實令人激動，叫人高興呀。最後大家組成一幅‘信仰、希望、博愛’的圖案，我、黛安娜和魯比都擺出圖中人物的姿勢，一動不動，要求把頭發披散開來，穿白色衣服，我演‘希望’，兩隻手這樣地交叉著，放到胸前，眼睛仰望著上空。
“我得在頂樓裏練習朗誦，你聽到了呻吟聲也不要吃驚，台詞裏有一個地方必須要發出一種悲憤至極的呻吟聲，這是表現藝術的呻吟，非常難，瑪瑞拉。
“因為在短劇裏沒有喬治?帕伊能演的角色，她非常生氣，她是想演妖精女王的，不過，她可真是愚蠢透頂了，哪有像她那樣肥胖的女王呀，聽都沒聽說過，妖精女王不都是長得纖細苗條的嗎？
“珍妮?安德魯斯飾演女王，我扮演一名宮女。喬治說紅頭發妖精和肥胖妖精一樣都令人難以接受，可我對喬治的話一點兒也不在意。我頭上戴著白色薔薇編的花冠，魯比?吉裏斯還借給我一雙皮鞋，妖精就是穿這種鞋子。讓我無法想象的是還有穿鞋的妖精，特別是鞋尖是由銅片打製的鞋。
“我們用矮小的樅樹把公民會堂裝飾起來，在樅樹上還點綴著用粉色薄紙做成的薔薇花。觀眾一入席，伴隨著埃瑪?懷特的風琴聲，我們就每兩個人一行並肩排著隊進入會場，埃瑪彈奏的是進行曲。唉，瑪瑞拉，我知道你對我們的演出不太熱心，可是我要是演出得很成功，你不也會很高興嗎？”
“你要是舉止端莊一些，我差不多還能高興高興。這場鬧劇結束後，如果你能安穩下來，我就真高興了。你現在這種狀態可不行，一聽你說話，我就有點兒奇怪，你的舌頭怎麽就磨不破呢？”
安妮歎了口氣，來到後院，西邊青綠色的空中掛著新升起的月亮，月光透過樺樹的枯枝灑到了大地上。
在後院，馬修正在劈柴，安妮坐在圓木上，和他嘮起了音樂會的事。至少馬修還是安妮最忠實的聽眾，凡是安妮說的事情他都熱情地傾聽並不斷地點頭讚同。
“是呀，的確是個很不錯的音樂會，安妮一定能演得很成功的。”馬修邊說著，邊微笑地看著信心十足、生氣勃勃的安妮，安妮也微笑地望了馬修一眼，兩個人真是一對親密無比的好朋友。
馬修也很慶幸自己和管教安妮沒有關係。管教是瑪瑞拉的義務，馬修所扮演的角色，總是在義務和情感之間左右為難，受夾板氣，而在眼下這種場合，馬修倒是喜歡“嬌慣安妮”（瑪瑞拉這麽說的）。據觀察，這是個非常好的方法，表揚比管教更有效果。
朝陽從地平線上升起，山穀中彌漫著的晨霧傾刻間便被染成淺紫色、珍珠色、銀色、薔薇色和迷迷蒙蒙的水色，露水如同覆蓋在原野上的銀布一般閃爍奪目。長滿樹木的窪地裏，枯葉堆積如山，從那裏一走過，腳下就會發出“哢嚓、哢嚓”悅耳的聲音。“樺樹道”的樺樹好像是搭起一片黃色的帳篷一般，腳下羊齒草的枯葉則把它塗染成了茶色。安妮興高采烈地上學去，呼吸著大自然的清新空氣，心情舒暢極了。
安妮回到學校，又和以前一樣，與黛安娜共用一張茶色的書桌，她快活極了。魯比?吉裏斯隔著過道向安妮點了點頭，查理?蘇倫遞過來一張紙條，朱裏亞?貝爾從後邊的座位上悄悄傳過來一隻鬆香。
安妮削完鉛筆，邊整理著畫片，邊心神蕩漾地深深地呼吸了一口氣，噢！人生，實在是令人快樂的。
新來的老師確實是安妮意料之中的一個值得信賴的朋友。斯蒂希老師是個通情達理、性格開朗的女性，她理解孩子們的心理，無論是在學習上還是在生活上，都能充分地調動孩子們的積極性，使他們的才智得到了淋漓盡致的發揮。受到老師的影響，安妮也愉快迅速地成長著。
一回到家，安妮便閃動著一雙明亮的大眼睛，向瑪瑞拉講了學習成績和目標，馬修則在一旁笑眯眯地一字不漏地傾聽著，瑪瑞拉依舊同往常一樣對這一切持批評態度。
“瑪瑞拉，我真是從心底裏愛著斯蒂希老師，她那麽溫文爾雅，連聲音都特別好聽，叫我的名字時還鄭重地加上了‘e’字母，她非常尊重人，本能使她清楚地明白這一點。今天我背誦了詩，我把《悲劇的女王—蘇格蘭的梅亞麗》背誦給老師聽了，我全身心地投入到了這首詩的背誦之中。放學時，魯比?吉裏斯說，當我背誦到高潮時，她覺得自己的血仿佛都凝固了。”
“好呀，什麽時候在倉庫裏也背誦一下，讓我也聽聽。”馬修說道。
“當然可以了，不過，不知道能不能像在學校裏背誦得那麽好了。”安妮沉思著說道，“我真希望能讓馬修也品味一下那種血都仿佛凝固的感覺呢。”
“聽林德太太說，上個禮拜五，當她看到男孩子們爬上了貝爾校長家的大樹樹頂去掏烏鴉窩時，就被嚇得血都凝固了。”瑪瑞拉說道，“讓孩子們去幹那種事情，斯蒂希老師到底要幹什麽呀？”
“觀察大自然，知道烏鴉是怎樣做窩的呀。”安妮解釋說道，“我們上野外課了，真是太棒了，瑪瑞拉，而且斯蒂希老師對什麽都特別有耐心，給我們講解得淺顯易懂，上野外課那天，我們還寫了作文，我的作文最優秀。
“老師真的是那麽說的，瑪瑞拉，我可沒有驕傲呀，我幾何學得那麽差，有什麽可驕傲的，不過最後一個階段，我對幾何有點兒開竅了。斯蒂希老師的講法特別好懂，不過我總是不能達到最佳水平，一想到這些，我就覺得好像抬不起頭來。
“可是，我卻非常喜歡寫作文，大多是挑選喜歡的題目來寫，下禮拜是以一位著名的人物為題材來寫，著名的人物有很多，以誰為對象來寫呢，我正有點兒拿不定主意。成了著名人物，死後還能被寫到作文裏，你不認為這很了不起嗎？本來嘛，能成為名人就已經不錯了。
“我長大以後還想當一名護士，和那些佩帶紅十字標誌的人們一起作為救世天使，奔赴戰場，去拯救生命。當然了，這是在不能成為傳教士到國外去傳教的前提下，到國外傳教雖說是非常浪漫，但想成為傳教士則必須首先成為一個非常完美的好人，這是我的心願呀。學校每天都有體操課，老師說是為了美容和促進消化。”
“一聽到什麽促進我就煩了。”瑪瑞拉說道。瑪瑞拉總認為體操這玩意實在無聊透頂。
到了11月份，孩子們已經對禮拜五的野外課、背誦課及美容、體操不再感到那麽新鮮有趣了。於是，斯蒂希老師向公民會堂提交了一份提案，提案的內容是在聖誕節之夜，由孩子們組織召開一場音樂會，把收益作為購買校旗的一部分費用。
全體同學都非常讚成。孩子們立刻開始著手準備節目，被選拔出來演出的人都很興奮，其中安妮對此最著迷，也最熱衷。雖然瑪瑞拉沒好氣地反對她參加什麽演出，但安妮還是全身心地投入到演出計劃的製定中去了。
瑪瑞拉不容反駁地指責安妮這麽做根本沒有價值：“癡迷得像傻子一樣呆頭呆腦的，這樣不是把重要的學習給耽誤了嗎？”瑪瑞拉嘟嘟囔囔地說道，“讓小孩子來組織什麽音樂會，到處東奔西走練習張羅。你們這樣做不過是為了滿足自己的虛榮心，推波助瀾罷了，這樣下去，早晚會墮落成一個貪玩的人的。”
“可是我們有很明確的目的呀。”安妮試圖改變瑪瑞拉的看法，“要是有了校旗，不就能培養起我們的愛國心了嗎，瑪瑞拉？”
“簡直太無聊了。你們這些孩子哪懂什麽愛國心呢，隻不過是想快活快活罷了。”
“把愛國心和消遣娛樂結合到一起，總該可以了吧？組織音樂會可有趣了，有個合唱，黛安娜獨唱、領唱，我參加《妖精女王》等兩個短劇的演出。男孩子們也參加短劇的演出。我還朗誦兩首詩，一想起來我就激動得要發抖，但確實令人激動，叫人高興呀。最後大家組成一幅‘信仰、希望、博愛’的圖案，我、黛安娜和魯比都擺出圖中人物的姿勢，一動不動，要求把頭發披散開來，穿白色衣服，我演‘希望’，兩隻手這樣地交叉著，放到胸前，眼睛仰望著上空。
“我得在頂樓裏練習朗誦，你聽到了呻吟聲也不要吃驚，台詞裏有一個地方必須要發出一種悲憤至極的呻吟聲，這是表現藝術的呻吟，非常難，瑪瑞拉。
“因為在短劇裏沒有喬治?帕伊能演的角色，她非常生氣，她是想演妖精女王的，不過，她可真是愚蠢透頂了，哪有像她那樣肥胖的女王呀，聽都沒聽說過，妖精女王不都是長得纖細苗條的嗎？
“珍妮?安德魯斯飾演女王，我扮演一名宮女。喬治說紅頭發妖精和肥胖妖精一樣都令人難以接受，可我對喬治的話一點兒也不在意。我頭上戴著白色薔薇編的花冠，魯比?吉裏斯還借給我一雙皮鞋，妖精就是穿這種鞋子。讓我無法想象的是還有穿鞋的妖精，特別是鞋尖是由銅片打製的鞋。
“我們用矮小的樅樹把公民會堂裝飾起來，在樅樹上還點綴著用粉色薄紙做成的薔薇花。觀眾一入席，伴隨著埃瑪?懷特的風琴聲，我們就每兩個人一行並肩排著隊進入會場，埃瑪彈奏的是進行曲。唉，瑪瑞拉，我知道你對我們的演出不太熱心，可是我要是演出得很成功，你不也會很高興嗎？”
“你要是舉止端莊一些，我差不多還能高興高興。這場鬧劇結束後，如果你能安穩下來，我就真高興了。你現在這種狀態可不行，一聽你說話，我就有點兒奇怪，你的舌頭怎麽就磨不破呢？”
安妮歎了口氣，來到後院，西邊青綠色的空中掛著新升起的月亮，月光透過樺樹的枯枝灑到了大地上。
在後院，馬修正在劈柴，安妮坐在圓木上，和他嘮起了音樂會的事。至少馬修還是安妮最忠實的聽眾，凡是安妮說的事情他都熱情地傾聽並不斷地點頭讚同。
“是呀，的確是個很不錯的音樂會，安妮一定能演得很成功的。”馬修邊說著，邊微笑地看著信心十足、生氣勃勃的安妮，安妮也微笑地望了馬修一眼，兩個人真是一對親密無比的好朋友。
馬修也很慶幸自己和管教安妮沒有關係。管教是瑪瑞拉的義務，馬修所扮演的角色，總是在義務和情感之間左右為難，受夾板氣，而在眼下這種場合，馬修倒是喜歡“嬌慣安妮”（瑪瑞拉這麽說的）。據觀察，這是個非常好的方法，表揚比管教更有效果。