“好，那你回答我幾個問題？”沈峰又恢複了嚴肅的表情，他心裏對李澤的話自然是存有懷疑的。
因為自學完課程，跟學會還不是一個概念。
李澤要是真的將所有內容都學會了，那他無話可說。
“你給大家解釋一下，為什麽當合外力與物體運動方向不在一條直線上時，物體會做曲線運動？”沈峰提出了第一個問題。
這也是這節課講到的知識點。
“當合外力與物體運動方向不在一條直線上時，我們可以將這個合外力分解為兩個分力：一個沿物體運動方向的分力，它改變物體運動的速度大小；另一個垂直於物體運動方向的分力，它改變物體運動的方向。由於這兩個分力的共同作用，物體就會沿著一個曲線軌跡運動。”李澤極為流暢的回答道。
沈峰點了點頭，又問道：“你再解釋一下平拋運動的特點和規律……”
“平拋運動是一種特殊的曲線運動，它的特點是物體隻受重力作用……”李澤又陸續回答了沈峰提出的幾個問題。
最後沈峰也問了一些後麵課程涉及到的力學、運動學、電學等方麵的內容。
李澤同樣對答如流，各種定義和公式理解的也相當透徹。
甚至沈峰出了幾道解答題，李澤也給出了非常清晰標準的解題思路。
沈峰的臉上也漸漸浮現出笑容，不斷點頭，眼中有了讚賞之色。
他知道自己的擔心似乎有些多餘了，
這李澤還真的把高二的物理課程也學會了。
就這學習能力，哪怕參加競賽耽誤了一些時間，想要追趕上來也不難。
畢竟這小子整個高一都沒怎麽學習，結果一個暑假功夫就把課程都追上來了。
還真是個無法用常規思維去判斷的學生。
這種孩子就算無法在數學競賽裏取得巨大成就，未來肯定也是錯不了的。
李澤的這番表現，也再次震驚了全班同學，
更是讓吳天昊、張燁等人感受到了前所未有的危機感。
感覺搞不好下次考試時，他們現有的名次要不保了。
三班恐怕要誕生新王了啊。
雖然班裏這些尖子生假期也都通過補課和自學，提前學習了物理課程。
但他們也無法像李澤這樣，將每個知識點，各種定義公式內容，都能完整而準確的複述出來。
而且流暢的仿佛是照著書本朗讀一樣。
他們甚至翻開了書，對照了一下李澤說的內容，簡直一模一樣。
這就很離譜了。
他似乎也明白李澤的英語詞匯量是怎麽提升那麽快的。
這家夥的記憶力有些恐怖啊。
記憶力好，數學天賦也好，這簡直是沒有短板了啊。
就在這時，下課鈴聲也響了起來，沈峰這才回過神來，自己竟然浪費了半節課的時間。
不過他也不好再去壓堂講課，隻能宣布下課，然後拿著教案走出了教室。
班級裏頓時喧鬧了起來，許多同學也再次聚集到李澤身邊。
好奇的圍觀他在物理課堂上做的奧數題。
“這題目每個字我都認識，但放在一起我就看不懂了。”
“靠，這是人出的題嗎，太變態了吧。”
“完全看不懂啊，澤哥，你能看懂嗎？”
“廢話，人家要參加競賽肯定能看懂啊。”
“這題得怎麽解啊？”同學們你一言我一語。
“有一起去廁所的沒？”麵對熱情似火的同學，李澤準備尿遁。
而且他也想起來還有一件重要的事情。
那就是打電話督促老爸去健身館，他已經幫老爸約好了教練。
“走吧，一起去！”王浩博和幾個男生應道，旋即跟著李澤一起去了廁所。
女生們還在議論著李澤，其中幾個也跟在李澤身後，一起去了廁所。
陳俊坐在後排座上，看著那被眾星捧月的李澤，嫉妒的後槽牙都要咬碎了。
這兩天李澤真是出盡了風頭，他這心裏也是羨慕嫉妒恨。
尤其是看到薑妍妍和王思瑤每次看李澤時那拉絲的眼神，
聽到那些同學背後對李澤的稱讚，以及很多女生不加掩飾的仰慕。
真是讓他越發的嫉妒，感歎老天不公。
這李澤本來長得就已經讓人望塵莫及了。
這下又成了學霸，成了老師們眼睛裏的好學生，大紅人。
簡直完美到無敵了啊。
他實在想不明白，一個暑假的功夫，
這李澤怎麽就變得這麽厲害了。
感覺自己現在何止望塵莫及，已經連人家掀起的塵埃都夠不到了。
陳俊心態有些失衡了。
不過想到自己在體育方麵，還是能完全碾壓李澤的。
心裏這才好受了許多。
每年九月末國慶假前夕是學校的秋季運動會，也是五中最盛大的一場體育賽事。
那時候就是自己出盡風頭的時候了，也是自己最受矚目，最受老師喜愛的時候了。
到了十一月份還有學校的籃球聯賽，那也是自己的主場。
今年一定要帶領全班，拿下年組冠軍。
想到這些，陳俊的內心好受了許多。
而這時，吳天昊也走到了李澤的位置，好奇的拿起桌麵上的奧數題看了看。
然而那卷子上的第一道題就讓他毫無頭緒，雖然能看懂，卻根本不知道該如何解題，如何證明。
這讓他不禁想起了當初參加預賽時被那些難題支配的恐懼。
他的視線也落在了桌麵的答題紙上，
李澤那漂亮的字跡也讓他眼前一亮，心生羨慕。
他的字跡雖然工整，但算不上漂亮，
跟李澤的比起來，那就差的更多了。
而那漂亮的字跡所書寫的內容，更是深深吸引了吳昊天的目光。
正是第一題目的解題方法和過程。
吳天昊看到李澤的解題思路後，頓時恍然，仿佛在錯綜複雜的路口處，終於找到了方向，找到了出口。
“原來是這樣。”吳天昊心說著，不禁暗暗點頭。
他能看懂李澤寫的內容，自然也知道那是正確的證明過程。
隻是如果沒有看到這答案前，卻是無論如何也想不到證明方法。
這就好似猜燈謎一樣，
知道答案時，會覺得謎麵也並不是很複雜。
但不知道答案的時候，卻是百思不得其解，怎麽也看不穿謎麵，猜不到謎底，
腦袋裏思緒萬千，卻無法找到正確的思路，對已知信息的分析處理能力也有限，自然猜不到答案。
這就是普通人與天才的差距。
也是自己跟李澤之間的差距。
這一刻，吳天昊的心裏忽然對李澤生出了幾分欽佩，
不得不說，人家的數學天賦的確比自己高出不少，
這或許就是老師選擇推薦他去參加高中數學聯賽的原因。
吳天昊的內心似乎突然平靜了許多，
當他清楚的意識到自己跟李澤之間的差距時，那種嫉妒反倒沒有了，
也欣然選擇接受了李澤的優秀。
……
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因為自學完課程，跟學會還不是一個概念。
李澤要是真的將所有內容都學會了，那他無話可說。
“你給大家解釋一下，為什麽當合外力與物體運動方向不在一條直線上時，物體會做曲線運動？”沈峰提出了第一個問題。
這也是這節課講到的知識點。
“當合外力與物體運動方向不在一條直線上時，我們可以將這個合外力分解為兩個分力：一個沿物體運動方向的分力，它改變物體運動的速度大小；另一個垂直於物體運動方向的分力，它改變物體運動的方向。由於這兩個分力的共同作用，物體就會沿著一個曲線軌跡運動。”李澤極為流暢的回答道。
沈峰點了點頭，又問道：“你再解釋一下平拋運動的特點和規律……”
“平拋運動是一種特殊的曲線運動，它的特點是物體隻受重力作用……”李澤又陸續回答了沈峰提出的幾個問題。
最後沈峰也問了一些後麵課程涉及到的力學、運動學、電學等方麵的內容。
李澤同樣對答如流，各種定義和公式理解的也相當透徹。
甚至沈峰出了幾道解答題，李澤也給出了非常清晰標準的解題思路。
沈峰的臉上也漸漸浮現出笑容，不斷點頭，眼中有了讚賞之色。
他知道自己的擔心似乎有些多餘了，
這李澤還真的把高二的物理課程也學會了。
就這學習能力，哪怕參加競賽耽誤了一些時間，想要追趕上來也不難。
畢竟這小子整個高一都沒怎麽學習，結果一個暑假功夫就把課程都追上來了。
還真是個無法用常規思維去判斷的學生。
這種孩子就算無法在數學競賽裏取得巨大成就，未來肯定也是錯不了的。
李澤的這番表現，也再次震驚了全班同學，
更是讓吳天昊、張燁等人感受到了前所未有的危機感。
感覺搞不好下次考試時，他們現有的名次要不保了。
三班恐怕要誕生新王了啊。
雖然班裏這些尖子生假期也都通過補課和自學，提前學習了物理課程。
但他們也無法像李澤這樣，將每個知識點，各種定義公式內容，都能完整而準確的複述出來。
而且流暢的仿佛是照著書本朗讀一樣。
他們甚至翻開了書，對照了一下李澤說的內容，簡直一模一樣。
這就很離譜了。
他似乎也明白李澤的英語詞匯量是怎麽提升那麽快的。
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記憶力好，數學天賦也好，這簡直是沒有短板了啊。
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不過他也不好再去壓堂講課，隻能宣布下課，然後拿著教案走出了教室。
班級裏頓時喧鬧了起來，許多同學也再次聚集到李澤身邊。
好奇的圍觀他在物理課堂上做的奧數題。
“這題目每個字我都認識，但放在一起我就看不懂了。”
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“廢話，人家要參加競賽肯定能看懂啊。”
“這題得怎麽解啊？”同學們你一言我一語。
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這李澤本來長得就已經讓人望塵莫及了。
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李澤那漂亮的字跡也讓他眼前一亮，心生羨慕。
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跟李澤的比起來，那就差的更多了。
而那漂亮的字跡所書寫的內容，更是深深吸引了吳昊天的目光。
正是第一題目的解題方法和過程。
吳天昊看到李澤的解題思路後，頓時恍然，仿佛在錯綜複雜的路口處，終於找到了方向，找到了出口。
“原來是這樣。”吳天昊心說著，不禁暗暗點頭。
他能看懂李澤寫的內容，自然也知道那是正確的證明過程。
隻是如果沒有看到這答案前，卻是無論如何也想不到證明方法。
這就好似猜燈謎一樣，
知道答案時，會覺得謎麵也並不是很複雜。
但不知道答案的時候，卻是百思不得其解，怎麽也看不穿謎麵，猜不到謎底，
腦袋裏思緒萬千，卻無法找到正確的思路，對已知信息的分析處理能力也有限，自然猜不到答案。
這就是普通人與天才的差距。
也是自己跟李澤之間的差距。
這一刻，吳天昊的心裏忽然對李澤生出了幾分欽佩，
不得不說，人家的數學天賦的確比自己高出不少，
這或許就是老師選擇推薦他去參加高中數學聯賽的原因。
吳天昊的內心似乎突然平靜了許多，
當他清楚的意識到自己跟李澤之間的差距時，那種嫉妒反倒沒有了，
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