第021章不興同窗吃同窗學
繪畫，舞蹈，音樂，手工，這些都是學前教育專業要學的課程。
但舞蹈、音樂不是她的強項，繪畫、手工是。
像手指布偶這類手工，在讀書的時候她就得心應手。
即便是在這裏，她也能因時因地製宜，用這裏吉祥紋路和動物圖案做出可可愛愛的手工布偶來，獨樹一幟，也不會讓人覺得奇奇怪怪。
至於繪本，光讀書時就練的卡通形象都足夠深-入腦海，隨時可以畫出來。
即便是在這裏，空閑下來的時候，她也會偶爾用水墨畫些萌萌的小動物，雖然沒有簡筆畫容易，但畫得多了，也能慢慢用出毛茸茸的可愛形象。
“謔！”八喜還竟認出來了，“兔子，老虎，羊？”
他還是頭一次看到這樣畫法的動物。
十分得有趣！
整個腦袋就占了一半甚至更大，但出奇得討人喜歡，恐怕更討小孩子喜歡。
喻寶園介紹：“這隻是抱抱兔，這隻是咚咚虎，這隻是咩咩羊。”
八喜聽完，強忍住笑出聲來。
寶園翻開一頁，繼續，“這是一本講述抱抱兔，咚咚虎和咩咩羊自己吃飯故事的繪本……”
“寶園公子，有句話不知當問不當問？”八喜實在快忍不住。
“你說。”寶園繼續翻頁檢查是不是有錯別字。
八喜輕歎，“一隻兔子，一直老虎和一隻羊在一處，為什麽老虎不吃了兔子和羊？那才叫自己吃飯啊！”
寶園：“……”
寶園惱火收起眼前的幾頁紙，“他們是同窗，有同窗情誼，不興同窗吃同窗學的。”
八喜笑得眼淚都流了下來
八喜再次低頭看了看繪本上並排站著的三隻小動物，他實在是有些難共情“同窗情誼”幾個字。
“把他們想象成三個人就好了。”寶園因人而異。
大人的想象力容易被固有的認知和現實束縛，反而孩子們的想象力是最豐富的。
八喜是陸衍的侍衛。
在陸衍這種一眼就能將對方看穿的人身邊做侍衛，缺乏想象力也是對。
喻寶園越發覺得對。
八喜回到正題上，“寶園公子，這個要怎麽做？”
“你幫我用漿糊把這幾張圖糊在幾張薄木板上，然後裝訂起來。”寶園就是請八喜幫這個忙的。
這些紙張並沒有太多韌勁兒，寶寶們很容易就撕破，但如果畫在絹帛上，一是太貴，二是少了讓寶寶們翻書這個動作，所以她能簡單想到的，就是用薄木板簡單裝訂。
但紙張太薄，想要糊上去貼好，力道，靈巧，眼力都要好。
八喜再適合不過。
“行，我來。”八喜到時會，“隻怕用不了多久。”
喻寶園明白，“先打樣，做出來一冊看看，後麵肯定要再改進的。”
難的是從無到有，然後就可以從一到二。
八喜懂了。
八喜做繪本的後續工作，寶園就可以做旁的教具。
最簡單的，就是一個提籃裏放一把木質的鑷子，一雙筷子，還有兩串打磨過、有光澤的木質佛珠。將佛珠串剪開，兩串佛珠大約三十餘枚珠子，寶園從中挑出十枚左右，放入藍草染料中，浸泡一段時間，就會變成靛藍色。
另外十枚珠子，是放入墨硯上染成黑色。
剩餘的十枚佛珠保持原來的顏色。
八喜一麵裝訂著薄木繪本，一麵好奇，“寶園公子，這是什麽？”
寶園一麵給佛珠上色，一麵應道，“前兩日我看明月他們畫畫的時候，筆握得不怎麽好，可以用鑷子和筷子輪流夾珠子的方式訓練手指的靈活能力。小孩子練習握筆有時候會覺得枯燥，用遊戲的方式，將珠子從一個盤子夾到另一個盤子中就不會覺得枯燥了。”
八喜也回過神來，好像將軍府中幾個孩子確實都不怎麽會握筆。
蘇將軍和沈夫人多尊崇孩子天性，也沒強迫，放在別的世家，應當四歲左右就開始練習握筆寫字了。
寶園繼續，“再塗上不同顏色，可以讓他們做顏色-區分，一次讓他們夾完三十多枚有些吃力，但是換成三種顏色，他們會飛快挑戰完三次。”
八喜笑開。
雖然寶園公子認識這群祖宗的時間不長，但很了解這群祖宗。
喻寶園繼續，“用這種方式鍛煉手指的精確動作，就像練劍會先讓小孩子握住木劍，慢慢鍛煉他們手上的力道，讓他們習慣這樣的動作，直到真正有力氣能握住劍的時候，他們就能很容易上手。”
八喜好像忽然有共鳴了，“是這個道理。”
“小孩子的玩心重，如果上來就讓他們學習寫字，其實很難。對他們來說，學會握筆，學會控製力道，還有認字，是三件事情，單拿出來哪一件都很難！但如果拆解開，一件一件地學反而容易。慢慢增加難度，再融會貫通，其實是一樣的效果。”喻寶園正好染完最後一個顏色。
“這個呢？”八喜又發現了好玩的東西。
“捏泥巴。”
八喜驚呆。
“泥巴可以捏成各種形狀，在捏泥巴的時候小孩子的手指也在鍛煉，能捏出越細致的東西，說明小孩子手指的控製能力越好，手指和腦袋的協調能力也越好，這些都可以通過日常訓練增強。”
“有意思！”
八喜忽然覺得看起來不起眼的每一件東西，出現在這裏都仿佛忽然有趣了起來。
還有數字類的道具，這個年紀的孩子開始對數字有敏-感了，稍加引導，他們會通過摸索的方式，自己發現數字的奧秘。
這類教具靈活度高，可以自製。
譬如，請八喜幫忙用佩刀削木頭，然後打磨好，就是簡單的數字道具。
八喜自己再一旁做得不亦樂乎。
再有便是榫卯結構和鎖頭這類了。
早前寶園就準備送明月幾人，所以讓木匠作坊做好了，眼下成品都在這裏了，隻要檢查好就可以用。
“寶園~”明月的聲音忽然在身後響起。
寶園轉身，竟然見明月趴在窗戶上。
雙手托腮，笑盈盈看著她。
“明月？”寶園意外。
不對，明月哪有窗戶那麽高？
寶園起身，果然見她是踩在一側的石刻縫隙上來的，然後整個人趴在窗台上。
因為熟練，所以趴得相當穩，還能一麵托腮，一麵笑著同她說話，“寶園，我聽餘媽說你搬來這裏了，就來看看你！”
明月是三個孩子中最大的一個，習慣了照顧所有人，所以聽說她來了這裏，明月也來了。
寶園也不由笑了起來。
明月其實同沈夫人很像，率真，也習慣照顧旁人。
但陸府和別苑畢竟隔了一條街，明月周圍還沒人跟著，恐怕是自己偷偷溜出來的。
寶園輕聲道，“明月，你是自己一人來的嗎？”
蘇明月點頭，“我經常來這裏，侍衛看到了，他們會告訴陶媽的！”
那寶園放心了。
“寶園，餘媽說你一整日都會和我們在一處，是嗎？”她是聽說後，忍不住想先來問寶園。
寶園頷首，“嗯，但也不算是一整日，晨間來，到申時六刻前後離開。”
隻是剛說完，寶園又反應過來，即便明月是幾個孩子裏最大的，應當對時辰的概念還不清楚。
蘇明月眸間清亮，明顯沒有往心裏去想，而是問，“寶園，那我們以後能天天都撈魚嗎？”
足見有多愛撈魚。
“不光是撈魚，還有很多別的有趣的事可以做呀。”寶園轉移話題。
“別的有趣的事？”明月好奇。
“要不要來看看？”寶園邀請。
“好呀！”明月再次眼前一亮，然後利索得從窗戶上下來，從一側的屋門跑了進來，“寶園我來啦！”
繪畫，舞蹈，音樂，手工，這些都是學前教育專業要學的課程。
但舞蹈、音樂不是她的強項，繪畫、手工是。
像手指布偶這類手工，在讀書的時候她就得心應手。
即便是在這裏，她也能因時因地製宜，用這裏吉祥紋路和動物圖案做出可可愛愛的手工布偶來，獨樹一幟，也不會讓人覺得奇奇怪怪。
至於繪本，光讀書時就練的卡通形象都足夠深-入腦海，隨時可以畫出來。
即便是在這裏，空閑下來的時候，她也會偶爾用水墨畫些萌萌的小動物，雖然沒有簡筆畫容易，但畫得多了，也能慢慢用出毛茸茸的可愛形象。
“謔！”八喜還竟認出來了，“兔子，老虎，羊？”
他還是頭一次看到這樣畫法的動物。
十分得有趣！
整個腦袋就占了一半甚至更大，但出奇得討人喜歡，恐怕更討小孩子喜歡。
喻寶園介紹：“這隻是抱抱兔，這隻是咚咚虎，這隻是咩咩羊。”
八喜聽完，強忍住笑出聲來。
寶園翻開一頁，繼續，“這是一本講述抱抱兔，咚咚虎和咩咩羊自己吃飯故事的繪本……”
“寶園公子，有句話不知當問不當問？”八喜實在快忍不住。
“你說。”寶園繼續翻頁檢查是不是有錯別字。
八喜輕歎，“一隻兔子，一直老虎和一隻羊在一處，為什麽老虎不吃了兔子和羊？那才叫自己吃飯啊！”
寶園：“……”
寶園惱火收起眼前的幾頁紙，“他們是同窗，有同窗情誼，不興同窗吃同窗學的。”
八喜笑得眼淚都流了下來
八喜再次低頭看了看繪本上並排站著的三隻小動物，他實在是有些難共情“同窗情誼”幾個字。
“把他們想象成三個人就好了。”寶園因人而異。
大人的想象力容易被固有的認知和現實束縛，反而孩子們的想象力是最豐富的。
八喜是陸衍的侍衛。
在陸衍這種一眼就能將對方看穿的人身邊做侍衛，缺乏想象力也是對。
喻寶園越發覺得對。
八喜回到正題上，“寶園公子，這個要怎麽做？”
“你幫我用漿糊把這幾張圖糊在幾張薄木板上，然後裝訂起來。”寶園就是請八喜幫這個忙的。
這些紙張並沒有太多韌勁兒，寶寶們很容易就撕破，但如果畫在絹帛上，一是太貴，二是少了讓寶寶們翻書這個動作，所以她能簡單想到的，就是用薄木板簡單裝訂。
但紙張太薄，想要糊上去貼好，力道，靈巧，眼力都要好。
八喜再適合不過。
“行，我來。”八喜到時會，“隻怕用不了多久。”
喻寶園明白，“先打樣，做出來一冊看看，後麵肯定要再改進的。”
難的是從無到有，然後就可以從一到二。
八喜懂了。
八喜做繪本的後續工作，寶園就可以做旁的教具。
最簡單的，就是一個提籃裏放一把木質的鑷子，一雙筷子，還有兩串打磨過、有光澤的木質佛珠。將佛珠串剪開，兩串佛珠大約三十餘枚珠子，寶園從中挑出十枚左右，放入藍草染料中，浸泡一段時間，就會變成靛藍色。
另外十枚珠子，是放入墨硯上染成黑色。
剩餘的十枚佛珠保持原來的顏色。
八喜一麵裝訂著薄木繪本，一麵好奇，“寶園公子，這是什麽？”
寶園一麵給佛珠上色，一麵應道，“前兩日我看明月他們畫畫的時候，筆握得不怎麽好，可以用鑷子和筷子輪流夾珠子的方式訓練手指的靈活能力。小孩子練習握筆有時候會覺得枯燥，用遊戲的方式，將珠子從一個盤子夾到另一個盤子中就不會覺得枯燥了。”
八喜也回過神來，好像將軍府中幾個孩子確實都不怎麽會握筆。
蘇將軍和沈夫人多尊崇孩子天性，也沒強迫，放在別的世家，應當四歲左右就開始練習握筆寫字了。
寶園繼續，“再塗上不同顏色，可以讓他們做顏色-區分，一次讓他們夾完三十多枚有些吃力，但是換成三種顏色，他們會飛快挑戰完三次。”
八喜笑開。
雖然寶園公子認識這群祖宗的時間不長，但很了解這群祖宗。
喻寶園繼續，“用這種方式鍛煉手指的精確動作，就像練劍會先讓小孩子握住木劍，慢慢鍛煉他們手上的力道，讓他們習慣這樣的動作，直到真正有力氣能握住劍的時候，他們就能很容易上手。”
八喜好像忽然有共鳴了，“是這個道理。”
“小孩子的玩心重，如果上來就讓他們學習寫字，其實很難。對他們來說，學會握筆，學會控製力道，還有認字，是三件事情，單拿出來哪一件都很難！但如果拆解開，一件一件地學反而容易。慢慢增加難度，再融會貫通，其實是一樣的效果。”喻寶園正好染完最後一個顏色。
“這個呢？”八喜又發現了好玩的東西。
“捏泥巴。”
八喜驚呆。
“泥巴可以捏成各種形狀，在捏泥巴的時候小孩子的手指也在鍛煉，能捏出越細致的東西，說明小孩子手指的控製能力越好，手指和腦袋的協調能力也越好，這些都可以通過日常訓練增強。”
“有意思！”
八喜忽然覺得看起來不起眼的每一件東西，出現在這裏都仿佛忽然有趣了起來。
還有數字類的道具，這個年紀的孩子開始對數字有敏-感了，稍加引導，他們會通過摸索的方式，自己發現數字的奧秘。
這類教具靈活度高，可以自製。
譬如，請八喜幫忙用佩刀削木頭，然後打磨好，就是簡單的數字道具。
八喜自己再一旁做得不亦樂乎。
再有便是榫卯結構和鎖頭這類了。
早前寶園就準備送明月幾人，所以讓木匠作坊做好了，眼下成品都在這裏了，隻要檢查好就可以用。
“寶園~”明月的聲音忽然在身後響起。
寶園轉身，竟然見明月趴在窗戶上。
雙手托腮，笑盈盈看著她。
“明月？”寶園意外。
不對，明月哪有窗戶那麽高？
寶園起身，果然見她是踩在一側的石刻縫隙上來的，然後整個人趴在窗台上。
因為熟練，所以趴得相當穩，還能一麵托腮，一麵笑著同她說話，“寶園，我聽餘媽說你搬來這裏了，就來看看你！”
明月是三個孩子中最大的一個，習慣了照顧所有人，所以聽說她來了這裏，明月也來了。
寶園也不由笑了起來。
明月其實同沈夫人很像，率真，也習慣照顧旁人。
但陸府和別苑畢竟隔了一條街，明月周圍還沒人跟著，恐怕是自己偷偷溜出來的。
寶園輕聲道，“明月，你是自己一人來的嗎？”
蘇明月點頭，“我經常來這裏，侍衛看到了，他們會告訴陶媽的！”
那寶園放心了。
“寶園，餘媽說你一整日都會和我們在一處，是嗎？”她是聽說後，忍不住想先來問寶園。
寶園頷首，“嗯，但也不算是一整日，晨間來，到申時六刻前後離開。”
隻是剛說完，寶園又反應過來，即便明月是幾個孩子裏最大的，應當對時辰的概念還不清楚。
蘇明月眸間清亮，明顯沒有往心裏去想，而是問，“寶園，那我們以後能天天都撈魚嗎？”
足見有多愛撈魚。
“不光是撈魚，還有很多別的有趣的事可以做呀。”寶園轉移話題。
“別的有趣的事？”明月好奇。
“要不要來看看？”寶園邀請。
“好呀！”明月再次眼前一亮，然後利索得從窗戶上下來，從一側的屋門跑了進來，“寶園我來啦！”